>18.评论工作为什么重视知识积累?

新闻评论的写作,也是各方面知识的综合运用。新闻评论的对象很广泛,涉及许多不同的领域,这就要求评论工作者具有广泛的兴趣和丰富的知识。

19.党报社论何以具有权威性?

(1)它是党和人民的重要喉舌

(2)社论内容的特殊重要性

(3)党的领导干部具有亲自写作并审阅党报社论的传统

(4)在传播渠道的方面的独特优势

20.社论评论员文章有哪些类型?

(1)本报评论员文章

(2)本报特约评论员文章

(3)观察家评论

21.如何增强社论、评论员文章的可读性?

(1)精心写作,导向正确

(2)面向广大的读者对象

(3)文字表达庄重、通俗、平易

22.什么是短评?短信的特点是什么?

短评是一种篇幅短小、内容单一、分析扼要、运用便捷的评论体裁,在报纸、广播、电视中都可以使用其中,在报纸上最为常见。在发表时有署名与不署名两种。

(1)短小精悍 表现为:篇幅短小,内容集中,结构简单,文字精练。

(2)新鲜独到 表现为:选题新鲜,见解独到,角度多样,讲求时效。

(3)生动灵活 表现为:说理生动,文字活泼,形式多样,运用便捷。

(4)重在分析 表现为:就实务虚,缘事议理;依托个别,指导一般。

23.短评写作有哪些基本要求?

(1)论题具体,一事一议

抓住新闻报道中最值得议论之处,评其一点,分析精当。

(2)长话短说,议在实处

精心开头,简化结构,紧扣报道,理从事出。

(3)源于报道,高于报道

由点及面,提炼升华,补充深化,借题发挥。

24.什么是编者按语、编者按语功能?

编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通迅社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性文字,是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。

编者按语的功能表现为:①提示说明 ②评论表态 ③提醒建议 ④补充强调

25.编者按语的形式及特点?

(1)文前按语:又称题下按语,在广播、电视中称为编前话。通常居于文前或栏前,片言居要,严肃庄重。

特点:提纲挈领;片言居要;直接表态;不必署名与拟制标题。

(2)文中按语:又称文间按语,是报刊上独有的按语形式。

特点:与新闻报道既配合又融合;随时评点,易读易懂;主要在报纸上使用。

(3)编后:又称编余、编后小议、编辑后记等,在广播电视中称为编后话。

特点:注重分析、引申与生发;形式自由,手法灵活;可以加标题,也可以署名。

26.什么是专栏评论?专栏评论的特点、类型?

专栏评论指的是在报纸固定版面上特定的专门栏目中发表的评论(也包括当今电台、电视台专门栏目中的评论。)

特点:①具有群言性②具有相对的稳定性③富有鲜明的时代感

类型:按形式品种可分为专栏小言论、论坛评论、经济漫谈、思想杂感。

按作者组成可分为群言专栏、集体专栏和个人专栏。

27.什么是论坛评论?它的优势是什么?

论坛评论是一种群言型的和风细雨式的为读者易于接受的针对性、思想性和理论性较强的署名评论。

优势:可以采取第一人称的叙议方法;便于输入新闻性事实材料作为由头和论据;有助于强化议论的理论色彩;便于就不同的见解展见探讨和商榷。

28.专栏小言论的特性?

群言性、微型化、新闻性、形象感

29.杂文有哪些特点?

(1)文艺性的政论

杂文兼有政论和文艺的因素。专栏评论的一种类型。思想领域中匕首、投枪式的轻武器。

(2)强烈的战斗性

①及时灵活地反映现实

有感而发,对现实生活作出敏锐的反应。战斗性极强的文体,舆论监督的轻武器。

②爱憎分明的态度

旗帜鲜明地提倡什么或反对什么。立场坚定,爱憎分明,立足于正确的舆论导向。

(3)生动泼辣

①逻辑性和形象性的统一

针对社会生活中典型的事件和问题进行形象说理。逻辑思维和形象思维和结合。

②嬉笑怒骂皆成文章

尖锐泼辣,内容充实。幽默讽刺,妙趣横生。注重争论,讽刺而不谩骂。

(4)简洁精辟

①言之有物,画龙点晴

笔法如行云流水,巧妙地点破主题。画龙点晴,直指问题的实质。

②简短而有骨力

思想精辟,文字简洁,两者相得益彰。精雕细刻,干净利落,不拖泥带水。

30.为什么说杂文是文艺性的政论?

杂文既包含政论的因素,又包含文艺的因素。它既要有深刻的思想内容,要有对客观事物的科学分析,在表现方法上,又要善于运用艺术的形式和方法,把逻辑的说明力和形象的感染力结合起来。也可以说,杂文、杂感、杂谈、随笔等,者是新闻评论领域中的一种类型。由于这类文章一般论题集中,篇幅简短,多具有由小见大的特点,也可以说是思想政治领域中的一种轻武器,无论表彰先进,或是纠正时弊,都可以轻便灵活地发挥舆论引导的作用。

31.述评与新闻综述有什么区别?

新闻述评与新闻综述虽然在形式上较为接近,但二者的实质是不同的。

首先,从体裁上说,新闻述评发球新闻评论的范畴;新闻综述履于新闻报道的一种。

其次,从传播目的上看,新闻述评既要报道新闻事实,又要对新闻事实作出必要的分析和评价。但述的目的是为了评,为评服务。也就是说,新闻述评的主要目的是分析事实,表明立场、主张;而新闻综述则是以向受众告知新闻事实为主要目的。

最后,从文体特征上看,新闻述评通过评述结合的方式,分析和评价事实,直接表明作者的立场和主张,从而发挥舆论导向的作用。新闻综述的主要特点是对某些重要事件、重点工作或一个时期的形势进行综合性的叙述。

32.述评的基本特点?

(1)评述结合,以评为本 (2)述中有评,评中有述 (3)由述而评,以评驭述

33.试述广播评论的特点?

(1)短小精悍 (2)浅显明快 (3)平易近人 (4)上口动听

34.什么是电视评论?电视评论的表现特点?

电视评论是电视台制作播发的、以画面和声音表达内容、面向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论。

特点:声画兼备、视听结合、双线互补

35.简述电视评论的符号系统及各自的表现功能?

电视评论和符号系统,包括视觉符号——画面、屏幕文字;听觉符号——同期声和解说词。

(1)画面。画面在电视评论中可以起各种作用,但主要是提供富于实证力的论据。

(2)同期声。电视评论中的同期有两种:一种是伴随事物发生的同期声,一是访谈的同期声。

(3)屏幕文字。屏幕文字除了用作标题外,还具有提示、强调、补充、说明等多种功能。

(4)解说词。录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。

新闻评论写作

新闻评论写作

新闻评论的定义:

新闻评论,是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论员文章、时评、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称。

简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。

中国近代新闻评论的发展轨迹:

(1)以政论为主的报纸评论的兴起(1874-1894);

(2)从政论向评论的演变(1894-1914) “政论向评论演变的黄金时代” ;

(3)新闻评论走向成熟(1915-1949)。

事实判断与价值判断

事实判断:就是由作为前提的事实推断作为结论的事实,判断客观事实之间的关系。如事实的构成、关系、原因、结果等,事情是“怎么样”的,“会怎么样”,“为什么会这样。 价值判断:以一定的价值尺度判断事实的价值,或者针对事实提出一种价值。这实际上是判断事实与人的关系――事物对于我们的价值。比如,什么重要、什么应该、什么好、什么坏。

具体判断和普遍性判断

具体判断:就事论事,对新闻事件的原因、性质、发展作出判断; 普遍性判断:对一般规律进行判断,具有普遍的形式和普遍的适用性。

具体判断与普遍性判断,涉及作者在一篇评论中思考的范围。具体判断不超出对具体新闻事实的思考;普遍性判断超出对具体新闻事实的思考。这两种判断,往往在同一篇新闻评论中出现,分别对应着不同的认识状态——具体的层面和普遍的层面。

杂文与新闻评论

杂文与新闻评论同属议论性文体。

改革开放以来,杂文曾长期担当了思想文化批判、政治批判和社会批判的角色。虽然杂文有时也以新闻事实为由头而生发议论,但很多杂文使用曲笔表述,结构上常常体现认知的思维过程,观点不一定前置,甚至不明确表达观点。好的杂文能运用多种笔法深刻触及事物的本质,往往具有很强的认知功能和审美功能,但有时不容易满足普通受众对于新闻事实的认知性期待。

新闻评论则主要以概念、判断、推理这样明确的认知形式表达观点,有效率地传播对新闻事件的认知结果。

直觉、联想与逻辑

 直觉、联想的感性思维,是创造性思维的重要源头,对于科学发现、文艺创作具有重要意义。但是,新闻评论的功能,主要限于人们针对社会生活领域的

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新闻事实表达和交流观点,它往往难以实证,却仍然需要论证和说服,因此它就需要揭示事物之间确定的关系,并且以明显的、非个别化的思维路径表达出这种关系。这就

是逻辑的思维方式。公共的、理性化的逻辑,正是人类在思考和交流中所共同接受的思维规律。

 直觉、联想形成的观点与论题之间不一定存在具有确定性的、内在的、本质

上的联系,即使有一定联系,多数情况下也很难进行合理的论证。

理论性论据

可以作为论据的材料,除了事实性的材料外,还有一种“理论性论据”,即来源于实践,并且业已被实践证明和检验过的正确理论,包括科学理论、政策法令、决议讲话、权威言论、常识规范、格言警句、以及各种公认的公理、定义、法则等。 这些材料表述的是客观规律,已经被实践证明是正确且行之有效的,具有很强的普遍性和普适性,已经“广泛被人接受”,因此同样具备很强的论证效力。

基本的逻辑论证方法,表现为前提与结论的三种关系

演绎:由一般原理推出特殊情况下的结论,即“从一般到个别”;

归纳:从个别知识的前提推出一般知识的结论,即“从个别到一般”;

类比:根据两个或两类事物在一系列属性上的相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似,即“从个别到个别”。

选题的类型

以评论和新闻的关系作为分类的标准:新闻分为事件性新闻和非事件性新闻,评论选题也基本可以分为事件性选题与非事件性选题两大类。

1. 事件性选题

 对事件性新闻的评论,也被称之为“事评”,就事论事或就事论理。对于事件性选题

来说,选题就是“选事”。它是近代以来我国新闻评论由“政论本位”到“新闻本位”转变的自然结果。

 随着新闻评论的开放以及人们对新闻评论的期待,事件性选题的新闻评论由少到多,

逐渐成为新闻评论的主流。

 特点:紧跟新闻事件,时效性强,能够及时满足读者的期待。

2. 非事件性选题

这类选题不是要对某个具体的新闻事件进行判断,而是通过积累和思考,在许多新闻事实或社会生活的普遍现象中发现共同的、突出的问题。一般来说是“选问题”的选题。

新闻评论的伦理问题

1.文本之外的伦理问题

(1)评论作者的“利益冲突”问题

(2)评论的来源与作者身份问题

(3)评论者是否应该对评论造成的影响负伦理责任

2.文本中的伦理问题

(1)在对论点的论证方面

(2)在论证的逻辑方面

(3)对论据的忠实态度

(4)对新闻事实的传播责任

新闻评论写作

以前的考法其实比较简单,主要就是给你一段当时比较关注的新闻材料,然后根据所给的材料,写一篇符合规范要求的消息和新闻评论。

01年,

消息要求400字,评论1200字,给的材料有两段:1,加入WTO,给高等教育带来了机遇和挑战:新知的传播,转化,生产。 2,建立现代大学制度 推进高教改革:大学和政府、社会的关系;大学和教师、学生的关系;大学和大学的关系。

02年,

动态消息:标题、导语、主体撰写要规范;适当运用背景材料;300字

新闻评论:以提供的材料和拟写的消息为基础,提炼观点;观点要正确、鲜明;论述要有深度、条理要清晰;1000字

所给材料:主要是关于社会保障制度的改革问题。其中涉及到保障制度的现状,和社会政治的关系,老龄社会和养老金拖欠的矛盾,养老金拖欠和欠费大户领导的逍遥快活的对比ect这么些小细点。

03年,

是在复试中考的,题目我没有见到,但是师兄们说就是这样的格式。给的材料是关于 姚明的。也是要写一个消息和一个评论。

04年,

复试的考试设置里写的是 传播学理论+新闻写作。我考试的时候是考了3道很正常的传播学理论方面的论述题,第4道就比较新鲜。考的是让你设计一本杂志的出刊发行。要求设计出刊名,面向阶层,拟定读者,发刊期,主体风格,刊内栏目设计:栏目名称和主题,发行策略,价格ect,最后还要写个首期发刊词。总之是需要你想得很仔细,很死脑细胞的。不过我估计像这样的题型,以后考的机会会少了。

所以综合来看,新闻写作主要还是应该在消息写作和新闻评论上多花功夫。这个不是考填空题问答题,有个参考书给你,你看好了背好了就可以得高分。关键在于平日的积累。对新闻素材的敏感敏锐力,多多看看报纸,新闻杂志,新闻联播,对于现在讨论的比较多的热点问题,自己动手写写。有几个新闻杂志不错:南风窗,新闻周刊,三联生活周刊,多看看这些,学习新闻写手们怎么样组织材料提出观点的。

新闻本科的学生可以主要练写,但是跨专业的,我奉劝大家一定还是要找一两本消息写作和新闻评论的教材来看看。毕竟这是专业性质的写作,不是语文课上的写作文,专业不专业看语言风格看逻辑安排,一眼就能明白(至少老师是看得出来滴:))。但是这个不是主要矛盾,更重要的还是平时的多看多写多留心,培养对新闻的嗅觉。:)

最后再要提出的一点是,不论怎么写,不论你采取哪种语言风格,行文一定要有逻辑顺序,一定要有自己的鲜明观点和立场(这个针对评论)。

新闻评论写作选择题 生活日记 2007-04-21 22:24:41 阅读56 评论0 字号:大中小 订阅

一、单项选择题

2001年

1. 新闻评论的作者要对评论的内容有充分的研究和深刻的理解,才能把道理讲

得明白晓畅,所以,深入是浅出的

A.方法 B.手段 C.前提 D.结果 [ C]

2.新闻评论中的感情色彩和作者爱憎分明的态度,不是生硬地加上去的,而是

A.作者感情自然的流露 B.作者政治觉悟的表现

C.以理服人精神的体现 D.表现了评论的战斗性 [A ]

3.评论工作者学习马克思主义的基本理论,是为了

A.掌握丰富的马克思主义的概念、术语 B.增加知识

C.便于在文章中引用 D.提高理论水平和分析问题的能力 [D ]

4.述评写作的特点之一是即事明理,所以讲道理要

A.实事求是 B.观点鲜明

C.缘事而发,注重分析 D.有丰富的材料 [ C]

5.述评的基本特点之一是由述而评,以评驭述。述的作用是

A.服务于评,选用事实材料受观点的统率

B.述的材料要典型

C.提供大量的事实材料

D.提供的事实要点面结合 [ A]

6.杂文要求简短精粹,简短是指形式,更重要的还在于

A.有爱憎分明的态度 B.要有形象性

C.善于运用幽默讽刺的笔法 D.言之有物,内容精辟 [ D]

7.新闻评论的立论,指的是一篇评论的

A.中心思想 B.主要论断 C.具体题目 D.重要建议[B ]

8.论点是评论的

A.基础 B.灵魂 C.要素 D.见解 [B ]

9.数据是一种确凿有力能体现事实总和的

A.旁证 B.客观事实 C.论据 D.要素 [C ]

10.中国历史上第一位报刊政论家是

A.梁启超 B.于右任 C.王韬 D.张季鸾 [ C]

11.新闻评论的立论贵在善抓

A.矛盾 B.苗头 C.由头 D.事实 [A ]

12.作为小言论的精品,除了要具有新闻性这一基本特性而外,还应具有另一个

特性,即

A.生动性 B.形象感 C.文学性 D.理论性 [B ]

13.编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的简短的

A.编辑部评论 B.编者评论

C.个人评论 D.权威性评论 [B ]

14.评论的主体(也称中间部分)是支撑全文的主干,在评论中称为

A.立论 B.论点 C.正文 D.本论 [D ]

15.评论的结构主要是指评论各组成部分的总体设计与谋划,具体表现为

A.精心选择由头和论据 B.提炼评论的中心论点

C.合理安排观点和材料 D.酝酿论题,制作标题 [C ]

16.配合新闻报道发表的短评,其论点要力求

A.概括报道的所有事实 B.明确可信

C.从报道中来又高于报道 D.别出心裁,独树一帜 [C ]

17.与新闻标题相比,评论标题的特点之一是

A.经常使用复合式标题 B.采用叙述、描写的手法

C.题义丰富、句式完整 D.简短明了、句式灵活 [D ]

18.与新闻评论标题“意向鲜明”相悖的做法之一是

A.表述拖沓 B.篇幅冗长 C.令人费解 D.词语哕嗦[C ]

19.广播评论要在篇幅短小的条件下,同时做到内容充实和容易听知,写作(制作)

中应力求

A.省文 B.淡化说理 C.少摆事实 D.省意 [ D]

20.在电视评论的符号系统中,有一种符号离不开所表现的事物,这种符号是

A.再现事物现状及现场的画面 B.同期声

C.解说词 D.表现访谈过程的画面 [D ]

2002年

1、 作为一门科学,新闻评论有很强的政治性和

A.理论性 B。形象性 C。群众性 D。实践性 [ D]

2、 新闻评论的新闻性既要求有现实的针对性,又要求

A.有强烈的时效形 B。有理论色彩

C.多报道新闻事实 D。能吸群众 [ ]

3、 选择重要的新闻事实作为评论对象,有助于增强新闻评论的

A.思想性 B。引导力 C。新闻性 D。说服力 [ ]

4、 新闻评论的立论是决定评论成优劣的关键,它是经过思考酝酿而形并提

出的

A。论据 B。方法 C。论断 D。决心 [ ]

5、 评论标题的功能之一是概括论题范围,既让受众提过标题清晰地了解评

论所要分析的事物或

A.所要使用的论据 B。所要表明的态度

C.所要阐发的观点 D。所要议论的问题 [ ]

6、 在一篇评论中,论点是观点,是灵魂;论据是材料,是

A.基础 B。前提 C。根据 D。实际 [ ]

7、 演绎式结构方式比较符合

A.事物发展的一般规律 B。人们日常的说理习惯

C.人们认识事物的基本规律 D。对复杂问题的认识需求 [ ]

8、 对评论内容有深刻的研究和理解,才能写的深入浅出。所以深入是浅出

A.方法 B。手段 C。结果 D。前提 [ ]

9、 新闻评论工作者提高素质和修养,既要志存高远,又要

A.不怕困难 B。脚踏实地 C。提高觉悟 D。有理想 [ ]

10、评论工作者提高政治觉悟,最根本的目的是

A. 积累丰富的知识

B. 提高业务水平

C. 熟悉党和政府的方针政策

D. 树立正确的世界观、人生观、价值观 [ ]

11`、新闻媒介只有精心地写作社论,才能发挥其重要的、正确的

A.教育功能 B。导向功能 C。解惑功能 D。警示功能 [ ]

12、作为按媒介划分的新闻评论类型,广播评论是

A.广播电台播出的评论 B。以电台名义播出的评论

C.按广播传播特点制作、播出的评论 D。由播音员播出的评论 [ ]

13、电视评论同其他媒介的新闻评论的区别是它在阐述对于事物的看法和态度

时,主要运用

A.访谈方式 B。同期声 C。画面和声音 D。图象 [ ]

14、短评的生动灵活包括说理议论生动引人、结构方式灵活多样和

A.文风不拘一格 B。可以署名,也可以不署名

C.可以配合报道而发,也可以独立成篇 D。语言文字生动活泼 [ ]

15、与其他评论文体相比,编者按语除篇幅短小外,最突出的特征表现在

A.广泛的群众性 B。显著的时效形

C.鲜明的政治性 D。很浓的依附性 [ ]

16、专栏小言论的新闻性突出表现在政论因素和新闻性事实的

A.结合 B。配合 C。相互融合 D。巧合 [ ]

17、为了增强说服力,述评选择事实尽可能注意

A.点面结合 B。多介绍典型

C。多报道面上的情况 D。材料多多益善 [ ]

18、杂文的战斗性,要求作者

A.有爱憎分明的立场和态度 B。善于画龙点睛

C.有较高的理论水平 D。善于用形象说理 [ ]

19、广播评论讲究摆事实、讲道理,目的在于帮助听众通过事实更好地理解道理,

因此要求尽量选用

A.典型、具体、群众熟悉的事实 B。新鲜、奇特、独一无二的事实

C.情节离奇、细节微妙的事实 D。特殊的数字 [ ]

20、为协调声音和画面的关系,电视评论广泛调动各种手段,但经常发挥主导作

用的则是

A.记者现场解说 B。访谈同期声

C.解说词 D。采访中的提问、追问

2003年

1、新闻评论的表态作用,可以对某些问题

A 造成声势 B 扩大社会影响 C 形成舆论压力 D 增强宣传效果

2、邹韬奋的“小言论”总是就读者最关心的问题发言,有很强的

A 形象性 B 理论性 C 科学精神 D 群众性

3、***同志指出:舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是

A 不善于讲道理 B 由于新闻不真实 C 党和人民之祸 D 不实事求是

4、新闻评论的选题、立论是否具有针对性是评论一篇新闻评论优拙的最重要的

A 标准 B 标志 C 条件 D 方面

5、新闻评论的立论角度指的就是

A 立论思路 B 立论的针对性 C 立论的导向 D 立论的依据

6、为了使评论发挥较好的宣传功能,就要有独到的论点,同时,为了说明论点,

还得善于挑选和运用最有说服力的

A 材料 B 素材 C 论据 D 事实

7、评论的结构原则包括:从评论的具体内容出发,从受众的实际需要出发和

A 从不同媒介的特点出发 B 从不同体裁要求和作者特点出发 C 从社会实际情

况 D 从一个时期的宣传重点出发

8、新闻评论的文采,主要指

A 结构问题 B 文风问题 C 立场问题 D 形象问题

9、评论工作者加强政策观念,是为了

A 准确地宣传政策 B 增加有关政策的知识 C 不犯政策性错误 D 深入实际深入

群众

10、辛亥革命前夕,有一份报纸常常就国内外重大新闻事件撰写社论,其新闻性、

思想水平和写作技巧居当时报界之首。这份报是

A 民报 B 民立报 C 神州日报 D 中华民报

11、配合新闻报道发表的短评,要想些得短而深,常用的做法是

A 引入新的论据,并加以议论 B 紧扣新闻报道,一事一议 C 复述报道,进行表

态 D 联系现实,借题发挥

12、文中按语与所依附的报道或文稿之间既相互配合,又

A 相对独立 B 相互影响 C 相互融合 D 相互补充

13、80年代初出现于人民日报而且影响广泛的小言论专栏是

A 今日谈 B 虚实谈 C 大家谈 D 纵横谈

14、赞誉式专栏言论哟啊富有生命力就要加强赞誉的

A 针对性 B 目的性 C 前瞻性 D 准确性

15、述评中评和述的关系,述是评的基础,评是

A 对事实的综合 B 说理议论 C 述的目的 D 作者的观点

16、与新闻报道的标准相比,新闻批评标题的结构较为简单,多为

A 归纳型结构 B 单一型结构 C 复合型结构 D 对比型结构

17、杂文的形象说理,常见的方法之一是运用比喻,其关键在于

A 用得巧妙而贴切 B 运用形象化的语言 C 形象要有感情色彩 D 形象要生动

18、广播评论同广播消息、广播通讯等广播新闻体裁的区别在于

A 具有强烈新闻性 B 具有浓厚交流感 C 具有面对面交谈的特点 D 具有政论性

特征

19、电视评论的社会功能,归根到底就是

A 以正确的舆论引导人 B 揭露社会丑恶现象 C 传达方针政策精神 D 化解社会

矛盾

20、在电视评论的各种表现特点中,最基本或处于基础地位的特点是

A 以视为主 B 双线互补 C 双向交流 D 声画兼备

2004年

1.和一般论说文比较,新闻评论的主要特点包括新闻性、政治性和( C )

A.社会性 B.理论性

C.群众性 D.艺术性

2.新闻评论的文字要简洁,但不能为了简短而滥用( C )

A.词汇 B.比喻

C.简称 D.方言土语

3.评论工作者加强思想政治修养最根本的目的是( C )

A.提高业务水平和写作能力

B.积累丰富的知识

C.树立正确的世界观、人生观和价值观

D.培养严谨细致的作风

4.邹韬奋一生所表现的精神为后人敬仰,他之所以感人,就是因其(B )

A.撰写了几百万字的评论和通迅

B.热爱人民,真诚地为人民服务,鞠躬尽瘁,死而后已

C.全身心陶醉在事业里面

D.以犀利的文笔,竖旗文坛

5.述评写作夹叙夹议的关键是( D )

A.既有观点,又有材料 B.评和述不分先后

C.摆事实、讲道理 D.评和述有机结合,事理交融

6.杂文是一种特殊的政论,即( C )

A.尖锐泼辣的政论 B.针砭时弊的政论

C.文艺性的政论 D.短小精悍的政论

7.只有精心写作社论才能发挥其重要的和正确的( D )

A.批评功能 B.警示功能

C.表态功能 D.导向功能

8.写评论进行调查研究务必坚持一个重要原则,即( B )

A.一分为二 B.实事求是

C.反对主观主义 D.反对经验主义

9.新闻评论说理论述的一条基本的也是最重要的原则和方法是( A )

A.论据和论点的结合 B.调查和研究的结合

C.严肃和生动的结合 D.褒和贬的结合

10.论辩交锋就是通过思想交锋、辩论和批驳,在辨明是非的基础上讲述道理的

一种( A )

A.说理方法 B.斗争方法

C.批判方法 D.战斗方法

11.马克思在他创办并担任主编的《新莱茵报》上,十分重视撰写(

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B )

A.通讯 B.社论

C.消息 D.述评

12.论坛评论贵在富有( C )

A.论辩色彩 B.文采

C.理论色彩 D.生动性

13.就报道配写短评,贵在( A )

A.画龙点睛 B.叙议结合

C.语言生动 D.篇幅短小

14.与其他体载的新闻评论比较,编者按语最突出的特点是( C )

A.时效性强 B.群众性强

C.依附性强 D.指导性强

15.演绎式结构通常的表现方式为( D )

A.从材料到观点 B.逐层分析议论

C.对论点分别论证 D.先结论后分论

16.评论拟题方式中的回环法,可以使标题中的词语( A )

A.首尾呼应 B.回味无穷

C.词约意丰 D.意向鲜明

17.广播谈话是一种谈话体评论,它区别于其他广播评论形式的基本特点是( B )

A.面对面交谈 B.类交流

C.直接对话 D.热线沟通

18.音响在录音评论中主要用于表现( C )

A.论点 B.论证过程

C.论据 D.现场情景

19.在中央电视台开办的评论栏目中,有一个栏目被中央领导同志誉为“舆论监

督,群众喉舌,政府镜鉴,改革尖兵”。这个栏目是( C )

A.《新闻纵横》 B.《现在播报》

C.《焦点访谈》 D.《面对面》

20.电视录像评论为适应电视线性传播方式,在结构上必须坚持( A )

A.双线互补原则 B.声画合一原则

C.以画面为主原则 D.以理驭事原则

2005年

1. 新闻评论的群众性,除了要面向广大受众,还要()

A.有时效性B.吸引群众参与评论工作

C.理论联系实际D.有朴素的文风

2.有了典型而又恰当的由头,议论也就有了头绪。新闻评论的由头构成主要是()

A.谚语B.格言

C.历史典故D.事实性材料

3.报纸评论中绝大多数体裁都有标题,一般来说,不制作标题的只有文前按语和

()

A.主持人评论B.编后

C.文中按语D.小言论

4.为了将论据和论点有机地统一起来,就要坚持实事求是的原则,并且要讲究()

A.论证技巧B.写作方法

C.说理手段D.语言效果

5.归纳式结构的结构方式主要表现为()

A.从观点到材料B.由表及里,由浅入深

C.以平行的方式安排观点和材料D.从材料到观点

6.评论的中间(或主体)部分一般被称为评论的()

A.正文B.主干

C.正论或本论D.中心

7.评论的内容要正确,还要写得有文采,生动而有说服力,也可以说它是()

A.写作的艺术B.语言的艺术

C.说理的艺术D.宣传的艺术

8.在评论中恰当地引用诗文典故,是为了()

A.增强形象性和说服力B.使文章词藻华丽

C.表现作者的文字水平D.便于联系实际

9.评论工作者加强法制观念,是为了()

A.积累法律方面的资料B.增加这方面的知识

C.推动民主与法制的建设D.不犯错误

10.在我国,社论作为政论体裁最早发端于清朝末年。我国第一份由中国人主办

的政论报纸是()

A.时务报B.循环日报

C.民报D.民立报

11.篇幅比社论要短些,介乎社论与短评之间的一种重要评论是()

A.评论员文章B.新闻述评

C.编辑部文章D.论坛评论

12.短评的"短"除表现为篇幅短小,内容具体,立论角度集中和文字精练外,还

表现在()

A.事实简单B.开头简洁

C.结构简约D.论点简明

13.编者按语与我国历史上源远流长的文学评注和史学评点有接近之处。一般认

为,中国最早的编者按语可以追潮到()

A.《论语》B.《左传》

C.《史记》D.《资治通鉴》

14.小言论的精品除了具有新闻性这一基本特性外,还应该有些()

A.形象感B.针对性

C.政策性D.时效性

15.思想述评的内容,一般比较侧重于()

A.更多地报道事实B.世界观问题

C.精神文明建设D.讲道理

16.鲁迅所说的杂文的"杂",主要是指内容广泛,无所不包;()

A.篇幅长短适度B.形式多样,不拘一格

C.鲜明立场和态度D.战斗性强

17.广播评论选择、剪裁、叙述事实的基本原则是()

A.尽量突出情节、细节B.还原事实本来面目

C.为说理服务D.力求绘声绘色

18.在电视评论运用的符号组合中,表意功能最全面、最能发挥评论主体能动性

的符号组合是()

A.画面B.解说词

C.同期声D.屏幕文字

19.在电视评论中,画面这种视觉符号主要用于()

A.表现人、事、物状态B.表现论证过程

C.表现论据D.表现论点

20.按双线互补的要求处理双线关系有两种方式,一是声画同一,二是()

A.声画分离B.声画协调

C.以声补画D.声画对位

2006年

1.和新闻类的其他体裁比较,新闻评论的突出特点在于它的( )

A.实践性B.政治性

C.文艺性D.战斗性

2.确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围,对新闻评论来说就是( )

A.立论B.选题

C.论述D.论证

3.对复杂莫测的矛盾未来结局,通过缜密分析论证才有可能使立论具有一定的

( )

A.预见性B.可信性

C.可读性D.警示性

4.标题是以醒目形式刊出,用以提示文章内容的( )

A.编排手法B.作者意见

C.简短文字D.版面形式

5.新闻评论说理论述的基本的也是最重要的原则和方法是( )

A.开门见山B.由事入理

C.论据和论点的统一D.善于交锋

6.古人对文章谋篇布局的要求是( )

A.言之有理B.言之有物

C.言之有情D.言之有序

7.评论中形象化的语言,主要来自( )

A.文艺作品B.方言土语

C.生活D.经典著作

8.邹韬奋认为,在我们的“新闻记者”这个名词前面,应当加上一个词,即( )

A.永远立于大众立场的B.业务水平高的

C.不畏艰险的D.知识丰富的

9.政治性、政策性和指导性很强的社论称为( )

A.阐述型社论B.启迪型社论

C.评介型社论D.论辩型社论

10.抗日战争期间,在国统区的《新华日报》的有关重要社论,常常出自党中央

一位领导同志的手笔

或由他亲自审定,这位领导是( )

A.毛泽东B.陆定一

C.周恩来D.胡乔木

11.不署名的短评是一种短小便捷的评论体裁,属于( )

A.专栏评论B.编辑部评论

C.群众评论D.编者评论

12.短评要做到短小精悍,在文字表达上应该( )

A.由此及彼,面面俱到B.写成社论的缩写形式

C.长话短说,评在实处D.就事论事,点到即止

13.文前按语、文中按语及编后这三种按语形式的显著区别在于( )

A.性质不同B.编排位置不同

C.功能不同D.规格不同

14.文前按语在写作时应提纲挈领,简明扼要,( )

A.不必复述报道内容,只需直接表明看法

B.介绍报道内容,并由事入理

C.尽量把道理讲深讲透

D.可以加标题,也可以署名

15.在我国,有广泛影响的个人评论专栏是1927 年在《生活》周刊上的《小言

论》专栏,此专栏的

主笔是( )

A.鲁迅B.胡愈之

C.邹韬奋D.范长江

16.述评的特点之一是“由述而评,以评驭述”,述的作用是( )

A.提供大量材料B.提供典型事实

C.提供点面结合的材料D.服务于评,事实受观点的统率

17.短小精悍的杂文,既要突出重点,又要避免片面性,必须注意( )

A.内容有感而发B.思想要深刻

C.实事求是,辩证分析D.加强形象性

18.广播评论中的“本台评论”是( )

A.不署名评论的通称B.相当于报纸社论的广播评论

C.同报纸评论相区别的标志D.代表本台看法的声明

19.广播、电视评论都具有线性传播的特点,二者的区别在于电视评论的线性传

播必须坚持( )

A.以图像线为主B.以声音线为主

C.以解说词为主D.声音、图像双线互补

20.受访人的同期声,包括当事人、目击者和有关部门负责人、专家、学者的同

期声,在电视评论中

的主要作用是( )

A.增强说理客观性B.增强评论可听性

C.增强内容可信性D.增强论据雄辩性

二、多项选择题

2001年

21.评论工作者要加强法律观念,是

A.民主与法制建设的需要 B.宣传工作的需要

C.为了积累多方面的资料 D.为了把评论写得引人人胜

E.用法律标准判断是非的前提 [A B E]

22.述评中评和述的结合,可以体现如下的认识规律

A.由个别到一般 B.由具体到抽象

C.由现象到本质 D.由感情到形象

E.由观点到材料 [A B C ]

23.评论员文章的形式主要有

A.本报评论员文章 B.本报特约评论员文章

C.观察家评论 D.时事评论

E.经济评论 [A B C]

24.说理论述的基本要求是

A.叙和议的结合 B.论据和论点的结合

C.虚和实的结合 D.破和立的结合

E.严肃和生动的结合 [B C D E]

25.广播评论的独特形式包括

A.广播谈话 B.署名评论

C.口头评论 D.不署名评论

D 录音评论 [A C E]

2002年

21、新闻评论的功能和作用主要表现在

A.引导的作用 B。指挥的作用 C。监督的作用

D.表态的作用 E。深化的作用 [ ]

22、评论工作者加强法律观念,是

A.民主与法律建设的需要 B。宣传工作的需要 C。为了积累资料

D.为了把评论写的引人入胜 E。用法律标准明辨是非的需要

23、形势述评的着眼点更多的是注意

A.形势的转折和变化 B。评述结合 C。摆事实讲道理

D.形势的发展趋势 E。立足局部,放眼全局

24、为了发挥多符号相互配合的综合表现效应,电视图象评论在写作、制作的过

程中必须自觉坚持和能动地体现下列原则

A.一切围绕选题意图和立论思想 B。画面高于一切 C。访谈贯穿始终

D.诸符号协调一致 E。以论述语言为指导

25、录音评论中的音响,按其在评论中的表现功能,一般分为

A.主体音响 B。访谈音响 C。环境音响 D。背景音响 E。效果音响 [ ]

2003年

21、新闻评论的特点主要表现在

A 形象性 B 新闻性 C 政治性 D 理论性 E 群众性

22、党和人民将报刊社论比喻为

A 灵魂 B 旗帜 C 喉舌 D 火车头 E 排头兵

23、专栏小言化的特性是

A 微型化 B 群言型 C 新闻性 D 理论性 E 形象感

24、杂文的主要特点有

A 兼有文艺和政论的因素 B 强烈的战斗性 C 理论性强 D 生动泼辣 E 简洁精

25、广播评论个性特征的形成和完善过程,是多种因素互为作用的过程,这些因

素是

A 党的方针政策 B 广播的传播特点 C 社会的发展变化 D 受众的接受状态 E

新闻评论的体裁特征

2004年

21.新闻评论的功能和作用主要表现在( ABDE )

A.引导 B.监督

C.议论 D.表态

E.深化

22.对新闻评论来说,选题就是选择( ABCE )

A.所要评价的事物 B.所要论述的问题

C.所要评论的对象 D.所要推广的经验

E.所要论述的范围

23.新闻评论标题的基本要求是( ABCE )

A.意向鲜明 B.生动引人

C.言简意赅 D.情理交融

E.题文一致

24.新闻评论的结构方式有( ABDE)

A.并列式 B.演绎式

C.论辩式 D.递进式

E.归纳式

25.新闻评论要以情动人,在感情上引起读者的共鸣,就应当做到( ACD )

A.有感而发 B.提供较多的信息

C.寓感情于形象 D.恰当地动用修辞手段

E.对事实进行综合分析

2005年

21.新闻评论的深化作用包括()

A.深化新闻报道的主题

B.对政治问题发表意见

C.从思想、政治、理论高度分析问题

D.善于抓重要的选题

E.帮助读者掌握科学分析的方法

22.评论工作者掌握辩证分析问题的方法,可以()

A.全面地分析问题,避免片面性

B.不把复杂的问题简单化

C.使文章长短适度

D.使文章平易近人

E.避免指令性语气

23.述评中述和评的结合,可以体现人们如下的认识规律()

A.由个别到一般B.由具体到抽象

C.由观点到材料D.由现象到本质

E.由感情到形象

24.论述语言(评论主体用来表达内容的所有话语)在广播评论中的表现功能是

()

A.概括论点

B.叙述、转述论据

C.表现论述的逻辑关系

D.解释、说明有关术语和知识等

E.补充、完善音响的表现功能

25.电视评论的表现特点主要包括()

A.声画兼备B.声情并茂

C.视听结合D.绘声绘形

E.双线互补

2006年

21.一篇成功的新闻评论作品,就其立论而言,应具备( )

A.针对性B.新颖性

C.准确性D.指导性

E.前瞻性

22.新闻评论标题的主要功能包括( )

A.昭示中心论点B.吸引受众注意

C.表明作者态度D.归纳主要事实

E.概括论题范围

23.新闻评论的文采主要体现在( )

A.深入浅出B.形象说理

C.评述结合D.以情动人

E.要言不烦

24.杂文题材广泛,思想深刻,要求( )

A.在广阔的领域选材B.边叙边议,叙议结合

C.深刻地挖掘主题D.针砭时弊

E.大处着眼,小处落笔

25.为了在有限的篇幅内深入浅出、透彻明白地阐述问题,广播评论在写作上应

( )

A.力求“省文” B.善于“省意”

C.善于“稀释” D.重视“引经据典”

E.适当“还原”

新闻评论的写作

第一,要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题,以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题,运用马克思主义的立场、观点和方法,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。    第二,论点要新鲜。就一篇评论而言,论点是观点。是灵魂。论点不新鲜,或者和报纸上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了

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。    第三,论据要有典型性,具有说服力。评论的论据,就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据,既是论点的依据,又是评论判断和推理的基础,因此,精心挑选作为论据的新闻事实,至关重要。    第四,说理要有深度。写评论,要在说理上下功夫。一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。    此外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使读者爱看。

新闻评论写作

新闻评论写作培训

新闻部 制作

2009年10月10日

•特点:

•一、时效性。

时评不能没有时效。因为,时评是针对新近发生的问题或事实所作的评论,它兼有新闻和评论的双重特点。但也不能像近期时评界出现的一窝蜂地对当天发生的新闻仓促作评。而是应当经过深思熟虑后再下笔方可。因而,时评不妨把评论的对象按一周内发生的新闻作为上限为妥。

•二、针对性。

所谓针对性是指:为什么要写(发)?针对什么而写(发)?要解决什么问题?希望读者能从中得到什么等等,都应当十分准确。如:关于孙志刚被收容致死,媒体因此刊发的时评就有明确的针对性--就是要有关部门废除不适应社会发展的收容办法,从而还公民更多的权利。因而,那一篇篇如檄文般的时评,便具有划时代的意义。•三、准确性。

准确性是时评有没有生命力的一个关键。其不禁包括真实与否,还包括科学性。它要求作者命题要明确,选取由头要准确,分寸把握要适度,分析要服人……否则,写出的时评就经不起推敲,站不住脚。如:曾使不少时评作者汗颜的就某报接连报道的假新闻为由头所写的时评,至今我们还记忆犹新,如忙刺在背。

•新闻评论的种类:

目前,我国对新闻评论的分类,有这样几种情况:

(1)按评论对象的内容分类:有政治评论、军事评论、 经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。

(2)按评论的性质功用分类:有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。

(3)按评论写作论述的角度分类:有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。

(4)按评论的形式分类:有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。

•时评几种功能:

•解释新闻--说明某事何以发生,对人们的社会和经济生活发生怎样的影响;•补充背景--把某事嵌入到它的历史背景里面,指出许多分离事实的相关性;•预测未来--指出下一步步骤如何,预测将来种种,做出道德判断或者价值判断,乃至法制判断等。

华裔科学家获诺贝尔物理奖

瑞典皇家科学院6日宣布,将2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德-博伊尔和乔治-史密斯。高锟在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得突破性成就,被誉为“光纤之父”,曾任香港中文大学校长。

一提诺贝尔奖, 许多国人总是满心好奇,又满心失望。人们不停地争论,中国是否需要诺贝尔奖?中国离诺贝尔奖还有多远? 一位中国科学家曾经指出,近年来我国许多科技成果虽然在国际上产生了不小的影响,但基础研究始终难有重大突破,一个重要原因就是,我们太强调科研的“果实”,而忽略“开花”的过程,功利主义使我们的科学工作者只会闻果实的“香味”,却不懂得欣赏科学本身的“芬芳”。

科学发展总是伴随着猜想、狂想和梦想。年轻的中国博士生并不缺乏对科学的憧憬和向往,也不缺乏追求科学的激情和奔放,怕只怕背上功利主义的思想包袱,就像石头沉重地压着鸟儿翱翔的翅膀。 只有将科学探索造福人类作为科学研究的出发点和动力,才有可能尽快地跻身于世界一流水平。或许我们与诺奖的距离就在这里。

南太平洋连续发生7.8级和7.3级地震 美国地质调查局称,当地时间8日早晨太平洋所罗门群岛、瓦努阿图附近接连发生两次强烈地震。

第一次地震震级达到里氏7.8级,发生于当地时间早晨9:03,震源深度为35公里。第二次地震震级为里氏7.3级,发生于9:15。 太平洋海啸警报中心发布了海啸警报,并对第一次地震震源附近的太平洋海域进行监测。该中心还对夏威夷地区发布了海啸建议,并表示随着对这次地震的评估进一步深入,海啸警报级别还可能上升,这意味着该次地震很可能引发海啸。 目前还没有人员伤亡和财产损失报告。

意大利西西里岛发生泥石流 致20

多人死亡30多人失踪

•10月4日,意大利西西里岛遭暴雨袭击,引发泥石流,夺走至少20条人命。由于还有30人下落不明,当局相信死亡人数还会上升。据《联合早报》报道,西西里岛东北部的墨西拿市周四开始下起暴雨,短短几小时就降下250毫米的雨水,并引发泥石流,导致市内和周边小镇房屋严重损毁,多条公路被泥石阻断。其中一处泥石流延伸到3.5公里外,导致通讯系统中断,数十辆车子被掩埋。目击者说,一些城镇如莫里诺的泥土足足有7米深。

据有关方面人士透露:“有大约20人丧命,30人失踪,最终的死亡人数可能至少有50个。”

意大利政府已宣布灾区进入紧急状态,拯救人员出动灵犬在建筑物废墟中寻找生还者。西西里岛紧急救援小组发言人说:“大多数死者和伤势严重者是在两栋被泥石流冲塌的建筑物中被发现的。”

当地官员透露,有至少10人伤势严重,另外415人无家可归。由于多条公路已被切断,拯救人员利用救生艇将大约60人送到区域医院,伤势较为严重的则由直升机负责载送。

随着人们生活水平的不断提升,科技的进步,人们也变得越来越放肆,许多自然灾害也许是上帝对我们人类的惩罚吧,人们随

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意建造房子,无视政府拟定的标准来做事,这样只会使更多的人遭殃罢了……如果人们心中的那种贪婪欲望如海棉般膨胀,那么到时头来的结局是:我们人类将搬去别的星球住了。

人类快点醒醒吧,不要让我们的母亲生气了,我们只有一个母亲啊!•••••

时事评论:温家宝专程凭吊志愿军

烈士凭吊志愿军烈士

•据报道10月5日上午,正在朝鲜进行正式友好访问的中共中央政治局常委、国务院总理温家宝专程前往桧仓中国人民志愿军烈士陵园凭吊。在陵园二层平台举行了庄重的凭吊仪式,随后,温家宝来到毛岸英烈士墓前献上花束,他对着毛岸英的塑像说:“岸英同志,我代表祖国人民来看望你。祖国现在强大了,人民幸福了。你安息吧。”对这则新闻,我发表一下我的看法。

首先是对于我国而言,去凭吊烈士,是我们身为中华子女的一份光荣的事情。今年,是我国建国60周年,在当天,我收看了国庆大阅兵,从中,我看到了我国这六十年来所遭受的风雨,我也看到了我国在这60年来取得的傲人成就。而我们现在一切的成就与辉煌都是由那些勇敢的烈士们的光荣牺牲换来的。这次温家宝总理专程凭吊革命烈士,我想这也是为了让这些烈士们感受一下建国60年的喜庆气氛吧,确实,我们祖国现在强大了,人民幸福了。其次,这次活动,温家宝总理专程凭吊志愿军烈士,也体现了总理时刻谨记着志愿军烈士的伟大,不忘我们国家今天的繁荣,是由昔日这些保家卫国的烈士们的光荣牺牲所换得的。一个国家总理都如此,那千千万万的中华子弟也会是如此。

再次是对于我们广大人民而言,这次的活动也是意义重大的。在国庆60周年之际,我们除了祝贺祖国的生日之外,我们也要时刻记住我们的烈士们,也应向烈士们学习保家卫国、敬业奉献、敢为国牺牲的伟大精神。

这次国家总理温家宝凭吊志愿军烈士的活动,真的是一件十分有意义的事情。••••

天安门见证中国的步伐

• 今天,北京天安门广场红旗飘扬,鼓乐齐鸣,新中国成立60周年盛典的庄严时刻终于到来。  随着国庆阅兵总指挥一声令下,由陆、海、空、二炮、武警和后备力量组成的14个受阅徒步方队,率先昂首阔步走过天安门,精神抖擞地接受共和国领袖和各界人民代表的检阅。  这是一支听党指挥、英勇善战、服务人民的光荣武装力量。共和国钢铁卫士的比喻,恰如其分;人民子弟兵的称呼,真挚亲切。在为民族解放、国家独立、人民幸福的革命和建设年代建立了不朽功勋的人民军队,正充满信心地继续在捍卫国家利益、维护世界和平的道路上迈进。  受阅方队的雄姿威步由远及近,仿佛从历史深处走来,迈入我们的视野。人民军队82年不平凡军史,共和国60载风雨历程,改革开放30年辉煌变迁,仿佛都在这一刻呈现在我们面前。  回望历史,我们无法忘却。109年前的1900年8月28日,当八国联军在天安门广场金水桥前集结列队通过天安门、端门,穿过皇宫,出神武门,国家的主权被帝国主义列强的铁蹄践踏,民族的尊严被趾高气扬的脚步侮辱。阅兵之后,各国军官重新回到皇宫,以参观为名公然疯狂抢劫,但堂堂天朝大国,却毫无反击之力,任由自己的国家和人民遭受强盗的肆意侵害。

72年前的1937年8月8日,日军在北平举行入城式,日军在东交民巷前的日军练兵场举行阅兵仪式。天安门城楼上挂起的“建设东亚新秩序”几个大字,诉说着国人无尽的悲痛与屈辱。

回首昨天,我们记忆犹新。60年前的今天,人民军队海陆空三军官兵阵容整齐、气势豪迈地走过天安门,接受党和人民检阅。受阅官兵的脚步踏过曾经的屈辱,驱散往日的悲切,重新唤醒中国人民自强不息、顽强奋斗的民族精神,激发出保卫祖国河山、建设美好家园的强大创造力,标志着一个新的国家、新的制度在古老的神州大地建立,预示着民族复兴的伟业进入了一个新的阶段。

再看今朝,我们心潮澎湃。已在改革开放大潮中搏击30年的共和国,经济发展、社会进步、生活小康、文化繁荣,中国人正以前所未有的改革意识和开放心态,积极参与经济全球一体化竞争和构建和谐世界的实践中。从引进外资到海外设厂,从守家卫国到境外维和,中国在与世界的交流互动中,日益发挥着一个负责任大国的重要作用。

“中国制造”的标识如同我们的脚步,在行销世界的同时也留下中国和平发展的印迹;维护世界和平的庄严承诺就像铿锵的步履,让国际舞台的灯光聚焦欣欣向荣的中国。美国政治观察家、《新闻周刊》国际版主编法里德·扎卡里亚日前在接受新华社记者专访时说,经历了60年的发展,中国人民见证了自己国家非凡的崛起历程,中国在未来也将更加自信、从容。

此刻,自信的脚步在天安门前迈过。六十年风雨历程,三十载大胆求索,中国特色社会主义道路的轮廓已经清晰,全面建设更高水平小康社会的目标更加明确。此时,作为一个中国公民,自豪油然而生,幸福溢于言表。把最真挚的祝福送给祖国,把全部的智慧和创造力献给祖国,我们的祖国必将更加繁荣昌盛,民主富强。•••••

小结

•新闻评论的写作关键: 第一,要注重针对性。对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题,通过具体的科学的分析,实事求是地给予说明、回答和指导。 第二,论点要新鲜。就一篇评论而言,论点是观点。是灵魂。论点不新鲜,或者和报纸上发表过的相雷同,读者看了开头就兴味索然,不想看下去了。

第三,论据要有典型性,具有说服力。评论的论据,就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据,既是论点的依据,又是评论判断和推理的基础,因此,精心挑选作为论据的新闻事实,至关重要。

第四,说理要有深度。写评论,要在说理上下功夫。一篇评论,说理有无深度,往往关系到它的成败。

另外,评论写作还要注意写得平易近人,力避老话套话,力求有点文采,使读者爱看。

00658_新闻评论写作

问答题

1.新闻评论主要有哪些体裁? 答:新闻评论的体裁主要有:社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。 2.新闻评论的特点有哪些?(新闻评论和一般议论文比较后的特点?) 答:1)新闻性。作为政治性的新闻体裁,新闻评论的首要特征是它的新闻性。这是由新闻媒介的性质决定的,也是新闻评论和一般议论文的重要区别。它又表现为:①现实的针对性,即在选题和立论上有的放矢,针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见;②较强的时效性,即对现实做出及时的反映。从社会效益出发,掌握时机,切合时宜。2)政治性。新闻评论的政治性,是由新闻媒介的性质决定的。因为新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益,总要反映一定的观点和倾向。具体表现为:①鲜明的政治立场和态度。注重选题的政治意义。②着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。3)群众性。①面向广大受众。关心广大群众的切身利益,反映群众的呼声和要求,说理论述符合群众的特点和需要。②吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。使评论的内容更加贴近生活,贴近群众,更经常地反映群众的要求和呼声,也更能符合群众的特点和需要。 3.新闻评论的功能和作用有哪些? 答:1)引导作用。旗帜鲜明地分清正确和错误,先进和落后的界限。明确赞成什么,反对什么,进行舆论引导。2)监督作用。弘扬先进的思想和精神,揭露和抨击腐败现象和不正之风,对各种不良现象形成强大的舆论压力,实现有效的监督。3)表态作用。代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件,全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民群众的态度。4)深化作用。新闻评论和新闻报道配合发表,可以深化报道的主题,通过对新闻事实的分析,从思想、政治高度说明问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。

4.为什么说新闻评论比新闻报道站得更高,看得更远? 答:在新闻媒介传播的大量信息中,有些同受众密切相关,具有重要意义的事实,不一定能立刻引起人们的注意;或者注意到了,但不能准确领会它的意义。在这种情况下,新闻评论通过说理的方式,对新闻事实进行实事求是的具体分析,就实务虚,讲清道理,可以帮助人们弄清客观

事物的本质意义,理解新闻报道的主题。新闻评论和新闻报道相互配合,可以鲜明地强调报道的主题思想,还可以深化报道的主题,指出新闻事实的思想政治意义,进而全面、准确地宣传党的路线、方针、政策。有的评论还可以根据报道中的新闻事实,从某个侧面或角度,借题发挥,提出一些引人深思的问题,给受众以启发。所以,和新闻报道相比,新闻评论更加全面,站得更高,看得更远。

5.新闻报道与新闻评论在新闻宣传中的地位与区别?

答:1)新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础,那么新闻评论就是旗帜和灵魂。2)新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。新闻以报道客观事实为主,主要特点是用事实说话。而评论则是在客观事实的基础上发议论,讲道理。它的主要特点是通过分析说理,直接表明作者的思想观点,直抒已见。3)新闻报道是有形的意见,新闻评论是无形的意见。所以,新闻宣传既要有报道,又要有评论。它们在统一的思想指导下,互相配合,相得益彰,更好的发挥作用。

6为什么说新闻评论在新闻宣传中不可或缺,占据举足轻重的位置?.

答:1)新闻评论是新闻宣传工作中两种基本体裁之一,是新闻宣传的旗帜和灵魂。不同于用事实说话的新闻报道,新闻评论是在客观事实的基础上,通过分析说理,直接表明作者的思想观点,是一种有形的意见。主要特点是议论说理,直抒己见。2)新闻评论通过说理的方式,对新闻事实进行了实事求是的具体分析,就实务虚,讲清道理,可以帮助人们弄清客观事物的本质和意义,理解新闻报道的主题。新闻评论和新闻报道相互配合,可以鲜明地强调报道的主题思想,还可以深化报道的主题,指出新闻事实的思想政治意义,进而全面、准确地宣传党的路线、方针和政策。有的评论还可以根据报道中的新闻事实,从某个侧面或角度,借题发挥,提出一些引人深思的问题,给受众以启发。

第二章新闻评论的选题和立论 1.(搞好)选题和立论在写作中的重要意义是什么? 答:1,就评论写作的过程而言,一般包括两个步骤:一是构思阶段的选题和立论;二是提笔阶段的论述和说理。这就是说选题和

立论是评论写作过程的第一道程序,也是关键性程序,直接关系到评论的成败。2,就衡量评论作品的标准而言,选择和评价一篇新闻评论优劣的重要的标准是选题立论是否具有针对性和迫切性。如果选题立论不切实际,论述和说理再好也是徒劳无益的。3,就写作思维而言,论题选得好,立论又有独到之处,评论写作就有了明确的目标。 2.新闻评论选题的根据是什么?(新闻评论论题从哪里来?) 答:一,是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务,以及最近中央发布的重要决定、工作部署和最新的政策精神。二,是实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险,以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。三,是重要的新闻事件和新闻典型。这是社会舆论关注的热点,是结合实际引导舆论、发挥教育功能的好教材,也有助于评论选题富有新闻性和时代感。 3.立论针对性、新颖性、准确性的重要意义有哪些? 答:1.立论的针对性,指的是立论能够针砭时弊,针对社会不良风气和倾向性矛盾,针对偏颇乃至错误思想,运用正面引导或批评论辩的方式对症下药,以促使矛盾转化,帮助人们提高思想认识,产生积极的社会效应。2.立论具有新颖性符合读者的认识规律和阅读心理,如果立论没有新颖性,评论就没有吸引力和生命力。3.立论的准确性是立论新颖的前提。违背了准确性,就失去了读者信赖的基础,甚至产生错误的导向,引起人们思想和行动上的混乱。 4.立论针对性的具体内容和(选题)立论的要求是什么? 答:立论的针对性,指的是立论能够针砭时弊,针对不良社会风气和倾向性矛盾,针对偏颇乃至错误思想,运用正面引导或批评论辩的方式对症下药,以促使矛盾转化,帮助人们提高思想认识,产生积极的社会效应。要求表现为:1)针砭时弊,对症下药;(2)正视迫切需要解决的实际矛盾;(3)善于触及社会性的思想问题及其实质。

5.怎样体现立论的新颖性? 答:1)论题的新颖。评论只要抓住新矛盾、新事物、新论题做文章,并从中引发出人尚未言的见地和主张,自然也就有了新意,使读者产生阅读的兴趣。2)见解的独到。即表现为是否有一点新鲜的论点,是否言人之所未言,是否能在理论与实践的结合上进行由表及里的深入开掘,从中引出精辟独到之见。3)输入新鲜的事实材料作为由头或论据。4)

选取新的立论角度。5)交锋中闪现亮点。

6.立论准确性的具体要求有哪些?

答:1)论点的准确,包括概念、论点、提法和分寸把握的准确:2)论据和引语的准确;3)完整、准确地阐明党和政府的方针政策和法规:4)坚持从实际出发,实事求是,力戒浮夸和武断。 7.立论前瞻性的具体表现是什么? 答:1)重提示,就是注重提示式舆论引导。2)洞察力,指的是能在政治和经济的结合上有着锐利地洞察社会矛盾及其趋势的观察能力和分析水平。3)预见性,即对复杂莫测的矛盾的未来结局通过缜密分析论证进而做出具有科学预见的论断。

8.调查研究对选题和立论的重要意义是什么?(为啥说没有调查研究就没有发言权?) 答:1)选题和立论都需要掌握政策和法律,了解实际情况,充分占有材料,而这些都离不开调查研究。2)正确的结论只能产生于调查研究的末尾,唯有实实在在的调查研究,才能形成正确的认识,避免和克服片面性,产生实事求是的科学论断。3)调查研究的过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程,只有这样做,才能预防和医治主观和武断,提高新闻评论的质量。4)写评论总是要了解读者对象,了解对方心里在想些什么,有些什么思想疙瘩,而这些只有靠调查研究来实现。总之,调查研究是选题和立论的前提,也是选题和立论的途径,没有调查研究就没有评论(发言)权。

9.调查研究的具体要求和方法是什么? 答:首先要坚持实事求是的原则和要求;其次要敢于正视矛盾,虚心听取不同意见;再次,收集材料与分析研究相结合。 10.搞评论工作如何进行调查研究?

答:1)博闻善学,注重知识、材料、情况的积累。2)博采众议,多谋善断。3)注意阅读记者、通讯员和读者的来稿来信,从中获取各种信息,了解各方面情况以及实际生活中迫切需要解决的问题。4)经常钻研党和政府的政策、决定和有关文件。5)做专题调查研究。其方法主要有全面调查、典型调查、抽样调查、问卷调查、信件调查等

11.在选题立论上,必须警惕和避免那些不良倾向?

答:两种:1.不动脑筋,照搬照抄文件,孤立的从文件中找题目,而不联系实际,不作具体分

析,不解决任何问题。2.是赶浪头,凑热闹,大轰大嗡,人云亦云。

第三章新闻评论的标题

1.评论标题的功能的具体表现有哪些? 答:1)概括论题范围。在评论标题中概括论题范围和评析对象,让受众通过标题清晰地了解评论所要分析的事物或要议论的问题。2)昭示中心论点。用标题的形式直接表现其中心论点和主要见解,使其最有价值的内容——思想、观点和看法凸现出来。3)表明作者态度。对于一些是非界限、政策界限不够明了的事物或问题,在评论标题中直接表明作者的立场、态度和意向,并以此体现评论的是非判断和价值判断。4)吸引受众注意。评论标题的最终目的是吸引受众的注意,调动他们阅读(或收听、收看)评论正文的兴趣。

2.制作评论标题有哪些要求? 答:1)题文一致,即要求评论的标题应与内容相吻合,包括评论标题所概括的论题、所提炼的观点、所涉及的事实都应与评论的内容相一致。2)意向鲜明,评论标题应有立场、有观点、有态度,旗帜鲜明,一针见血。3)言简意赅,做到句式简洁、文字简练,题义精粹耐读。4)生动引人,即通过转换句式、语气等多种手段,做到引人阅读,发人深思。 3.如何使评论标题生动引人? 答:1)转换句式、语气。2)活用成语、俗语。(3)巧用修辞手法。 4.新闻评论与新闻报道在表现方法上的区别? 答:

第四章新闻评论的说理论述 1.说理论述的基本要求是什么? 答:说理论述的基本要求是:论据和论点的结合、虚和实的结合、破和立的结合、严肃和生动的结合。

2.论点从何处来? 答:评论的论点决不是什么个人灵机一动凭空得来的。相反,准确、鲜明的论点,总是客观存在的反映,是作者围绕某一个论题,经过详细的调查研究,在占有大量材料的基础上,运用马克思主义的立场、观点和方法,经过反复的分析、综合、推理这样一个思维过程抽象和引申出来的。

3.运用论据时,要注意什么? 答:1)论据务必正确、真实、恰当,具有典型性和科学性。2)选择论据要考虑写作的背景和读者的特点。

4.论据和论点怎样统一? 答:首先,要坚持实事求是的原则;其次,要正确处理好论据和论点的关系;再次,掌握论证的具体方法。

5.什么叫例证法?如何操作之? 答:以事实作为论据来证明论点,阐发道理,这就叫例证法。其具体做法有二:一是用典型的具体事例作为论据来说明论点;二是通过若干事例,综合它们的共同特点来说明一个具有普遍意义的论点。

6.运用例证法要注意什么? 答:一是事例要真实、典型、有代表性,引用古代事例尤需切合现实情况;二是要注意揭示论据和论点之间的内在联系,辅以切实的分析和说理,防止观点加例子的简单化和表面化倾向。 7.何谓引证法?运用这一方法应注意些什么? 答:在说理论述中运用已被实践证明的理论、原理、原则、道理来证明某个具体论点的正确,这就是引证法。引证时应注意三点:一是引证要准确,切忌断章取义、牵强附会;二是引证要恰当,不宜过多,不要以别人的观点代替自己的论述;三是引用的材料要力求深刻、新鲜、引人思考,并且用在最必需的时候和地方。

8.为什么说虚实结合是评论写作的一项基本原则和方法? 答:这是因为写评论既要反映事物具体的方面,更要揭示抽象的本质的方面。离开了抽象的方法,光讲具体的方面,容易陷入就事论事的事务主义的泥坑;同时,离开了具体的方面,光讲抽象的方面,也会让人感到腾云驾雾,大而无当。只有将两方面有机地结合起来,有虚有实、虚实结合,文章才会有血有肉,才能有助于增强评论的思想性和指导性。

9.在评论写作中,破和立应遵循哪些原则和要求? 答:1,要注意弄清矛盾的性质,区别对待;2,划清是非界限,包括敌我界限、政治和学术的界限、现行政策和长远目标的界限;3,坚持摆事实,讲道理,以理服人。 10.评论写作如何才能做到严肃和生动的结合?(严肃与生动结合的途径和要求?)

答:1)由事入理,事理相融。2)平易近人,理情并茂。3)逻辑思维和形象思维相互渗透,使思维的缜密性和形象性结合起来。 11.据事议理的说理论述方法有什么功能?它有哪些操作方法? 答:据事议理方法的功能在于理从事出,虚实结合,使评论文章增添理论色彩,避免空泛议论或就事论事。效操作方法三种:1)依托式配合法;2)输入式融合法;3)夹叙夹议式糅合法。 12.什么是比较分析的说理论述方法?它又有哪些具体的操作方

法? 答:比较分析,就是通过两种或两种以上事物的比较和具体分析来论证或说明论点,就是运用马列主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确地理解和揭示事物本质的一种说理论述方法。其具体方法有:纵横比较法、对比法、类比法。

13.什么是纵横比较法? 答:这是用纵横联系和比较的分析方法,也就是从时间和空间上历史地全面地认识客观现实,发现事物的内部联系的科学的分析方法。

14.什么是对比法?其优势和效能如何?

答:即将相反或相对的两种事物、两种人物、两种见解、两种做法或同一客观事物的相反、相对的两个方面放在一起进行论述,以形成是非得失的对照和高低优劣的反衬,进而在相互联系和比较中展开由表及里、有破有立的分析说理。它的优势和效能突出表现在显示赞誉价值,强化针砭效应,明辨是非利弊,增强说理论述的鲜明效应。 15.什么叫类比法?它有何效能? 答:就是将有相似特点的事物放在一起比较,从而将它的共同的实质形象而又机智地显示出来。它可以显示事物的实质和趋向,明示解决矛盾的途径和出路,增强说理论述的启迪性和吸引力,以有效地强化舆论的引导效应。 16.什么是论辩交锋?其具体操作方法有哪些?

答:论辩交锋就是通过思想交锋、辩论和批驳,在辨明是非的基础上讲述道理的一种说理方法。其具体操作方法有思想交锋,辨正的方法,批驳的方法。 17.什么是思想交锋?其常见的操作方法有哪些? 答:思想交锋是一种针对偏颇之见,有理有据地展开交锋说理,以澄清是非,引出正确观点,给予人们以新的思想启迪的有效方法。该方法在具体操作时常见的有两种方式。一是通篇围绕一个思想靶子进行全面的说理交锋,以纠正偏颇之见,较为透彻地阐发正确的观点和思想。二是为了强调和深化某一个论点,有意识地用泛指和设问的方式亮出具体的思想靶子,由正面论述转入直接的思想交锋。 18.批驳的方法有哪几种? 答:一是用典型论据批驳错误的观点;二是揭穿对方论据的虚假;三是澄清概念,明辨是非;四是“以子之矛,攻子之盾”。 19.什么叫算账说理法?它有什么功能?有几种具体操作方法? 答:算账说理就是通过对数据的分析、统计、推演、比较和折合计算,进而对事物做出说明和判断,找出其内在联系,揭示其本质意义的一种科学的分析说理的方法。其功能有四:一是帮助提出问题;二是有助于说明和论证论点;三是增强言论的文化内涵;四是使抽象道理生动形象。三种操作方法:(1)统计算账;(2)推演算账;(3)折合算账。 20.要使算账说理达到预期要求,需要注意什么? 答:一是数据务必真实可信,算账要实事求是;二是算账说理时唯有从实际出发,本着虚化实、平化奇、繁化简的原则方能产生良好的效果;三是心中装着读者,具体操作尽量与人们的爱好、兴趣、求知欲、切身利益结合起来。

21.为什么写评论采用事例来证明论点是一种有效的论证方法?

答:因为一种观点、一个结论,往往是通过许多事实得来的,所以发现并抓住事实和论点之间的内在联系,选择最有说服力的事实,揭示出事实与论点之间的关系,从而证明论点,自然有着很强的说服力。

22..为什么说破立结合在说理论说中具有重要意义?

答:1)破与立是辩证统一的。立,就是正面提出和论证自己的观点;破,就是反驳和批判错误的观点。2)从说理角度看,写评论总得破除一种观点,树立一种观点,而为了树立正确的观点,在其分析论证的过程中,就得澄清与之有关的模糊观点,纠正错误;反之,为了批驳错误观点,也需要阐明正确的主张。3)深化说理需要破和立的结合。文章有对立面自然就要思想交锋,这样论述才能从事物的矛盾中层层展开,步步深入。

第五章新闻评论的结构 1.新闻评论的结构包括哪些部分? 答:它包括谋篇布局,即怎样开头,怎样转接,怎样过渡,怎样结尾,以及如何安排评论各部分的先后顺序;它还包括逻辑结构,即如何运用材料,如何安排观点,如何摆出结论,如何排列材料与观点的逻辑顺序,以及如何运用概念、判断、推理和逻辑证明的方式提出问题、分析问题和解决问题,使评论具有一定的逻辑力量。

2.新闻评论的结构原则是什么? 答:1)从评论的具体内容出发。2)从受众的实际需要出发。3)从不同的体裁要求和作者的特点出发。

3.评论的结构要求是什么? 答:1)布局合理;2)层次清晰;3)逻辑顺畅。

4.常见的新闻评论的结构方式有哪些? 答:1)归纳式结构;2)演绎式结构;3)并列式结构;4)递进式结构。

5.如何理解“开门见山”? 答:不能把“开门见山”简单理解成在文章第一句或第一段就把论题或论点直来直去和盘托出,而应采用一些办法,变换一些方式,使开头部分在直接挑开话题或点明主旨时,讲求一些艺术和技巧。 6.常见的评论开头有哪些形式?(摆、提、亮、交、由它们各自的解释) 答:常见的评论开头有五种,即摆出结论(摆出结论就是在文章的开头部分直接提出作者对事物或问题的基本判断或主要结论,以此引起受众的注意和重视。),提出问题(提出问题的开头方式就是在文章的开头直接对某一事物或现象提出问题,以引发受众的兴趣,然后在评论的本论部分具体进行分析、议论,并做出较为明确的回答。),亮出靶子(亮出靶子的开头方式是在文章的开头树起“靶子”,把评论所要针砭的事物或所要批驳的观点告诉读者,以突出评论的针对性或针砭性。),交代意图(交代意图式的开头就是在文章的开头表明写作的动机或目的,帮助读者把握评论的意图,增强对全文的理解。),由事入题(由事人题式的开头就是在文章的开头注入事实性信息,以事实的新闻性或新鲜感吸引受众并引发议论,可以使评论收到较好的传播效果。这些事实可以是具体的事例,也可以是概括的现象。)。

7.如何理解评论的结尾,其基本要求如何? 答:评论的结尾同样是评论的重要组成部分,古人所说的写文章要“画龙点睛”,在评论中,“点睛之笔”往往放在结尾部分。基本要求:是简短有力,不落俗套,即不要拖泥带水,避免空话、套话。. 8.常见的评论结尾方式有哪些?(呼、做、提、引、举得解释) 答:评论的结尾,常用的有呼应开头(“呼应开头”式结尾就是运用不同的语言或选取不同的角度,重复、关照、强化开头部分的内容或观点,形成首尾呼应。),做出结论(“做出结论”式结尾就是在文章结尾部分归纳论题,提炼观点,总结全文,集中作者的思想精华,以简练的文字为全篇“点睛”。),提出呼吁(“提出呼吁”式结尾就是在

文章结尾部分可以适当地发出号召、提出呼吁、表达希望,在说理议论之余,对受众的工作、思想、生活诸方面提供一定的引导。),引发思考(“引发思考”式结尾就是一种对评论中心论点所做的“理论性引申”或“思想性引申”,以使评论发人深思或深省。),举一反三(“举一反三”式结尾就是不仅要就事论理,而且可以举一反三,通过联想与生发,开阔读者的思路和视野。)等等。

第六章新闻评论的风采 1.新闻评论为什么需要写得有文采?

答:首先,写评论不像写通讯,容易端架子,不大注意文章的生动性;其次,评论的语言影响社会上语言的运用。

2.何谓深入浅出,如何才能做到深入浅出?(新闻评论怎样深入浅出?) 答:深入浅出就是要把深刻的思想内容和平易通俗的论述结合起来。新闻评论要写得深入浅出,要做到以下几个方面:1)深入是浅出的前提;2)了解受众的特点和要求;3)运用群众的语言。

3.新闻评论怎样才能做到逻辑性和形象性结合起来? 答:如果在评论的论述中适当穿插一些具体的形象,或者使用一些形象化的笔法和语言,就可以把评论说理的逻辑性和形象性结合起来,要做到:1)善于运用比喻;2)使用形象化的语言;3)巧用诗文典故。 4.比喻的说理方法有什么好处? 答:通过形象的比喻,可以使人们由近及远,由实见虚,由感性到理性,通过鲜明而熟悉的事物理解评论的思想内容。这种说理的方法可以使抽象的道理讲得通俗易懂,增强评论的生动性和说服力。

5.如何巧用诗文典故? 答:评论写作当中要巧用诗文典故,可以从一个故事弓f发议论,可以依托一个人物形象以古喻今,也可以借用一句诗文或成语作为标题或用于文中说明自己的观点。总的原则是要用得恰当,特别是要弄清原意,不能随意改动或滥用。

6.如何理解新闻评论中的“零度风格”理论?

答:所谓“零度风格”的理论,意思是说理的文章不应当带有感****彩,应当是纯客观的,不动声色、不带感情的。其实这是一种歪曲,起码是误解,而在实际上是难以做到的。在实际生活中,理和情常常是联系在一起的。新闻评论中的理和情应当是一种水乳交融的关系,情为理服

务,理借情动人。所谓“零度风格”是不存在的。

7.新闻评论如何能做到要言不烦?

答:1)道理实在,言之有物;2)论题集中,篇幅适度;3)字斟句酌,语言规范。 8.新闻评论如何做到简洁精粹? 答:首先要在内容上下功夫,就是古人说的“炼意”。其次还要“炼句”、“炼字”,就是要锤炼语言,字斟句酌,精益求精。

第七章新闻评论工作者的修养

1.新闻评论工作者的修养包括哪些方面? 答:新闻评论工作者除了具备新闻工作的基本素质外,还应当在某些方面加强修养,提出更高的要求。他们应当通过学习和实践,努力提高自己的思想政治觉悟和理论政策水平,掌握丰富的知识和熟练的业务能力,培养艰苦深入的调查研究的作风。 2.评论工作者修养的重要性是什么?

答:新闻评论工作能不能做好,新闻评论的质量如何,能不能在社会生活中发挥应有的作用,主要取决于评论工作者的素质和修养。新闻评论是新闻宣传工作的重要手段,评论工作者是做思想政治工作的。他们要通过自己的工作准确地宣传党和政府的方针、政策,及时反映人民群众的呼声和要求,正确地引导舆论,因此必须努力加强自身的修养。

3.思想政治修养的具体内容是什么? 答:思想政治修养的内容主要包括提高政治觉悟和加强职业道德修养两方面。具体说来,就是新闻评论工作者必须树立正确的世界观、人生观、价值观,把坚定正确的政治方向放在首位,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向;牢固树立全心全意为人民服务的思想,是社会主义道德建设的中心,也是社会主义道德的集中体现,同时还应坚持正确的舆论导向;遵守宪法、法律和纪律;维护新闻的真实性;发挥团结协作精神。

4.提高政治觉悟、加强道德修养的意义有哪些? 答:只有提高了政治觉悟,才能在思想上、政治上和党中央保持一致,和时代一起进步,和亿万人民群众一起拼搏和创造;才能在政治上坚定,时刻保持清醒的头脑,坚持正确的舆论导向,并在此前提下,讲究宣传艺术,提高引导水平,胜任党和人民所赋予的历史使命。 在社会主义物质文明和精神文明的建设中,我们要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,新闻工作者首先应当在这方面严格要求自己,这样才能更好地担负起“正确的舆论引导人”的任务。

5.理论政策修养的具体内容是什么? 答:理论政策修养的内容主要是指掌握基本理论和加强政策观念。前者是指要掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,运用马克思主义的基本原理和基本方法解决实际问题,要学会用唯物辩证法去分析问题,实事求是,一切从实际出发,具体问题具体分析。所谓加强政策观念,还指要认真学习党的总路线、总政策。既要看到眼前,又要看到将来;既要看到人民群众当前的利益,又要看到他们的长远利益。

6.掌握基本理论,加强政策、法律和纪律观念的意义是什么? 答:掌握基本理论可以更好地分析问题和解决问题,正确引导舆论;而加强政策观念则能使评论工作者在分析问题的时候,保持清醒的头脑,不会迷失方向,防止造成判断的片面性。增强法律观念和纪律观念,可以避免评论工作的主观随意性,提高新闻宣传工作的效果。

7.知识业务修养的具体内容有哪些? 答:知识业务修养的具体内容是指:一是重视知识积累。新闻评论的写作,也是各方面知识的综合运用。新闻评论的对象很广泛,涉及许多不同的领域,这就要求评论工作者具有广泛的兴趣和丰富的知识。二是提高业务水平。打好新闻评论业务根底,首先就要掌握调查研究和分析问题的能力,还包括较高的文字修养。

8.重视知识积累,提高业务水平的意义是什么?(评论工作为什么重视知识积累?) 答:1)评论工作者拥有丰富的知识,可以提高写作能力和水平,写出满足更多领域读者要求的评论;还可以帮助突破某些旧的思想方法的束缚,发挥创造性2)打好业务根底,评论作者具备了调研能力和分析问题的能力后,才能做到多谋善断,才能做到掌握政策,了

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解情况,占有材料,才能确定正确的选题和论断,也才能避免主观主义,避免武断和错断;较高的文字修养,可以将深刻的思想内容用受众喜闻乐见的形式表达出来,增强文章的感染力,又扩大宣传效果。

9.深入调查研究和朴素严谨作

风的意义有哪些? 答:评论工作者只有具备深入朴素的作风,才能了解到社会生活各个方面的真实情况,及时把握时代的脉搏,才能和群众保持密切联系,以平等的态度对待群众,得到群众的信任,听到他们的心里话。做到作风艰苦朴素,才能到基层、到艰难困苦的地方,发现问题,解决问题,为党和人民做出突出贡献;评论工作者培养自己严谨的科学态度和作风,才能确保评论经得起推敲和检验,提高评论的说服力和战斗力。

第八章社论、评论员文章 1.社论的地位如何? 答:社论之于媒体,有非常重要的地位。它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。同其他的评论文体比较,社论的论题是针对当前重大事件、重大典型和重大问题发言表态的。党的报刊社论,不仅代表编辑部发言,而且直接表达同级党委和政府的思想观点和政治立场,具有鲜明的政策性、导向性和指导性,是其他评论文体不能替代的。

2.社论具有权威性的根据是什么?(党报社论何以具有权威性?)

答:1)它是党和人民的重要喉舌。2)社论内容有特殊的重要性。3)党的领导干部具有亲自写作并审阅党报社论的传统。4)在传播渠道方面有独特优势。 3.和社论比较,评论员文章有什么特点?

答:1,它跟社论没有严格的界限。就规格而言,评论员文章仅次于社论,不如社论的权威性强。2,就论题的重要性而言,一般说来,社论常常针对重大典型、重大事件和重大问题发言,显得特别庄重。而评论员文章则偏重于论述局部性重要事件或问题,它的选题范围比社论要广泛而又具体些。3,社论通常是独立发表的,对于新闻报道的依附性不很明显。评论员文章除了少数独立发表外,则常常是配合或结合新闻事实或材料而发,依附性较为明显,也正因此,它格外要求配合及时,不失新闻性和时效性。4,评论员文章篇幅比社论要短些,介乎社论和短评之间,一般在千字以内。 4.评论员文章有哪些形式?(社论评论员文章有哪些类型?) 答:本报评论员文章、本报特约评论员文章、观察家评论。 5.社论、评论员文章写作的基本要求是什么?(如何增强社论、评论员文章的可读性?)

答:1)精心写作,导向正确。2)面向广大的读者对象。3)文字表达庄重、通俗、平易。

第九章短评

1.短评有哪些种类和形式? 答:短评在发表时有署名与不署名两种。在运用时有两种形式:一为针对事物或问题发表的独立成篇的简短评论;一为配合新闻报道就实务虚、就事论理的短小评论。其中,配发式短评的运用更为经常和普遍。

2.短评的特点是什么?(P:短评的短小精悍体现在哪些方面?)

答:1)短小精悍表现为:篇幅短小,内容集中,结构简单,文字精练。2)新鲜独到表现为:选题新鲜,见解独到,角度多样,讲求时效。3)生动灵活表现为:说理生动,文字活泼,形式多样,运用便捷。4)重在分析表现为:就实务虚,缘事议理;依托个别,指导一般。 6.短评写作的基本要求是什么? 答:1)论题具体,一事一议。抓住新闻报道中最值得议论之处,评其一点,分析精当。2)长话短说,议在实处。精心开头,简化结构,紧扣报道,理从事出。3)源于报道,高于报道。由点及面,提炼升华,补充深化,借题发挥。 7.短评如何做到短小精悍? 答:短评要做到短小精悍。有效方法之一是紧扣所依附的新闻报道,据事说理,以及抓住新闻报道中最值得议论之处,评其一点,一事一议。有效做法之二是在结构上精心开头,简化结构,以及在文字上长话短说,评在实处。

8.短评如何做到既源于报道,又高于报道? 答:短评要做到源于报道,高于报道,应正确处理依托报道与超脱报道之间的关系,使短评的论点从报道中来又高于报道,从实际中来又高于实际,从群众中来又高于群众。有效做法包括由点及面,提炼升华和补充深化,借题发挥。

第十章编者按语 1.什么是编者按语? 答:编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者或文稿所加的评介、批注、建议或说明性的文字,是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。

2.从性质和内容上说,编者按语有哪些种类? 答:有说明性按语、政论性按语和注释性按语三种。

3.编者按语有哪些功能? 答:(1)提示说明;(2)评价表态;(3)提醒建议;(4)补充强调。 4.从编排形式上看,编者按语有几种形式?

答:对报刊来说,有文前按语、文中按语和编后三种形式。在广播电视新闻节目中主要有编前话、编后话以及与此类似的配合报道有感而发的主持人点评等形态。

5.什么是说明性按语,它有哪些作用? 答:说明性按语是编者对新闻或文稿所加的说明或提示性文字。其作用是介绍作者身份,交代事件背景,说明有关情况,表明刊载的目的等,以引起人们的重视和兴趣,帮助人们了解及理解新闻或文稿。

6.什么是政论性按语,它有哪些作用? 答:政论性按语是编者对新闻或文稿所加的评价或议论性文字,用以提纲挈领地点明报道的中心思想,传达最新的指示精神,划清是非界限和政策界限,或运用褒贬评议、引申生发等方式,通过个别启示一般。

7.什么是注释性按语,它有哪些作用? 答:注释性按语是编者对新闻或文稿中某些词语或资料所加的解释性文字,用以解释某些难懂的名词或术语,介绍文中所提到的某些资料的情况,帮助读者领会文意。

8.何谓文前按语?它有哪些作用? 答:文前按语又称题下按语,在广播、电视中称为编前话。它在三种按语形式中编排位置最为显要,通常居于文前或栏前,片言居要、严肃庄重。它有两个显著特点:1)行文提纲挈领,文字简明扼要,不必复述所依附的报道或文稿内容,只需直接提出编者的看法和观点。2)以编者身份发言,通常情况下不署名,也不拟制标题。

9.何谓文中按语?它有哪些作用? 答:文中按语又称文间按语,是报刊上独有的按语形式。它与新闻报道或文稿既有配合的关系,又有渗透的关系,通常直接插入文中,附在报道或文稿的某句话、某段文字后面,就报道或文稿中的词语、提法、内容等做出评点批注,诠释补充,或修正错误,提出希望等,以帮助读者领会文意,加深认识或避免传播中可能出现的副作用。其特点有三:1)与所依附的报道既相互配合,又相互融合,编者可以直接评价、分析文中的内容和提法,议论的针对性很强。2)有感即发、有疑即注、有错即批、随时评点,使用方便,运用灵活,有助于避免传播中的副作用。3)文字简练、鲜明泼辣,与上下文衔接自然,便于阅读,易于理解,

适合读者的认识规律与理解。 10.按语写作的基本要求是什么?

答:1)立足依托,有所超脱;2)配合及时,运用灵活;3)文字精粹,点到为止;4)态度鲜明,讲求分寸。

第十一章专栏评论

1.专栏评论的特点有哪些? 答:专栏评论具有群言型、相对稳定性和鲜明时代感三个特点。 2.专栏评论有哪些类型? 答:专栏评论按形式品种来分有专栏小言化、论坛评论、经济漫谈、思想杂感等类型;就作者组成来分,则可分为群言专栏、集体专栏和个人专栏等三种类型。 3.小言论的特点是什么?(专栏小言论的特性?) 答:专栏小言论有四个特点:群言型、微型化、新闻性、形象感。 4.小言论选材立论的要求和方法是什么? 答:(1)善于从大局着眼,“小处”入手,大中取小,以小见大。着眼大局,就是着眼于客观形势,着眼于党的中心工作和任务来选题立论和选材;小处入手,就是论题切忌过大过空,而要化大为小,大中取小,举重若轻,以小见大。2)视角要宽些、深些、新些。善于在主流之中见支流,洞察矛盾的苗头,多从侧面探求。

5.论坛评论的特点是什么? 答:1)它属于新闻性、政论性和思想容量较大的一种“开放型”的专栏评论。2)是介于评论员文章与小言论之间的一种言论文体,是社论、评论员文章的必要补充,也是小言论的必要扩展和深化。3)是一种群言型的和风细雨式的为读者易于接受的针对性、思想性和理论性较强的署名评论。侧重于从思想问题入手予以说理分析,给人以启迪。 6.论坛评论的优势和写作要求是什么? 答:1)在人称上,论坛文章可以采取第一人称的叙议方式,以个人身份发表见解,有助于克服或避免自上而下指令式的生硬语气,有利于促进作者与读者间的平等交谈和亲近感,有助于消除或弱化“官腔”,改进文风。2)便于输入作者亲身经历或耳闻目睹的新闻信息和事实材料,作为立论的由头和论据,以增强言论的新闻性和吸引力。3)有助于强化议论的理论色彩。4)便于就不同的或偏颇的见解展开探讨和商榷。

7.经济漫谈专栏评论日趋重要的原因是什么? 答:1)随着党的十一届三中全会的召开,标志着党已从“以阶级

斗争为纲”转移到以经济建设为中心、实行改革开放的历史新时期,新闻媒介的经济宣传日益显得重要而日趋繁荣。2)当前我国正处在建立社会主义市场经济的历史新阶段,在新旧经济钵制的此消彼长中,各种社会问题与经济问题相互交织,充满了矛盾,冲突,现实的需要正是经济评论包括经济漫谈专栏评论兴旺发达的基础。为此,诸多新闻媒介的经济漫谈专栏纷纷登台亮相,日益受到人们的重视。 8.经济漫谈专栏评论的写作要求是什么? 答:1)贴近经济生活;2)有一点前瞻性见解;3)虚实结合,深入浅出。

9.赞誉式专栏评论的任务和要求有哪些? 答:赞誉式专栏评论的任务在于通过对正面典型的赞誉评价,扶持正气,鼓舞干劲,表彰先进,倡导新风,肯定新鲜经验,唱响主旋律,以促进社会主义精神文明和物质文明的建设。要求:1)明确赞誉的目的性和针对性;2)对赞誉对象理应怀有真挚的感情和实事求是的态度;3)多侧面地选择赞誉对象。

10.针砭的指导思想是什么? 答:1)心中有秤,怀揣标尺;2)批评人或事要与人为善,注重政治,考虑效果;3)应明确针砭的宗旨即针砭个别旨在教育一片。 11.针砭的艺术手法主要有哪些?

答:1)大处着眼,小处入手;2)多侧面寻求新角度;3)以类比、对照、拟人等手法进行生动活泼的针砭;4)褒贬对照也是针砭的一种有效方法。

12.论辩的原则和要求是什么? 答:论辩的原则和要求用一句话来概括就是以诚相见,以理服人。以诚相见,与人为善,才能创造一个良好的论辩氛围;以理服人,实事求是,方能产生良好的论辩效果。 13.随感式专栏评论的写作要求和方法是什么? 答:1)善于从矛盾和变动的信息中选取由头,萌发灵机和感想;2)社会责任心和政治上的远见决定随感的价值;3)真心真意地同读者交流思想和看法。 14.增强赞誉效能的方式方法是什么? 答:1)通过个别上升到一般,以强化引导效应;2)注重多角度立论,进行别具一格的赞扬3)在说理议论时,恰当地运用对照手法,以反面衬托正面,形成褒贬对照,有助于显示事物的实质和意义。

第十二章述评

1.为什么说述评是一种边缘体裁? 答:因为述评是介于新闻报道和新闻评论之间的一种文体,它既报道事实,又对新闻事实做出必要的分析和评价,有述有评,述评结合,通过这种方式,分析和评价事实,直接表明作者的立场和主张,从而发挥舆论导向的作用,因此,它既不同于单纯报道事实的新闻,又不同于以议论、说理为宗旨的评论,是介于二者之间的一种边缘体裁。

2.述评的基本特点是什么? 答:1)评述结合,以评为本;2)述中有评,评中有述;3)由述而评,以评驭述。

3.述评的类型有哪些? 答:有四种即工作述评,形势述评,事件述评,思想述评。 8.述评写作的基本要求是什么? 答:1)论题新颖,选材精当;2)即事明理,注重分析;3)夹叙夹议,事理交融。

4.何谓工作述评,其特点是什么? 答:工作述评就是针对实际工作中的新情况、新经验、新问题进行的评述。该类述评在报纸上出现的较多。工作述评涉及经济领域的内容较多。其特点是:一般都比较注意点和面的结合,由点到面,由局部到全局,这样的评述可以避免就事论事,做到虚实结合,具有普遍意义。

5.何谓形势述评,其特点是什么? 答:形势述评是国内外形势,包括政治形势、经济形势以及其他领域的形势的述评。它的内容所及,可以是全局的形势,也可以是某个特定地区或某条战线在一个时期、一个方面的形势。特点:是着眼于形势的变化和转折,着眼于群众普遍比较关心或需要引起大家注意的问题和动向,概括全貌,指明发展趋势,帮助人们提高认识,开阔眼界。其分析更要注意全面和重点的结合,立足局部,放眼全局,论断要掌握分寸,留有余地。 6.何谓事件述评,其特点是什么? 答:事件述评主要是对国内外发生的重要事件或某些影响较大的突发事件进行评述。被评述的事件有时是关系全局的,有时是某个地区或某一方面工作中发生的影响较大的问题。其特点主要是:根据记者直接调查和掌握的材料,分析事件产生的原因和背景,探索其性质和意义,或者通过对具体事件的分析,澄清事实,说明真相。

7.何谓思想述评,其特点是什么? 答:思想述评是评述当前思想领域中的事件和问题的,侧重于对社会主义的精神文明建设中思

想状况的分析。其特点:是对于带有普遍意义的思想情况和问题,特别是对那些良好的道德风尚和带有倾向性的不良现象,结合具体事实,做出明确的、实事求是的评述。 第十三章杂文

1.杂文的主要特点是什么? 答:1)文艺性的政论(杂文兼有政论和文艺的因素。专栏评论的一种类型。思想领域中匕首、投枪式的轻武器。);2)强烈的战斗性(①及时灵活地反映现实有感而发,对现实生活作出敏锐的反应。战斗性极强的文体,舆论监督的轻武器。②爱憎分明的态度旗帜鲜明地提倡什么或反对什么。立场坚定,爱憎分明,立足于正确的舆论导向。);3)生动泼辣(①逻辑性和形象性的统一。针对社会生活中典型的事件和问题进行形象说理。逻辑思维和形象思维和结合。②嬉笑怒骂皆成文章,尖锐泼辣,内容充实。幽默讽刺,妙趣横生。注重争论,讽刺而不谩骂。)4)简洁精粹(①言之有物,画龙点晴。笔法如行云流水,巧妙地点破主题。画龙点晴,直指问题的实质。②简短而有骨力。思想精辟,文字简洁,两者相得益彰。精雕细刻,干净利落,不拖泥带水。)

2.如何理解杂文的强烈的战斗性特点? 答:1)及时灵活地反映现实;2)爱憎分明的态度。

3.如何理解杂文生动泼辣的特点?

答:1)逻辑性和形象性的统一;2)嬉笑怒骂皆成文章。

4.杂文的简洁精粹之特点有何表现?

答:(1)言之有物,画龙点睛;(2)简短而有骨力。 5.杂文写作的基本要求是什么? 答:1)题材广泛,思想深刻。即在广阔的领域,严格选材,深刻挖掘主题,思想要深刻;还要大处着眼,小处落笔,着眼于有代表性的问题或倾向。2)形象说理,巧喻善比。即借助形象说理,要选择典型、鲜明的形象;巧喻善比,由实见虚,由此及彼3)突出重点,全面分析。即要着眼重点,想到全局,既不能面面俱到,又要避免片面性;还要实事求是,辩证分析,既切中时弊,又讲究分寸。4)主题严肃,笔法灵活。既要有严肃而深刻的主题,又要有灵活而幽默的论述,还要讲究形象性、知识性、趣味性。

6.为什么说杂文是文艺性的政论? 答:杂文既包含政论的因素,又包含文艺的因素。它既要有深刻的思想内容,要有对客观事物的

科学分析,在表现方法上,又要善于运用艺术的形式和方法,把逻辑的说明力和形象的感染力结合起来。也可以说,杂文、杂感、杂谈、随笔等,者是新闻评论领域中的一种类型。由于这类文章一般论题集中,篇幅简短,多具有由小见大的特点,也可以说是思想政治领域中的一种轻武器,无论表彰先进,或是纠正时弊,都可以轻便灵活地发挥舆论引导的作用。 第十四章广播评论

1.目前我国广播评论的整体状态如何? 答:1)开始成为新闻广播的重要组成部分,但还未达到不可或缺的程度,没有形成健全、严密的评论体制;2)开始注意适应广播的传播特点,但还没有完全摆脱报刊评论表达方式的束缚;3)初步形成某些表现特点,但还远未完善、成熟4)开始重视对个性特征的探索,但还不完全自觉,多数仍停留在经验的层次。总的说来,广播评论虽然近20年来有了长足发展,但在整个新闻广播中仍然是一个比较薄弱的环节,与社会日益增长的需要之间仍然存在着一定的距离。 8.制约广播评论个性发展的因素有哪些? 答:1)广播媒介的传播特点;2)听众的状况;3)新闻评论体裁的基本特征。

9.广播传播的特点是什么? 答:广播的传播是靠声音来发送信息的,其优势是可以把表现内容的声音顷刻之间传送到覆盖区的任何地方;但由于传、受双方不在同一场合,声音脱离了辅助手段,传、受双方不能直接进行交流,听众易处于半收听状态,更易为外界干扰,且缺乏传播中的反馈,从而难以随时改进表达方式和方法。从这个意义上,可以概括地说,广播的声音传播,是自然形态声音的表达优势和劣势的两极化发展,是更加巨大的传播优势和更加不易克服的劣势的对立统一。

10.如何认识广播听众的状况? 答:一是由于较少受文化程度的限制,听众的绝对量大;二是按接受能力划分的层次多,在成年人中至少多了文盲、半文盲两个受众群体;三是整体的平均接受能力低于报纸的读者;四是多数听众处于半接收状态;五是在同一时间里一般只能选择一种媒介,不像读者那样可以同时翻阅几份报纸。

11.广播评论为什么具有两重性? 答:广播评论是一种政论性广播节目,政论性体裁一般都需要运

用概念、判断和推理等逻辑方法,带有一定的概括性和抽象性。这一方面可以扩大作品的容量,增强思想深度;另一方面,也可能给受众带来理解的困难。因此,政论性在广播中具有容量大、内蕴丰富和浓缩度高、不易理解的两重性。

12.广播评论的特点是什么? 答:1)短小精悍;2)浅显明快;3)平易近人;4)上口动听。 13.广播评论如何做到平易近人?

答:1)以平等的态度说理;2)从听众最关心的角度说理;3)带着感情说理。

14.广播评论如何做到上口动听? 答:1)坚持语言规范化、通俗化、口语化的原则;2)力求语言的内在美、声音美、韵律3)坚持语、文一致的表达原则。 15.以本台名义播出的不署名的广播评论有哪几种? 答:有本台评论、本台评论员文章、本台短评和编后话等几种。 16.广播在自己的实践中创造了哪些独具特色的评论形式? 答:有广播谈话、口头评论、录音评论等。 17.广播谈话的实质和灵魂是什么? 答:对于广播谈话来说,谈话的方式只是它的外在形式,而其实质则在于以完全平等的态度和口吻面向听众说理论事。类交流,,是广播谈话的灵魂。 18.围绕形成“类交流”,广播谈话在写作上要注意什么? 答:1)坚持面向听话人;2)用商量的态度、口吻说理;3)讲究铺垫、过渡;4)创造和谐的谈话气氛。

19.口头评论的优势有哪些? 答:1)以个人的名义阐述对事物的看法,便于处理某些以本台名义不容易处理好的话题,也有利于缩短评论与听众之间的距离;2)撰稿人自己播讲,有利于把文字表达方式与口语表达方式统一起来,促使广播评论的文风不断改善;3)促进播讲风格多样化,使评论更加适应听众的听知习惯。 20.制作录音评论关键要把握什么? 答:1)根据证明和说明论点的需要,精心选择、剪裁音响,使之成为整个论述的不可分割的组成部分;2)严格划清论点与论据的界限,防止把采访对象表达自己看法的录音讲话,与表达评论主体对于事物看法的论点混同起来;3)恰当处理音响与论述语言的关系,既保持论据的完整性,又使它与论点榫卯相应。 21.在广播评论中论述语言这种声音符号有何主导作用?

答:1)表达论点;2)叙述论据,包括叙述事实和转述他人的观点、看法;3)表现论述的逻辑关系,如论据与论点的内在联系,以及话语间的衔接、过渡、转折等;4)解释和说明,如交待事实发生的时间、地点和其他背景,解释陌生的关键词语,介绍有关知识等;5)在录音评论中,论述语言还有补充、完善音响材料的功能,如说明实况音响发生的环境和背景,揭示音响的深层含义,解释方言方音等。 22.音响的来源有哪些? 答:音响的来源有两种:一种是伴随事物发生的音响;另一种是因采访发生的音响。 23.按音响在评论中的作用,音响可以分为哪几种? 答:1)直接表现或说明事物的主体音响,目前多数为因采访而发生的语言音响;2)表现事物存在条件的环境音响,多为事件现场实况音响和现场采访的背景声;3)表现事物过去情况的背景音响,也就是利用原先录存或音像制品中的音响资料为说明现实问题服务。 24.音响的袁现优势和局限各是什么? 答:优势:1)增强论述的客观性,赋予它以事实胜于雄辩的表现效果;2)增强论述的可信度和权威性,赋予它无可怀疑的说服力;3)增强论述的现场感和交流感,赋予它比语言叙述更强的感染力。局限:1)伴随事物发生的现场音响,不以评论主体的主观意愿为转移,而且倾向性往往不那么鲜明,有的甚至以噪音形态出现;2)因采访发生的音响,很大程度上依赖于受访人的语言表达能力,有时还受方言的限制,这也不是评论主体能够完全控制的;3)某些暴露性的音响,如不文明的言行,处理不好可能影响收听效果,甚至产生副作用;4)相当一部分音响本身并不能独立地表情达意,需要论述语言加以补充和完善。此外,有些现场音响和隐蔽性的音响,还需要克服采录方面的困难。 25.如何恰当处理论述语言和音响的关系? 答:1)坚持两个原则,即音响少而精的原则和论述语言以说理为主的原则;2)协调论述语言和音响的关系,善于利用论述语言,能动地驾驭音响;3)做好论述语言的声音转化工作,增强声音表达效果。 26.如何做好论述语言的声音转化工作? 答:1)文字表达坚持“我手写我口”;2)口头表达力求准确表情达意。 第十五章电视评论 10.电视画面的优势、局限性是什么?电视评论如何弥补画面的局限性? 答:画面的优势是能够绘形、绘色甚至绘声地表现事物及其现场情景,拥有比文字和声音更具体、更生动、更直接和更具感官冲击力的表现功能。其局限:)不能有效地表现过去的事物及其现场;2)拙于表现观念形态的内容。近些年来,电视评论越来越多地运用述评的形式和访谈的手段来克服上述局限性,增强画面的表现功能。

11.电视评论的基本(表现)特点是什么? 答:(1)声画兼备;(2)视听结合;(3)双线互补。 12.在电视评论的双符号传播特点中,如何适当突出“视”的侧面?

答:1.适当突出“视”的侧面,首先要求电视评论尽可能选择适于画面表现的题材或话题,如含有可以由画面直接再现的具体、生动、形象的新闻事实,或画面素材丰富的社会现象等。2,要善于捕捉可视的形象、场景,丰富画面语言,把具体分析、抽象议论与可视的形象融为一体。3,对于某些不能获取画面但本身包含可视因素的事实、情节或细节,则应尽可能运用相关的影视资料或图片、图表、字幕等,开发其中的可视因素,藉以丰富画面语言,增强视觉效果。 13.口播评论的种类有哪些? 答:1)配合重要新闻播出的口播评论;2)以常设栏目播出的口播评论;3)兼具串联功能的口播评论。

14.常用的电视评论形式有哪些?

答:口播评论、录像评论、电视新闻述评等。 15.适合于录像评论论述的题材应满足哪些条件?

答:1)作为评论对象的客观事物,本身包含典型的、能够反映事物本质或代表事物发展趋势的具体事实;2)事物仍处于发展变化之中,可以摄录到反映事物发生发展过程及其现场的画面和同期声;3)当事人、目击者或有关人士适合出镜,愿意接受出镜采访;4)访问对象的语言表达,便于多数观众听知。 16.电视述评的特点是什么? 答:电视述评调动画面、同期声、屏幕文字、解说词等手段,以声画结合体现了既述又评、述评结合的特点;而从整体上说,则通过声音和画面双线互补能动地体现了述评另一特点——缘事立论、因事说理。 17.电视述评中的夹叙夹议有哪些方式?

答:1)解说词中的夹叙夹议:即评论主体在论述过程中,边叙述,边议论。2)同期声与解说词结合的夹叙夹议:即同期声主“叙”,解说词主“议”,二者相互配合,形成意义完整的夹叙夹议。3)画面与解说词结合的夹叙夹议:其画面主要再现事实或现场情景,而解说词则起着说明、解释画面和阐述评论主体看法的作用。 18.电视述评在应用夹叙夹议的表现方式时有哪些要求? 答:一是熟悉不同符号的表现功能;二是恰当配置和组合各种符号;三是善于利用解说词调节画面和同期声。 19.恰当运用访谈手段应注意哪些问题?

答:1.是正视访谈手段的局限,坚持用于所当用、用于非用不可的原则,防止把它当成“万能手段”任意运用。2.在这个基础上,千方百计地消除它的局限性,或者说为恰当运用这种表现手段,争取更好的表现效果创造条件。 20.电视评论中的画面有哪几类?各有何功能?

答:(1)口播评论的画面:主要是评论播送人——播音员、主持人的画面,偶尔也有配合评论内容的图片。播送人的画面展现播送过程,含有表情、动作,可以在一定程度上强化语言的表现效果。这种画面的表现功能,同播送人对评论内容的理解和调动非语言的能力成正比。2)再现事物发生发展过程的画面:这类画面多数摄自事件的现场,直接再现事物、场景及其发展、变化的瞬间过程,可以给予人们身临其境的感受。它主要用来表现事实,支持和阐明论点,具有增强论述的说服力和感染力,吸引视听的强有力的表现功能。3)再现访谈过程的画面:这类画面以记录访谈过程为主,有时也展现访谈场合。画面与声音相互配合,强化语词的表现力和感染力。 21.同期声有哪些种类和功能? 答:种类:一是伴随事物发生的同期声;一是访谈的同期声。功能:前者表现出强烈的客观性;后者的直接表现功能因受访人的身份而异。当事人和目击者的谈话,多数能起到还原事件发生发展过程,恢复事物本来面目的作用;而有关人士或专家、学者,则多数表达他们对于有关事物的看法,可以收到增强论据的可信度和权威性的良好表现效果。 22.解说词和同期声有何异同? 答:相同:录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。一般按解说场合分为现场解说和非现场解说;按同观众见

面的方式分为出镜解说和画外音;现场解说和出镜的非现场解说,其实也就是同期录音。区别在于:1)解说词无论以什么形式出现,都是评论主体的声音;2)它的主要功能是随着话题的展开适时评点、揭示事物实质,阐述评论主体对事物的看法,以及说明、解释画面和同期声。解说词和画面,是录像评论不可缺少的符号形态。 23.解说词和论述语言的作用及处理方式如何? 答:作用:录像评论的论述语言,主要是指解说词,也包括同期声中的有针对性的提问、追问和插入式的说明、解释。处理方式:1)论述语言作为评论主体的话语,处于统率、调节画面、同期声的主导地位。发挥论述语言的主导作用,当然要求同期声的选择和剪裁、画面的取舍和组接与论述语言相一致,既注意充分发挥画面、音响的作用,又要防止喧宾夺主,冲淡论述语言的政论色彩,削弱评论的逻辑说服力。2)更重要的是按电视的传播特点,精心组织论述语言,善于利用论述语言统率和补充、调节画面和同期声,否则就谈不上什么主导作用。 24.电视评论的构成符号系统有哪些?它们各自有什么功能? 答:视觉符号——画面、屏幕文字;听觉符号——同期声和解说词。1)画面。画面在电视评论中可以起各种作用,但主要是提供富于实证力的论据。2)同期声。电视评论中的同期有两种:一种是伴随事物发生的同期声,一是访谈的同期声。3)屏幕文字。屏幕文字除了用作标题外,还具有提示、强调、补充、说明等多种功能。4)解说词。录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。 25.如何发挥电视评论中的多符号相互配合的表现效应?

答:1)一切服从体现立论的需要;2)各种符号协调一致;3)发挥论述语言的主导作用。 26.在电视评论中发挥论述语言的主导作用,需要注意什么? 答:1)突出论述语言的揭示功能;2)确切理解论述语言的主导作用;3)正确理解论述语言的完整性。

新闻评论写作1

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全国2011年7月自学考试新闻评论写作试题

课程代码:00658

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.新闻评论的内容应当( )

A.最能体现作者个人观点

C.是广大群众最关心和最感兴趣的

2.新闻评论选题和立论的关系是( )

A.两者相互独立,可以截然分开

B.一般情况下,先立论,后选题

C.选题为立论提供基础,立论赋予选题鲜明的思想观点

D.实践中,选题相同时,立论也相同

3.衡量新闻评论作品能否产生社会效应,能否促使事物发展的一项首要标准是立论是否具有( )

A.针对性

C.准确性

4.下列评论体裁中必须有标题的是( )

A.文前按语

C.电视述评 B.文中按语 D.主持人评论 B.新颖性 D.前瞻性 B.最具有时效性 D.最富有理论色彩

5.《市场经济需要什么样的政府》、《早稻种了不收引出的思考》这两个评论标题主要体现了标题功能中的( )

A.昭示中心论点

C.表明作者态度 B.吸引受众注意 D.概括论题范围

6.与其他媒体评论标题相比,广播评论标题的特点是( )

A.结构、句式和语言运用上更为灵活多样

B.更简洁、平易、生动

C.更具有形象性和感染力

D.往往在正文播出后播放

7.新闻评论说理论述中一条基本的也是最重要的原则和方法是( )

第 1 页

A.虚实结合

C.破立结合 B.论据和论点结合 D.严肃和生动结合

8.作为论说文的一种,新闻评论的结构特殊之处在于( )

A.其谋篇布局为体现逻辑结构服务,为从道理上说服受众服务

B.其主要研究篇章之间的关系法则

C.相对短小精悍

D.以相关性为结构原则

9.在新闻评论的说理论述中,形象的作用是( )

A.无关紧要的,评论凭借理性逻辑取胜

B.形象和说理相互独立,不能融合

C.一种重要的方式,使评论更为生动

D.削弱了说理的逻辑性,应该少用

10.打好新闻业务根底,首先要掌握的能力是( )

A.调查研究和分析问题

C.采写新闻 B.文字修养 D.计算机应用

l1.社论是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的( )

A.启迪性言论

C.权威性言论 B.战斗性言论 D.鼓动性言论

12.体裁特点为短小精悍、新鲜独特、生动灵活、重在分析的是( )

A.编后

C.时评

13.报刊独有的按语形式是( )

A.编后

C..文前按语 B.文中按语 D.批注 B.文前按语 D.短评

l4.在新闻评论各类体裁中形式最为多样的一种是( )

A.社论

C.述评

15.思想述评侧重于分析( )

A.社会道德风尚

C.日常生活琐事

l6.杂文与一般评论的不同在于它( )

A.直抒己见

C.思想深刻 B.形象性较强 D.从大处着眼

第 2 页 B.重大新闻事件 D.社会主义精神文明建设中的思想状况 B.短评 D.编者按语

l7.决定广播评论上口动听这一特点的是( )

A.声音传播

C.人际传播

18.最早出现的口播评论形式是( )

A.配合重要新闻播出的口播评论

C.兼具串联功能的口播评论 B.以长设栏目形式播出的口播评论 D.口播导语 B.听众状态 D.传播技术

l9.画面在电视评论中的主要作用是( )

A.表现事实

C.提供富于实证力的论据 B.引出论题 D.增强评论感染力

2o.广播评论中的论述性语言,任何时候都必须坚持的原则是( )

A.富有哲理

C.客观叙述 B.说理为主 D.意味隽永

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.同其它的评论形式相比较,新闻评论的特点有( )

A.新闻性

C.群众性

E.娱乐性

22.新闻评论具有政治性的特点,新闻评论工作者必须加强思想政治修养的具体要求是

( )

A.提高政治觉悟

C.丰富的专业知识

E.高超的语言表达能力

23.当前我国新闻媒介经济漫谈专栏言论写作的一般要求是( )

A.贴近经济信息、经济生活

C.要有一点前瞻性见解

E.综述信息、点到为止

24.评论的论据即是用来阐明观点的材料,它包括( )

A.事实性材料

C.语言符号材料

E.逻辑性材料

25.电视评论的表现特点主要包括( )

第 3 页 B.信息性材料 D.理论性材料 B.贴近现实、贴近群众 D.虚实结合、深入浅出 B.加强职业道德修养 D.娴熟的交际

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能力 B.政治性 D.引导性

A.声画兼备

C.视听结合

E.双线互补 B.声情并茂 D.形象逼真

三、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

26.新闻评论

27.论坛评论

28.编后

29.归纳式结构

四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

30.新闻报道标题与新闻评论标题的区别是什么?

31.短评写作的基本要求有哪些?

32.如何体现和增强新闻评论立论的针对性?

33.新闻评论的深入浅出指什么?如何做到深入浅出?

五、操作与分析题(本大题共2小题,第34小题l4分,第35小题20分,共34分)

34.分析题:根据新闻评论写作原理,分析下面作品的写作特点。(字数400左右)(14分)“群众的肚子”和“领导

的面子”

杨广雨

每当从媒体上看到贫困县修建豪华办公大楼、不顾当地实际搞面子工程、政绩工程的报道,总免不了想到‚草帽书记‛——黄成模的故事。

黄成模刚刚就任海南省东方市市委书记时,首先进入视野的是一个耗资7000多万元的‚形象工程‛。‚一个县级市,2万多农民还没脱贫,耗资7000多万元搞这样的工程,老百姓能得到什么实惠?这种首长工程必须砍掉!‛黄成模说。有人善意地劝他,‚砍这个工程会得罪一些人,影响班子团结。‛黄成模斩钉截铁地回答:‚我现在考虑的是农民的肚子,不是领导的面子。‛

黄成模,是广大一心为民的公仆的代表。但不可否认,在个别领导的心中,‚肚子‛与‚面子”的天平常常失衡。在他们眼里,群众的疾苦,下岗职工的困窘,失学儿童的泪水,远比不上领导的‚面子‛重要。

这些人在维护领导‚面子‛的同时,也忙着给自己的脸上‚贴金‛。为了自己的‚面子‛,他们不惜在统计中‚注水‛,在检查中制造‚假象”,至于群众的‚肚子‛是否真正得到实惠,则不管不顾;为了自己的‚面子‛,上级下来检查时,一律‚高标准接待‛,不管是否扰乱百姓;为了自己的‚面子‛,他们不惜一掷千金,大搞华而不实的‚政绩工程‛、‚形象工程‛,不管是否损害群众利益。

决策的时候,是先考虑领导的‚面子‛,还是先考虑群众的‚肚子‛,反映了党员干部的为官操守和价值理念。从这个意义上说,‚肚子‛和‚面子‛,也是判断领导干部是否具备公仆本色的‚试金石‛。黄成模顶住压力,把占地6OO多亩的‚形象工程‛变成造福人民群众的生态林工程,在群众心中树起了领导干部一心为民的高大形象。‚政声人去后,民意闲谈时。‛人民群众给足了黄成模‚面子‛,发自内心地爱戴和拥护他,不管他走到哪里,都亲切地

第 4 页

称他为‚草帽书记‛、‚爱民书记‛。

爱民者民恒爱之,敬民者民恒敬之。范仲淹一句‚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐‛,青史留名;郑板桥的‚些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情‛,传诵至今。同样,心中时刻装着老百姓,时刻想着群众的‚肚子‛问题,时刻关注民生疾苦,人民群众就会给他天大的‚面子‛;相反,不管百姓的‚肚子‛,事事想着自己和领导的‚面子‛,最终都要大失面子,这样的教训太多了。

党和人民事业的发展,不断将一批又一批同志推向新的领导岗位。‚新官上任三把火‛,在烧这三把火的时候,多想想‚三个代表‛重要思想,多想想”权为民所用,情为民所系,利为民所谋‛的嘱托,我们就会在‚肚子‛和‚面子‛之间做出正确的选择。

(原载《人民日报》2006—09—28)

35.操作题:就下面报道写一篇短评,题目自拟。(字数500左右)(20分)

本报讯:8月18日,在沈阳工业大学举办的‚双证班‛经验座谈会上,修德龙告诉大家,他通过近3个月的学习,拿到了高级工的资格证书。他是沈阳广播电视大学机械电子专业的大学生。

‚在大学学习,理论和实践相对来说是脱节的,而通过‘双证班’的实践,我有与先进技术接触实践的机会,对数控机床有了一定的了解,现在,自己已经能够独立操作了。‛修德龙高兴地说。尽管大学毕业生找工作有压力,但他现在觉得不怕了,因为他不仅有了大学文凭,还有了高级工的资格,更重要的是,他拥有了技能。

王东明是沈阳鼓风机(集团)有限公司的一名青年技工,他高中毕业后就进了公司,现在虽然是公司里的技术能手,但由于知识掌握不足的原因,时常感到在实践中创新很艰难,他想学习相关的理论知识,而刚刚开办的‚双证班‛满足了他的愿望。

‚我有8年的工作实践经验,盼望通过系统的理论学习来提高自己的业务能力,‘双证班’对我来说是一场及时雨。‛王东明高兴地对记者表示,‚双证班‛将使他获得大学文凭,不过他更看重的是通过学习,他能掌握相关理论知识。

据了解,首次参加‚双证班”的学员有125人,其中,大学生技能班有41名学员,青年工学历班有84人。 共青团沈阳市委有关负责人介绍,‚双证班”是在去年9月团中央命名沈阳为全国青年高技能人才培养示范基地后,由共青团沈阳市委在沈阳工业大学和沈阳装备工程学校建立的两个基地中的学员组成的。学员中一部分是各企业现岗优秀青年技工,在沈阳工业大学接受成人教育,学习理论知识并取得相应学历证书;一部分是沈阳高校大学生在装备学校接受技能实训,学习实际操作能力并取得高级工证书。

沈阳工业大学成教学院院长秦毅表示,通过‚双证班‛,青年技工纷纷进入学校,‚我们看到他们对知识的渴求。他们是带着问题来学习的,又有丰富的实践经验,掌握系统理论知识后,肯定有利于促进他们在工作中的技术水平,对他们的自主创新会产生积极的影响‛。同时,秦毅认为,青年技工到大学学习,对成人教育事业也带来了新的思考。

首届‚振兴杯‛全国青年职业技能大赛工具钳工组比赛冠军曲骊认为,‚‘双证班’能提高大学生的实践能力,实现自己的价值,新一代大学生已经认识到实践技能的重要性‛。

沈阳数控机床有限责任公司的车工技师孙思国,是去年首届‚振兴杯‛全国青年职业技能大赛数控车工组冠军

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得主,他说,现在企业对各方面人才的需求十分强烈,通过‚双证班‛活动,青年技工在学习到系统的理论知识后,再结合实践,肯定会很快提升自己的技术水平。

共青团沈阳市委有关负责人称,‚双证班‛是沈阳解决高级技能人才匮乏的一种尝试。为了满足广大青工和大学生的学习热情,‚双证班‛将循环办班,力争通过5年时间,至少为社会培养1000名学员。

(原载《中国青年报》2006—08—21)

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新闻评论写作

第一章

1.新闻评论属于什么文体?

议论文

2.新闻评论最早出现在哪?

报刊

3.新闻评论在新闻宣传中具有什么样的地位?

旗帜、灵魂

4.可以发表新闻评论的新闻机构有哪些?

报社、通讯社、广播电台、电视台、网络

5.新闻评论的功能和作用是什么?

引导、监督、表态、深化

6.什么是新闻评论?

答:新闻评论:是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题,发议论、讲道理,直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁,是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。

7.新闻评论主要有哪些体裁?

答:新闻评论的体裁主要有:社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。

8.新闻评论的特点有哪些?

答:新闻评论的特点主要有:

(1)新闻性。它又表现为:①现实的针对性,即在选题和立论上有的放矢,针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见;②较强的时效性,即对现实做出及时的反映。从社会效益出发,掌握时机,切合时宜。

(2)政治性。具体表现为:①鲜明的政治立场和态度。注重选题的政治意义。②着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。

(3)群众性。①面向广大受众。关心广大群众的切身利益,反映群众的呼声和要求,说理论述符合群众的特点和需要。②吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。

9.新闻评论的功能和作用有哪些?

答:新闻评论的功能和作用主要有:

(1)引导作用。旗帜鲜明地分清正确和错误,先进和落后的界限。明确赞成什么,反对什么,进行舆论引导。

(2)监督作用。弘扬先进的思想和精神,揭露和抨击腐败现象和不正之风,对各种不良现象形成强大的舆论压力,实现有效的监督。

(3)表态作用。代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件,全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民群众的态度。

(4)深化作用。新闻评论和新闻报道配合发表,可以深化报道的主题,通过对新闻事实的分

析,从思想、政治高度说明问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。

10.简述新闻评论的新闻性。

答:作为政治性的新闻体裁,新闻评论的首要特征是它的新闻性。这是由新闻媒介的性质决定的,也是新闻评论和一般议论文的重要区别。它包括两个方面:

第一,表现为现实的针对性,即选题和立论的有的放矢。它的内容是有迫切现实意义的,针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题,包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。

第二,强烈的时效性。新闻评论的新闻性要求它必须注意时效,更紧密地结合当前形势,及时提出问题和解决问题,不失时机地对某些重要事件和问题作出反应或表明态度。但并非单纯求快,而是根据形势和评论内容的需要及时发表意见。发言要适时,选择恰当的时机,以求取得最佳的社会效果。

11.简述新闻评论的政治性。

答:新闻评论的政治性,是由新闻媒介的性质决定的。因为新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益,总要反映一定的观点和倾向。

首先,新闻评论的政治性表现在它要具有鲜明的政治立场和态度。它针对那些具有政治意义的问题发言,围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题,进行实事求是的分析,阐明党的立场和主张。

其次,新闻的政治性要求它从思想、政策、理论的高度,探索新闻事件普遍的政治意义,而不能就事论事。

12.简述新闻评论的群众性。

答:(1)新闻评论的群众性要求它必须面向广大受众。它的内容应当是广大群众最关心和最感兴趣的。它提出的问题应当是同人民群众的切身利益相关的,又是能反映人民群众的要求和呼声的。

(2)新闻评论的群众性,还要求新闻媒介尽量吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。这样可以使新闻评论拥有更广泛的作者,使评论的内容更加贴近生活,贴近群众,更经常地反映群众的要求和呼声,也更能符合群众的特点和需要。

13.为什么说新闻评论在新闻宣传中不可或缺,占据举足轻重的位置?

答:(1)新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题,发议论、讲道理、直接发表意见的文章。

(2)新闻评论是新闻宣传工作中两种基本体裁之一,是新闻宣传的旗帜和灵魂。不同于用事实说话的新闻报道,新闻评论是在客观事实的基础上,通过分析说理,直接表明作者的思想观点,是一种有形的意见。主要特点是议论说理,直抒己见。

(3)新闻评论通过说理的方式,对新闻事实进行了实事求是的具体分析,就实务虚,讲清道理,可以帮助人们弄清客观事物的本质和意义,理解新闻报道的主题。新闻评论和新闻报道相互配合,可以鲜明地强调报道的主题思想,还可以深化报道的主题,指出新闻事实的思想政治意义,进而全面、准确地宣传党的路线、方针和政策。有的评论还可以根据报道中的新闻事实,从某个侧面或角度,借题发挥,提出一些引人深思的问题,给受众以启发。

第二章

1.新闻评论写作过程中的第一道程序是什么?

选题和立论

2.新闻评论的选题指的什么?

选择和确定论题

3.引语在新闻评论写作中的作用是什么?

论据

4.立论的基本要求是什么?

针对性、新颖性、准确性、前瞻性

5.什么是选题?

答:选题:就是选择所要评价的事物或所要论述的问题,也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。就一篇评论来说,选题就是确定论题,主要是指它提出的是什么问题,是针对什么问题发言的。

6.什么是立论?

答:立论:就是指一篇评论的主要论断或结论。它是作者对所提出的论题的主要见解,是贯穿全文的中心思想,起统率全文所有观点和材料的作用。

7.什么是由头?

答:由头:就是特指据此引发议论、印证论点的事实性材料。

8.选题和立论在写作中的重要意义是什么?

答:首先,就评论写作的过程而言,一般包括两个步骤:一是构思阶段的选题和立论;二是提笔阶段的论述和说理。这就是说选题和立论是评论写作过程的第一道程序,也是关键性程序,直接关系到评论的成败。

其次,就衡量评论作品的标准而言,选择和评价一篇新闻评论优劣的重要的标准是选题立论是否具有针对性和迫切性。如果选题立论不切实际,论述和说理再好也是徒劳无益的。 再次,就写作思维而言,论题选得好,立论又有独到之处,评论写作就有了明确的目标,如古人刘勰所说“经正而后纬成,理定而后辞畅”,有助于提高写作质量。

所以,为了切实写好新闻评论,有必要首先在选题和立论上多下工夫,多费心思。

9.新闻评论选题的根据是什么?

答:其一,是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务,以及最近中央发布的重要决定、工作部署和最新的政策精神。

其二,是实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险,以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。

其三,是重要的新闻事件和新闻典型。这是社会舆论关注的热点,是结合实际引导舆论、发挥教育功能的好教材,也有助于评论选题富有新闻性和时代感。

10.立论针对性的具体内容和要求是什么?

答:立论的针对性,指的是立论能够针砭时弊,针对不良社会风气和倾向性矛盾,针对偏颇乃至错误思想,运用正面引导或批评论辩的方式对症下药,以促使矛盾转化,帮助人们提高思想认识,产生积极的社会效应。其要求表现为:

(1)针砭时弊,对症下药;(2)正视迫切需要解决的实际矛盾;(3)善于触及社会性的思想问题及其实质。

11.怎样体现立论的新颖性?

答:(1)论题的新颖。评论只要抓住新矛盾、新事物、新论题做文章,并从中引发出人尚未言的见地和主张,自然也就有了新意,使读者产生阅读的兴趣。

(2)见解的独到。即表现为是否有一点新鲜的论点,是否言人之所未言,是否能在理论与实践的结合上进行由表及里的深入开掘,从中引出精辟独到之见。

(3)输入新鲜的事实材料作为由头或论据。

(4)选取新的立论角度。

(5)交锋中闪现亮点。

12.立论准确性的具体要求有哪些?

答:立论准确性的具体要求,理应表觋在以下几个方面:

(1)论点的准确,包括概念、论点、提法和分寸把握的准确;

(2)论据和引语的准确;

(3)完整、准确地阐明党和政府的方针政策和法规;

(4)坚持从实际出发,实事求是,力戒浮夸和武断。

13.立论前瞻性的具体表现是什么?

答:(1)重提示,就是注重提示式舆论引导。

(2)洞察力,指的是能在政治和经济的结合上有着锐利地洞察社会矛盾及其趋势的观察能力和分析水平。

(3)预见性,即对复杂莫测的矛盾的未来结局通过缜密分析论证进而做出具有科学预见的论断。

14.调查研究的具体要求和方法是什么?

答:首先要坚持实事求是的原则和要求;其次要敢于正视矛盾,虚心听取不同意见;再次,收集材料与分析研究相结合。

15.搞评论工作如何进行调查研究?

答:(1)博闻善学,注重知识、材料、情况的积累。

(2)博采众议,多谋善断。

(3)注意阅读记者、通讯员和读者的来稿来信,从中获取各种信息,了解各方面情况以及实际生活中迫切需要解决的问题。

(4)经常钻研党和政府的政策、决定和有关文件。

(5)做专题调查研究。其方法主要有全面调查、典型调查、抽样调查、问卷调查、信件调查等。

16.在选题立论过程中如何处理好“上”与“下”的关系?

答:新闻评论选题立论的针对性和迫切性要求我们不仅要向“上”看,还要向“下”看,来选择

当前具有迫切意义的、有着普遍引导作用、不能配合整体的新闻宣传部署的问题。

(1)向“上”看,指的是要密切注意中央的精神,具体来说是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务,以及最近中央发布的重要决定,工作部署和最新的政策精神。这些是选题的重要来源,有助于选题和立论体现正确的政治方向,赢得人们的重视,而向“下”看,指的是从实际生活中,人民群众中选择论题,具体指实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险,以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。这是新闻评论选题取之不尽、用之不竭的源泉。

(2)“上”自中央的精神和“下”自实际生活的论题,看似互不相关,实则关系紧密。惟有领会并掌握党和政府的任务、部署、政策和精神,了解和明确当前全国工作大局和客观形势,才有可能透过纷繁复杂的事物或矛盾的表象洞察其本质,恰当地反映人民群众的呼声,正确地引导社会舆论,而不致被某些表面现象所迷惑;反过来,也惟有深切了解实际情况,号准了群众脉博,方能真切深刻地领会党和政府的重要部署及政策精神,并将其体现于评论的选题和立论之中。

(3)我们必须善于将中央的精神与实际情况有机结合起来,从其结合点上进行选题和立论,善于从政策、方针、任务、决定的贯彻与实行过程中洞察矛盾的苗头和新鲜经验,善于从人们所关心、所考虑也是作者感触最深或最为忧虑之点提出论题,方能使新闻评论的选题和立论切实做到紧跟形势,切合实际,正视矛盾,解决矛盾。

第三章

1.新闻评论不需要有标题的体裁是什么?

文中按语

2.新闻报道和新闻评论标题的相同功用是什么?

吸引读者 即:导读

3.新闻评论的标题多采用什么样的形式?

一行题

4.新闻评论最终的作用是什么?

吸引读者注意

5.以线性方式传播的新闻评论,能起导听、导视作用的什么?

标题

6.广播评论标题的特点是什么?

简洁、平易、生动

7.什么是新闻评论的标题?

答:标题是以醒目的形式刊出,用以提示文章内容的简短文字。新闻评论的标题是概括或提示评论的议论范围、中心论点或基本倾向的简短文字。

8.什么是比喻法?

答:比喻法是一种用某些具有类似点的事物来描绘想要说明的另一事物的修辞手法,以使表述更为生动、鲜明。

9.什么是比拟法?

答:比拟法是一种借助于想象力把物比作人或把人比作物的修辞手法,以使标题更具活力或更显新奇。

10.什么是借代法?

答:借代法是一种借助于事物内部或外部的可分离的相关联系,以局部替代整体,以相关部分替代本体部分的修辞手法,以使标题更为机智、新颖。

11.什么是双关法?

答:双关法是一种利用词语所蕴含的不同意思,使其产生一语双关效果的修辞手法,以使标题语义丰富,耐人寻味。

12.什么是对照法?

答:对照法是一种将两个悬殊巨大的事物、矛盾、现象、做法等放在一起加以对比、形成反差的修辞手法,用以突出标题开阔的思路和辩证的态度。

13.什么是回环法?

答:回环法是一种在词语或句子组合过程中通过有意的颠倒或重复,使其首尾呼应的修辞方式,以使标题在“回文”与“连珠”中别有一番妙趣。

14.评论标题的功能的具体表现有哪些?

答:评论标题的功能有四个方面:

(1)概括论题范围。在评论标题中概括论题范围和评析对象,让受众通过标题清晰地了解评论所要分析的事物或要议论的问题。

(2)昭示中心论点。用标题的形式直接表明其中心论点和主要见解,使其最有价值的内容——思想、观点和看法凸现出来。

(3)表明作者态度。对于一些是非界限、政策界限不够明了的事物或问题,在评论标题中直接表明作者的立场、态度和意向,并以此体现评论的是非判断和价值判断。

(4)吸引受众注意。评论标题的最终目的是吸引受众的注意,调动他们阅读(或收听、收看)评论正文的兴趣。

15.制作评论标题有哪些要求?

答:(1)题文一致,即要求评论的标题应与内容相吻合,包括评论标题所概括的论题、所提炼的观点、所涉及的事实都应与评论的内容相一致。

(2)意向鲜明,评论标题应有立场、有观点、有态度,旗帜鲜明,一针见血。

(3)言简意赅,做到句式简洁、文字简练,题义精粹耐读。

(4)生动引人,即通过转换句式、语气等多种手段,做到引人阅读,发人深思。

16.如何使评论标题生动引人?

答:使标题生动引人的方法有多种,具体包括:

(1)转换句式、语气。(2)活用成语、俗语。(3)巧用修辞手法。

17.新闻报道与新闻评论标题的区别是什么?

答:新闻报道的标题与新闻评论的标题二者的不同,具体表现为:

(1)制作目的不同。新闻标题以提示主要的新闻事实和相关的重要信息为目的,以此吸引受众的兴趣;评论标题以提示论题和作者的见解、意向为目的,以此引起受众的关注和思考。

(2)表现手法不同。新闻标题多采用客观叙述或描写的手法,作者的态度和倾向往往蕴含于事实的概括与表述之中,即使做出评价,一般也较为含蓄;评论标题往往直接表达作者的立场、观点、态度和倾向,具有较为强烈的感情色彩。

(3)结构方式不同。新闻(特别是消息)标题的结构较为复杂,常为复合型结构,主题与辅题的组合方式较为灵活多样;评论标题的结构较为简单,多为单一型结构,只有一行主题,个别情况下,有辅题的大都以副题形式出现。

(4)写作要求不同。新闻标题在简练的同时一般较为具体,重在对新闻事实的恰当概括,实题较多,句式较为完整;评论标题相对较为抽象,重在对论题、论点的准确提炼,虚题较多,句式上较为灵活,在“炼字炼意”上要求更为严格。

18.不同媒介评论标题的区别主要有哪些?

答:(1)所用符号不同。

报纸评论的标题由单一的文字符号构成,报纸具有可以反复阅读和长久留存的特点,以及文字符号涵义丰富,具有较强的抽象性、逻辑性的优势,使报纸评论的标题在结构、句式和语言运用上更为灵活多样。

广播评论的标题由单一的声音符号构成,有有声语言的感染力和易受性强的特点,使其能很快吸引受众的注意,唤起他们的思想上和感情上的共鸣;但也有稍纵即逝、不易留存的弱点,又使得广播评论的标题更需简洁、平易与生动。

电视评论的标题由多种传播符号构成,包括文字的、声音的、图像的。其中文字符号是电视评论标题的主体;标题的可重复性、传播符号的多样性和手法的立体化,使电视评论的标题更具形象性的感染力。

(2)所起作用不同。

报纸评论的标题一般置于正文之前,显要的位置与精粹的文字可以起到包括提示、评价、吸引、感染在内的丰富的导读作用。

广播评论的标题往往在正文前播放,为满足受众需要或增强传播效果,经常在评论播出之后重播评论的标题,因此,其标题既起到导听的作用,又起到强调的作用。

电视评论的标题不一定出现在节目开头,制作成字幕或片头的标题往往在评论播出过程中多次出现,除与上述评论标题发挥类似的导视作用外,还可以起到划分层次、调整评论节奏、强调议论重点、烘托节目气氛等作用。

(3)制作要求不同。

报纸评论的标题要求在简洁的基础上深刻、耐读,讲究一定的寓意和文采,带有某种思辨性和哲理性。

广播评论的标题只诉诸人们的听觉器官,因而要求其标题在简洁的基础上浅显、平易,语义明确,形象生动。

电视评论标题的表现手法最为立体多样,应恰当处理以文字符号为主和声音、图像符号为辅的关系,处理好转瞬即逝的传播弱势与适当重复播出标题以弥补这一弱势的关系,使其在简洁的同时清晰、明了,既有一定的形象感,又有一定的韵味和深度。

第四章

1.构成新闻评论的要素有哪些?

论据、论点、论证或表述

2.说理论述的基本要求是什么?

论据和论点的结合、虚和实的结合、破和立的结合、严肃和生动发结合

3.新闻评论的灵魂是什么?

论点

4.论据包括哪两大类?

事实、理论

5.论据的作用是什么?

形成论点、引发议论、证实论点

6.务虚性的操作方法是什么?

以虚带实、寓虚于实

7.务实性的操作方法是什么?

就实务虚、虚实并举

8.什么是论点?

论点:就是指作者对所论述的论题的见解、主张和所持的立场、态度。

9.什么是论据?

论据:就是用来阐明论点的材料,说明论点的证据,就是判断和推理的基础。包括事实性论据和理论性论据两大类。

10.什么是论证?

论证(表述):指的是运用论据证明或说明论点的过程和方式方法,旨在把论据和论点有机地统一起来。它包括证实和证伪两方面。

11.什么是例证法?

例证法:就是用事实作论据来证明论点,阐发道理。

12.什么是引证法?

引证法:就是在说理论述中运用已被实践证明的理论、原理、原则、道理,来证明某个具体论点的正确。

13.什么是反证法?

反证法:从反面间接地论证论题,即通过对反面论点的否定来证明自己论点的正确。

14.什么是虚实结合?

虚实结合:即说理论述应当在理论和实践的结合上提出问题、分析问题和解决问题。从本质上讲,虚实结合就是现象与本质的结合,感性与理性的结合,政治和业务的结合。

15.什么是以虚带实?

以虚带实:是指坚持理论联系实际的原则,能够在马克思主义认识论方法论原理的指导下,联系实际问题或思想矛盾讲清道理,以推动实际矛盾的解决,也指善用事实材料印证和发挥理论观点。

16.什么是寓虚于实?

寓虚于实:是虚实结合的一种特殊的说理方法,是一种寓理于事,寓思想、见解、道理于客观事实或典型论据的叙述之中的论述方法。

17.什么是立中寓破?

立中寓破:即在阐述正面观点的同时指明与之对立的观点是什么,它错在哪里。

18.什么是破中有立?

破中有立:就是在对不正确的方面进行批评、揭露或论辩的同时,还需要指明正确的应当是什么,应当提倡什么,应当怎样去做。

19.什么是依托式配合法?

依托式配合法:据事议理方法中的一种操作方法,是指配合新闻报道依托新闻事实进行说理论述,将新闻报道所提供的新闻事实作为现成的立论和说理的由头和论据。

20.什么是输入式融合法?

输入式融合法:据事议理方法中的一种,这一方法的特点在于直接输入作者本人所见所闻的新闻事实材料于新闻评论之中,并以此作为由头和论据,从中引发议论,进而印证和说明论点。

21.什么是夹叙夹议式糅合法?

夹叙夹议式糅合法:是依托式、输入式融合法在实际操作中的延伸和多层次展现,即在提出问题、分析问题和解决问题的全过程都体现出事理融合的要求,从而在理论与实际的结合上充分揭示和论证中心论点。

22.什么是比较分析法?

比较分析法:就是通过两种或两种以上事物的比较和具体分析来论证或说明论点,就是运用马列主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确理解和揭示事物本质的一种说理论述方法。

23.什么是纵横比较法?

纵横比较法:这是用纵横联系和比较的分析方法,也就是从时间和空间上历史地全面地认识客观现实,发现事物的内部联系的科学的分析方法。

24.什么是对比法?

对比法:具体操作时,可将相反、相对的两种事物、两种人物、两种见解、两种做法或同一客观事物的相反、相对的两个方面放在一起进行论述,以形成是非得失的对照和高低优劣的反衬,进而在相互联系和比较中展开由表及里、有破有立的分析说理。

25.什么是类比法?

类比法:在具体写作中,运用类比方法就是将有相似特点的事物放在一起比较,从而将它们的共同的实质形象而又机智地显示出来。

26.什么是论辩交锋法?

论辩交锋法:论辩交锋就是通过思想交锋、辩论和批驳,在辨明是非的基础上讲述道理的一种说理方法。

27.说理论述的基本要求是什么?

答:说理论述的基本要求是:论据和论点的结合、虚和实的结合、破和立的结合、严肃和生动的结合。

28.论据和论点怎样统一?

答:首先,要坚持实事求是的原则;其次,要正确处理好论据和论点的关系;再次,掌握论证的具体方法。

29.为什么说虚实结合是评论写作的一项基本原则和方法?

答:这是因为写评论既要反映事物具体的方面,更要揭示抽象的本质的方面。离开了抽象的方法,光讲具体的方面,容易陷入就事论事的事务主义的泥坑;同时,离开了具体的方面,光讲抽象的方面,也会让人感到腾云驾雾,大而无当。只有将两方面有机地结合起来,有虚有实、虚实结合,文章才会有血有肉,才能有助于增强评论的思想性和指导性。

30.在评论写作中,破和立应遵循哪些原则和要求?

答:首先,要注意弄清矛盾的性质,区别对待;其次,划清是非界限,包括敌我界限、政治和学术的界限、现行政策和长远目标的界限;再次,坚持摆事实,讲道理,以理服人。

31.评论写作如何才能做到严肃和生动的结合?

答:(1)由事入理,事理相融。(2)平易近人,理情并茂。

(3)逻辑思维和形象思维相互渗透,使思维的缜密性和形象性结合起来。

32.据事议理的说理论述方法有什么功能?它有哪些操作方法?

答:据事议理方法的功能在于理从事出,虚实结合,使评论文章增添理论色彩,避免空泛议论或就事论事。

其有效操作方法有三种:(1)依托式配合法;(2)输入式融合法;、(3)夹叙夹议式糅合法。

33.什么是比较分析的说理论述方法?它又有哪些具体的操作方法?

答:比较分析,就是通过两种或两种以上事物的比较和具体分析来论证或说明论点,就是运用马列主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确地理解和揭示事物本质的一种说理论述方法。其具体方法有:纵横比较法、对比法、类比法。

34.什么是思想交锋?其常见的操作方法有哪些?

答:思想交锋是一种针对偏颇之见,有理有据地展开交锋说理,以澄清是非,引出正确观点,给予人们以新的思想启迪的有效方法。

该方法在具体操作时常见的有两种方式。一是通篇围绕一个思想靶子进行全面的说理交锋,以纠正偏颇之见,较为透彻地阐发正确的观点和思想。二是为了强调和深化某一个论点,有意识地用泛指和设问的方式亮出具体的思想靶子,由正面论述转入直接的思想交锋。

35.批驳的方法有哪几种?

答:一是用典型论据批驳错误的观点;二是揭穿对方论据的虚假;

三是澄清概念,明辨是非;四是“以子之矛,攻子之盾”。

36.什么叫算账说理法?它有什么功能?有几种具体操作方法?

答:算账说理就是通过对数据的分析、统计、推演、比较和折合计算,进而对事物做出说明和判断,找出其内在联系,揭示其本质意义的一种科学的分析说理的方法。其功能有四:一是帮助提出问题;二是有助于说明和论证论点;三是增强言论的文化内涵;四是使抽象道理生动形象。

其有三种操作方法:(1)统计算账;(2)推演算账;(3)折合算账。

37.试述新闻评论的构成要素。

答:论据、论点、论证或表述,是构成新闻评论的要素。

(1)论据、论点、论证的含义。论点是指作者对所论述的论题的见解、主张和所持的立场和态度。论据是用来阐明观点的材料,就是说明论点的论据,就是判断和推理的基础。它的作用在于形成论点、引发议论和证实论点。论证指的是运用论据证明或说明论点的过程和方式方法,旨在将论据和论点有机地统一起来。论证的过程,实质上正是概念、判断和推理的过程,即积极思维的过程,调查研究的过程。

(2)论据、论点、论证三者的关系。在一篇评论中,论点是观点,是灵魂;论据是材料,是基础。论点支配论据又依赖于依据;而论据则从属于论点又支撑着论点。论证或表述则是揭示论据与论点之间的逻辑关系,使论点得以确立并得到阐明的过程和方法。一篇成功的评论,首先要做到论点准确、新颖、鲜明,论据真实、新鲜、典型;同时。还要善于运用恰当的论证和表述,使论据和论点统一起来。

38.试述比较分析的三种方法的共性和个性。

答:比较分析的具体方法有:纵横比较法、对比法和类比法。

(1)三种方法的共同点在于,它们都是通过两种或两种以上事物的比较和具体分析来论证或说明论点,都是运用马克思列宁主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确理解和揭示事物本质的一种说理论述方法。

(2)三者的区别:第一,三者的比较对象各异。纵横比较法包括横向比较与纵向比较两方面。纵向比较的对象是同一事物发展的不同历史阶段;横向比较的对象是不同空间具有联系的事物。对比法是将相反、相对的两种事物、两种人物、两种见解、两种做法或同一客观事物的相反、相对的两个方面放在一起进行论述。类比法则是重在对形式各异、性质类似的事物间的有机联系作分析比较。第二,三者所要达到的目标和效能不同。纵横比较法通过横向比较分析不同事物的特点和作用,通过纵向比较揭示事物的实质和发展趋势。对比法通过是非得失的对照,形成鲜明反差和高低优劣的反衬,侧重于求异,增强说理论述的鲜明效应。类比法则侧重于求同,在求同之中显示事物的实质和趋向,增强说理论述的启迪性和吸引力,以有效地强化舆论的引导效应。

第五章

1.文章的结构指的是什么?

章与章、篇与篇之间关系的章法与篇法

2.新闻评论的特殊作用是什么?

谋篇布局为体现逻辑结构服务

3.“言之有序”指的是什么?

合理安排文章的结构

4.什么是新闻评论结构?

答:新闻评论的结构是指评论各个组成部分的总体建构、设计与谋划。

5.什么是归纳式结构?

答:归纳式结构是一种从材料到观点,先分论后结论的结构方式。在提出论题、摆出论据之后,运用材料依次说明和论证观点,再由分论点集合成总论点。

6.什么是演绎式结构?

答:演绎式结构是一种从观点到材料,先结论后分论的结构方式。一般先摆出作者的观点,然后围绕这一观点引入事实或材料,并分别加以论证。

7.什么是并列式结构?

答:并列式结构是一种将总论点分为两个以上的分论点,然后分别进行论证的结构方式。以平行的方式安排观点和材料,使评论具有较为开阔的视野和较为丰富的内涵。

8.什么是递进式结构?

答:递进式结构是一种对论题进行由表及里、由浅入深、逐层分析的结构方式。这类结构的评论,其各个层次间是一种层层递进的关系,每层都既是上一层次的总结,又是下一层次的铺垫,有助于受众了解事物的本质或问题的实质。

9.什么是引论?

答:引论是指文章的开篇或起始部分,在评论中称为引论,通常用作挑开话题、交代主旨及引出正文。

10.什么是本论?

答:本论是由文章的中心或主体部分,在评论中称为本论,通常用来容纳评论的主要内容和观点,是支撑全文的主干。

11.什么是结论?

答:结论是指文章的收尾或结束部分,在评论中称为结论,通常用作概括全文、提炼主题和升发文意。

12.新闻评论的结构包括哪些部分?

答:它包括谋篇布局,即怎样开头,怎样转接,怎样过渡,怎样结尾,以及如何安排评论各部分的先后顺序;它还包括逻辑结构,即如何运用材料,如何安排观点,如何摆出结论,如何排列材料与观点的逻辑顺序,以及如何运用概念、判断、推理和逻辑证明的方式提出问题、分析问题和解决问题,使评论具有一定的逻辑力量。

13.常见的新闻评论的结构方式有哪些?

答:评论的结构方式有以下四种:

(1)归纳式结构:(2)演绎式结构;

(3)并列式结构;(4)递进式结构。

14.常见的评论开头有哪些形式?

答:常见的评论开头有五种,即摆出结论,提出问题,亮出靶子,交代意图,由事入题。

15.如何理解开门见山、摆出结论,提出问题,亮出靶子,交代意图,由事入题等开头方法?

答:不能把“开门见山”简单理解成在文章第一句或第一段就把论题或论点直来直去和盘托出,而应采用一些办法,变换一些方式,使开头部分在直接挑开话题或点明主旨时,讲求一些艺术和技巧。

答:摆出结论就是在文章的开头部分直接提出作者对事物或问题的基本判断或主要结论,以此引起受众的注意和重视。

答:提出问题的开头方式就是在文章的开头直接对某一事物或现象提出问题,以引发受众的兴趣,然后在评论的本论部分具体进行分析、议论,并做出较为明确的回答。

答:亮出靶子的开头方式是在文章的开头树起“靶子”,把评论所要针砭的事物或所要批驳的观点告诉读者,以突出评论的针对性或针砭性。

答:交代意图式的开头就是在文章的开头表明写作的动机或目的,帮助读者把握评论的意图,增强对全文的理解。

答:由事人题式的开头就是在文章的开头注入事实性信息,以事实的新闻性或新鲜感吸引受众并引发议论,可以使评论收到较好的传播效果。这些事实可以是具体的事例,也可以是概括的现象。

16.如何理解评论的结尾,其基本要求如何?

答:评论的结尾同样是评论的重要组成部分,古人所说的写文章要“画龙点睛”,在评论中,“点睛之笔”往往放在结尾部分。

评论结尾的基本要求是简短有力,不落俗套,即不要拖泥带水,避免空话、套话。.

17.常见的评论结尾方式有哪些?

答:评论的结尾,常用的有呼应开头,做出结论,提出呼吁,引发思考,举一反三等等。

18.如何理解呼应开头,做出结论,提出呼吁,引发思考,举一反三等结尾方法?

答:“呼应开头”式结尾就是运用不同的语言或选取不同的角度,重复、关照、强化开头部分的内容或观点,形成首尾呼应。

答:“做出结论”式结尾就是在文章结尾部分归纳论题,提炼观点,总结全文,集中作者的思想精华,以简练的文字为全篇“点睛”。

答:“提出呼吁”式结尾就是在文章结尾部分可以适当地发出号召、提出呼吁、表达希望,在说理议论之余,对受众的工作、思想、生活诸方面提供一定的引导。

答:“引发思考”式结尾就是一种对评论中心论点所做的“理论性引申”或“思想性引申”,以使评论发人深思或深省。

答:“举一反三”式结尾就是不仅要就事论理,而且可以举一反三,通过联想与生发,开阔读者的思路和视野。

19.试述新闻评论的结构原则和要求。

答:(1)作为以说理、议论为主的文体,新闻评论的结构原则主要有三点:第一,从评论的具体内容出发。评论的结构布局应考虑文章的具体内容,根据所要分析的事物或所要论述的问题的实际情况、内在逻辑联系和发展变化规律,围绕论题和中心论点组织安排材料及观点的前后顺序。第二,从受众的实际需要出发。评论的结构布局要考虑受众的实际状况和需要,根据他们的文化水平、接受能力、认识规律和心理需要来安排评论的逻辑思路和篇章结构。第三,从不同的体裁要求和作者的特点出发。评论的结构布局要适合体裁的特点,也要体现作者的特色和风格。

(2)好的新闻评论作品,其结构还应符合以下三个基本要求:一是布局合理。即确定先说什么后说什么,详说什么略说什么,选择哪些材料和观点,它们之间如何配合、衔接与过渡等等,以使文章各部分之间相互协调,总体布局恰当合理。二是层次清晰。即合理安排评论各部分,各段落间的层次关系,可以使评论的结构“纲举目张、层次分明。”三是逻辑顺畅。以逻辑推理为主的新闻评论,应该讲述其结构布局的逻辑性。这种逻辑性既要符合事物发展的客观规律,也要符合人们认识事物的思维规律。

20.如何理解新闻评论的逻辑结构?

答:新闻评论结构包括谋篇布局和逻辑结构。作为论说文的一种,新闻评论结构的特殊之处在于,其谋篇布局为体现其逻辑结构服务,为从道理上说服受众服务。

(1)新闻评论的逻辑结构是指如何运用材料,如何安排观点,如何摆出结论,如何排列材料与观点的逻辑顺序,以及如何运用概念、判断、推理和逻辑证明的方式提出问题、分析问题和解决问题,使评论具有一定的逻辑力量。

(2)新闻评论按其逻辑结构,可分为引论、本论和结论。引论是文章的开篇或起始部分,即开头,通常用作挑开话题、交待主旨及引出全文。本论是文章的中心或主体部分,即中间部分,通常用来容纳评论的主要内容和观点,是支撑全文的主干。结论是指文章的收尾或结束部分,即结尾部分,通常用作概括全文、提炼主题和生发文意。

第六章

1.新闻评论的文风最终表现在哪?

评论的语言和文字上

2.《正确地使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争》社论发表的时间是什么时候? 1951年《人民日报》

3.评论的语言的首要要求是什么?

通俗、易懂

4.什么是新闻评论的文采?

答:新闻评论的文采主要是指文风问题。不仅是语言文字的技巧问题,同作者的写作态度和思想作风也有密切的关系,也是作者的立场、观点、方法的反映,所以文采也与党风、学风密切相关。

5.什么是深入浅出?

答:深入浅出就是把深刻的思想内容和平易通俗的论述结合起来。

6.新闻评论为什么需要写得有文采?

答:首先,写评论不像写通讯,容易端架子,不大注意文章的生动性;其次,评论的语言影响社会上语言的运用。

7.何谓深入浅出,如何才能做到深入浅出?

答:深入浅出就是要把深刻的思想内容和平易通俗的论述结合起来。新闻评论要写得深入浅出,要做到以下几个方面:

(1)深入是浅出的前提;(2)了解受众的特点和要求;(3)运用群众的语言。

8.如何理解新闻评论中的“零度风格”理论?

答:所谓“零度风格”的理论,意思是说理的文章不应当带有感情色彩,应当是纯客观的,不动声色、不带感情的。其实这是一种歪曲,起码是误解,而在实际上是难以做到的。在实际生活中,理和情常常是联系在一起的。新闻评论中的理和情应当是一种水乳交融的关系,情为理服务,理借情动人。所谓“零度风格”是不存在的。

9.新闻评论如何能做到“要言不烦”?

答:(1)道理实在,言之有物;(2)论题集中,篇幅适度;(3)字斟句酌,语言规范。

10.新闻评论如何做到简洁精粹?

答:首先要在内容上下功夫,就是古人说的“炼意”。其次还要“炼句”、“炼字”,就是要锤炼语言,字斟句酌,精益求精。

11.怎样将新闻评论说理的逻辑性和形象性结合起来?

答:新闻评论主要靠逻辑的力量说服受众。如果在评论的论述中适当穿插一些具体的形象,或者用形象化的笔法和语言,就可以把说理的逻辑性和形象性结合起来,把抽象的道理和具体的形象结合起来,从而把评论写得生动活泼,引人入胜,使受众更容易理解评论的内容和思想。

首先,运用比喻是形象说理的常用方法。通过形象的比喻,可以使人们由近及远,由实及虚,由感性到理性,通过鲜明而熟悉的事物理解评论的思想内容。这种说理的方法可以使抽象的道理形象化,把深刻的思想讲得通俗易懂,增强评论的生动性和说服力。

第二,运用“画像”的方法,直接描绘客观事物的形象。这种形象化笔法的运用,要求作者深入观察生活,发现客观事物的特点,从而选择恰当的形象,同时在描述过程中,就自然包括了作者或褒或贬的态度。这样,道理就可讲得生动而贴切。

第三,巧妙而恰当地运用成语典故、寓言故事以及古代诗文,也是使评论的逻辑性和形象

性相结合的一种有效方法。评论可以从一个故事引发议论,可以依托一个人物形象以古喻今,也可以借用一句诗文或成语作为标题或用于文中说明自己的观点,等等。这既有助于说理,也为群众所喜闻乐见。

第七章

1.评论工作者的道德修养的主要内容是什么?

思想政治修养

2.新闻评论工作者的修养包括哪些方面?

答:新闻评论工作者除了具备新闻工作的基本素质外,还应当在某些方面加强修养,提出更高的要求。他们应当通过学习和实践,努力提高自己的思想政治觉悟和理论政策水平,掌握丰富的知识和熟练的业务能力,培养艰苦深入的调查研究的作风。

3.评论工作者修养的重要性是什么?

答:新闻评论工作能不能做好,新闻评论的质量如何,能不能在社会生活中发挥应有的作用,主要取决于评论工作者的素质和修养。新闻评论是新闻宣传工作的重要手段,评论工作者是做思想政治工作的。他们要通过自己的工作准确地宣传党和政府的方针、政策,及时反映人民群众的呼声和要求,正确地引导舆论,因此必须努力加强自身的修养。

4.思想政治修养的具体内容是什么?

答:思想政治修养的内容主要包括提高政治觉悟和加强职业道德修养两方面。具体说来,就是新闻评论工作者必须树立正确的世界观、人生观、价值观,把坚定正确的政治方向放在首位,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向;牢固树立全心全意为人民服务的思想,是社会主义道德建设的中心,也是社会主义道德的集中体现,同时还应坚持正确的舆论导向;遵守宪法、法律和纪律;维护新闻的真实性;发挥团结协作精神。

5.提高政治觉悟、加强道德修养的意义有哪些?

答:只有提高了政治觉悟,才能在思想上、政治上和党中央保持一致,和时代一起进步,和亿万人民群众一起拼搏和创造;才能在政治上坚定,时刻保持清醒的头脑,坚持正确的舆论导向,并在此前提下,讲究宣传艺术,提高引导水平,胜任党和人民所赋予的历史使命。

在社会主义物质文明和精神文明的建设中,我们要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,新闻工作者首先应当在这方面严格要求自己,这样才能更好地担负起“正确的舆论引导人”的任务。

6.理论政策修养的具体内容是什么?

答:理论政策修养的内容主要是指掌握基本理论和加强政策观念。前者是指要掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,运用马克思主义的基本原理和基本方法解决实际问题,要学会用唯物辩证法去分析问题,实事求是,一切从实际出发,具体问题具体分析。所谓加强政策观念,还指要认真学习党的总路线、总政策。既要看到眼前,又要看到将来;既要看到人民群众当前的利益,又要看到他们的长远利益。

7.掌握基本理论,加强政策、法律和纪律观念的意义是什么?

答:掌握基本理论可以更好地分析问题和解决问题,正确引导舆论;而加强政策观念则能使评论工作者在分析问题的时候,保持清醒的头脑,不会迷失方向,防止造成判断的片面性。增强法律观念和纪律观念,可以避免评论工作的主观随意性,提高新闻宣传工作的效果。

8.知识业务修养的具体内容有哪些?

答:知识业务修养的具体内容是指:一是重视知识积累。新闻评论的写作,也是各方面知识的综合运用。新闻评论的对象很广泛,涉及许多不同的领域,这就要求评论工作者具有广泛的兴趣和丰富的知识。二是提高业务水平。打好新闻评论业务根底,首先就要掌握调查研究和分析问题的能力,还包括较高的文字修养。

9.重视知识积累,提高业务水平的意义是什么?

答:(1)评论工作者拥有丰富的知识,可以提高写作能力和水平,写出满足更多领域读者要求的评论;还可以帮助突破某些旧的思想方法的束缚,发挥创造性。

(2)打好业务根底,评论作者具备了调研能力和分析问题的能力后,才能做到多谋善断,才能做到掌握政策,了解情况,占有材料,才能确定正确的选题和论断,也才能避免主观主义,避免武断和错断;较高的文字修养,可以将深刻的思想内容用受众喜闻乐见的形式表达出来,增强文章的感染力,又扩大宣传效果。

10.深入调查研究和朴素严谨作风的意义有哪些?

答:评论工作者只有具备深入朴素的作风,才能了解到社会生活各个方面的真实情况,及时把握时代的脉搏,才能和群众保持密切联系,以平等的态度对待群众,得到群众的信任,听到他们的心里话。做到作风艰苦朴素,才能到基层、到艰难困苦的地方,发现问题,解决问题,为党和人民做出突出贡献;评论工作者培养自己严谨的科学态度和作风,才能确保评论经得起推敲和检验,提高评论的说服力和战斗力。

新闻评论总复习(下编)

第八章

1. 代表编辑部发言的权威性言论是什么?

社论

2. 第一张马克思主义日报是什么?

《新莱茵报》

3. 称“社论是报纸的灵魂”的人是谁?

美国的约斯特

4. 我国的社论最早出现在什么地方?

清朝末年的《循环日报》

5. 我国报刊上第一位政论家是谁?

王韬

6. 《关于报纸的社论》一文的作者是谁?

邓拓

7. 仅次于社论的文体是什么?

评论员文章

8. 通常用于重要时事评论的文体是什么?

观察家评论

9. 逢年遇事都要写的社论属于什么类型?

礼仪、纪念型

10. 战斗性最强的言论属于什么类型?

论辩型

11. 什么是社论?

答:社论是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。

12. 什么是评论员文章?

答:评论员文章是报刊、通讯社、广播电台常用的属于中型的重头评论,其规格介于社论和短评之间,具有重要的导向和喉舌作用。其形式主要有:本报评论员文章、本报特约评论员文章、观察家评论。

13. 什么是观察家评论?

答:观察家评论为评论员文章的另一种形式。通常用于重要的时事评论。以观察家的身份出现,使得评论显得客观和具有权威性。

14. 社论具有权威性的根据是什么?

答:(1)它是党和人民的重要喉舌。(2)社论内容有特殊的重要性。

(3)党的领导干部具有亲自写作并审阅党报社论的传统。(4)在传播渠道方面有独特优势。

15. 评介型社论(或评论员文章)的任务和写作要求是什么?

答:评介型社论的任务是在于着重对有典型意义或重要意义的新闻性人物和事件进行旗帜鲜明的褒贬、评介,从思想、政治、理论的高度进行论述和概括,以深刻揭示本质,总结经验或教训,从而发挥其启迪思想、引导舆论的社会功能。

其写作要求是:首先,立论要旗帜鲜明,富有远见卓识。

其次,写作评介型社论,还要善于对评介的对象进行由表及里、由此及彼的分析、概括和开掘,以增强论述的深度,切忌就事论事,隔靴搔痒,作表面文章。

再次,正确掌握褒与贬的指导思想及其辩证关系。

16. 论辩型社论(或评论员文章)的任务和写作要求是什么?

答:论辩型社论的任务是:对外,揭露、批驳霸权主义的冷战思维和行径,及其推行的强

权政治,尤其是利用“人权”等问题干涉我国或别国内政,以破坏地区稳定和世界和平的图谋和谬说;对内,则是对重大违法乱纪和腐败行为进行揭露和批判,对极左思潮进行批驳,对违背四项基本原则的资产阶级自由化反动思潮进行揭露和批驳,对拜金主义、享乐主义和个人主义等资产阶级腐朽思想的侵蚀进行揭批或辨正,旨在扶正祛邪,明辨是非,伸张正义,引导舆论。

其写作要求是:(1)严格区分矛盾的性质,针对不同对象,实事求是,区别对待,既敢于论辩,又善于论辩。

(2)摆事实,讲道理,就本质进行论战,坚持以理服人,破中有立,反对简单粗暴,强词夺理,或在非原则问题上纠缠不休。

(3)原则上的坚定性和战术上的灵活性有机结合,善于划清是非界限,既要防止温情麻木的右倾情绪,也要切忌扣帽子、打棍子或辱骂恐吓等极“左”倾向。

17. 礼仪、纪念型社论(或评论员文章)的任务和写作要求是什么?

答:礼仪、纪念型社论主要是评述重要节日、纪念日、活动日、国耻日以及外交建交、签约、各国领导人来访和我国领导人出访等送往迎来外交礼节性活动。具有阐述形势、明确任务,表明态度、揭示意义,联系实际、引导舆论的重要功能。

其写作要求是:(1)立论要高瞻远瞩,善于结合当前的形势和任务,揭示纪念活动或政治活动的现实意义,陈述面临的光荣任务和时代使命,并积极地展望发展前景。

(2)善于联系当前发生的重大新闻事件、重大典型或针对现实的社会弊端和思想矛盾来写,以强化舆论引导的功能。

(3)恰当地通过交代有关事件和活动的社会背景和政治背景,或总结有关事件的正反两方面的历史经验,以烘托其政治价值,强化其现实意义。

(4)持论精当,分寸得体、逻辑严谨,文字清新畅达,具有中国作风和中国气派。

第九章

18. 发表评论最常见的媒体是什么?

报纸

19. 不署名的短评代表谁的观点?

编辑部

20. 最常用的短评形式是什么?

配发式

21. 短评的一般字数是多少?

500字左右

22. 短评常用短句的作用是什么?

增加节奏感和层次感

23. 短评写作的重要原则是什么?

论题具体、一事一议

24. 什么是短评?

答:短评是一种简短而灵便的评论形式,在发表时有署名与不署名两种。署名短评以个人身份发言,形式自由、手法多样,随着专栏评论的发展,近年来逐渐纳入各种评论专栏之中;不署名的短评代表编辑部发言,它根据党和政府的方针和政策,就现实生活或实际工作中某一方面的问题发表议论和看法。与社论、评论员文章等代表媒介编辑部的大、中型评论相比,它在评析范围、立论角度、结构及篇幅等方面更加小而集中,是编辑部评论中比较短小、灵便的一种体裁。

25. 短评有哪些种类和形式?

答:短评在发表时有署名与不署名两种。在运用时有两种形式:一为针对事物或问题发表的独立成篇的简短评论;一为配合新闻报道就实务虚、就事论理的短小评论。其中,配发式短评的运用更为经常和普遍。

26. 短评的特点是什么?

答:短评的特点主要包括四个方面:短小精悍、新鲜独特、生动灵活、重在分析。

27. 短评的短小精悍体现在哪些方面?

答:短评应该短小精悍,这首先体现在篇幅的短小上,一般来说,短评的字数多在500字左右。短评的短小精悍还体现在评析内容的具体、立论角度的集中、结构的简约和文字的精炼上。

28. 短评写作的基本要求是什么?

答:短评写作的基本要求有三:

(1)论题具体,一事一议;(2)长话短说,议在实处;(3)源于报道,高于报道。

29. 短评如何做到短小精悍?

答:短评要做到短小精悍。有效方法之一是紧扣所依附的新闻报道,据事说理,以及抓住新闻报道中最值得议论之处,评其一点,一事一议。有效做法之二是在结构上精心开头,简化结构,以及在文字上长话短说,评在实处。

30. 为什么配发式短评应源于报道又高于报道?

答:以配合新闻报道发表议论为主的短评,应正确处理依托报道与超脱报道之间的关系。 第一,短评的特点决定了短评必须依托报道而又有所超脱。短评不仅要“短”,更要深,它要求“重在分析”。作为依托报道而发的短评,应注意依据报道中的新闻事实,或揭示其意义,或挖掘其根源,或剖析其本质,或预测其影响,就实务虚,缘事议理,依托个别,指导一般。

第二,处理好依托报道与超脱报道之间的关系,就要使短评的论点从报道中来又高于报道,从实际中来又高于实际,从群众中来又高于群众。有效的做法有:一、由点及面,提炼升华,深化报道;二、补充报道并有所引申发挥,增加事实性信息和意见性信息的容量和含量,借题发挥,避免传播的误区或弥补报道的不足。

第十章

31. 篇幅最短、依附最强的新闻评论是什么?

编者按语

32. 编者按语的作者是谁?

编辑

33. 在写作上与编者按语相似的体裁是什么?

文学评注、史学点评

34. 我国最早的按语是什么?

《史记》中的“太史公曰”

35. 文章前按语的主要功能是什么?

强调、提示

36. 与图表、图片等配发的按语的形式通常是什么样?

编后

37. 什么是编者按语?

答:编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性的文字,是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。

38. 什么是文前按语?

答:文前按语又称题下按语,在广播、电视中又称编前话。它在三种按语形式中编排位置最为显要,通常居于文前或栏前,片言居要,严肃庄重。在报刊上发表时常用楷体或比正文大一号的字体排出,有时还加框或加线处理,以突出其重要地位。

39. 什么是文中按语?

答:文中按语又称文间按语,是报刊上独有的按语形式。它与新闻报道或文稿既有配合的关系,又有渗透的关系,通常直接插入文中,附在报道或文稿的某句话、某段文字后面,就报道或文稿中的词语、提法、内容等做出评点批注,诠释补充,或修正错误、提出希望等,以帮助读者领会文意、加深认识,或避免传播中可能出现的副作用。

40. 什么是编后?

答:编后又称编余、编后小议、编后记等,在广播、电视中称为编后话。它附于新闻报道或文稿之后,是编者依托报道有感而发的一种抒情、联想与议论性文字。其作用在于补充或深化报道主题或文稿的中心思想,在帮助受众理解报道或文稿的同时,增加其内涵的深度、广度与力度。

41. 我国作为新闻评论的编者按语最早见于什么报刊上?

答:1833年出版的《东西洋考每月统计传》是我国境内出版的第一份报刊,在这份有外国传教士主编的报刊上,开始出现了一些类似于编后的编者评论,用于对刊载的文章作出说明和议论。

42. 从性质和内容上说,编者按语有哪些种类?

答:有说明性按语、政论性按语和注释性按语三种。

43. 从编排形式上看,编者按语有几种形式?

答:对报刊来说,有文前按语、文中按语和编后三种形式。在广播电视新闻节目中主要有编前话、编后话以及与此类似的配合报道有感而发的主持人点评等形态。

44. 何谓文前按语?它有哪些作用?

答:文前按语又称题下按语,在广播、电视中称为编前话。它在三种按语形式中编排位置最为显要,通常居于文前或栏前,片言居要、严肃庄重。它有两个显著特点:

(1)行文提纲挈领,文字简明扼要,不必复述所依附的报道或文稿内容,只需直接提出编者的看法和观点。(2)以编者身份发言,通常情况下不署名,也不拟制标题。

45. 何谓文中按语?它有哪些作用?

答:文中按语又称文间按语,是报刊上独有的按语形式。它与新闻报道或文稿既有配合的关系,又有渗透的关系,通常直接插入文中,附在报道或文稿的某句话、某段文字后面,就报道或文稿中的词语、提法、内容等做出评点批注,诠释补充,或修正错误,提出希望等,以帮助读者领会文意,加深认识或避免传播中可能出现的副作用。其特点有三:

(1)与所依附的报道既相互配合,又相互融合,编者可以直接评价、分析文中的内容和提法,议论的针对性很强。

(2)有感即发、有疑即注、有错即批、随时评点,使用方便,运用灵活,有助于避免传播中的副作用。

(3)文字简练、鲜明泼辣,与上下文衔接自然,便于阅读,易于理解,适合读者的认识规律与理解。

46. 按语写作的基本要求是什么?

答:(1)立足依托,有所超脱;(2)配合及时,运用灵活;(3)文字精粹,点到为止;(4)态度鲜明,讲求分寸。

47. 何谓编后?它有哪些特点?

答:编后又称编余、编后小议、编辑后记等,在广播、电视中称为编后话。它附于新闻报道或文稿之后,是编者依托报道有感而发的一种抒情、联想与议论性文字。其特点有四:

(1)编后在发表形式上与前两种按语不同,它位于新闻报道或文稿之后,结构上更为完整,可以有标题,也可以署名。

(2)编后在写作要求上与前两种按语有所不同,写法上更接近随感和短评,需要必要的分析议论,也可以抒情、联想和借题发挥。

(3)编后在功能上与前两种按语的侧重点不同:文前按语冠于文首,大多起强调、提示的作用;文中按语穿插于字里行间,大多起注释、点拨的作用;编后置于文末,大多起引申、生发的作用。

(4)编后在运用上比其他两种按语更灵活多样,不仅可以配合新闻报道或文稿,图片、图表、漫画等也可以配写编后。

48. 试论编者按语的具体功能。

答:编者按语的功能具体表现在以下四个方面:

第一,提示说明。由于报道或文稿的内容及形式所限,一些有关作者情况、背景材料在内的相关资料无法直接写入文中,而这些材料或情况又是受众希望或应该了解的,在这种情况下,编者按语就可以起到某种提示与说明的作用,使受众对报道或文稿的了解更为全面和充分。

第二,评论表态。作为新闻评论中一种常见的体裁,编者按语常用作编者直接发言的工具,对那些需要明确地予以褒扬或针砭的事物、现象或做法,直截了当地表明态度,作出是非判断和价值判断。

第三,提醒建议。对于尚未引起足够重视的不良倾向或潜在问题,以及尚未引起广泛关注的新生事物或新鲜做法,可以通过为新闻报道配写按语的方式给予及时的提醒建议,以唤起有关部门和全社会的普遍注意形成有利的议论环境。

第四,补充强调。通过编者按语可以对新闻报道的中心思想加以提炼强调或补充升华,以使新闻报道的思想深度、理性高度和社会意义得到进一步开掘,帮助读者在更深层次上理解新闻、认识事物。

第十一章

49. 不直接代表编辑部发言的新闻评论是什么?

专栏评论

50. 小言论的作者大多是谁?

广大读者

51. 小言论的字数一般是多少?

500字左右

52. 小言论的本质特性是什么?

新闻性

53. 小言论选题立论的主要特点是什么?

以小见大

54. 论坛评论的选题一般要侧重什么?

思想问题

55. 论辩式的写作原则是什么?

以诚相见、以理服人

56. 决定随感式专栏评论的价值因素是什么?

社会责任心和政治远见

57. 专栏评论发表的见解代表谁的意见?

作者个人意见

58. 20世纪20年代创办《生活》周刊个人专栏评论的人是谁?

邹韬奋

59. 专栏小言论一般设置在报纸的哪一版?

要闻版

60. 什么是专栏评论?

答:专栏评论是指在报纸固定版面上特定的专门栏目中发表的评论,具有群言型、稳定性和时代感等特点。

61. 什么是专栏小言论?

答:专栏小言论是指设在报纸要闻版的短小的群众性言论专栏中发表的新闻性较强的小型化言论。

62. 什么是论坛评论?

答:论坛评论是介于评论员文章与小言论之间的一种言论文体,是一种群言型的和风细雨式的为读者易于接受的针对性、思想性和理论性较强的署名评论,侧重于从思想问题入手,给人以启迪。

63. 什么是经济漫谈?

答:经济漫谈是专栏评论中的重要品种,是一种涉猎日常经济工作和社会经济生活,新闻性与政论性相结合的短小精悍的署名经济评论。

64. 专栏评论的特点有哪些?

答:专栏评论具有群言型、相对稳定性和鲜明时代感三个特点。

65. 专栏评论有哪些类型?

答:专栏评论按形式品种来分有专栏小言化、论坛评论、经济漫谈、思想杂感等类型;就作者组成来分,则可分为群言专栏、集体专栏和个人专栏等三种类型。

66. 小言论的特点是什么?

答:专栏小言论有四个特点:群言型、微型化、新闻性、形象感。

67. 小言论选材立论的要求和方法是什么?

答:(1)善于从大局着眼,“小处”入手,大中取小,以小见大。

着眼大局,就是着眼于客观形势,着眼于党的中心工作和任务来选题立论和选材;小处入手,就是论题切忌过大过空,而要化大为小,大中取小,举重若轻,以小见大。

(2)视角要宽些、深些、新些。善于在主流之中见支流,洞察矛盾的苗头,多从侧面探求。

68. 论坛评论的特点是什么?

答:(1)它属于新闻性、政论性和思想容量较大的一种“开放型”的专栏评论。

(2)是介于评论员文章与小言论之间的一种言论文体,是社论、评论员文章的必要补充,也是小言论的必要扩展和深化。

(3)是一种群言型的和风细雨式的为读者易于接受的针对性、思想性和理论性较强的署名评论。侧重于从思想问题入手予以说理分析,给人以启迪。

69. 经济漫谈专栏评论的写作要求是什么?

答:(1)贴近经济生活;(2)有一点前瞻性见解;(3)虚实结合,深入浅出。

70. 赞誉式专栏评论的任务和要求有哪些?

答:赞誉式专栏评论的任务在于通过对正面典型的赞誉评价,扶持正气,鼓舞干劲,表彰先进,倡导新风,肯定新鲜经验,唱响主旋律,以促进社会主义精神文明和物质文明的建设。

其写作要求是:(1)明确赞誉的目的性和针对性;(2)对赞誉对象理应怀有真挚的感情和实事求是的态度;(3)多侧面地选择赞誉对象。

71. 针砭的指导思想是什么?

答:(1)心中有秤,怀揣标尺;(2)批评人或事要与人为善,注重政治,考虑效果;

(3)应明确针砭的宗旨即针砭个别旨在教育一片。

72. 针砭的艺术手法主要有哪些?

答:(1)大处着眼,小处入手;(2)多侧面寻求新角度;(3)以类比、对照、拟人等手法进行生动活泼的针砭;(4)褒贬对照也是针砭的一种有效方法。

73. 论辩的原则和要求是什么?

答:论辩的原则和要求用一句话来概括就是以诚相见,以理服人。

以诚相见,与人为善,才能创造一个良好的论辩氛围;以理服人,实事求是,方能产生良好的论辩效果。

74. 随感式专栏评论的写作要求和方法是什么?

答:(1)善于从矛盾和变

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动的信息中选取由头,萌发灵机和感想;(2)社会责任心和政治上的远见决定随感的价值;(3)真心真意地同读者交流思想和看法。

75. 增强赞誉效能的方式方法是什么?

答:(1)通过个别上升到一般,以强化引导效应;(2)注重多角度立论,进行别具一格的赞扬;(3)在说理议论时,恰当地运用对照手法,以反面衬托正面,形成褒贬对照,有助于显示事物的实质和意义。

76. 如何利用论坛评论的优势来发挥言论的作用?

答:正因为论坛评论有别于以编辑部名义撰写的评论员文章,而以个人名义自由撰稿,发表己见,在写作上就形成了它的若干优势和要求。

第一,在人称上,跟评论员文章通常采用第三人称的称谓方式不同,论坛文章可以采取第一人称的叙议方式,将“我”置身评论之中,以个人身份独自发表见解,这就有利于克服或避免自上而下指令式的生硬语气,有利于促进作者与读者的平等交谈和亲近感。随着作者队伍的日益扩大,自然有利于议题的清新多样,有利于语言表达的多姿多彩,这就决定了论坛评论的风格将会日益纷呈异彩。

第二,论坛评论输入作者亲身经历或耳闻目睹的新闻信息和事实材料作为立论的由头和论据,可以增加言论的新闻性和吸引力。

第三,作为思想性较强的论坛评论,贵在理论上启迪人们的心扉,升华人们的认识,有助

于强化议论的理论色彩,比起专栏小言论.显然有着明显的优势。论坛评论贵在富有理论色彩。然而,理论色彩并非随意涂抹上去的装饰物,而是来自论述上紧密结合实际与开掘理论深度的统一,产生对事物由表及里由此及彼的辩证分析之中。为此,要求我们在提笔之前,务必在研究实际、研究理论和研究人们的思想问题上下一番工夫。

第四,便于就不同的或偏颇的见解展开探讨和商榷。在专栏内可以就有关论题发表的言论中的不同的见解或者偏颇的,不全面的见解展开同志式的讨论、商榷和补正,从而形成互补共生的态势,有助于深化认识,启迪思路,发挥论坛的民主气氛。显然,这是以编辑部名义撰写的评论所难以企及的,也比小言论有更为广阔的回旋天地。

第十二章

77. 兼有新闻报道和新闻评论功能的文体是什么?

述评

78. 我国的述评最早出现在是什么时候?

“五四”时期

79. “五四”时期《每周评论》的主编是谁?

陈独秀、李大钊

80. 述评的作者一般是谁?

专职记者

81. 形势述评的立足点是什么?

形势的变化和转变

82. 什么是述评?常见的有哪些?

答:述评又称记者述评或新闻述评,是新闻宣传领域中的一种边缘体裁。它介于新闻报道和评论之间,兼有二者的优势。既报道事实,又对新闻事实做出必要的分析和评价,有述有评,评述结合,以评为本。

83. 为什么说述评是一种边缘体裁?

答:因为述评是介于新闻报道和新闻评论之间的一种文体,它既报道事实,又对新闻事实做出必要的分析和评价,有述有评,述评结合,通过这种方式,分析和评价事实,直接表明作者的立场和主张,从而发挥舆论导向的作用,因此,它既不同于单纯报道事实的新闻,又不同于以议论、说理为宗旨的评论,是介于二者之间的一种边缘体裁。

84. 述评的基本特点是什么?

答:(1)评述结合,以评为本;(2)述中有评,评中有述;(3)由述而评,以评驭述。

85. 述评的类型有哪些?

答:有四种即工作述评、形势述评、事件述评、思想述评。

86. 何谓工作述评,其特点是什么?

答:工作述评就是针对实际工作中的新情况、新经验、新问题进行的评述。该类述评在报纸上出现的较多。

工作述评涉及经济领域的内容较多。其特点是,一般都比较注意点和面的结合,由点到面,由局部到全局,这样的评述可以避免就事论事,做到虚实结合,具有普遍意义。

87. 何谓形势述评,其特点是什么?

答:形势述评是国内外形势,包括政治形势、经济形势以及其他领域的形势的述评。它的内容所及,可以是全局的形势,也可以是某个特定地区或某条战线在一个时期、一个方面的形势。

其特点是着眼于形势的变化和转折,着眼于群众普遍比较关心或需要引起大家注意的问题和动向,概括全貌,指明发展趋势,帮助人们提高认识,开阔眼界。其分析更要注意全面和重点的结合,立足局部,放眼全局,论断要掌握分寸,留有余地。

88. 何谓事件述评,其特点是什么?

答:事件述评主要是对国内外发生的重要事件或某些影响较大的突发事件进行评述。被评述的事件有时是关系全局的,有时是某个地区或某一方面工作中发生的影响较大的问题。 其特点主要是根据记者直接调查和掌握的材料,分析事件产生的原因和背景,探索其性质和意义,或者通过对具体事件的分析,澄清事实,说明真相。

89. 何谓思想述评,其特点是什么?

答:思想述评是评述当前思想领域中的事件和问题的,侧重于对社会主义的精神文明建设中思想状况的分析。

其特点是对于带有普遍意义的思想情况和问题,特别是对那些良好的道德风尚和带有倾向性的不良现象,结合具体事实,做出明确的、实事求是的评述。

90. 述评和新闻综述有何区别?

答:新闻综述是以向受众告知新闻事实为目的,主要特点是对某些重要事件、重点工作或一个时期的形势进行综合性叙述。它客观地报道事实,一般不进行议论。有时通过提供信息的方式,转述有关人士的见解和看法,也是以客观报道的形式出现。在叙述事实的过程中,有时有一些说明或议论性的文字,也是为综合性的叙述服务的。

述评属于新闻评论的范畴。它既报道事实,又对新闻事实做出必要的分析和评价,有述有评,述评结合。从述评的篇幅上看,往往述多于评,但其重点是评,目的是为了评,述是为评服务的。它主要是通过评述结合的方式,分析和评价事实,直接表明作者的立场和主张,从而发挥舆论导向的作用。

91. 述评与新闻报道、新闻评论之间有何区别?

答:述评集新闻报道和新闻评论的职能于一身,既及时报道新闻事实,反映现实生活的发展变化,又揭示新闻事实的本质和意义,指明事物的发展趋势。

新闻报道贵在客观和真实,主要是报道事实,让读者从客观事实中得出结论;述评则是叙事和说理兼而有之,使读者既可以得到必要的信息,又可以了解作者对这些新闻事实所具有的意义的分析和探讨。

新闻评论要针对现实生活中的新闻事实和重要问题发表议论,但新闻评论一般不对事实作详细的介绍,它有时配合新闻报道,根据报道中提供的新闻事实立论,有时在评论中用典型的新闻事实作为由头或论据,引发议论。述评作为一种具有独特个性的新闻评论体裁,

一般都要对新闻事实进行比较全面的,有时是多方面的介绍,在叙述事实的同时进行议论。

第十三章

92. 杂文在表述上的独特性是什么?

形象性

93. 杂文属于什么文体?

政论文

94. 杂文是随报刊哪一版而产生的?

副刊

95. 称杂文是“文艺性的论文”的人是谁?

瞿秋白

96. 我国最伟大的杂文家是谁?

鲁迅

97. 什么是杂文?

答:杂文是文学体裁的一种,但又不同于一般的文学作品,还具有政论的性质。杂文兼有文学和政论的特点,是介于文学和政论之间的一种边缘体裁。也可以说,杂文是一种特殊的政论,文艺性的政论。

98. 什么是“移人情”?

答:“移人情”这是鲁迅对杂文作用的一种认识,所谓“移人情”就是杂文除了生动泼辣的风格外,还要有切实的、意味深长的内容,这样才能潜移默化地影响人们的思想。

99. 什么是“画眼睛”?

答:“画眼睛”是杂文的一种表述方法,其意思是在分析说理的时候,要抓住最能反映事物本质的特点,要看到问题的实质,不在细枝末节上浪费笔墨。

100. 杂文的主要特点是什么?

答:杂文的主要特点有四个方面:(1)文艺性的政论;(2)强烈的战斗性;(3)生动泼辣;(4)简洁精粹。

101. 如何理解杂文的强烈的战斗性特点?

答:(1)及时灵活地反映现实;(2)爱憎分明的态度。

102. 如何理解杂文生动泼辣的特点?

答:(1)逻辑性和形象性的统一;(2)嬉笑怒骂皆成文章。

103. 杂文的简洁精粹之特点有何表现?

答:(1)言之有物,画龙点睛;(2)简短而有骨力。

104. 杂文写作的基本要求是什么?

答:杂文写作的基本要求是:(1)题材广泛,思想深刻。即在广阔的领域,严格选材,深刻挖掘主题,思想要深刻;还要大处着眼,小处落笔,着眼于有代表性的问题或倾向。

(2)形象说理,巧喻善比。即借助形象说理,要选择典型、鲜明的形象;巧喻善比,由实见虚,由此及彼。

(3)突出重点,全面分析。即要着眼重点,想到全局,既不能面面俱到,又要避免片面性;还要实事求是,辩证分析,既切中时弊,又讲究分寸。

(4)主题严肃,笔法灵活。既要有严肃而深刻的主题,又要有灵活而幽默的论述,还要讲究形象性、知识性、趣味性。

105. 试述杂文的风格特色。

答:杂文在风格上最鲜明的特色是生动泼辣,这主要表现在两个方面。其一,杂文要求逻辑性和形象性的统一。杂文是匕首、投枪,要锋利而切实。正如鲁迅说的,杂文的战斗作用也在于它能使中国的著作界活跃,因为它贴近现实生活,“生动,泼辣,有益,而且也能移人情”。所谓“移人情”,就是杂文除了生动泼辣的风格外,还要有切实的、意味深长的内容,这样才能潜移默化地影响人们的思想。

杂文要生动,能引人入胜,就要把逻辑性和形象性结合起来。鲁迅的杂文论时事,砭锢弊,就是抓住社会生活中的典型事件或有代表性的思想观点,通过形象化的笔法进行说理,从而产生普遍的社会效果。

其二,嬉笑怒骂皆成文章。杂文应当有尖锐泼辣、生动隽永的风格,既不干巴巴地说教,或者板着面孔教训人,也不能模棱两可、不痛不痒地说空话。生动泼辣的风格,不是单纯的文字技巧问题。首先要注意内容的充实,言之有物。鲁迅主张战斗的杂文要注重“论争”,要“嬉笑怒骂,皆成文章”。恰当的幽默讽刺,妙趣横生,不仅表现了生动泼辣的风格,而且有助于说理,使人们在领略杂文的思想内容的同时,也能得到一种艺术的享受。

106. 如何处理杂文内容严肃和说理风趣的关系?

答:首先,杂文用灵活而幽默的论述来表现严肃而深刻的主题。杂文要革故鼎新、激浊扬清,主题要严肃而有深刻隽永的意味。但是,它的表现形式和论述方法是灵活多样的,笔法不拘一格。

其二,杂文融形象性、知识性、趣味性为一体。杂文的形象性、知识性、趣味性应当是结合在一起的。杂文中的形象,不仅使文章生动而有风趣,有时还能给人以知识。杂文的知识性,是指对读者起“提倡读书,丰富知识,开阔眼界,振奋精神”的作用。而它的内容同样可以正面阐述某种道理,同样可以针砭时弊,激浊扬清。杂文应当写得有风趣。运用幽默讽刺的笔法,也可以增强杂文的趣味性。幽默是作者的智慧和乐观主义战斗精神的表现,所以,杂文的战斗性和趣味性是统一的。饶有风趣的论述可以增强杂文的战斗作用。

第十四章

107. 广播评论的传播特点是什么?

口说耳听

108. 我国的广播评论开始于什么时候?

20世纪40年代

109. 中央广播电台开始播出自己撰写的新闻评论的时间是什么时候?

1979年

110. 代表广播电台政治面貌和思想水平的重要标志是什么?

广播评论

111. 人类最常用、最有效的交流工具是什么?

声音

112. 广播谈话的实质是什么?

以完全平等的态度和口吻面向听众说理论事

113. 广播谈话的灵魂是什么?

“类交流”

114. 广播评论声音中起主导作用的什么?

论述语言

115. 论述语言的声音转化的宗旨是什么?

增强声音的表达效果

116. 什么是广播谈话?

答:广播谈话作为广播评论的一种形式,广播谈话是说、听双方平等的谈话体评论。谈话体是它的母体,说、听双方处于平等地位则是它的本质属性。

117. 什么是口头评论?

答:口头评论专指由评论撰稿人自己播讲的评论形式,是与由播音员播送的评论相区别的另一种广播评论。

118. 什么是“类交流”?

答:“类交流”它是广播谈话的灵魂。由于广播谈话是模拟日常谈话的评论形式,而其说、听双方并不在同~场合,这种空间距离使双方无法进行即时的直接交流,而只能由说话的一方借某种中介,创造类似双方交谈、交流的语言环境,其中的交流感,不同于日常交谈中的直接交流,故称为“类交流”。

119. 目前我国广播评论的整体状态如何?

答:(1)开始成为新闻广播的重要组成部分,但还未达到不可或缺的程度,没有形成健全、严密的评论体制;

(2)开始注意适应广播的传播特点,但还没有完全摆脱报刊评论表达方式的束缚;

(3)初步形成某些表现特点,但还远未完善、成熟;

(4)开始重视对个性特征的探索,但还不完全自觉,多数仍停留在经验的层次。

总的说来,广播评论虽然近20年来有了长足发展,但在整个新闻广播中仍然是一个比较薄弱的环节,与社会日益增长的需要之间仍然存在着一定的距离。

120. 如何认识广播听众的状况?

答:与印刷媒介的读者相比较,广播听众的基本状况,大致可以这样描述:一是由于较少受文化程度的限制,听众的绝对量大;二是按接受能力划分的层次多,在成年人中至少多了文盲、半文盲两个受众群体;三是整体的平均接受能力低于报纸的读者;四是多数听众处于半接收状态;五是在同一时间里一般只能选择一种媒介,不像读者那样可以同时翻阅几份报纸。

121. 广播评论为什么具有两重性?

答:广播评论是一种政论性广播节目,政论性体裁一般都需要运用概念、判断和推理等逻辑方法,带有一定的概括性和抽象性。这一方面可以扩大作品的容量,增强思想深度;另一方面,也可能给受众带来理解的困难。因此,政论性在广播中具有容量大、内蕴丰富和浓缩度高、不易理解的两重性。

122. 广播评论的相对特点是什么?

答:(1)短小精悍;(2)浅显明快;(3)平易近人;(4)上口动听。

123. 广播评论如何做到平易近人?

答:(1)以平等的态度说理;(2)从听众最关心的角度说理;(3)带着感情说理。

124. 广播评论如何做到上口动听?

答:(1)坚持语言规范化、通俗化、口语化的原则;(2)力求语言的内在美、声音美、韵律美;(3)坚持语、文一致的表达原则。

125. 以本台名义播出的不署名的广播评论有哪几种?

答:有本台评论、本台评论员文章、本台短评和编后话等几种。

126. 广播在自己的实践中创造了哪些独具特色的评论形式?

答:有广播谈话、口头评论、录音评论等。

127. 广播谈话的实质和灵魂是什么?

答:对于广播谈话来说,谈话的方式只是它的外在形式,而其实质则在于以完全平等的态度和口吻面向听众说理论事。‘‘类交流,是广播谈话的灵魂。

128. 围绕形成“类交流”,广播谈话在写作上要注意什么?

答:(1)坚持面向听话人;(2)用商量的态度、口吻说理;(3)讲究铺垫、过渡;(4)创造和谐的谈话气氛。

129. 制作录音评论关键要把握什么?

答:(1)根据证明和说明论点的需要,精心选择、剪裁音响,使之成为整个论述的不可分割的组成部分;

(2)严格划清论点与论据的界限,防止把采访对象表达自己看法的录音讲话,与表达评论主体对于事物看法的论点混同起来;

(3)恰当处理音响与论述语言的关系,既保持论据的完整性,又使它与论点榫卯相应。

130. 在广播评论中论述语言这种声音符号有何主导作用?

答:(1)表达论点;(2)叙述论据,包括叙述事实和转述他人的观点、看法;

(3)表现论述的逻辑关系,如论据与论点的内在联系,以及话语间的衔接、过渡、转折等

(4)解释和说明,如交待事实发生的时间、地点和其他背景,解释陌生的关键词语,介绍有关知识等;

(5)在录音评论中,论述语言还有补充、完善音响材料的功能,如说明实况音响发生的环境和背景,揭示音响的深层含义,解释方言方音等。

131. 音响的来源有哪些?

答:音响的来源有两种:一种是伴随事物发生的音响;另一种是因采访发生的音响。

132. 按音响在评论中的作用,音响可以分为哪几种?

答:按音响在评论中的作用,则可以分为:(1)直接表现或说明事物的主体音响,目前多数为因采访而发生的语言音响;

(2)表现事物存在条件的环境音响,多为事件现场实况音响和现场采访的背景声;

(3)表现事物过去情况的背景音响,也就是利用原先录存或音像制品中的音响资料为说明现实问题服务。

133. 如何做好论述语言的声音转化工作?

答:(1)文字表达坚持“我手写我口”;(2)口头表达力求准确表情达意。

134. 口头评论与广播谈话的关系如何?

答:这两种评论形式是按不同标准划分的,它们既不互相排斥,也不能直接等同起来。口头评论是按播出方式划分的评论类型,它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见;他完全可以根据表达的需要运用不同的文体,包括运用谈话体。广播谈话有鲜明的文体特征,只要体现文体特征,形成“类交流”,由撰稿人还是由播音员播讲,其实都无不可,都不失为广播谈话。二者可以合而为一,集两者长处于一身,但需要一定的条件,如评论本身有谈话体特征,而评论作者又具有一定的口语表达能力,尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件,而不是愿望,不能勉强。

135. 试分析广播评论个性发展的方向。

答:(1)广播评论的个性发展受三个因素的共同制约。一为广播的传播特点。广播的方便、快捷以及声音的直接表现力为广播评论提供了更多的听众,但它的稍纵即逝,过耳不留和不易保存性等特点却成为广播评论传播的障碍。二为听众的状态。众多的听众为广播评论的传播提供了较优越的条件,而听众的半收听状态对于广播评论个性发展也具有决定性的影响。三为新闻评论体裁基本特征的制约。新闻评论的政论性一方面可以扩大作品的容量、增强作品思想深度,另一方面也能给受众带来理解的困难。

(2)正确认识三个因素之间的作用关系,是弄清广播评论个性发展方向的关键。第一,从媒介、受众对体裁的影响上看,广播传播优势和听众数量哆优势的积极影响,所有的广播体裁都可以享有;而媒介和受众带来的消极影响,对广播评论却远远超过其他广播体裁,而且更加不易克服。就广播的传播特点而言,由于新闻评论的内容,往往需要经过一番思考和琢磨才能透彻理解,而广播的声音传播却几乎没有为听众提供想一想的条件。在稍纵即

逝的条件下,听众很难既专注收听又认真思考;就听众的状况而言,听众层次多,平均接受能力较低和经常处于半接收状态,则给广播评论提出了各种难题。第二,从优势与劣势的性质看,无论来自媒介还是受众的优势,实际上都是潜在的,即它们只是提供某种条件或可能性;只有善于恰当利用,才能成为实际的传播优势。而它们的劣势则是实在的,也就是说,如果不能有效地消除或克服,它就必然构成某种传播障碍,从而影响传播效果。第三,从媒介、受众、体裁的主从关系看,广播的传播特点,来自它的传输系统和符号系统;只要声、电的物理性能不变,其本质特点就将是稳定的,并不因传输技术和设备的进步而改变。受众的状况,作为个体虽然经常处于变化之中,作为整体也是相当稳定的。而广播评论作为体裁本来就是为表现内容服务的,而且本身仍然处于发展和完善的过程之中,无疑是三者之中最活跃、最具可塑性的因素。从这二个因素的基本态势看,当然只能体裁服从媒介、受众,适应媒介的传播特点,适应听众的需求和接受能力、接受习惯:如果反过来要求媒介、受众适应体裁,那就无异削足适履,也就无所谓广播评论了。

(3)广播评论个性的发展方向可以概括为:从广播的传播特点和听众状况出发,丰富和完善广播评论个性特点,使它能够在广播的传播条件下,尤其是在稍纵即逝、不易保存、不能微观选择的不利条件下,让平均接受能力较低的听众易于理解、乐于接受。如果背离这个方向,那么广播评论在个性发展方面的任何努力,不仅都可能落空,甚至还可能陷入南其辕而北其辙的境地。

136. 如何处理论述语言和音响的关系?

答:论述语言和音响是广播评论的两种声音符号。论述语言是全功能的声音符号,完全可以独立表现评论的内容;在广播评论中起主导作用;音响以让事实和受访人“自己说话”的方式表现论据,可以增强论据的说服力、感染力。因此,在一篇广播评论中同时运用这两种声音符号,要把它们组织成不可分割的有机整体,让它们共同为实现评论的论述目标服务。

第一,坚持两个原则。这两个原则就是:音响少而精的原则;论述语言以说理为主的原则。广播评论必须从充分证明和说明论点出发,按少而精的原则精心筛选、剪裁和组织音响素材。音响的运用也得从有利于说理的角度精心考虑和处理,防止游离于论点,防止喧宾夺主。

对于论述语言的处理,任何时候都必须坚持以说理为主的原则,根据话题的需要突出主要功能,力求准确、鲜明地概括论点和具体论断,充分而又生动活泼地表述论据。在录音评论中,有些论据由音响来表现,论述语言在表述论据方面,主要侧重于补充、完善论据,揭示音响论据的内在含义。

第二,协调论述语言和音响的关系。论述语言所表达的是主观认识,只要认识正确,评论主体完全可以驰骋自己的想象。所以,协调二者的关系,在很大程度上取决于是否善于利用论述语言、能动地驾驭音响。又从音响中引申出相应的论断。如果说它们是在互动中实现两相协调的,那么其中起主导作用的仍然是论述语言。

第三,做好论述语言的声音转化工作,声音转化过程,是手和口,即文字表达和口头表达的互动过程。所以,做好声音转化,务必紧紧围绕增强声音表达效果这一目标,着重从两方面努力:(1)文字表达坚持“我手写我口”。也就是写作时,严格按口语表达的要求选择词语、组织句子,力求文字表达口语化;写后自己大声朗读一遍,看看是否琅琅上口、悦耳动听。(2)口头表达力求准确达意。目前,广播评论的写与播,多数仍然处于分离状态。在这种情况下做好声音转化工作,要求播音员或主持人认真做好播前的备稿工作,透彻理解评论的内容;善于调动声调、节奏等非语词要素,强化对于论述语言深层含义的表达。总之,只有这两方面相互配合,才能真正做好声音转化工作。

137. 从趋利避害的角度,简论录音评论中音响的运用。

答:(1)音响在广播评论中的表现优势主要在于:①增强论述的客观性,赋予它以事实胜于雄辩的表现效果;②增强论述的可信度和权威性,赋予它无可怀疑的说明力;③增强论述的现场感和交流感,赋予它比语言叙述更强的感染力。

(2)音响的局限性主要表现在:①伴随事物发生的现场音响,不以评论主体的主观意愿为转移,而且倾向性往往不那么鲜明,有的甚至以噪音形态出现;②因采访发生的音响,很大程度上依赖受访人的语言表达能力,有时还受方言的限制,这也不是评论主体能够完全控制的;③某些暴露性的音响,如不文明的言行,处理不好可能影响收听效果,甚至产生意料不到的副作用;④相当一部分音响本身并不能独立地表情达意,需要论述语言加以补充和完善。此外,有些现场音响和隐蔽性的音响,还需要克服采录方面的困难。所以,音响固然可以为广播评论增色,但并非任何音响都可以运用于广播评论,更非有“响”就好。如果忽视它的局限,任意运用,那就可能导致相反的效果。

(3)录音评论中的音响材料是作为论据的一部分存在的,主要起支持和说明论点的作用,也就是说它必须从属于说理,服务于说理。这是恰当制作录音评论的前提。,也是把它与录音报道区别开来的主要依据。音响只有同解说或说明结合起来才能成为完整的论据。所以,采制录音评论,要着重把握以下几个环节:①根据证明和说明论点的需要,精心选择、剪裁音响,使之成为整个论述的不可分割的组成部分;②严格划清论点与论据的界限,防止把采访对象表达自己看法的录音讲话,与表达评论主体对于事物看法的论点混同起来;③恰当处理音响与论述语言的关系,既保持论据的完整性,又使它与论点相呼相应。

第十五章

138. 电视评论走向成熟的标志是什么?

新闻评论适应电视媒介传播的特点

139. 电视传播的特点是什么?

视听结合

140. 电视画面为新闻评论提供什么作用?

依据和佐证

141. 电视评论中“听”的声音包括什么?

同期声和论述语言

142. 哪个节目是第一个在我国口播评论在电视上开设专栏的?

《东方时空*面对面》

143. 电视评论的传播符号有哪些?

画面、解说词

144. 录像评论的基本结构的原则是什么?

声音线和图像线互补

145. 什么是电视评论?

答:电视评论是电视台制作播发的,以画面和声音表达内容、面向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论。

146. 什么是口播评论?

答:口播评论专指由播报者出图像,主要以口语表达内容的评论,是同录像评论相对应的一类电视评论的总称。

147. 什么是录像评论?

答:录像评论作为同口播评论相对应的概念,录像评论指同时运用画面、声音和屏幕文字表现内容的电视评论,又称“图像评论”。

148. 什么是电视述评?

答:电视述评以声画结合的方式体现缘事立论、因事说理和既述又评、述评结合基本特点的录像评论形式。

149. 什么是同期声?

答:同期声指电视传播中与画面同步播放的伴随事物发生的或访谈的各种声音。

150. 什么是解说词?

答:解说词录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。按解说场合分为现场解说和非现场解说,它是评论主体的声音,其功能是随着话题的展开适时评点,揭示事物实质,阐述评论主体对事物的看法,以及说明、解释画面和同期声。

151. 什么是图像线的持续性?

答:图像线的持续性是指电视评论在播出过程中,图像不问断地播出,以满足观众接受心理的第一需求。图像线包括画面和屏幕文字,以画面为主。它很大程度上决定着录像评论的内容取向、表现形式和结构特点。

152. 什么是声音线的可断续性?

答:声音线的可断续性声音线包括解说词和同期声,指在电视评论的播出过程中,声音线不必像画面那样连续不断,可寻求它与图像线的最佳配合状态。

153. 什么是双线互补原则?

答:双线互补原则是录像评论的基本结构原则,即通过画面和声音两条线交互作用表达内容,一般有声画同一和声画对位两种方式,但要注意善于利用声音线的可断续性,发挥其能动作用。

154. 电视画面的优势、局限性是什么?电视评论如何弥补画面的局限性?

答:画面的优势是能够绘形、绘色甚至绘声地表现事物及其现场情景,拥有比文字和声音更具体、更生动、更直接和更具感官冲击力的表现功能。其局限在于:

(1)不能有效地表现过去的事物及其现场;(2)拙于表现观念形态的内容。

近些年来,电视评论越来越多地运用述评的形式和访谈的手段来克服上述局限性,增强画面的表现功能。

155. 电视评论的基本特点是什么?

答:电视评论的基本特点大致可以概括为以下三项:

(1)声画兼备;(2)视听结合;(3)双线互补。

156. 在电视评论的双符号传播特点中,如何适当突出“视”的侧面?

答:适当突出“视”的侧面,首先要求电视评论尽可能选择适于画面表现的题材或话题,如含有可以由画面直接再现的具体、生动、形象的新闻事实,或画面素材丰富的社会现象等。 其次,要善于捕捉可视的形象、场景,丰富画面语言,把具体分析、抽象议论与可视的形象融为一体。

最后,对于某些不能获取画面但本身包含可视因素的事实、情节或细节,则应尽可能运用相关的影视资料或图片、图表、字幕等,开发其中的可视因素,藉以丰富画面语言,增强视觉效果。

157. 口播评论的种类有哪些?

答:(1)配合重要新闻播出的口播评论;(2)以常设栏目播出的口播评论;

(3)兼具串联功能的口播评论。

158. 常用的电视评论形式有哪些?

答:常用的电视评论形式有口播评论、录像评论、电视新闻述评等。

159. 适合于录像评论论述的题材应满足哪些条件?

答:适合录像评论论述的题材,大致需要满足以下几个基本条件:

(1)作为评论对象的客观事物,本身包含典型的、能够反映事物本质或代表事物发展趋势的具体事实;

(2)事物仍处于发展变化之中,可以摄录到反映事物发生发展过程及其现场的画面和同期声;

(3)当事人、目击者或有关人士适合出镜,愿意接受出镜采访;

(4)访问对象的语言表达,便于多数观众听知。

160. 电视述评的特点是什么?

答:电视述评调动画面、同期声、屏幕文字、解说词等手段,以声画结合体现了既述又评、述评结合的特点;而从整体上说,则通过声音和画面双线互补能动地体现了述评另一特点——缘事立论、因事说理。

161. 电视述评中的夹叙夹议有哪些方式?

答:电视述评中的夹叙夹议大致有三种方式:

(1)解说词中的夹叙夹议,即:评论主体在论述过程中,边叙述,边议论。

(2)同期声与解说词结合的夹叙夹议,即:同期声主“叙”,解说词主“议”,二者相互配合,形成意义完整的夹叙夹议。

(3)画面与解说词结合的夹叙夹议:其画面主要再现事实或现场情景,而解说词则起着说明、解释画面和阐述评论主体看法的作用。

162. 电视述评在应用夹叙夹议的表现方式时有哪些要求?

答:一是熟悉不同符号的表现功能;二是恰当配置和组合各种符号;三是善于利用解说词调节画面和同期声。

163. 恰当运用访谈手段应注意哪些问题?

答:首先是正视访谈手段的局限,坚持用于所当用、用于非用不可的原则,防止把它当成“万能手段”任意运用。然后在这个基础上,千方百计地消除它的局限性,或者说为恰当运用这种表现手段,争取更好的表现效果创造条件。

164. 电视评论中的画面有哪几类?各有何功能?

答:(1)口播评论的画面:主要是评论播送人——播音员、主持人的画面,偶尔也有配合评论内容的图片。播送人的画面展现播送过程,含有表情、动作,可以在一定程度上强化语言的表现效果。这种画面的表现功能,同播送人对评论内容的理解和调动非语言的能力成正比。

(2)再现事物发生发展过程的画面:这类画面多数摄自事件的现场,直接再现事物、场景及其发展、变化的瞬间过程,可以给予人们身临其境的感受。它主要用来表现事实,支持和阐明论点,具有增强论述的说服力和感染力,吸引视听的强有力的表现功能。

(3)再现访谈过程的画面:这类画面以记录访谈过程为主,有时也展现访谈场合。画面与声音相互配合,强化语词的表现力和感染力。

总之,画面在电视评论中可以起各种作用,但主要是提供富于实证力的论据。

165. 同期声有哪些种类和功能?

答:电视评论中的同期声有两种:一是伴随事物发生的同期声;一是访谈的同期声。前者表现出强烈的客观性;后者的直接表现功能因受访人的身份而异。当事人和目击者的谈话,多数能起到还原事件发生发展过程,恢复事物本来面目的作用;而有关人士或专家、学者,则多数表达他们对于有关事物的看法,可以收到增强论据的可信度和权威性的良好表现效果。

166. 解说词和同期声有何异同?

答:录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。一般按解说场合分为现场解说和非现场解说;按同观众见面的方式分为出镜解说和画外音;现场解说和出镜的非现场解说,其实也就是同期录音。

解说词和同期声的区别,不在于外部形式,而在于:

(1)解说词无论以什么形式出现,都是评论主体的声音;

(2)它的主要功能是随着话题的展开适时评点、揭示事物实质,阐述评论主体对事物的看法,以及说明、解释画面和同期声。解说词和画面,是录像评论不可缺少的符号形态。

167. 解说词和论述语言的作用及处理方式如何?

答:录像评论的论述语言,主要是指解说词,也包括同期声中的有针对性的提问、追问和插入式的说明、解释。

(1)论述语言作为评论主体的话语,处于统率、调节画面、同期声的主导地位。发挥论述语言的主导作用,当然要求同期声的选择和剪裁、画面的取舍和组接与论述语言相一致,既注意充分发挥画面、音响的作用,又要防止喧宾夺主,冲淡论述语言的政论色彩,削弱评论的逻辑说服力。

(2)更重要的是按电视的传播特点,精心组织论述语言,善于利用论述语言统率和补充、调节画面和同期声,否则就谈不上什么主导作用。

168. 如何发挥电视评论中的多符号相互配合的表现效应?

答:(1)一切服从体现立论的需要;(2)各种符号协调一致;

(3)发挥论述语言的主导作用。

169. 如何恰当利用声音线的可断续性,实现双线互补的综合表现效应?

答:(1)录像评论的声音线,由不同形式的解说词和同期声组成,电视声音线的可断续性,是它区别于自己的图像线和广播的声音线的基本特点。

(2)由于声音线可以断续,也由于解说词是声音的主要组成因素,声音线显然比图像线更为活跃,更能发挥调整双线关系、促进双线互补的能动作用。

(3)按双线互补的要求处理双线关系,通常采用两种方式:声画同一和声画对位。在这两种方式中,声音线的能动性有所不同。前者声音的能动作用发挥的余地大;后者的效果主要取决于画外音的处理是否得当。

(4)发挥声音线在双线互补中的能动作用的更为重要的方面,是善于利用声音线的可断续性,适当中断声音线,造成“此时无声胜有声”的效果。

(5)发挥声音可断续性的能动作用,关系着一则录像评论的整体结构,情况复杂,仍有待于进一步实践和探索。

170. 试论述录像评论的表现优势和实现条件。

答:(1)录像评论除了形诸声音的论述语言以外,还可以调动画面、同期声、屏幕文字等为表现内容服务。符号及符号组合的多样性,给这类评论带来其他媒介的评论、电视口播评论难以企及的表现优势。这种表现优势主要集中在两个方面:

一方面画面的传真功能,使录像评论对于作为论据的新闻事实的“转述”,能够达到具体形象、绘声绘形绘色的境界,让人产生有如身临现场、直接面对客观事实的感受;这种以直接再现的方式提供的论据,无疑比任何语言、文字的描述更具有无可置疑的实证性和雄辩的说服力。

另一个重要的方面,是多种符号的相互配合,既原原本本地把客观事物的状态、环境、气氛和人物形象、活动、表情等呈现于观众面前,又从中引出相应的看法和见解;这种融画面、声音和屏幕文字于一体,无疑也比单纯的语言、文字论述,更有利也更方便观众通过具体事物理解抽象内容。

(2)录像评论要充分发挥自己的表现优势,不能不比口播评论更加重视题材的选择。这是因为录像评论表现优势的基础,其实就在于它拥有可以再现事物或访问过程的画面和同期声.而这两种符号又不能脱离所表现的事物或访问过程。一般地说,适合于录像评论论述的题材,大致需要满足以下几个基本条件:①作为评论对象的客观事物,本身包含典型的、能够反映事物本质或代表事物发展趋势的具体事实;②事物仍处于发展变化之中,可以摄录到反映事物发生发展过程及其现场的画面和同期声;③当事人、目击者或有关人士适合于出镜,愿意接受出镜采访;④访问对象的语言表达,便了多数观众听知。总之,录像评论对题材的依赖远比口播评论大得多,对题材的选择也严格得多。

第十三章

1.杂文在表述的独特性是什么

形象性

2.杂文属于什么文体?

政论文

3.杂文是随报刊哪一版而产生的?

副刊

4.称杂文是“文艺性的论文”的人是谁?

瞿秋白

5.我国最伟大的杂文家是谁?

鲁迅

6.什么是杂文?

答:杂文是文学体裁的一种,但又不同于一般的文学作品,还具有政论的性质。杂文兼有文学和政论的特点,是介于文学和政论之间的一种边缘体裁。也可以说,杂文是一种特殊的政论,文艺性的政论。

7.什么是“移人情”?

答:“移人情”这是鲁迅对杂文作用的一种认识,所谓“移人情”就是杂文除了生动泼辣的风格外,还要有切实的、意味深长的内容,这样才能潜移默化地影响人们的思想。

8.什么是“画眼睛”?

答:“画眼睛”是杂文的一种表述方法,其意思是在分析说理的时候,要抓住最能反映事物本质的特点,要看到问题的实质,不在细枝末节上浪费笔墨。

9.杂文的主要特点是什么?

答:杂文的主要特点有四个方面:(1)文艺性的政论;(2)强烈的战斗性;(3)生动泼辣;(4)简洁精粹。

10.如何理解杂文的强烈的战斗性特点?

答:(1)及时灵活地反映现实;(2)爱憎分明的态度。

11.如何理解杂文生动泼辣的特点?

答:(1)逻辑性和形象性的统一;(2)嬉笑怒骂皆成文章。

12.杂文的简洁精粹之特点有何表现?

答:(1)言之有物,画龙点睛;(2)简短而有骨力。

13.杂文写作的基本要求是什么?

答:杂文写作的基本要求是:

(1)题材广泛,思想深刻。即在广阔的领域,严格选材,深刻挖掘主题,思想要深刻;还要大处着眼,小处落笔,着眼于有代表性的问题或倾向。

(2)形象说理,巧喻善比。即借助形象说理,要选择典型、鲜明的形象;巧喻善比,由实见虚,由此及彼。

(3)突出重点,全面分析。即要着眼重点,想到全局,既不能面面俱到,又要避免片面性;还要实事求是,辩证分析,既切中时弊,又讲究分寸。

(4)主题严肃,笔法灵活。既要有严肃而深刻的主题,又要有灵活而幽默的论述,还要讲究形象性、知识性、趣味性。

14.试述杂文的风格特色。

答:杂文在风格上最鲜明的特色是生动泼辣,这主要表现在两个方面。其一,杂文要求逻辑性和形象性的统一。杂文是匕首、投枪,要锋利而切实。正如鲁迅说的,杂文的战斗作用也在于它能使中国的著作界活跃,因为它贴近现实生活,“生动,泼辣,有益,而且也能移人情”。所谓“移人情”,就是杂文除了生动泼辣的风格外,还要有切实的、意味深长的内容,这样才能潜移默化地影响人们的思想。

杂文要生动,能引人入胜,就要把逻辑性和形象性结合起来。鲁迅的杂文论时事,砭锢弊,就是抓住社会生活中的典型事件或有代表性的思想观点,通过形象化的笔法进行说理,从而产生普遍的社会效果。

其二,嬉笑怒骂皆成文章。杂文应当有尖锐泼辣、生动隽永的风格,既不干巴巴的说教,或者板着面孔教训人,也不能模棱两可、不痛不痒地说空话。生动泼辣的风格,不是单纯的文字技巧问题。首先要注意内容的充实,言之有物。鲁迅主张战斗的杂文要注重“论争”,要“嬉笑怒骂,皆成文章”。恰当的幽默讽刺,妙趣横生,不仅表现了生动泼辣的风格,而且有助于说理,使人们在领略杂文的思想内容的同时,也能得到一种艺术的享受。

15.如何处理杂文内容严肃和说理风趣的关系?

答:首先,杂文用灵活而幽默的论述来表现严肃而深刻的主题。杂文要革故鼎新、激浊扬清,主题要严肃而有深刻隽永的意味。但是,它的表现形式和论述方法是灵活多样的,笔法不拘一格。

其二,杂文融形象性、知识性、趣味性为一体。杂文的形象性、知识性、趣味性应当是结合在一起的。杂文中的形象,不仅使文章生动而有风趣,有时还能给人以知识。杂文的知识性,是指对读者起“提倡读书,丰富知识,开阔眼界,振奋精神”的作用。而它的内容同样可以正面阐述某种道理,同样可以针砭时弊,激浊扬清。杂文应当写得有风趣。运用幽默讽刺的笔法,也可以增强杂文的趣味性。幽默是作者的智慧和乐观主义战斗精神的表现,所以,杂文的战斗性和趣味性是统一的。饶有风趣的论述可以增强杂文的战斗作用。

第十四章

1.广播评论的传播特点是什么?

口说耳听

2.我国的广播评论开始于什么时候?

20世纪40年代

3.中央广播电台开始播出自己撰写的新闻评论的时间是什么时候?

1979年

4.代表广播电台政治面貌和思想水平的重要标志是什么?

广播评论

5.人类最常用、最有效的交流工具是什么?

声音

6.广播谈话的实质是什么?

以完全平等的态度和口吻面向听众说理论事

7.广播谈话的灵魂是什么?

“类交流”

8.广播评论声音中起主导作用的什么?

论述语言

9.论述语言的声音转化的宗旨是什么?

增强声音的表达效果

10.什么是广播评论?

答:广播评论从体裁角度看,广播评论是按照广播传播的特点,以便于口说耳听的方式撰写、制作和播出的新闻评论,是一种政论性的广播新闻体裁。

11.什么是广播谈话?

答:广播谈话作为广播评论的一种形式,广播谈话是说、听双方平等的谈话体评论。谈话体是它的母体,说、听双方处于平等地位则是它的本质属性。

12.什么是口头评论?

答:口头评论专指由评论撰稿人自己播讲的评论形式,是与由播音员播送的评论相区别的另一种广播评论。

13.什么是录音评论?

答:录音评论是以音响为表现内容的必要材料或手段的广播评论形式。它既是具体的评论形式,也是运用音响材料的各种广播评论的总称。

14.什么是“类交流”?

答:“类交流”它是广播谈话的灵魂。由于广播谈话是模拟日常谈话的评论形式,而其说、听双方并不在同~场合,这种空间距离使双方无法进行即时的直接交流,而只能由说话的一方借某种中介,创造类似双方交谈、交流的语言环境,其中的交流感,不同于日常交谈中的直接交流,故称为“类交流”。

15.什么是广播评论的论述语言?

答:广播评论的论述语言是广播评论中的两种声音符号的一种,为了与其他广播体裁的语言相区别,我们把广播评论中的同音响相对应的语言,称为论述语言,并把它定义为评论主体用来表达内容的所有话语,也就是说,论述语言是评论主体的话语。

16.目前我国广播评论的整体状态如何?

答:(1)开始成为新闻广播的重要组成部分,但还未达到不可或缺的程度,没有形成健全、严密的评论体制;

(2)开始注意适应广播的传播特点,但还没有完全摆脱报刊评论表达方式的束缚;

(3)初步形成某些表现特点,但还远未完善、成熟;

(4)开始重视对个性特征的探索,但还不完全自觉,多数仍停留在经验的层次。

总的说来,广播评论虽然近20年来有了长足发展,但在整个新闻广播中仍然是一个比较薄弱的环节,与社会日益增长的需要之间仍然存在着一定的距离。

17.广播传播的特点是什么?

答:广播的传播是靠声音来发送信息的,其优势是可以把表现内容的声音顷刻之间传送到覆盖区的任何地方;但由于传、受双方不在同一场合,声音脱离了辅助手段,传、受双方不能直接进行交流,听众易处于半收听状态,更易为外界干扰,且缺乏传播中的反馈,从而难以随时改进表达方式和方法。

从这个意义上,可以概括地说,广播的声音传播,是自然形态声音的表达优势和劣势的两极化发展,是更加巨大的传播优势和更加不易克服的劣势的对立统一。

18.如何认识广播听众的状况?

答:与印刷媒介的读者相比较,广播听众的基本状况,大致可以这样描述:一是由于较少受文化程度的限制,听众的绝对量大;二是按接受能力划分的层次多,在成年人中至少多了文盲、半文盲两个受众群体;三是整体的平均接受能力低于报纸的读者;四是多数听众处于半接收状态;五是在同一时间里一般只能选择一种媒介,不像读者那样可以同时翻阅几份报纸。

19.广播评论为什么具有两重性?

答:广播评论是一种政论性广播节目,政论性体裁一般都需要运用概念、判断和推理等逻辑方法,带有一定的概括性和抽象性。这一方面可以扩大作品的容量,增强思想深度;另一方面,也可能给受众带来理解的困难。因此,政论性在广播中具有容量大、内蕴丰富和浓缩度高、不易理解的两重性。

20.广播评论的相对特点是什么?

答:(1)短小精悍;(2)浅显明快;(3)平易近人;(4)上口动听。

21.广播评论如何做到平易近人?

答:(1)以平等的态度说理;(2)从听众最关心的角度说理;(3)带着感情说理。

22.广播评论如何做到上口动听?

答:(1)坚持语言规范化、通俗化、口语化的原则;(2)力求语言的内在美、声音美、韵律美;(3)坚持语、文一致的表达原则。

23.以本台名义播出的不署名的广播评论有哪几种?

答:有本台评论、本台评论员文章、本台短评和编后话等几种。

24.广播在自己的实践中创造了哪些独具特色的评论形式?

答:有广播谈话、口头评论、录音评论等。

25.广播谈话的实质和灵魂是什么?

答:对于广播谈话来说,谈话的方式只是它的外在形式,而其实质则在于以完全平等的态度和口吻面向听众说理论事。‘‘类交流,是广播谈话的灵魂。

26.围绕形成“类交流”,广播谈话在写作上要注意什么?

答:(1)坚持面向听话人;(2)用商量的态度、口吻说理;(3)讲究铺垫、过渡;(4)创造和谐的谈话气氛。

27.制作录音评论关键要把握什么?

答:(1)根据证明和说明论点的需要,精心选择、剪裁音响,使之成为整个论述的不可分割的组成部分;

(2)严格划清论点与论据的界限,防止把采访对象表达自己看法的录音讲话,与表达评论主体对于事物看法的论点混同起来;

(3)恰当处理音响与论述语言的关系,既保持论据的完整性,又使它与论点榫卯相应。

28.在广播评论中论述语言这种声音符号有何主导作用?

答:(1)表达论点;

(2)叙述论据,包括叙述事实和转述他人的观点、看法;

(3)表现论述的逻辑关系,如论据与论点的内在联系,以及话语间的衔接、过渡、转折等;

(4)解释和说明,如交待事实发生的时间、地点和其他背景,解释陌生的关键词语,介绍有关知识等;

(5)在录音评论中,论述语言还有补充、完善音响材料的功能,如说明实况音响发生的环境和背景,揭示音响的深层含义,解释方言方音等。

29.音响的来源有哪些?

答:音响的来源有两种:一种是伴随事物发生的音响;另一种是因采访发生的音响。

30.按音响在评论中的作用,音响可以分为哪几种?

答:按音响在评论中的作用,则可以分为:

1)直接表现或说明事物的主体音响,目前多数为因采访而发生的语言音响;

(2)表现事物存在条件的环境音响,多为事件现场实况音响和现场采访的背景声;

(3)表现事物过去情况的背景音响,也就是利用原先录存或音像制品中的音响资料为说明现实问题服务。

31.音响的袁现优势和局限各是什么?

答:音响在广播评论中的表现优势主要在于:

(1)增强论述的客观性,赋予它以事实胜于雄辩的表现效果;

(2)增强论述的可信度和权威性,赋予它无可怀疑的说服力;

(3)增强论述的现场感和交流感,赋予它比语言叙述更强的感染力。

音响的局限主要是:

(1)伴随事物发生的现场音响,不以评论主体的主观意愿为转移,而且倾向性往往不那么鲜明,有的甚至以噪音形态出现;

(2)因采访发生的音响,很大程度上依赖于受访人的语言表达能力,有时还受方言的限制,这也不是评论主体能够完全控制的;

(3)某些暴露性的音响,如不文明的言行,处理不好可能影响收听效果,甚至产生副作用;

(4)相当一部分音响本身并不能独立地表情达意,需要论述语言加以补充和完善。此外,有些现场音响和隐蔽性的音响,还需要克服采录方面的困难。

32.如何做好论述语言的声音转化工作?

答:(1)文字表达坚持“我手写我口”;

(2)口头表达力求准确表情达意。

33.如何认识制约广播评论个性发展的诸因素之间的关系?

答:(1)媒介、受众对体裁的影响。广播传播优势的积极影响,所有的广播体裁都可以享有;而广播传播劣势的消极影响,对广播评论来说却远远超过其他广播体裁,而且更加不易克服。听众状况的影响,也大致如此。如果说听众数量多,是各种广播新闻体裁都可以享有的优势,那么听众层次多、平均接受能力较低和经常处于半接收状态,则广播评论的效果就会受到削弱。

(2)优势与劣势的性质。无论来自媒介还是受众的优势,实际上都是潜在的,即它们只是提供某种条件或可能性;只有善于恰当利用,才能成为实际的传播优势。而它们的劣势则是实在的,也就是说,如果不能有效地消除或克服,它就必然构成某种传播障碍,从而影响传播效果。

(3)媒介、受众、体裁的主从关系。广播的传播特点,来自它的传输系统和符号系统;只要声、电的物理性能不变,其本质特点就将是稳定的,并不因传输技术和设备的进步而改变。受众的状况,作为个体虽然经常处于变化之中,作为整体也是相当稳定的。而广播评论作为体裁本来就是为表现内容服务的,而且本身仍然处于发展和完善的过程之中,无疑是三者之中最活跃、最具可塑性的因素。

从这三个因素的基本态势看,当然只能是体裁服从媒介、受众,适应媒介的传播特点,适应听众的需求和接受能力、接受习惯。

34.口头评论与广播谈话的关系如何?

答:这两种评论形式是按不同标准划分的,它们既不互相排斥,也不能直接等同起来。口头评论是按播出方式划分的评论类型,它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见;他完全可以根据表达的需要运用不同的文体,包括运用谈话体。广播谈话有鲜明的文体特征,只要体现文体特征,形成“类交流”,由撰稿人还是由播音员播讲,其实都无不可,都不失为广播谈话。二者可以合而为一,集两者长处于一身,但需要一定的条件,如评论本身有谈话体特征,而评论作者又具有一定的口语表达能力,尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件,而不是愿望,不能勉强。

35.试分析广播评论个性发展的方向。

答:(1)广播评论的个性发展受三个因素的共同制约。一为广播的传播特点。广播的方便、快捷以及声音的直接表现力为广播评论提供了更多的听众,但它的稍纵即逝,过耳不留和不易保存性等特点却成为广播评论传播的障碍。二为听众的状态。众多的听众为广播评论的传播提供了较优越的条件,而听众的半收听状态对于广播评论个性发展也具有决定性的

影响。三为新闻评论体裁基本特征的制约。新闻评论的政论性一方面可以扩大作品的容量、增强作品思想深度,另一方面也能给受众带来理解的困难。

(2)正确认识三个因素之间的作用关系,是弄清广播评论个性发展方向的关键。第一,从媒介、受众对体裁的影响上看,广播传播优势和听众数量哆优势的积极影响,所有的广播体裁都可以享有;而媒介和受众带来的消极影响,对广播评论却远远超过其他广播体裁,而且更加不易克服。就广播的传播特点而言,由于新闻评论的内容,往往需要经过一番思考和琢磨才能透彻理解,而广播的声音传播却几乎没有为听众提供想一想的条件。在稍纵即逝的条件下,听众很难既专注收听又认真思考;就听众的状况而言,听众层次多,平均接受能力较低和经常处于半接收状态,则给广播评论提出了各种难题。第二,从优势与劣势的性质看,无论来自媒介还是受众的优势,实际上都是潜在的,即它们只是提供某种条件或可能性;只有善于恰当利用,才能成为实际的传播优势。而它们的劣势则是实在的,也就是说,如果不能有效地消除或克服,它就必然构成某种传播障碍,从而影响传播效果。第三,从媒介、受众、体裁的主从关系看,广播的传播特点,来自它的传输系统和符号系统;只要声、电的物理性能不变,其本质特点就将是稳定的,并不因传输技术和设备的进步而改变。受众的状况,作为个体虽然经常处于变化之中,作为整体也是相当稳定的。而广播评论作为体裁本来就是为表现内容服务的,而且本身仍然处于发展和完善的过程之中,无疑是三者之中最活跃、最具可塑性的因素。从这二个因素的基本态势看,当然只能体裁服从媒介、受众,适应媒介的传播特点,适应听众的需求和接受能力、接受习惯:如果反过来要求媒介、受众适应体裁,那就无异削足适履,也就无所谓广播评论了。

(3)广播评论个性的发展方向可以概括为:从广播的传播特点和听众状况出发,丰富和完善广播评论个性特点,使它能够在广播的传播条件下,尤其是在稍纵即逝、不易保存、不能微观选择的不利条件下,让平均接受能力较低的听众易于理解、乐于接受。如果背离这个方向,那么广播评论在个性发展方面的任何努力,不仅都可能落空,甚至还可能陷入南其辕而北其辙的境地。

36.试述口头评论的发展前景。

答:口头评论是评论撰稿人自己播讲的评论形式。它的发展前景,可以从两方面来认识。 一从口头评论本身的表现优势看,大致可以概括为:(1)以个人的名义阐述对于事物的看法,便于处理某些以本台名义不容易处理好的话题,也有利于缩短评论与听众之间的距离;(2)它是撰稿人自己播讲,有利于把文字表达方式与口语表达方式统一起来,促使广播评论的文风不断改善;(3)它促进播讲风格多样化,使评论更加适应听众的听知习惯。口头评论尽管拥有多方面的表现优势,终究有一定的适用范围,不可能取代其他形式,包括以本台名义发表、由播音员播诵的评论。

这也正说明它是一种拥有旺盛的生命力的评论形式:一是广播的发展趋势,不仅要求广播评论在内容上贴近实际、贴近群众、贴近生活,也要求它在播出方式上适应听众变化着的接收习惯,尽可能缩短与听众的距离。把这两方面结合起来,可以说口头评论走向繁荣,将是广播评论发展的必然趋势。至于口头评论能否真正走向繁荣,则在很大程度上取决于口头评论队伍的建设。

37.如何处理论述语言和音响的关系?

答:论述语言和音响是广播评论的两种声音符号。论述语言是全功能的声音符号,完全可以独立表现评论的内容;在广播评论中起主导作用;音响以让事实和受访人“自己说话”的方式表现论据,可以增强论据的说服力、感染力。因此,在一篇广播评论中同时运用这两种声音符号,要把它们组织成不可分割的有机整体,让它们共同为实现评论的论述目标服务。

第一,坚持两个原则。这两个原则就是:音响少而精的原则;论述语言以说理为主的原则。广播评论必须从充分证明和说明论点出发,按少而精的原则精心筛选、剪裁和组织音响素材。音响的运用也得从有利于说理的角度精心考虑和处理,防止游离于论点,防止喧宾夺主。

对于论述语言的处理,任何时候都必须坚持以说理为主的原则,根据话题的需要突出主要功能,力求准确、鲜明地概括论点和具体论断,充分而又生动活泼地表述论据。在录音评论中,有些论据由音响来表现,论述语言在表述论据方面,主要侧重于补充、完善论据,揭示音响论据的内在含义。

第二,协调论述语言和音响的关系。论述语言所表达的是主观认识,只要认识正确,评论主体完全可以驰骋自己的想像。所以,协调二者的关系,在很大程度上取决于是否善于利用论述语言、能动地驾驭音响。又从音响中引申出相应的论断。.如果说它们是在互动中实现两相协调的,那么其中起主导作用的仍然是论述语言。

第三,做好论述语言的声音转化工作,声音转化过程,是手和口,即文字表达和口头表达的互动过程。所以,做好声音转化,务必紧紧围绕增强声音表达效果这一目标,着重从两方面努力:(1)文字表达坚持“我手写我口”。也就是写作时,严格按口语表达的要求选择词语、组织句子,力求文字表达口语化;写后自己大声朗读一遍,看看是否琅琅上口、悦耳动听。(2)口头表达力求准确达意。目前,广播评论的写与播,多数仍然处于分离状态。在这种情况下做好声音转化工作,要求播音员或主持人认真做好播前的备稿工作,透彻理解评论的内容;善于调动声调、节奏等非语词要素,强化对于论述语言深层含义的表达。总之,只有这两方面相互配合,才能真正做好声音转化工作。

38.从趋利避害的角度,简论录音评论中音响的运用。

答:(1)音响在广播评论中的表现优势主要在于:①增强论述的客观性,赋予它以事实胜于雄辩的表现效果;②增强论述的可信度和权威性,赋予它无可怀疑的说明力;③增强论述的现场感和交流感,赋予它比语言叙述更强的感染力。

(2)音响的局限性主要表现在:①伴随事物发生的现场音响,不以评论主体的主观意愿为转移,而且倾向性往往不那么鲜明,有的甚至以噪音形态出现;②因采访发生的音响,很大程度上依赖受访人的语言表达能力,有时还受方言的限制,这也不是评论主体能够完全控制的;③某些暴露性的音响,如不文明的言行,处理不好可能影响收听效果,甚至产生意料不到的副作用;④相当一部分音响本身并不能独立地表情达意,需要论述语言加以补充和完善。此外,有些现场音响和隐蔽性的音响,还需要克服采录方面的困难。所以,音响固然可以为广播评论增色,但并非任何音响都可以运用于广播评论,更非有“响”就好。如果忽视它的局限,任意运用,那就可能导致相反的效果。

(3)录音评论中的音响材料是作为论据的一部分存在的,主要起支持和说明论点的作用,也就是说它必须从属于说理,服务于说理。这是恰当制作录音评论的前提。,也是把它与录音报道区别开来的主要依据。音响只有同解说或说明结合起来才能成为完整的论据。所以,采制录音评论,要着重把握以下几个环节:①根据证明和说明论点的需要,精心选择、剪裁音响,使之成为整个论述的不可分割的组成部分;②严格划清论点与论据的界限,防止把采访对象表达自己看法的录音讲话,与表达评论主体对于事物看法的论点混同起来;③恰当处理音响与论述浯言的关系,既保持论据的完整性,又使它与论点相呼相应。

第十五章

1.电视评论走向成熟的标志是什么?

新闻评论适应电视媒介传播的特点

2.电视传播的特点是什么?

视听结合

3.电视画面为新闻评论提供什么作用?

依据和佐证

4.电视评论中“听”的声音包括什么?

同期声和论述语言

5.哪个节目是第一个在我国口播评论在电视上开设专栏的?

《东方时空*面对面》

6.电视评论的传播符号有哪些?

画面、解说词

7.录像评论的基本结构的原则是什么?

声音线和图像线互补

8.什么是电视评论?

答:电视评论是电视台制作播发的,以画面和声音表达内容、面向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论。

9.什么是口播评论?

答:口播评论专指由播报者出图像,主要以口语表达内容的评论,是同录像评论相对应的一类电视评论的总称。

10.什么是录像评论?

答:录像评论作为同口播评论相对应的概念,录像评论指同时运用画面、声音和屏幕文字表现内容的电视评论,又称“图像评论”。

11.什么是电视述评?

答:电视述评以声画结合的方式体现缘事立论、因事说理和既述又评、述评结合基本特点的录像评论形式。

12.什么是同期声?

答:同期声指电视传播中与画面同步播放的伴随事物发生的或访谈的各种声音。

13.什么是解说词?

答:解说词录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。按解说场合分为现场解说和非现场解说,它是评论主体的声音,其功能是随着话题的展开适时评点,揭示事物实质,阐述评论主体对事物的看法,以及说明、解释画面和同期声。

14.什么是图像线的持续性?

答:图像线的持续性是指电视评论在播出过程中,图像不问断地播出,以满足观众接受心理的第一需求。图像线包括画面和屏幕文字,以画面为主。它很大程度上决定着录像评论的内容取向、表现形式和结构特点。

15.什么是声音线的可断续性?

答:声音线的可断续性声音线包括解说词和同期声,指在电视评论的播出过程中,声音线不必像画面那样连续不断,可寻求它与图像线的最佳配合状态。

16.什么是双线互补原则?

答:双线互补原则是录像评论的基本结构原则,即通过画面和声音两条线交互作用表达内容,一般有声画同一和声画对位两种方式,但要注意善于利用声音线的可断续性,发挥其能动作用。

17.电视画面的优势、局限性是什么?电视评论如何弥补画面的局限性?

答:画面的优势是能够绘形、绘色甚至绘声地表现事物及其现场情景,拥有比文字和声音更具体、更生动、更直接和更具感官冲击力的表现功能。其局限在于:

(1)不能有效地表现过去的事物及其现场;

(2)拙于表现观念形态的内容。

近些年来,电视评论越来越多地运用述评的形式和访谈的手段来克服上述局限性,增强画面的表现功能。

18.电视评论的基本特点是什么?

答:电视评论的基本特点大致可以概括为以下三项:

(1)声画兼备;(2)视听结合;(3)双线互补。

19.在电视评论的双符号传播特点中,如何适当突出“视”的侧面?

答:适当突出“视”的侧面,首先要求电视评论尽可能选择适于画面表现的题材或话题,如含有可以由画面直接再现的具体、生动、形象的新闻事实,或画面素材丰富的社会现象等。 其次,要善于捕捉可视的形象、场景,丰富画面语言,把具体分析、抽象议论与可视的形象融为一体。

最后,对于某些不能获取画面但本身包含可视因素的事实、情节或细节,则应尽可能运用相关的影视资料或图片、图表、字幕等,开发其中的可视因素,藉以丰富画面语言,增强视觉效果。

20.口播评论的种类有哪些?

答:(1)配合重要新闻播出的口播评论;(2)以常设栏目播出的口播评论;

(3)兼具串联功能的口播评论。

21.常用的电视评论形式有哪些?

答:常用的电视评论形式有口播评论、录像评论、电视新闻述评等。

22.适合于录像评论论述的题材应满足哪些条件?

答:适合录像评论论述的题材,大致需要满足以下几个基本条件:

(1)作为评论对象的客观事物,本身包含典型的、能够反映事物本质或代表事物发展趋势的具体事实;

(2)事物仍处于发展变化之中,可以摄录到反映事物发生发展过程及其现场的画面和同期声;

(3)当事人、目击者或有关人士适合出镜,愿意接受出镜采访;

(4)访问对象的语言表达,便于多数观众听知。

23.电视述评的特点是什么?

答:电视述评调动画面、同期声、屏幕文字、解说词等手段,以声画结合体现了既述又评、述评结合的特点;而从整体上说,则通过声音和画面双线互补能动地体现了述评另一特点——缘事立论、因事说理。

24.电视述评中的夹叙夹议有哪些方式?

答:电视述评中的夹叙夹议大致有三种方式:

(1)解说词中的夹叙夹议:即评论主体在论述过程中,边叙述,边议论。

(2)同期声与解说词结合的夹叙夹议:即同期声主“叙”,解说词主“议”,二者相互配合,形成意义完整的夹叙夹议。

(3)画面与解说词结合的夹叙夹议:其画面主要再现事实或现场情景,而解说词则起着说明、解释画面和阐述评论主体看法的作用。

25.电视述评在应用夹叙夹议的表现方式时有哪些要求?

答:一是熟悉不同符号的表现功能;二是恰当配置和组合各种符号;三是善于利用解说词调节画面和同期声。

26.恰当运用访谈手段应注意哪些问题?

答:首先是正视访谈手段的局限,坚持用于所当用、用于非用不可的原则,防止把它当成“万能手段”任意运用。然后在这个基础上,千方百计地消除它的局限性,或者说为恰当运用这种表现手段,争取更好的表现效果创造条件。

27.电视评论中的画面有哪几类?各有何功能?

答:(1)口播评论的画面:主要是评论播送人——播音员、主持人的画面,偶尔也有配合评论内容的图片。播送人的画面展现播送过程,含有表情、动作,可以在一定程度上强化语言的表现效果。这种画面的表现功能,同播送人对评论内容的理解和调动非语言的能力成正比。

(2)再现事物发生发展过程的画面:这类画面多数摄自事件的现场,直接再现事物、场景及其发展、变化的瞬间过程,可以给予人们身临其境的感受。它主要用来表现事实,支持和阐明论点,具有增强论述的说服力和感染力,吸引视听的强有力的表现功能。

(3)再现访谈过程的画面:这类画面以记录访谈过程为主,有时也展现访谈场合。画面与声音相互配合,强化语词的表现力和感染力。

总之,画面在电视评论中可以起各种作用,但主要是提供富于实证力的论据。

28.同期声有哪些种类和功能?

答:电视评论中的同期声有两种:一是伴随事物发生的同期声;一是访谈的同期声。前者表现出强烈的客观性;后者的直接表现功能因受访人的身份而异。当事人和目击者的谈话,多数能起到还原事件发生发展过程,恢复事物本来面目的作用;而有关人士或专家、学者,则多数表达他们对于有关事物的看法,可以收到增强论据的可信度和权威性的良好表现效果。

29.解说词和同期声有何异同?

答:录像评论中的解说词,是与同期声相对应的声音符号形态。一般按解说场合分为现场解说和非现场解说;按同观众见面的方式分为出镜解说和画外音;现场解说和出镜的非现场解说,其实也就是同期录音。

解说词和同期声的区别,不在于外部形式,而在于:

(1)解说词无论以什么形式出现,都是评论主体的声音;

(2)它的主要功能是随着话题的展开适时评点、揭示事物实质,阐述评论主体对事物的看法,以及说明、解释画面和同期声。解说词和画面,是录像评论不可缺少的符号形态。

30.解说词和论述语言的作用及处理方式如何?

答:录像评论的论述语言,主要是指解说词,也包括同期声中的有针对性的提问、追问和插入式的说明、解释。

(1)论述语言作为评论主体的话语,处于统率、调节画面、同期声的主导地位。发挥论述语言的主导作用,当然要求同期声的选择和剪裁、画面的取舍和组接与论述语言相一致,既注意充分发挥画面、音响的作用,又要防止喧宾夺主,冲淡论述语言的政论色彩,削弱评论的逻辑说服力。

(2)更重要的是按电视的传播特点,精心组织论述语言,善于利用论述语言统率和补充、调节画面和同期声,否则就谈不上什么主导作用。

31.如何发挥电视评论中的多符号相互配合的表现效应?

答:(1)一切服从体现立论的需要;(2)各种符号协调一致;

(3)发挥论述语言的主导作用。

32.如何恰当利用声音线的可断续性,实现双线互补的综合表现效应?

答:(1)录像评论的声音线,由不同形式的解说词和同期声组成,电视声音线的可断续性,是它区别于自己的图像线和广播的声音线的基本特点。

00658新闻评论写作

00658 新闻评论写作

苏州大学编 高纲0923

第一部分:课程性质与设置目的要求

《新闻评论写作》课程是江苏省高等教育自学考试新闻学专业本科段必修课。

新闻评论在新闻学中占有很重要的地位,被称为媒体的灵魂。设置本课程具体的目的要求是:使自学应考者对新闻评论的有关现象及其规律有较为全面的认识,并转化为在具体实践中应用和写作的能力。

第二部分:考核目标(考核知识点、考核要求)

第一章 本体界定

第一节 学科框架

一、考核知识点:

(一)新闻评论学的定义

(二)新闻评论学的对象

二、考核要求:

(一)新闻评论学的定义

1. 识记:新闻评论学概念:

2. 领会:新闻评论学与新闻评论写作学的关系

(二)新闻评论学的对象

1. 识记:新闻评论学研究对象的几大部分

2. 领会:新闻评论学研究的系统性

第二节 新闻评论本体

一、考核知识点:

(一)新闻评论的定义

(二)新闻评论的特点

(三)新闻评论的地位与功能

二、考核要求:

(一)新闻评论的定义

1.识记:

(1)新闻评论的定义(2)新闻事实的定义 (3)新闻评论与评论者之间的关系

2.领会:

(1)新闻评论与新闻事实的报道二者的关系。(2)新闻事实和重大问题的关系。(3)新闻报道的倾向性。(4)为什么不宜提“指导性”和“引导性”?(5)对广播电视节目中几人谈形式是否新闻评论的认定。

讨论:新闻评论的几种定义。

(二)新闻评论的特点:

1.识记:新闻评论的五大特点

2.领会:

(1)政论与新闻评论的关系。(2)新闻评论的时效性与新闻性的不同。(3)思想性与政治性的不同。(4)为什么不能把“科学性”作为新闻评论的一大特点?(5)大众性的几层意思。(6)大众性与专业性的矛盾。(7)新闻评论中不一定要出现新闻事实。(8)有没有评论者的观点在,是区分消息和新闻评论的关键。(9)仅仅确立了观点,只能算“评”,只有讲了道理,才能叫“论”。(10)新闻评论的论理性与学术论文的区别。

应用:分析一篇新闻评论,说明新闻评论的特点。

(三)新闻评论的地位与功能:

1.识记:(1)新闻评论的地位。(2)消息性新闻报道中的竞争策略。

2.领会:(1)新闻评论是新闻媒体在竞争中致胜的两大法宝之

一。(2)新闻评论是大众传播媒体的旗帜、灵魂和眼睛。新闻评论对公众的影响。(3)新闻报道影响着人们想什么,新闻评论则影响着人们怎么想。(4)新闻评论的舆论导向作用与民众参政议政之间的关系。

(四)新闻评论是公民言论自由权利的实现方式。

第二章 新闻评论史

第一节 产生的前提

一、考核知识点

新闻评论产生的前提

二、考核要求

识记:新闻评论产生的三个前提。

第二节 中国新闻评论史

一、考核知识点

(一) 新闻评论史前期

(二) 政论时期

(三) 向新闻评论演进期

(四) 成熟与完备期

(五) 社会主义时期的新闻评论

二、考核要求

(一)新闻评论史前期

识记:

(1)邸报的产生。(2)以汉字刊行的最早的报刊。(社论的报纸。 3)首倡

(二)政论时期

识记:

(1)我国最早的一批现代化报纸及办报目的。(2)王韬及其新闻评论。(3)我国第一张以政论为主的报纸。

(三)向新闻评论演进期

识记:(1)梁启超和《时务报》、“时务文体”。(2)新闻评论演进为独立新闻体裁的重要标志。(3)“三民报”。(4)报纸的四大部件。

(四)成熟与完备期

识记:

(1) 无产阶级新闻评论开始在中国出现的标志。(2)中国共产党在抗日战争时期和第三次国内革命战争时期,在国民党统治区公开出版的机关报。在革命根据地出版的第一张中共中央机关报。(3)我国无产阶级新闻评论的特有风格。(4)李大钊的评论。(5)邹韬奋的评论。(6)张季鸾的评论。

(五)社会主义时期的新闻评论

1.识记:

(1)社会主义时期新闻评论的分期。(2)文革评论的特点。(3)“两报一刊社论”。

2.领会:

(1)社会主义时期新闻评论的历史经验和教训。(2)新时期新闻评论向社会本位的回归。(3)新时期新闻评论在形式、风格上的

新探索。

第三节 外国新闻评论简史

一、考核知识点

(一) 外国新闻评论的史前期

(二) 政论时期

(三) 新闻评论的现代化时期

(四) 无产阶级新闻评论史

二、考核要求

(一)外国新闻评论的史前期

识记:

(1)现在认为最早的“类报纸”。(2)手抄报纸和书简报纸的出现。(3)传单、鸭鸣报的出现。

(二)政论时期

领会:

(1)近代报纸是在欧洲封建社会向近代社会过渡的历史背景下产生的。(2)当时报纸的主要职能是从事政治性评论,获取商业利润是次要的问题。(3)美国报刊在政论时期的发展。

(三)新闻评论的现代化时期

识记:

西方报纸的新闻评论类型。

领会:

(1)新闻与言论的纠缠。(2)没有了自由竞争的媒体,也就没有了意见的自由市场。(3)社会责任论不是对新闻自由的反动,而是强调媒体应承担维护公众获知新闻和发表意见的自由权这一责任。

(4)当代欧美广播电视评论在收视率的巨大压力之下出现的娱乐化和煽情化趋势。

(四)无产阶级新闻评论史

识记:

(1)无产阶级新闻评论的开端。(2)无产阶级第一个公开发表新闻评论的阵地。(3)俄国第一份公开出版的布尔什维克报。(4)俄布中央机关报。(5)全俄中央执行委员会机关报。(6)前苏联大众新闻传播体系的显著特点。

第三章 创作主体论

第一节 创作主体分类

一、考核知识点

(一) 新闻评论创作主体的特点

(二) 人格主体与代言人个人之间的关系

(三) 创作主体分类及与评论文体的关系

(一)新闻评论创作主体的特点:

1.识记:人格主体

2.领会:新闻评论的创作主体可分为人格主体和个人主体。

(二)人格主体与代言人个人之间的关系

领会:

(1)没有代言人主体的介入,所代的人格主体的意志就无法现实地被表达出来,而代言人主体的介入,又使人格主体打上了代言人主体的烙印,成为代言人所理解的人格主体精神,即成为双重主体的有机叠合。(2)代言者个人的能动主体性不是表现为对对象的主观改造和随意阐发,不是“六经注我”,而是借助这种能动性去深入对象,把握住对象的精神实质,是“我注六经”。(3)“我注六经”与个人风格化的关系。(4)群体精神意志的人格化要求。

(三)创作主体分类:

1.识记:

(1)体制内的三类创作主体。(2)国际评论。(3)党派主体评论的特点。(4)中国共产党党报新闻评论的鲜明特点。(5)我党新闻评论的重大使命。(6)团体新闻评论的特点。(7)体制外新闻评论创作主体的特点。(8)体制外新闻评论作者的类别。

2.领会:以国家为主体的新闻评论对主体的特殊要求。

3.应用:分析一篇新闻评论的口吻。

第二节 评论者的修养

新闻评论工作者的修养

二、考核要求

1. 识记:(1)新闻评论工作者的几大修养。(2)在法律问题上,新闻评论存在的两个问题。

2. 领会:(1)社会的良心(2)为什么要有敏锐的洞察力?(3)为什么要打好理论基础?(4)树立政策、法律、纪律观念的重要性。

(5)为什么要打好知识根底?(6)深入社会,调查研究的重要性。

第四章 创作论(上)

第一节 新闻评论选题

一、考核知识点

(一)“选题”辨析

(一) 选题的标准

(二) 选题的来源

二、考核要求:

(一)“选题”辨析

1.识记:

(1)选题(2)命题(3)立论

2.领会:

(1)选题与对象的关系。(2)选题的相互联系的两种含义。(3)

传媒的选题计划与评论员的选题方向间的关系。(4)选题与命题的关系。(5)选题和立论的关系。

(二)选题的标准:

1.识记:

(1)我党新闻评论的选题标准(2)选题的具体要求。

2.领会:选题的重大与否与新闻事件的重大与否之间的关系。

(三)选题的来源:

1.识记:选题的几大来源。

2.领会:

(1)“上面的精神”(2)“下面的呼声”。

第二节 新闻评论的立论

一、考核知识点:

(一) 立论的要求

(二) 立论的过程

二、考核要求:

(一)立论的要求

1. 识记:立论的具体要求

2. 领会:

(1)立论的多种角度、选题的多个侧面,可以使论点不断翻新。

(2)立论求新与求实的关系。

(二)立论的过程

1.识记:

立论过程的两个环节。

2.领会:

(1)一篇评论的论点是评论者主体思维穿透力量拂过评论材料,对材料的内在逻辑加以寻绎的结果。(2)占有材料不仅仅是占有某则新闻事件,而是要广泛研究社会。(3)社会是处在不停的运行过程中的,事件也只有在社会运行的过程中才具体地标示出其价值意义,其意义因时间、地点、条件的变化而增值或增墒,没有恒定的意义存在。(4)对新闻事件的价值发掘取决于评论者对事件所构成的与社会生活的诸种关联的发现。

3.应用:

找几篇选题一致,立论不同的评论。

第三节 新闻评论的标题

一、考核知识点:

(一) 标题的作用

(二) 标题的要求

(三) 新闻评论标题的特点

(四) 几种常见的标题类型

二、考核要求

(一)标题的作用

1、识记:新闻评论标题的作用

2、领会:标题的重要性

(二)新闻评论标题的特点

识记:新闻评论标题和新闻标题的异同。

(三)标题的要求

1.识记:

(1)标题的两个根本性要求。

2.领会:

(1)新闻评论的标题和新闻的标题要求不同。(2)新闻评论的标题不能要求做到准确、鲜明、生动。(3)不同的内容和风格要求不同的标题。(4)标题和文章内容、风格不一致,将造成一种讽刺、调侃和滑稽效果。(5)要求标题与文章内容和风格一致和要求标题具有吸引力是不矛盾的。

(三)常见的标题类型

1. 识记:三种标题类型

2. 领会:所列各种标题的特点

3. 应用;收集一些好标题

第五章 创作论(中)

一、考核知识点:

(一)“论证”辨析

(二)论证的要求

(三) 相关的逻辑知识

(四) 常用的论证方式

二、考核要求:

(一)“论证”辨析

1.识记:

(1)论点。(2)论据。(3)论证。(4)几类论据。

2.领会:对论点、论据、论证过程的要求

(二)相关的逻辑知识

识记:

(1)概念。(2)判断。(3)推理。(4)直言推理。

(三)常用的论证方式

1.识记:

(1)归纳论证。(2)演绎论证。(3)类比论证。(4)对比论证。(5)比喻论证。(6)反证。(7)归谬法。

2.领会:

(1)各种论证方式的运演规则。(2)各种论证方式的真理性和局限。

3.应用:用所列某一种论证方式创作一篇评论。

第二节 新闻评论驳论

一、考核知识点:

(一)“驳论”辨析

(二)如何进行反驳

二、考核要求:

(一)“驳论”辨析

识记:(1)驳论的概念。(2)驳论文要注意的几个方面。

(二)如何进行反驳

领会:反驳可以从这样几个方面入手,即:反驳论点、反驳论据、反驳论证的逻辑过程。

第六章 创作论(下)

第一节 新闻评论的结构

一、考核知识点:

(一) 对新闻评论结构的基本要求

(二) 结构安排原则

(三) 新闻评论常用的三种主要结构形式

(四) 新闻评论的开头和结尾

二、考核要求:

(一)对新闻评论结构的基本要求

1. 识记:结构的概念

2. 领会:结构安排要言之有序,做到纲举目张,以帅统兵。

(二)结构安排原则

1.识记:

(1)结构安排的两个原则。(2)评论三部曲。(3)人类对客观事物的认识规律。

2.领会:认识的过程就是事物自身结构逻辑的发现过程,认识的完成就是事物自身结构逻辑的显现。

(三)新闻评论常用的结构形式

1.识记:

(1)纵向结构。(2)横向结构。(3)评点式结构。

2.领会:

(1)纵向结构显示了事理和人们认识事物的逻辑,引导人们根据问题的前因后果的内在联系去认识事物。它逻辑严密,论证性强,用得好,能够深刻地启发受众对问题进行认真细致的思考,获得智力上的满足。(2)横向结构能够使围绕论点的各个方面都展现出来,让人从较宽广的领域内获得一个全貌性认识。(3)各种结构形式都各有所长,也各有所短。(4)评点式结构以蕴含着内在逻辑性的圆融的事例本身去阐发道理,而不是把其中的逻辑筋脉单独抽取出来。它生动活泼,短小精悍,一针见血,不拘一格。

(四)开头和结尾

1.识记:

(1)“凤头猪肚豹尾”的意思。(2)开头的重要性。(3)“开门见山”在新闻评论中的两种含义。(4)几种常见的开头方式。(5)几种常见的结尾方式。

2.领会:

(1)新闻评论的开头既要努力吸引人们去阅读正文,同时也是议论文共有的提出问题阶段或者叫引论阶段。不仅如此,它还决定着整篇文章的风格基调和展开方式。(2)新闻评论的开头(结尾)与新闻作品的开头(结尾)的不同。

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第二节 新闻评论的语言

一、考核知识点:

(一) 与新闻语言相比的论理性、分析性。

(二) 与一般议论文语言相比的通俗性。

(三) 新闻评论语言的文采。

二、考核要求:

(一)与新闻语言相比的论理性、分析性

1.识记:分析性叙述

2.领会:

(1)新闻评论的语言是论理性语言,而不是叙事性语言。(2)正确看待述评中叙事因素的大量介入。(3)就像数学运算中的具体数字运算和使用代数运算一样,新闻作品中是具体的物体件数的展示,新闻述评是具体的数字运算,而一般的新闻评论则是由数字运算推导出代数运算程式。相对于数字所代表的具体事物来说,数字已经抽象化了。(4)新闻评论的语言采取消极修辞方式,首先追求准确、鲜明。

(二)与一般议论文相比的通俗性

领会:弄懂以下几种关系:

(1)通俗化与专业术语的使用。(2)通俗化与表达的准确性。

(3)通俗与形象化。(4)通俗与思想的精深。(5)通俗与庸俗。

(6)通俗与语言规范化。(7)通俗的度与对受众的尊重。

(三)新闻评论语言的文采

1.识记:(1)语言的形式美感 (2)字句炼到什么样子和是最美的。

2.领会:

(1)如何增强语言的文采。(2)知识运用不当的表现。(3)文采对新闻评论的重要性。

第七章 报纸新闻评论

第一节 报纸新闻评论的特点及要求

一、考核知识点

(一) 报纸的传播特点

(二) 报纸新闻评论的特点及其要求

二、考核要求

(一)报纸的传播特点

1.识记:报纸传播的优缺点

2.领会:(1)报纸反映面的广阔性和丰富性。(2)报纸表达思想、展开论证的深刻性。(3)报纸的可保存性和选择性。(4)报纸传播公众解码的专注性。(5)报纸传播的弱点。

(二)报纸新闻评论的特点及要求

1. 识记:报纸新闻评论的几个特点及要求。

2. 领会:

(1)报纸新闻评论表达思想的深刻性。(2)报纸新闻评论“快”与“准”、“准”与“活”的矛盾。(3)论述的深刻本身就是“活”。

第二节 报纸文体分类方法论

一、考核知识点

(一) 新闻评论文体分类原则思考

(二) 几种有代表性的分类

二、考核要求

(一)新闻评论文体分类原则思考

领会:每一种分类方法都是对特定时空的新闻评论实践的概括和总结,也是从某个特定角度对新闻评论进行分析把握的结果。

(二)几种有代表性的分类

领会:各种分类方法的特点。

第三节 代表编辑部的评论

一、考核知识点

(一) 社论

(二) 评论员文章

(三) 短评

(四) 编者按

(五) 述评

二、考核要求

(一)社论

识记:

(1)社论的定义。(2)社论的特点。(3)社论的几种变体。

(4)社论写作的注意事项。

(二)评论员文章

识记:

(1)评论员文章的特点。(2)评论员文章的分类。

(三)短评

识记:(1)短评定义。(2)短评的特点。

(四)编者按语

识记:(1)编者按语定义。(2)编者按语分类。(3)编者按语的特点。

(五)述评

识记:(1)述评释义。(2)述评的特点。

第四节 不代表编辑部的评论

一、考核知识点:

(一) 时评

(二) 杂文

二、考核要求

(一)时评

识记:(1)时评释义。(2)时评的特点。

(二)杂文

识记:(1)杂文的定义。(2)杂文的特点。

第八章 广播新闻评论

第一节 广播的传播特点

一、考核知识点

(一) 广播传播的优点

(二) 广播传播的弱点

二、考核要求

(一)广播的传播优点。(二)广播传播的弱点

1.识记:

(1)广播的语言特点、传播方式。(2)广播传播的优缺点。

2.领会:

(1)广播对主持人的要求。(2)广播的群众性。(3)广播的“一次过”性质所带来的问题。(4)广播的私人性质。(5)广播的心灵性。

第二节 广播新闻评论的特点及要求

一、 考核知识点:

广播新闻评论的特点及要求

二、考核要求:

1.识记:

(1)广播新闻评论的特点和要求。(2)瞬时记忆。

2.领会:

(1)对广播新闻评论提出的要求的道理。(2)广播口语并非生活口语,而是艺术化了的口语。(3)报纸评论可能更深地影响人,

但广播评论却能更强烈地打动人。

第三节 广播评论的特殊评论形式

一、考核知识点:

(一)播稿式评论

(二)说稿式评论

(三) 脱口式评论

二、考核要求:

1. 识记:

(1)广播评论的三类评论形式。(2)说稿式评论的三种形式。

(3)对话式广播谈话要注意的问题。(4)录音述评包括哪些元素?

(5)戏剧式广播谈话的概念。(6)座谈式广播评论要注意的方面。

(7)口头评论的特点。(8)口头评论的局限。

2. 领会:

(1)漫谈式广播谈话是一种拟态交流方式。(2)音响应是说理“锦上的花”、“琴上的弦”。

第九章 电视新闻评论

第一节 电视的特点及其对新闻评论的影响

一、考核知识点

(一) 电视的优点

(二) 电视的弱点

二、考核要求

1.识记:

(1)电视的传播特点。(2)电视的特殊收看效果。(3)电视传播的弱点。

2.领会:

(1)声与画之间的关系。(2)声画文三者的整合所产生的新的系统质。(3)电视是一种传播最直接、现场感最强的媒介。(4)客厅文化。(5)电视信息在时间之维上流动给电视表现带来的问题。

第二节 电视新闻评论的特点及要求

一、考核知识点

电视新闻评论的特点及要求

二、考核要求:

1.识记:电视评论的特点及要求

2.领会:

(1)电视新闻评论选题忌空、忌大、忌泛,要进行“大众话题评说”。(2)电视新闻评论是众声喧哗中突出主持人的声音。(3)

电视新闻评论长于对论据的形象展示,给人以证据确凿的感受。(4)电视评论中有声语言的主要作用。(5)电视新闻评论的主持人一方可以有哪些角色。群众一方又包括哪些角色。

第三节 电视新闻评论的几种模式

一、考核知识点:

电视新闻评论的几种模式

二、考核要求:

识记:电视新闻评论的四种典型模式及其特点。

第十章 网络及其它媒体新闻评论

第一节 网络传播的特点

考核知识点:

网络传播的特点

考核要求:

1.识记:(1)网络传播的七大特点。(2)“第四媒体”称谓的来源。

2.领会:

(1)多媒体化可从哪几方面来理解。(2)第四媒体与虚拟空间。

(3)互联网把人们带入了一个信息过剩的时代。(4)为什么说网络

传播不受时空的限制?(5)超文本链接使每一个文本间只具有相关性,没有了结构的严密性。(6)在网络的多元化传播主体中,大众传播仍然占据着权威的位置。(7)为什么说网络传播中,反馈变成了互动?(8)网络传播对传者与受者概念的解构。(9)匿名化与网名化的矛盾。

第二节 网络新闻评论

一、考核知识点

(1)网络新闻评论功能不同的三大块。(2)网络原创性评论的特点。(3)商业网站新闻评论的核心竞争力。(4)商业网站新闻评论的特点。(5)对跟帖评论的认识。(6)各种评论的互补。

1.识记:(1)网络原创性新闻评论的几大特点。(2)商业网站新闻评论的核心竞争力是什么?(3)印刷媒体内容的网上存储有哪两类?

2.领会:(1)为什么说广播电视媒体信息的网上存储改变了其原有的“一次过”性质?(2)如何认识跟帖评论?(3)如何认识“板砖”与“灌水”? (4)我国的网络实名制是什么意思?

第三节 其他传媒评论

一、考核知识点

(一)书籍新闻评论

(二)杂志新闻评论

二、考核要求

1. 识记:书籍杂志新闻评论的特点

2. 领会:

(1)书籍是适合详细而深入地阐述某个主题的唯一的传播形式。

(2)杂志介乎书籍和报纸之间,既有一定的时效性,又能将评论适当引向深入,版面大小正好适合于阅读,具有“相当深厚”的解释功能。

第十一章 接受及策划论

第一节 接受主体

一、考核知识点

(一) 接受主体的大众性

(二) 大众的主体性

二、考核要求

(一)接受主体的大众性

1、识记:

(1)“大众”的涵义。(2)大众的从众性。(3)“皮下注射论”。

2、领会:

(1)大众传播的接受主体与组织传播、人际传播的不同。(2)现代意义上的大众是如何产生的。(3)从变化快的世界中寻找不变的东西,寻找其背后相对恒定的意义,成为大众重获安全感的必然追求。(4)时尚和恐慌。

(二)大众的主体性

领会:(1)大众的主体性表现在哪些方面。(2)“接受”与“主体”的矛盾统一。

第二节 传播环境

一、考核知识点

(一) 传播环境与传播

(二) 新闻评论对舆论环境的适应

(三) 新闻评论对舆论环境的影响

二、考核要求

(一)传播环境与传播

领会:

(1)传播环境对传播的影响。(2)传播对传播环境的重构作用。

(3)信息Ⅱ≠信息Ⅰ

(二)新闻评论对舆论环境的适应

1、识记:

(1)新闻评论如何适应舆论环境。(2)面对不同的接受群落,新闻评论可选择的办法。

2、领会:

(1)抓住了社会舆论的兴奋点,信息就可能保真并在信道中被强化。(2)为何要适时推出评论。

(三) 新闻评论对舆论环境的影响

领会:

(1)评论不仅要做到择时而发,而且要做到有评择发。(2)评论者的社会责任感。(3)新闻评论不能跟着舆论走。(4)有评择发不是要对世界造成歪曲,而是要努力挖掘出生活的本质,帮助人们正确认识和评价新闻事件。

第三节 新闻评论策划

一、考核知识点

(一) 新闻评论策划的重要性

(二) 新闻评论的媒体策划

(三) 新闻评论的稿件配置

二、考核要求:

(一) 新闻评论策划的重要性

1. 识记:新闻评论策划的重要性。

2. 领会:(1)新闻评论策划是媒体竞争的需要。(2)新闻评

论策划是凸显媒体灵魂的需要。(3)新闻评论策划是有效影响舆论的需要。(4)新闻评论策划是媒体版面语言与评论直接发言有效结合的需要。

(二) 新闻评论的媒体策划:

1. 识记:媒体策划的几种定位。

2. 领会:每种定位要考虑的各种因素。

(三) 新闻评论的稿件配置:

1.识记:(1)稿件配置的意义。(2)稿件配置的几种基本手段。

第三部分 有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实,现将有关问题说明如下,并进而提出实施要求。

一、关于考核目标的说明

本大纲对各章节的主要内容作了扼要说明,并规定了考核目标(包括考核知识点和考核要求),使考试内容具体化和考核要求标准化。这样做的目的是:(1)使自考应考者能进一步明确考试内容和要求,更有目的地系统学习教材;(2)使社会助学者能够更全面地、有针对性地分层次进行辅导;(3)使考试命题者能够更加明确命题范围,更准确地安排试题的知识能力层次和难易程度。

本大纲在考核目标中,按照识记、领会和应用三个层次规定其应

达到的能力层次要求,三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的涵义是:

1.识记:能知道有关的名词、概念、知识的意义,并能正确认知和表述。

2.领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本规范、基本方法,能掌握有关概念、规范、方法的区别和联系,并内化为自己的实际工作能力。

3.应用:在识记和领会的基础上,能对问题进行正确的阐述和分析,能运用所学知识处理和解决实际问题。

二、关于自学教材

《新闻评论学》,杨新敏著,苏州大学出版社,2007年。

三、自学方法指导

1.在全面系统学习的基础上掌握基本概念、基本知识、基本方法。 本门学科内容包括了有关新闻评论的各个环节:本体论、创作主体论、对象论、创作论、文体论、媒体论、接受主体论、新闻评论史,读者不难看出,这些环节合起来构成了一个系统。首先谈的是新闻评论是什么,然后是新闻评论的作者,作者所面对的对象,作者占有对象后的创作过程,创作所使用的文章体式,作品完成后的传播渠道,接受作品的人,最后是新闻评论的发展历史。在课本中,考虑到没有专门的新闻评论写作学,而写作又是广大自考者在知识运用上的难点,所以,用了三章的篇幅。当今媒体对新闻评论的制约也越来越被人们注意到,不熟悉媒体特点,很难写出适合传播的评论,所以,媒体也分

为两章加以阐述。本课本对接受的专章论述篇幅较少,是因为在各章中都始终把接受放在了首位,并不是因为接受不重要,恰恰是接受太重要了。全书形成一个有机整体,所以,应考者首先要系统学习各章,在对整个学科系统的完整把握的基础上再抓重点、难点。切忌孤立地看待每个问题。

2.把学习理论和应用方法结合起来。本课程的内容既有很强的理论性,又有很强的实践性,自学应考者应当在学习有关理论观点的同时,多进行一些新闻评论的创作实践,这样,就会对理论有更切身的理解,真正使理论的指导作用得到发挥。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标,认真钻研指定教材,明确本课程与其它课程不同的特点和学习要求,对自学应考者进行切实有效的辅导。要防止自学中的各种偏向的发生,把握社会助学的正确方向。

2.要正确处理基本知识和应用能力的关系,努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来,把基本知识转化为实际工作能力,在全面辅导的基础上,着重培养和提高自学应考者的素质和思想水平。

3.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分,但考试内容是全面的,而且重点与一般是相互联系的,不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材,掌握全部考试内容和考核知识点,在此基础上再突出重点。总之,要把重点学习同兼顾一般结合起来,切勿孤立地抓重点,把自学应考者引向猜题押

题的道路上。

五、关于命题考试的若干要求

1.本课程的命题考试,应根据本大纲所规定的内容和考试目标来确定考核范围和考核要求,不要任意扩大和缩小考试范围,提高和降低考核要求。考核命题覆盖到各章,并适当突出重点章节,体现本课程的重点内容。

2.试题要合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中,不同难易试题的分数比例一般为:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%。必须注意,试题的难易程度与能力层次不是一个概念,在各能力层次中都会存在不同难度的问题,切勿混淆。

3.本课程考试试卷可能采用的题型有:单项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题和作文题。

2013.4新闻评论写作

2012年10月《新闻评论写作》复习资料 题型:选择题 10个 十分

填空题 10个 十分

名词解释 4个 二十分

简答 4个 二十分

写作 四十分

一、选择

1.新闻评论的政治性要求是? 鲜明的政治立场和态度 从思想、政治理论高度分析问题

2.下列不符合评论选题要求的是? 选题要求:是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务;是实际生活照层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险;是重要的新闻事件和新闻典型。

3.针对重大事件或突发性事件的述评是? 事件述评

4.不属于专栏小言论的特点是? 属于的是:群言型、微型化、新闻性、形象感。

5.对新闻报道依附性最强的是? 编者按语

6.新闻评论立论要具有新颖性就必须做到? 论题的新颖、见解的独到、输入新鲜的事实材料作为由头或论据、选取新的理论角度。

7.通过对事实进行开掘、分析、推理来论证观点是什么方法?据事议理的方法。

8.被称为中国历史上第一位报刊家的是? 王韬

9.社论的最大特点? 权威性

10.下列属于评论的结尾方式是?

11.评论的新闻性要求? 现实的针对性、强烈的时效性、

12.广播的传播特点规定广播评论必须做到? 便于口说耳听

13.新闻评论的特点包括? 新闻性、政治性、群众性

14.下列不属于评论功能的是? (属于的是:引导的作用、监督的作用、表态的作用、深化的作用)

15.论题标题的功能不包括? (包括:概括论题范围、昭示中心论点、表明作者态度、吸引受众注意)

16.新闻评论的结构原则说法不正确的是?

17.关于电视新闻标题表述不正确的是?

二、填空

新闻评论的群众性特点(面向广大受众)(吸引群众参与评论工作)

新闻评论的立论是指(一篇评论的主要论断或结论)

例证的具体方法(用典型的具体事例作为论据来说明论点)(通过若干事例,综合它们的共同特点来说明一个具有普遍意义的论点)

比较分析的对比,类比和(纵横比较法)

一直以来,《纽约时报》的评论版块分社论版和(读者来论版)

短评的写作遵循论题(具体,一事一议),长话短说(议在实处)和(源于报道,高于报道) 我国具有广泛影响的专栏评论有1927年(邹韬奋)在《生活》周刊开设的小言论专栏。

电视评论常用形式有口播评论,录像评论和(电视新闻评述)

单一性的标题是指只有(主题),没有辅题的结构形式

评论的结构要求布局合理,层次清晰和(逻辑顺畅)

评论的文采是指(文风问题)

按语分三种形式 文前按语,文中按语和(编后)

电视评论的符号系统包括视觉和听觉系统,其中听觉系统是指(同期声和解说词)

电视媒介的传播方式是双符号,双线传播和(双通道)

电视评论的特点是 声画兼备,视听结合和(双线互补)

社论是代表报刊通讯社等媒体编辑部发言的(权威性言论)

就评论的功能和作用来看,《焦点访谈》的主要功能是(监督的作用)

前瞻性主要表现在预见性和(洞察力、重提示)

评论的论据有事实性和(理论性)

1978年,《光明日报》发表了一片非常重要的特约文章,这篇文章是(《实践是检验真理的唯一标准》)

相继在《纽约先驱论坛报》开设“今日与明日’”的专栏作家是(李普曼)

被称为是文艺性政论,具有强烈的战略性的文体是(杂文)

三、名词解释

前瞻性:这是立论的基本要求之一。指的是能够及时洞察矛盾和预测 将来会出现的矛盾,尽早去探寻事物的内在规律及其发展趋势,进而设想出解决矛盾的办法和途径,以便站在时代潮流的前头引导舆论,推动事物的发展。 引证法:在说理论述中运用已被实践证明的理论、原理、原则、道理,来证明某个论点的正确,这就是评论论述中所常用的印证方法。

深入浅出:深入浅出就是要把深刻的内容和平易通俗的论述结合起来。

广播评论:从体裁的角度看,广播评论是按照广播的传播特点,以便于口说耳听的方式撰写、制作和播出的新闻评论,是一种政论性的广播新闻体裁。

本报评论员文章:由本报评论员撰写或以本报评论员名义发表的评论员文章。它作为结合新闻事件或新闻报道配写的重头评论,旨在体现编辑部的立场、观点、和态度。

述评:述评又称记者评述或新闻评述。它介乎新闻报道和新闻评论之间,兼有两者优势。它既报道事实,又对新闻事实作出必要的分析和评价,有述有评,评述结合。

社论:社论(在广播、电视媒体中称为“本台评论”)是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。

文中按语:文中按语,又称文间按语,是报刊上独有的按语形式。它与新闻报道或文稿既有配合关系,又有渗透的关系,通常直接插入文中,附在报道或文稿的某句话、某段文字后面,就报道或文稿中的词语、提法、内容等做出评点批注,诠释补充,或修正错误、提出希望等,以帮助读者领会文意、加深认识或避免传播中可能出现的副作用。 选题:选题就是解决写什么的问题。对新闻评论来说,就是选择所要评价的事物或所要评述的问题,也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。也就是确定论题,主要是指它提出的是什么问题,是针对什么问题发言的。 反证法:从反面间接地论证论题,即通过对反面论点的否定来证明自己论点的正确。这就是评论论述中所用的反证法。 论辩交锋:就是通过思想交锋、辩论和批驳,在明辨是非的基础上讲述道理的一种说理方法。

思想述评:思想评述是评述当前思想领域中的事件和问题的,侧重于对社会主义的精神文明建设中思想状况的分析。 电视评论:电视评论是电视台制作播发的、以画面和声音表达内容、面向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论。

四、简答

1、评论从哪些方面做到以情动人?

新闻评论既要以理服人,还要以情动人。错误!未找到引用源。有感而发。新闻评论要有所为而作,还要有所感而发。错误!未找到引用源。寓感情于形象。通过形象说明一定的道理,也可以借用形象或通过对客观事物形象化的描绘,表达作者的感情,从而增强评论的感染力,引起受众的共鸣。错误!未找到引用源。修辞手段的活用。恰当而灵活的运用各种修辞手段,也可以使说理和抒情结合起来,增强评论的感情色彩。

2、述评有哪些主要特点?

错误!未找到引用源。评述结合,以评为主

错误!未找到引用源。述中有评,评中有述

错误!未找到引用源。由述而评,以评驭述

3、体现评论立论的新颖性?

错误!未找到引用源。 论题是否新颖,直接关系到立论的新颖性,关系到新闻评论的吸引力和生命力。

错误!未找到引用源。 见解的独到。立论的新颖性还表现为是否有一点新鲜的论点,是否言人之所未言,是否能在理论与实践的结合上进行由表及里的深入开掘,从中引出精辟独到之见。

错误!未找到引用源。对于老生常谈的问题输入新鲜的事实材料作为由头或论据,以此引发独到的议论,使之常写常新。

错误!未找到引用源。选取新的立论角度。

4、如何体现评论立论的准确性?

错误!未找到引用源。 论点的准确,包括概念、论断、提法和分寸把握的准确;

错误!未找到引用源。论据和引语的准确;

错误!未找到引用源。完整、准确地阐明党和政府的方针政策和法规;

错误!未找到引用源。坚持从实际出发,实事求是,力戒浮夸和武断。

5、论辩交锋的操作方法?

论辩交锋的操作方法,不外乎有思想交锋、辩证的方法、批驳的方法。

错误!未找到引用源。 思想交锋是一种针对偏颇之见,有理有据地展开交锋说理,以澄清是非,引出正确观点,给予人们以新的思想启迪的有效方法。

错误!未找到引用源。 所谓辩证,就是对片面或错误的观点进行质疑、商榷,并提出不同的观点与之交锋,旨在明辨是非,纠正错误思想。

错误!未找到引用源。批驳的方法就是用典型论据批驳错误观点。

6、新闻工作者应该具备的素质?

较强的思想政治修养、较高的理论政策水平、扎实的知识业务根底、深入朴素的工作作风。

7、音响在广播评论中的作用?

错误!未找到引用源。增强论述的客观性,赋予它以事实胜于雄辩的表现效果;

错误!未找到引用源。增强论述的可信度和权威性,赋予它无可怀疑的说服力;

错误!未找到引用源。增强论述的现场感和交流感,赋予它比语言叙述更强的感染力。

8、电视评论的特点?

一、声画兼备。电视综合运用画面、声音以及屏幕文字表现内容。

二、视听结合。

9、评论的几种结构方式?

评论的结构方式,是指评论的开头、中间、结尾三大部分之间,以及各个层次与段落之间的组合方式。主要有以下四种:

一、归纳式结构。一种从材料到观点,先分论后结论的结构方式。

二、演绎式结构。一种从观点到材料,先结论后分论的结构方法。

三、并列式结构。一种将总论分为两个以上的分论点,然后分别进行论证的结构方式。

四、递进式结构。一种对论题进行由表及里、由浅入深、逐层分析的结构方式。

10、立论准确性的具体要求?

一、论点的准确,包括概念、论断、提法和分寸把握的准确;

二、论据和引语的准确;

三、完整、准确地阐明党和政府的方针政策和法规;

四、坚持从实际出发,实事求是,力戒浮夸和武断。

11、编者按语的功能和内涵?

编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评价、批注、建议或说明性文字,是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。

主要有四个方面的功能:1、提示说明,2、评价表态,3、建议提醒,4、补充强调。

12、短评写作的要求?

好的短评,应力求做到“言近而旨远,词约而义深”,这就

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要求短评在写作时注意以下三个基本要求:

一、论题具体,一事一议。短评如何做到短小精悍,如何在有限的篇幅内把道理讲清、讲深,有效的做法之一是紧扣所依附的新闻报道,据事说理,以及抓住新闻报道中最值得议论之处,评其一点,一事一议。

二、长话短说,议在实处。短评做到短小精悍的有效做法之二,是在结构上精心开头,简化结构,以及在文字表述上长话短说,评在实处。开头应开门见山,不落俗套;文字简洗练,语句简洁,评论实在;句式简洁,文字精炼。

三、源于报道,高于报道。应正确处理依托报道与超脱报道之间的关系,使短评的论点从报道中来又高于报道,从实际中来又高于实际,从群众中来又高于群众。有效的做法包括由点及面,提炼升华和补充深化,借题发挥。

13、广播评论的特点?

一、短小精悍。主要为了适应听众专注收听的耐久力。要在篇幅小的前提下,兼顾“有物”和“易知”。

二、浅显明快。这个特点的核心,是照顾多数听众的接受能力,深入浅出处理政论性内容。

三、平易近人。以平等的态度说理,以听众最关心的角度说理,带着感情说理。

四、上口动听。这是由声音传播决定的特点。

写作

试写一篇有关新闻的评论写作的文章

一、单项选择题

1.新闻评论的特点包括 (D)

A.新闻性 B.社会性 C.时效性 D. 激励性

2.作为说理、议论为主的文体,新闻评论的结构原则,下列说法不正确的是 C

A.从评论的具体内容出发 B.从不同的体裁要求和作者的特点出发 C.从媒体领导者喜好出发 D. 从传播对象的实际需要出发

3.评论员文章的形式不包括B

A.观察家评论 B.来论

C.本报评论员文章 D.本报特约评论员文章

4.新闻评论的主要功能不包括C

A.引导作用 B.监督作用 C.鼓舞作用 D.表态作用

5.新闻评论是一种政论性新闻体裁,它不包括 B

A.编者按 B.时事综述 C.短评 D.社论

6.关于电视新闻评论标题,下列表述不正确的是 D

A.文字符号是电视评论的主体 B.标题的可重复性

C.传播符号的多样性和手法的立体化 D.视频化

7.新闻评论标题的主要功能,不包括C

A.概括论题的范围 B.揭示中心论点 C.激发受众热情 D.表明作者态度

8.作为说理、议论为主的文体,新闻评论的结构原则,下列说法不正确的是C

A.从评论的具体内容出发 B.从不同的体裁要求和作者的特点出发 C.从媒体领导者喜好出发 D. 从传播对象的实际需要出发

9.评论标题的主要功能,下列不在其中的是C

A.概括论题的范围 B.昭示中心论点

C.反映媒体领导意图 D.表明作者态度

10.关于电视新闻评论标题,下列表述不正确的是 A

A.视频化 B.标题的可重复性

C.传播符号的多样性和手法的立体化 D.文字符号是电视评论的主体

11.广播评论的主要特点,下列不在其中的是 B

A.短小精悍 B.观点鲜明 C.平易近人 D.浅显明快

12.社论、评论员文章大体可以分为几种类型,下列不包括其中的是C

A.论辩型 B.阐述型 C.激励型 D.评介型

13.小言论的特性,下列不包括其中的是D

A.群言型 B.微型化 C.新闻性 D.抽象性

14.评论员文章的形式不包括B

A.观察家评论 B.来论

C.本报评论员文章 D.本报特约评论员文章

15.广播评论的主要特点,下列不在其中的是 D

A.短小精悍 B.浅显明快 C.平易近人 D.观点鲜明

16.新闻评论的主要功能不包括D

A.引导作用 B.监督作用 C.表态作用 D.鼓舞作用

17.新闻评论是一种政论性新闻体裁,它不包括D

A.时事综述 B.社论 C.短评 D.编者按

18.关于短评写作的基本要求,下列表述不正确的是 C

A.议事具体,一事一议 B.长话短说,议在实处

C.思路和议论单一 D.源于报道,高于报道

19.经济漫谈专栏言论的写作要求,下列不包括其中的是C

A.贴近经济生活 B.有一点前瞻性见解,

C.笔调清新 D.虚实结合,深入浅出

20.经济漫谈专栏言论的写作要求,下列不包括其中的是C

A.贴近经济生活 B.有一点前瞻性见解,

C.笔调清新 D.虚实结合,深入浅出

二、填空题

1.评论标题一般制作较短,且言简意赅,具体表现在三个方面,一是句式简洁,二是文字简练,三是 题义精粹耐读 。

2.使标题生动引人的方法有多种,具体包括一是转换句式、语气;二是活用成语、俗语;三是 巧用修辞手法 。

3.广播评论个性发展的制约因素包括、听众的状况和新闻评论体裁的基本特征的共同制约。

4.电视评论的基本特点大致可以概括为以下三项,一是声画兼备,二是视听结合,三是线互补 。

5.电视媒介的传播方式,大致可以分为三个因素,一是双符号,二是双线传播,三是 双通道 。

6.社论是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的

7.单一式标题,又称单一型标题,是指只有

8.评论的结尾也有多种形式,常用的的有呼应开头、、提出呼吁、引发思考和举一反三等等。

9.新闻评论的文采主要是指

10.新闻评论工作能不能做得好,新闻评论的质量如何,能不能在社会生活中发挥应有的作用,主要取决于评论工作者的 素质和修养 。

11.编者按语可以分为三种不同的形式,即文前按语、文中按语和

12.评论的结构要求,一是布局合理,二是层次清晰,三是

13.新闻评论开头的形式有多种,包括摆出结论、事入题等等。

14.电视评论的符号系统包括视觉符号——画面、屏幕文字和听觉符号,即词 。

三、名词解释题

1.新闻评论——新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题,发议论,讲道理,直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者语、专栏评论、述评、广播评论、电视评论等体裁,是报刊、通讯社、广播电台和电视台等新闻媒介评论文章和节目的总称。

2.评论员文章——介乎社论和短评之间,其作者为编辑部的评论员,要体现编辑部集体的观点和倾向,但不必像社论那样代表整个编辑部和同级党委发言并经党委审阅,一般由编辑部自行定稿,就论题重要性,评论员文章偏重论述局部性重要事件或问题,选题范围比社论广泛具体,评论员文章除少数独立发表外,常常配合或结合新闻事实或材料而发,依附性较明显。

3.社论——社论是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。社论的论题是针对当前重大事件、重大典型和重大问题发言表态的。具有鲜明的政策性、导向性和指导性。

4.编后——又称编余、编后小议和编辑后记,在广播电视中称为编后话。是编者依托报道有感而发的一种抒情、联想与议论性文字。其作用在于补充和深化报道主题或文稿的中心思想,在帮助受众理解报道或文稿的同时,增加其内涵的深度、广度和力度。

5.新闻述评——述评又称为记者述评或新闻述评,融新闻和评论为一体,兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用。评述结合,以评为本是其基本特点。它主要包括工作述评、形势述评、事件述评、思想述评等。

6.社论——是代表报刊、通讯社、广播电台、电视台等媒体编辑部发言的权威性言论。它是表明新闻媒体的政治面目的旗帜。社论的论题是针对当前重大事件、重大典型和重大问题发言表态的。具有鲜明的政策性、导向性和指导性。

7.文中按语——又称为文间按语,为报刊上独有的按语形式,它与新闻报道或文稿既有配合关系,又有渗透关系,通常直接插入文中,附在报道或文稿的某句话或某段文稿后面,就报道或文稿中的词语、提法、内容等做出评点批注,诠释补充,或修正错误、提出希望,帮助读者领会文意、加深认识或避免传播中可能出现副作用。

8.述评——又称为记者述评或新闻述评,融新闻和评论为一体,兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用。评述结合,以评为本是其基本特点。它主要包括工作述评、形势述评、事件述评、思想述评等。

四、简答题

1.简述评论工作者应该具有的基本要求

评论工作者应该具有的基本要求是:要有坚实的理论路线根底;坚实的政策法律纪律根底;坚实的群众路线根底;坚实的知识根底;坚实的新闻业务根底。

2.简述编者按的内涵与功能

编者按是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、电台、电视台等各类新闻媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性文字。其功能包括提示说明、评价表态、提醒建议、补充说明等。

3.简述短评写作的基本要求

短评写作要求做到“言近而旨远,词约而意深”。具体就是:论题具体,一事一议;长话短说,议在实处;源于报道,高于报道。

4.简述立论准确性的具体要求

立论准确,舆论导向方能正确,也是使人依赖的基础。它包括论点的准确,即概念、论断、提法和

分寸把握的准确,论据和引语的准确,完整、准确地阐明党和政府的方针政策和法规,坚持从实际出发,实事求是,力戒浮夸和武断。

5.简述按语的功能

按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、电台、电视台等各类新闻媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性文字。其功能包括提示说明、评价表态、提醒建议、补充说明等。

6、简述新闻评论的几种结构方式

新闻评论的结构方式是指评论的开头、中间和结尾三大部分之间,以及各个层次与段落之间的组合方式。包括归纳式结构、演绎式结构、并列式结构、递进式结构。

7..简述电视评论的表现特点

电视评论是电视传播方式和新闻评论体裁特征的紧密结合。它具有声画兼备、视听结合和双线互补的特点。

8..简述广播评论的特点

广播评论在长期实践和探索过程中,形成一些相对独立的特性。包括:短小精悍;浅显明快;平易近人;上口动听。

五、写作题(本题40分)

根据下列材料,写一篇短评,题目自拟,字数800左右。

湖南红网9月12日讯 2012年中秋国庆长假,湖南将迎来首个高速公路免费通行节假日。为进一步提升重大节假日期间全省高速公路通行效率和服务水平,9月12日,湖南高速公路管理局召开重大节假日免收小型客车通行费工作布置会议。会议要求高速公路全系统明确责任,加强收费站、高速公路、高速路政、高速服务区等各部门的管理,多措并举,全力确保全省高速公路重大节假日畅通安全。