讲故事评分标准

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【优秀范文】讲故事评分标准

范文一:讲故事评分标准 投稿:任蔁蔂

讲故事评分细则

(一)、主题内容(3分)

要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育,内容充实,结构合理,富有时代气息。

(二)、语言(3分)

1、发音(1分):语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得分。

2、语速(1分):语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣0.1分。

3、节奏(1分):节奏优美,富有感情1分;节奏鲜明,基本有感情0.8分。

(三)、艺术性(3分)

1、表达(1分):表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,表达基本自然,动作较少0.6分。

2、感情(1分):处理得当1分,处理一般0.6分。

3、感召力(1分):富有创意,引人入胜1分;有创意,有一定感召力0.8分。

(四)、舞台形象(1分)

1、服饰得体,举止自然大方。(0.5分)

2、上下场致意、答谢。(0.5分)

范文二:讲故事评分标准(2) 投稿:顾疆疇

讲故事比赛评分标准

评委 :

序 号 题 目

2013 时间: 5

故事内容 语言、语 语 言 流 感 情 充 富有童趣 调规范、 畅、发音 沛、精神 (30) 正确 (10) 清晰、标 饱满 (10) 准(30) 仪 表 大 方、体态 自然、辅 助动作合 适(10)

14 日

有始有 终、态 度积极 总 分 (10)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

夏博文 《拇指姑娘》 陈琳涵 《三只小猪》 唐果儿 《爱美的小公鸡》 金珂吉 《小河马的大嘴巴》 孙丹丹 《小蝴蝶》 裘羽凡 《三只小猪》 陈梓萌 《小蝌蚪》 钱多多 《豆豆兵去打仗》 黄宇涵 《两只笨狗熊》 王浩翔 《三只小猪》 王雅萱 《三只小羊》 冯嘉琪 《小红帽和大灰狼》 刘真钰 《小蝌蚪找妈妈》

备注: 1.评分标准为 100 分制,保留一位小数。 2.根据幼儿的表现最后评出最佳童声奖、最佳笑容奖、最佳形象奖、最佳表现奖。 3.请秉着公平、公正的原则,对每一个孩子的表现打分。

范文三:演讲讲故事评分标准 投稿:谢基埻

泰山区中小学生“学雷锋,做有道德的人”

演讲(讲故事)比赛评分标准

本次比赛分内容主题、表达技巧、仪态仪表、综合印象四部分对参赛进行评分。满分为10分。评委打分汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

1、内容主题(4分):

紧紧围绕演讲主题,观点正确,主题鲜明,内容充实,事例典型,有真情实感,体现积极的人生观、价值观,有一定的深度和广度。

2、表达技巧(3分):

①普通话发音标准,吐词清晰、准确,语音语调张弛有度,富有激情和感染力,能准确地表达出演讲(讲故事)的主题。

②语言生动、流畅,无忘词、卡壳、冷场现象。

③时间掌握恰到好处,不超时。

④能恰当运用丰富的肢体语言、多媒体、器乐、舞蹈等辅助手段,效果明显。

3、仪态仪表(2分):服饰大方、得体,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

4、综合印象(1分):评委对参赛选手的临场表现作综合评价。 注意事项:

1、每位参赛选手合理控制时间,评委将提前半分钟举牌示意。

2、评委在前两位选手比赛结束时统一打分,以后每一位打一次分。

3、在下一位选手上场前先公布前一位选手成绩。

演讲讲故事相关准备

1、场地、设备、课件、音响、主持人及主持词等由一实小负责。

2、抽签、计时及分数统计、获奖证书、奖品准备由基教科负责,其中拟小学一等奖6人二等奖9人,中学拟一等奖5人二等奖7人。按照往年惯例,给获奖学生同时奖励工具书拟一等奖奖励价值50元的工具书,二等奖奖励价值30元的工具书,主持人奖励价值50元的工具书,29人预算金额1160元,可由新华书店提供书目并选择。另外学生观众小奖品学习用具每份3元,预计20份共60元。

3、评委组成主要由基教科同志3人,另外加一实小1人,还需要至少1人。???

4、领导致辞和颁奖:???

5、基本程序:参赛学生抽签确定顺序——比赛开始——小学讲故事17人——中学演讲12人——领导宣布一二等奖并颁奖——领导致结束语——活动结束。一实小提供学生观众30人,穿插知识问答并颁发纪念奖。

范文四:低段讲故事评分标准 投稿:袁镝镞

2013-2014(1)高崎小学低段讲故事比赛评分标准

一、主题内容(30分)

要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育,内容充实,结构合理。

二、普通话(30分)

1、发音(10分):语音准确10分,较准确8分,基本准确5分,不准确不得分。

2、语速(10分):声音洪亮,表达自然流畅。因不熟练,每停顿一次扣1分。声音以能轻松听清为标准,听不清扣1分,以此类推。

3、节奏(10分):节奏优美,富有感情10分;节奏鲜明,基本有感情8分。

三、表达(30分)

1、表达(10分):表达自然得体,动作恰当10分,表达较为自然大方,动作设计合理8分,表达基本自然,动作较少5分。

2、感情(10分):处理得当10分,处理一般5分。

3、感召力(10分):富有创意,引人入胜10分;有创意,有一定感召力8分。

四、形象(10分)

1、服饰得体,举止自然大方。(5分)

2、上下场致意、答谢。(5分)

范文五:讲故事比赛评分标准 投稿:董鄐鄑

讲故事比赛评分标准

一、主题内容(30分)

要求主题突出、鲜明,健康向上,能使同学们从中受到教育,内容充实具体,结构合理。

二、普通话(30分)

1、发音(10分):要求普通话标准。能够分清平翘舌、前后鼻音。

2、语速(10分):声音洪亮,表达自然流畅。对故事熟悉,不要有明显的停顿。

3、节奏(10分):节奏优美,富有感情。快慢得当、张弛有度。

三、表达(30分)

1、表达(10分):表达自然得体,动作恰当。

2、感情(10分):处理得当、在讲故事的过程中融入了自己的理解。注入自己的感情。。

3、感召力(10分):富有创意,引人入胜。声情并茂,能打动听众。

四、形象(10分)

1、外貌(5分):服饰得体,举止自然大方。

2、礼貌(5分):上下场致意、答谢。

范文六:讲故事比赛的评分标准 投稿:于繒繓

“青春励志,在感动中成长”讲故事比赛的评分标准

故事要求:30分

1、主题鲜明,内容健康向上。2、情节完整,入情入理,构思巧妙。3、文辞优美,有较高的艺术感染力。4、校园原创故事酌情加分。

表演要求:50分

1、语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅。2、表演技巧:表情自然,神态大方,情绪到位。3、形象风度:衣着整洁,仪表举止得体。

时间要求:5分

每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出10秒钟以上,每10秒钟扣1分,最多扣5分。

现场效果:15分 鼓励使用多媒体手段,音乐、画面与故事相辅相成,相得益彰。

“青春励志,在感动中成长”讲故事比赛的评分标准

故事要求:30分

1、主题鲜明,内容健康向上。2、情节完整,入情入理,构思巧妙。3、文辞优美,有较高的艺术感染力。4、校园原创故事酌情加分。

表演要求:50分

1、语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅。2、表演技巧:表情自然,神态大方,情绪到位。3、形象风度:衣着整洁,仪表举止得体。

时间要求:5分

每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出10秒钟以上,每10秒钟扣1分,最多扣5分。

现场效果:15分 鼓励使用多媒体手段,音乐、画面与故事相辅相成,相得益彰。

范文七:故事演讲比赛评分标准 投稿:戴嘯嘰

故事演讲比赛评分标准(满分 10 分)

序号: 项 目 语言能 力及应 用 满 分 4 演讲人: 评分标准 A. 语音语调标准,口齿清楚,语句流畅,用词正确,无明显错误, 显示较强的语言功底,记满分 4 分。 B. 发音有个别错误,语句偶尔有阻碍,或个别用词不当 ,或个别语 法错误,得分在 2-3 分之间。 C. 整体语言表达能力一般,或有一些词错误,得分在 1-2 分之间。 A. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力,层次分明,引人入 胜,记满分 2 分 B. 思想性较弱,逻辑性不强,或虽有一定思想性,但缺乏表现力度 和深度,得分在 1-1.5 分之间。 C. 整体演讲内容空洞,缺乏条理,逻辑性不强,得分不超过 1 分。 A. 善于运用面部表情,手势和姿势,目光接触与身体语言运用得当, 语调抑扬顿挫,富于变化。有熟练的演讲技巧,能吸引观众,有较强 艺术感染力,满分 2 分。 B. 面部表情欠佳, 语音语调或演讲技巧不够熟练,得分在 1-1.5 分 之间。 A. 演讲及朗诵时间属正常范围,得 1 分。 B. 演讲时间不到 2 分钟,得 0.5 分。 A. 举止大方得体,自信,情绪饱满,有感情与气势,仪态仪表端正, 气质好,得 1 分。 B. 整体形象欠佳,得 0.5 分。 总分: 得 分

演讲内 容

2

演讲技 巧

2

时间控 制 整体形 象

1

1

范文八:讲演故事比赛评分标准 投稿:王祼祽

老马寨小学 2012 秋季学期讲演故事 比赛评分标准

一、评分采用 10 分制。最高分为 10 分,最低分不低于 9.0 分。 请评委直接打总分。 二、评分标准: 1、故事内容健康丰富,观点正确,主题鲜明、集中;(2 分) 2、选材典型,材料能说明观点;(1.5 分) 3、语言生动流畅,无语病;(1.5 分) 4、普通话标准,声音宏亮;(1 分) 5、吐字清晰,语速适当,语调抑扬顿挫;(1 分) 6、表演自然大方,精神饱满,动作自然;(1 分) 7、内涵与表情相结合,以情感人,以形传神,感染力强; (1.5 分) 8、参赛选手的着装应当符合学生的身份和年龄。(0.5 分)

老马寨小学大队部 2012-10-10

范文九:讲故事比赛评分标准 投稿:侯朁朂

讲故事比赛评分标准

项 目 主题内容 (5 分) 细 则 分值 得 分 合 计

主题鲜明,见解独到;阐述深刻,逻辑性 强;中心突出,层次分明;内容积极向上,富 有感召力和教育意义。 脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标 表达能力 (5 分) 形象风度 (3 分) 综合评价 (2 分) 准,语速适当,表达流畅,激情昂扬;演讲中能 灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得 体,上下场致意、答谢,有涵养。 由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时 间要求酌情打分。 2 3 5 5

讲故事比赛评分标准

项 目 主题内容 (5 分) 细 则 分值 得 分 合 计 主题鲜明,见解独到;阐述深刻,逻辑性 强;中心突出,层次分明;内容积极向上,富 有感召力和教育意义。 脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标 表达能力 (5 分) 形象风度 (3 分) 综合评价 (2 分) 准,语速适当,表达流畅,激情昂扬;演讲中能 灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得 体,上下场致意、答谢,有涵养。 由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时 间要求酌情打分。 2 3 5 5

范文十:讲故事比赛评分标准[1] 投稿:吴溓溔

巢湖市城市之光小学

第十一届讲故事比赛活动方案

一、指导思想及活动目的:

为了深入贯彻落实科学发展观,用生动的故事再现新中国成立六十二年以来所取得的举世瞩目的伟大成就,展现中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程,为了增强我校学生的民族自尊心和自信心,使他们更加坚定社会主义理想信念,从而更加热爱党,热爱祖国,为了促进学生努力学习,使之成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,特按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署,结合我校实际情况,开展以“歌颂祖国”为主题的讲故事比赛。

二、比赛时间:2011年10月14日下午一节课后。

三、比赛地点:多功能教室或体育场。(根据天气而定)

四、参赛选手:一至六年级每班各选派两名选手参加。

五、主持人: 何海霞、高健

六、评委:

1、低年级组:稂璇、何海霞、谢兰芳、胡兰华、徐旭华、李晓明。

2、高年级组:唐扬梅、昌婉、张家宏、高健、李玲、聂茗。

七、评分细则:

1、吐字清楚,语音标准(普通话),富有感染力。

2、仪表大方,能体现新时期少年儿童的精神风貌。

3、主题鲜明,内容富有时代气息。

4、比赛时选手必须脱稿,时间不得超过5分钟。

八、评分标准:比赛采用10分制,当场评分但不亮分。 思想性:主题突出,结构紧凑,有思想。(2分) 普通话:吐字清楚,表达流畅,语音标准。(2分)

艺术性:脱稿演讲。表情丰富,紧贴内容。姿势优美,形象洒脱。(2分)

舞台形象:着装大方,表情生动,姿势优美。(2分) 时间:不得超过5分钟。(2分)

(若有配套的如课件、音乐或装扮的,可额外加0.5分)

九、奖项设置:高年级组和低年级组各设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖六名。

巢湖市城市之光小学

2011-10-12

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