墨子公输阅读答案

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【专家解析】墨子公输阅读答案

【优秀范文】墨子公输阅读答案

范文一:墨子公输阅读答案 投稿:毛珷珸

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

  公输盘曰:“夫子何命焉为?”

  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”

  公输盘不说。

  子墨子曰:“请献千金。”

  公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

公输盘服。

节选自《墨子 公输》)

1.解释下面句中划线的字。(2分)

①愿借子杀之                 ②不可谓知类          

2.下面各项句中划线字意义相同的一项是(     )。(2分)

A.起于鲁行十日十夜而至于郢

B.将以攻宋臣以王吏之攻宋也

C.辍耕之垄上宋何罪之有

D.荆国有余于地而不足于民义不杀少而杀众

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

杀所不足而争所有余,不可谓智。

4.结合选文内容,简要分析墨子是一个怎样的人。(2分)

阅读答案:

1.希望   明白事理

2.D

3.牺牲百姓的生命去争夺土地,不能说是智慧的(做法)。

4.示例:从“子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢”可见墨子的热心救世,不辞劳苦。 从墨子的论辩使公输盘理屈词穷中,可见墨子坚守道义、善于论辩的特点。

【解析】

1.本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。

2.本题考查对文言实词的认知能力。A.起于鲁(从)   行十日十夜而至于郢 (到)   B.将以攻宋 (来)   臣以王吏之攻宋也(是)C.辍耕之垄上(动词)   宋何罪之有(助词)    D.荆国有余于地而不足于民(并列)  义不杀少而杀众(并列)。

3.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。

4.本题考查学生分析人物形象的能力。从墨子的所做所说来分析其人物形象即可。

范文二:墨子?公输阅读答案 投稿:熊秃秄

子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”

王曰:“必为有窃疾矣。”

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

                                                      (节选自《墨子?公输》)

1.文言文阅读重在积累,请依据下面卡片中的提示,将“文言文阅读积累卡片”填写完整。(2分)

《公输》词汇积累卡  卡片编号:01

类别

语 句

词语

意思

实词

舍其文轩

文轩

古今异义

荆之地方五千里

地方

2.下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同的一项是(    )(2分)

A.①今有人于此②如使人之所欲莫甚于生

B.①王吏之攻宋也②邻有敝舆而欲窃之

C.①邻有短褐而欲窃之②出淤泥而不染

D.①此为何若人②公输盘为我为云梯

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

4.墨子劝服楚王的语言颇具特点,从论辩技巧上看,你认为成功的关键在哪里?(2分)

阅读答案:

1.文轩:装饰华美的车; 地方:土地方圆

2.C

3.我认为楚王派官吏攻打宋国,是和患偷窃病的行为同类。

4.示例:墨子先假设不合情理的偷窃行为进行设喻,然后进行类比推理,将楚国的土地、资源等与宋国进行对比,得出楚国攻打宋国的行为与患偷窃病的行为同类这一结论,让楚王无法辩驳。

【解析】

1.试题分析:“文轩”,古今异义词,装饰华美的车;“地方”,古今异义词,土地的方圆。

考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。

点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。

2.试题分析:A ①在 ②比;B ①主谓之间,无实意 ② 代词它,代“敝舆”C ①②表转折,却D①是②动词,制造。

考点:本题考查学生对文言词语意义的理解。

点评:实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的含义。另外,还要注意词语的特殊用法,比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等,尽量做到翻译准确、恰当。

3.试题分析:翻译时,要注意把“以”(认为)、“攻”(攻打)这些字词翻译准确。

考点:本题考查学生对文言句子的翻译能力。

点评:句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。

4.试题分析:解答本题时,要结合文章内容,具体分析“设喻说理”和“类比推理”,意思表达正确通顺。

考点:本题考查学生对文章内容的理解能力。

点评:文中的墨子劝楚王的语言很有特点,解答本题时要理清人物语言的思路,然后分析其论辩技巧,找出其成功的原因。

范文三:墨子·公输阅读答案 投稿:徐划刓

阅读甲、乙两则文言文,回答问题。

  [甲]于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

  公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

  子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”

  楚王问其故。

  子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”

  楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

(节选自《墨子·公输》)

  [乙]京房①与汉元帝共论,因问帝:“幽厉②之君何以亡?所任何人?”答曰:“其任人不忠。”房曰:“知不忠而任之,何邪?”曰:“亡国之君,各贤其臣,岂知不忠而任之?”房稽首③曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。”

(选自《世说新语》)

[注]①京房:字君明,汉朝顿丘人。②幽厉:周幽王和周厉王,都是亡国之君。③稽首:叩头行礼。

(1)解释下列句中加粗的词:

1)子墨子之守圉有余_______________

2)在宋城上而待楚寇矣_____________

3)幽厉之君何以亡_________________

4)各贤其臣__________________

(2)将文中画线部分的句子翻译成现代汉语:

1)虽杀臣,不能绝也。

译文:____________________________________

2)知不忠而任之,何邪?

译文:_____________________________________

(3)简要回答下面问题:

1)有人为《公输》写了一个小剧本,请你根据[甲]段的文意为他填补空白部分。(友情提示:可描写神态、语气、动作、心理)

公输盘理屈词穷,___①___地说:“我知道怎么对付你了,可是我不说。”

墨子___②___地说:“我也知道你要怎么对付我,可是我也不说。”

楚王___③___地说:“这是怎么回事?”

2)劝说进谏需要婉转,请你在子墨子、京房两人中任选一个简要谈谈他们的说话艺术。(友情提示:任选一个角度切入即可:①说话技巧;②说话的目的和效果。)

______________________________________________________________

阅读答案:

答案:解析:

(1)1)圉通“御”,抵挡

2)入侵

3)(因)为什么

4)认为贤能(以……为贤)

(2)1)即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。

2)知道(人家)不忠却任用他们,(是)为什么呢?

(3)1)①阴沉、阴森森、恶狠狠、威胁、尴尬但是固执、不甘心、不甘心但又固执、尴尬地沉默了片刻,然后固执……

②一扬眉、镇定自若、微笑、严肃、正色、镇定自若、霍地站起来、拍案而起、冷静、冷笑……

③左看看,右看看,诧异、奇怪、莫名其妙、懵懂、稀里糊涂、困惑、不解、一脸迷茫、看看两人,一脸困惑……

2)子墨子:A.说话技巧:逻辑严密,层层推理,从道理上说服他,以实力对抗他;B.目的效果:有备而来,以实力做后盾,针锋相对,达到不战而胜的效果。

如果从全文的角度来说,说话技巧还可提到类比。

京房:A.说话技巧:层层铺垫,设机巧引君入彀。他把自己想说的道理引导对方说出来;B.目的效果:用语含蓄委婉,善于引导,达到劝谏的目的,有四两千斤之妙。

范文四:墨子·公输阅读答案 投稿:许鍝鍞

阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目。  【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”  王曰:“必为有窃疾矣。”  子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”  王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

(选自《墨子·公输》)

  【乙】景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”  【注释】①齐景公,姓姜,名杵臼,春秋时代齐国的国君。②弋(yì):将绳子系在箭上射。③烛邹,齐景公的臣仆。1.解释下列划线字。A.邻有敝舆而欲窃之(     )B.宋无长木(     )C.景公好弋(     )D.使吾君以鸟之故杀人(     )2.下面句中划线词的意义相同的一组是(     )A.①诏吏杀之      ②江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富B.①汝为吾君主鸟而亡之 ②公输盘为我为云梯C.①邻有短褐而欲窃之  ②以其罪而杀之D.①臣以王吏之攻宋也  ②使吾君以鸟之故杀人3.翻译下面各句。(1)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。________________________________________________(2)数烛邹罪已毕,请杀之。________________________________________________4.理解填空。  同样是为了达到劝谏的目的,【甲】文中墨子采用的是________的方法劝说楚王,而【乙】文中晏子则采用________的方法来劝说景公,虽然方式都很委婉,但结果不同,从中可以看出楚王是个________的人,景公是个________的人。5.这两段有关劝谏的选文,对我们今天的人际交往有何启示?________________________________________________

阅读答案:

1.A.破;   B.多余的;   C.喜欢,爱好;   D.原因,缘故。2.B3.(1)我认为大王攻打宋国,正和这个害偷窃病的人一样。   (2)把烛邹的罪状列举完毕,晏子请示杀了烛邹。4.以子之矛攻子之盾 以退为进的归谬法(正话反说) 虚荣、愚蠢、阴险狡诈 机智善辩、正直5.示例一:劝阻他人也要讲究方法,有时应学会避其锋芒,反而会事半功倍。   示例二:人与人交流需要掌握适当的技巧,在劝诫指正别人时应做到趋利避害。(意对即可)

范文五:《墨子·公输》阅读答案 投稿:陶咴咵

《墨子·公输》

【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦秀,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。①此为何若人?”

    王曰:“必为有窃疾矣。”

   子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满地,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓     楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

    王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

    于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

    公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

    子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”

    楚王问其故。

    子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。②虽杀臣,不能绝也。”

    楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

1、对下列句子中加点词解释错误的一项是(     )

A、子墨子九距(通“拒”,抵挡)之      B子墨子之守圉(通“御”,抵挡)有余

C、公输盘诎(通“屈”,折服)          D、在宋城上而待楚寇(盗匪)矣

2、下列句中加点词语的意思跟现代汉语相同的一项是(    )

A、所谓无雉兔鲋鱼者也                       B、虽然,公输盘为我为云梯                           

C、吾知子之所以距我                         D、牺牲玉帛,弗敢加也

3、用现代汉语翻译文中画横线的句子

译文:①                                                                                                                                     

②                                                                                       

4、墨子用“文轩”“锦秀”“粱肉”比楚国之                         ,用“敝舆”“短褐”“糠糟”比宋国                          ,其最终目的是                                                            。

15、本文记叙墨子成功阻止楚国进攻宋国,《唐雎不辱使命》也写了唐雎在强秦面前使安陵国避过一劫。按照你的理解,请简要说说墨子和唐雎为什么能成功阻止强国要对弱国发动的战争?

答:                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                          

                                                                                

阅读答案:

1、D      2、A       3、①这是什么样的人?       ②即使杀了我,也不能(杀)尽(宋的守御者)。        4、国力强大(或:地大物博)       贫穷弱小(或:国力弱小)

劝阻楚国侵略宋国           5、答案开放。可以从战争的性质来谈,也可以从人物的机智、谋略以及精神来谈,言之有理有据即可。

范文六:墨子·公输阅读答案 投稿:郭萘萙

文】(五)【阅读经典古文】阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成后面的题目。(共14分)【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”(选自《墨子·公输》)【乙】景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”【注释】①齐景公,姓姜,名杵臼,春秋时代齐国的国君。②弋(yì):将绳子系在箭上射。③烛邹,齐景公的臣仆。A.邻有敝舆而欲窃之(           )   B.宋无长木(      )C.景公好弋(     )         D.使吾君以鸟之故杀人(       )【小题1】、下面句中划线词的意义相同的一组是(      )(2分)

A.①诏吏杀之②江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富

B.①汝为吾君主鸟而亡之②公输盘为我为云梯

C.①邻有短褐而欲窃之②以其罪而杀之

D.①臣以王吏之攻宋也②使吾君以鸟之故杀人

【小题2】、翻译下面各句。(4分)⑴臣以王吏之攻宋也,为与此同类。                                                                                            ⑵数烛邹罪已毕,请杀之。                                                                                         【小题3】、理解填空。(4分)同样是为了达到劝谏的目的,【甲】文中墨子采用的是              的方法劝说楚王,而【乙】文中晏子则采用               的方法来劝说景公,虽然方式都很委婉,但结果不同,从中可以看出楚王是个                        的人,景公是个                        的人。【小题4】、这两段有关劝谏的选文,对我们今天的人际交往有何启示?(2分)                                                                                      

阅读答案:

【小题1】A 破   B 多余的   C 喜欢,爱好    D 原因,缘故【小题1】B【小题1】⑴我认为大王攻打宋国,正和这个害偷窃病的人一样。⑵把烛邹的罪状列举完毕,晏子请示杀了烛邹。【小题1】以子之矛攻子之盾   以退为进的归谬法(正话反说)   虚荣、愚蠢、阴险狡诈    机智善辩、正直【小题1】示例一:劝阻他人也要讲究方法,有时应学会避其锋芒,反而会事半功倍。示例二:人与人交流需要掌握适当的技巧,在劝诫指正别人时应做到趋利避害。解析:略

范文七:《公输》“子墨子北之齐”比较阅读及答案翻译 投稿:何屁层

阅读下面两篇文言文,完成9-12题。(15分) 【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献千金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。 【乙】子墨子北之齐,遇日者①。日者曰:“帝②以今日杀黑龙于北方,而先生之色黑,不可以北。”子墨子不听遂北至淄水③,不遂而反焉。日者曰:“我谓先生不可以北。”子墨子曰:“南方之人不得北,北方之人不得南,其色有黑者有白者,何故皆不遂也?且帝以甲乙杀青龙于东方④,以丙丁杀赤龙于南方,以庚辛杀白龙于西方,以壬癸杀黑龙于北方,若用子之言,则是禁天下之行者也。是围心⑤而虚天下⑥也,子之言不可用也。 ” 【注释】①日者:古时候占卜的人,相当于现在的算命先生。②帝:古代所谓五帝之神。③淄水:水名。④甲、乙:指甲日和乙日。古时以天干记日。⑤围心:困惑人心。⑥虚天下:使天下空无一日。 9.解释下列句中加点的词。(4分) ⑴公输盘不说 ( ▲) ⑵吾义固不杀人( ▲ )⑶不可以北(▲) ⑷不遂而反焉(▲ ) 10. 下列各组加点词意义和用法相同的一项是( ▲ )(2分) A. ①将以攻宋 ②我谓先生不可以北 B. ①子墨子北之齐 ②辍耕之垄上 C. ①宋无罪而攻之 ②不遂而反焉 D. ①荆国有余于地而不足于民 ②帝以今日杀黑龙于北方 11. 用“/”给文中句子断句,划出两处。(2分) 子 墨 子 不 听 遂 北 至 淄 水 12. 用现代汉语说说下面句子的意思。(4分) ⑴义不杀少而杀众,不可谓知类。 ▲ ▲ ▲ ⑵若用子之言,则是禁天下之行者也。 ▲ ▲ ▲ 13. 甲乙两文都重点刻画了墨子什么形象特点,请结合文意简要谈一谈。(3分) ▲ ▲ ▲ 参考答案: 9.(4分,每空各1分) ⑴通“悦”,高兴 (2)坚守道义 (3)向北,指往北走或走到北方去。 (4)同“返”,返回。 10.(2分)(B) 11.(2分,每处1分)子墨子不听/遂北/至淄水 12.(4分,每句2分。翻译准确,表达通顺) (1)(您)坚守道义不杀一人却要杀更多的人,不能说是明白事理。(2分) (2)如果用你的办法,那是禁止天下所有的人来往了。(2分) 13.(3分) 围绕“能言善辩”、“足智多谋”展开。

【参考译文】墨子往北到齐国去,遇到一个占卦先生。占卦先生说:“历史上的今天,黄帝在北方杀死了黑龙,你的脸色黑,不能向北去。”墨子不听,竟继续向北走。到淄水边,没有渡河返了回来。占卦先生说:“我对你说过不能向北走。”墨子说:“淄水之南的人不能渡淄水北去,淄水之北的人也不能渡淄水南行,他们的脸色有黑的有白的,为什么都不能渡呢?况且黄帝甲乙日在东方杀死了青龙,丙丁日在南方杀死了赤龙,庚辛日在西方杀死了白龙,壬癸日在北方杀死了黑龙,假如实行你的办法,这是禁止天下所有的人来往了。这也是困蔽人心,使天下如同虚无人迹一样。所以你的言论不能用。”

范文八:《公输》“子墨子自鲁即齐”比较阅读及答案 投稿:罗嘃嘄

【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”  公输盘不说。  子墨子曰:“请献十金。”  公输盘曰:“吾义固不杀人。”  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”  公输盘服。

【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也,何故止我?”

22.解释加点的词。(2分)

(1)公输盘不说                   (2)吾义固不杀人        

(3)子不若已                     (4)何故止我            

23.翻译文中的划线句子。(3分)

义不杀少而杀众,不可谓知类。

译文:                                                                              

何故?则食者众而耕者寡也。

译文:                                                                          

24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什么不同。(3分)

答:                                                                                         

25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2分)

答:                                                                                

参考答案:书村网整理

22.(1)通“悦”,高兴。(2)本来(3)止,停止(4)使……止,阻止。

23.(1)您守义不杀少量人却要杀众多的人,不能算是明白事理。(2)为什么呢?就是因为吃饭的人多而耕种的人少。

24..甲文中,墨子对公输盘是义正辞严地批驳其假“义”,表明自己反对攻宋的鲜明立场;乙文中,墨子对古人是委婉地讲道理,推心置腹地表明自己坚定“为义”的决心。

25.要点:坚持正义,机敏善变。

范文九:《公输》“子墨子北之齐”比较阅读及答案翻译 投稿:邓瀶瀷

阅读下面两篇文言文,完成9-12题。(15分)

【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献千金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。              

【乙】子墨子北之齐,遇日者①。日者曰:“帝②以今日杀黑龙于北方,而先生之色黑,不可以北。”子墨子不听遂北至淄水③,不遂而反焉。日者曰:“我谓先生不可以北。”子墨子曰:“南方之人不得北,北方之人不得南,其色有黑者有白者,何故皆不遂也?且帝以甲乙杀青龙于东方④,以丙丁杀赤龙于南方,以庚辛杀白龙于西方,以壬癸杀黑龙于北方,若用子之言,则是禁天下之行者也。是围心⑤而虚天下⑥也,子之言不可用也。 ”

【注释】①日者:古时候占卜的人,相当于现在的算命先生。②帝:古代所谓五帝之神。③淄水:水名。④甲、乙:指甲日和乙日。古时以天干记日。⑤围心:困惑人心。⑥虚天下:使天下空无一日。

9.解释下列句中加点的词。(4分)

⑴公输盘不说 ( ▲) ⑵吾义固不杀人(  ▲  )⑶不可以北( ▲  ) ⑷不遂而反焉(▲ )

10. 下列各组加点词意义和用法相同的一项是(  ▲  )(2分)

A. ①将以攻宋        ②我谓先生不可以北  

B. ①子墨子北之齐    ②辍耕之垄上

C. ①宋无罪而攻之    ②不遂而反焉

D. ①荆国有余于地而不足于民   ②帝以今日杀黑龙于北方

11. 用“/”给文中句子断句,划出两处。(2分)

子  墨  子  不  听  遂  北  至  淄  水

12. 用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

⑴义不杀少而杀众,不可谓知类。            ▲  ▲  ▲                      

 ⑵若用子之言,则是禁天下之行者也。         ▲  ▲  ▲                                                                                                     

 13. 甲乙两文都重点刻画了墨子什么形象特点,请结合文意简要谈一谈。(3分)

▲        ▲       ▲                                 

参考答案:书村网整理

9.(4分,每空各1分)   ⑴通“悦”,高兴    (2)坚守道义

  (3)向北,指往北走或走到北方去。   (4)同“返”,返回。

10.(2分)(B)

11.(2分,每处1分)子墨子不听/遂北/至淄水

12.(4分,每句2分。翻译准确,表达通顺)

(1)(您)坚守道义不杀一人却要杀更多的人,不能说是明白事理。(2分)

(2)如果用你的办法,那是禁止天下所有的人来往了。(2分)

13.(3分) 围绕“能言善辩”、“足智多谋”展开。

【参考译文】墨子往北到齐国去,遇到一个占卦先生。占卦先生说:“历史上的今天,黄帝在北方杀死了黑龙,你的脸色黑,不能向北去。”墨子不听,竟继续向北走。到淄水边,没有渡河返了回来。占卦先生说:“我对你说过不能向北走。”墨子说:“淄水之南的人不能渡淄水北去,淄水之北的人也不能渡淄水南行,他们的脸色有黑的有白的,为什么都不能渡呢?况且黄帝甲乙日在东方杀死了青龙,丙丁日在南方杀死了赤龙,庚辛日在西方杀死了白龙,壬癸日在北方杀死了黑龙,假如实行你的办法,这是禁止天下所有的人来往了。这也是困蔽人心,使天下如同虚无人迹一样。所以你的言论不能用。”

范文十:《战国策·唐雎不辱使命》《墨子·公输》比较阅读答案 投稿:龚乹乺

(2010四川省眉山市A卷,7~9,6分)阅读下列课内文言文,回答7~9题(每小题2分,共6分)

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。 (节选自《战国策唐雎不辱使命》)

【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。王曰:善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰:吾知子之所以距我,吾不言。楚王问其故。子墨子曰:公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。楚王曰:吾请无攻宋矣。

(节选自《墨子公输》,有删改)

7.下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是( )

A.大王尝闻布衣之怒乎 布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,故称布衣。

B.公输盘九设攻城之机变 九:九种(攻城的方法)。

C.怀怒未发,休祲降于天 休祲:吉凶的征兆。休,吉祥;祲,不祥。

D.在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。

8.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是( )

A.挺剑而起 行十日十夜而至于郢

B.虽杀臣,不能绝也 虽然,公输盘为我为云梯

C.夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之

D.仓鹰击于殿上 子墨之闻,起于鲁

9.下列各项是对两则文言文内容分析,不正确的一项是( )

A.【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把道义与实力结合,才能迫使侵略者收敛其野心。

B.【甲】文秦王色挠,长跪而谢之的根本原因是伏尸二人,流血五步。

C.【乙】文楚王吾请无攻宋矣是因为臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。

D.【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。

【答案】7.B 8.A 9.B

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