最美明礼少年事迹材料

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【优秀范文】最美明礼少年事迹材料

范文一:最美明礼少年事迹材料 投稿:武姕姖

最美明礼少年事迹材料

我叫xxx,现年14岁,是xxx初二年级的一名学生。

我并没有特别的际遇和轰轰烈烈的事迹,但是,我有着积极向上的品质,追求尽善尽美,有很强的责任心。因此,我受到了老师和同学们对我的喜爱。

我遵守学校纪律,热爱集体,与同学和睦相处,乐于助人,在学习上勤于思考。但,这仅仅只是小小的一部分,作为一班之长的我,还必须担起对班集体的责任。一方面,必须积极完成老师布置的作业,另一方面,要承担起身为班干部的责任:起好带头作用,努力为班级争得荣誉、管理好班级秩序等。因此有时会忙得不可开交,尽管如此,我也会尽力将学习和工作权衡好,将学习和工作合理安排。

在班级里,我热爱集体,有着很强的集体荣誉感和责任心,老师安排的任务我都会努力完成。而且,还担任语文科代表的我,还有责任检查同学们的作业,协助老师检查同学们的背诵任务是否完成。课堂上,我总是积极举手发言,发表自己独特的见解,这也使我感到学习非常的快乐。

时间永远是挤出来的,充实的生活带来的不是压力,而是满足。我兴趣广泛,经常代表班级在学校参加各类比赛。我多次参加朗诵比赛。每次都认真的准备,因为既然要做,就要做到最好。每天早上,我都会对着镜子练习,并让老师指点我的朗诵,将自己存在的瑕疵尽可能地改正,对老师提出的要领仔细揣摩,功夫不负有心人,我在学校举办的朗诵活动中脱颖而出,每次都获得了一等奖,不仅为班级争了光,自己也感到非常满足。我还爱好跳舞,学校成立了舞蹈队,代表学校到县及地区比赛,我幸运地入选了。为此,将要每天排练。为了不耽误学习,老师安排每晚下学后排练两小时。为了不让自己的学习任务掉队,我每天中午和自习就把书面和背诵任务完成,晚上排练,每晚十点左右才能结束,有时,连晚饭都没时间吃。我的同学看我太辛苦,劝我退出,可我不想放弃,半途而废算什么好汉?我坚持下来了。有付出就有回报,经过一个月的训练,我们终于取得了全县第一,全晋中第三的好成绩。

在家里的我,也是父母的好帮手。父母每天都要在家里的工地辛劳,他们每天辛辛苦苦地设计格局、操心工地,有时一晚上都不合眼。我想想这也是为了我的未来。妈妈每天还要两回跑,为我做饭,我都看在眼里。因此,我每天都会帮妈妈洗碗、擦地,不让他们回家也劳累。每周双休日,我都会把家里全收拾一遍,到工地帮妈妈给工人煮水。虽然这些比起父母的工作,都太渺小,但是,只要能减小父母的压力,我一定会努力去做。

姥姥去年年初生了一场大病,在医院治疗了很长一段时间,也不见效果。妈妈十分焦急,每天回家都偷偷地流泪。我心想,我一定要担起这份责任,和妈妈一起照顾姥姥,帮妈妈分担。假期里,我每天帮妈妈喂姥姥吃饭、喂姥姥喝水、陪她聊天、给她讲笑话,姥姥脸上每天都挂着微笑。妈妈也少了一些劳累。后来,姥姥痊愈了,全家松了一口气,妈妈脸上也露出了笑容,一阵幸福的暖流洋溢在我的心间。

在社会生活中,我明礼诚信,遵守公共秩序,并热心公益,在父母的帮助下,我将

自己的衣物,书本捐给了山里贫困的家庭。并积极进取,初中两年,获得了9张奖状和四张荣誉证书。2013年,我还在县举办的朗诵大赛和英语口语大赛获得一等奖。 在学习生活中我体验到了帮助他人的快乐,遨游知识海洋的快乐。我之所以敢于向未知的世界探索,离不开实验中学为我们这些莘莘学子营造的良好学习氛围,提供的展示机会;离不开班主任、老师赋予我们前进的动力,兢兢业业地传授知识;离不开同窗鼓励的话语,热情互助的身影。滴水之恩,当涌泉相报,我将怀着一颗感恩的心,将来为学校贡献自己的力量!

生活在继续,进取在继续,节奏在加快,脚步在加快。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。一分耕耘,一分收获。人终归是要生活着的,

范文二:最美明礼少年事迹材料 投稿:贾嘰嘱

弘扬美德做最美明礼少年

辛思源,女,9岁,景州联小三(七)班的学生。作为学习委员的她,孝敬父母、热爱劳动、品学兼优、兴趣广泛、乐于助人,是老师眼中的好学生、好帮手,是同学眼中的好伙伴,是父母眼中的乖孩子。 自上学以来,她多次被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员” 。

一、孝敬父母,文明懂礼

在家里,她是个孝敬父母的好孩子。闲暇时总爱干一些力所能及的活,比如扫地、淘米、择菜、打鸡蛋等,都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦,一天下来总是累的腰酸背痛。晚上她就给妈妈捶捶背、揉揉肩,还端来热水为妈妈洗脚。妈妈欣慰的搂着她,夸她是个懂事的好孩子。爸爸在外地工作,为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里,每天认真听天气预报,如果天气有异常变化,她赶紧给爸爸打电话,提醒爸爸及时加减衣服,俨然一个小大人。 她对待邻里,文明有礼,与人为善,深得邻居的喜爱。

二、热爱劳动,勤俭节约

从小在父母、学校的教育下,她养成了爱劳动的好习惯。自己能办的事自己办,基本学会料理自己的生活。对待班级的劳动任务,她积极肯干,只要哪天她值日,总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日。等其他同学到校后教室已被扫了一大半。不仅如此,她还是一个勤俭节约的好孩子。上放学时,学校门口有很多小摊但她从不吵着闹着买东西。作业本正面用完,她再用反面做练习......

三、勤奋好学,品学兼优

自入学以来,辛思源同学就是一个各方面都全面发展的学生。在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,虚心请教。从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异。她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她写的作文常常被老师当做范文在班上阅读。

一分耕耘,一分收获。不懈的努力,踏实的学习态度使得她的学习成绩一直处于班级前列。

四、团结同学,友善待人

现在多数家庭都是独生子女,由于家长的过于宠爱,而养成自私自利、唯我独尊、不愿与人分享的个性。而她不同。她喜欢把玩具拿出来和大家一起玩,她的滑板、跳绳、皮筋等,都是公共的。很多时候,一个新玩具没玩两天,就被同学弄坏了,她也从没要同学赔过,有时,妈妈不高兴,她就说:“玩具迟早是要玩坏的,你就当是我玩坏的,不要生气啦!”她还常把旧玩具送给邻家的小朋友。家长给她买的故事书,她一看完,就送给班上的同学看,其他班的同学也常来借,她也毫不吝惜。

在学校里,她宽容待人,从没和同学吵过架。有一次下课时她被同学撞倒了,膝盖流血了,吓得别的同学要告诉老师去,她却强忍着泪水说:“我没事,他不是故意的”。

五、心地善良,乐于助人

有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。辛思源同学有着洁白无暇、善良真诚的心灵。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。记得2013年春天,景新小学的一名学生得了白血病无钱进行移植手术,她知道后立即找出自己的零花钱,捐给这位同学。

这就是她----辛思源同学。也许她的学习成绩不是最好的,但她肯定是最优秀的,最快乐的、最懂事的女生。一个平平凡凡的小女孩,一个我们大家都喜欢的好学生。在老师们的辛勤培育下,我们期待辛思源同学会做得更好。

范文三:最美明礼少年丁倩怡事迹材料2 投稿:蔡俑俒

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

——最美明礼少年丁倩怡事迹材料

丁倩怡,太要镇小天鹅学校六年级学生。由于从小受到家庭环境的熏陶,使其养成了懂礼仪,讲文明的好习惯。

良好的家庭教育,锻造了丁倩怡同学优秀的品质。多年来,她的父母一直从事教育工作,他们踏实做事、以诚待人的良好作风也一直影响着孩子。孩子从小不急不躁,知书达理,见了叔叔阿姨能主动打招呼,不笑不说话,是个人见人夸的好孩子。

(一)班级管理,尽职尽责。

作为班干部,她处处以身作则,尽职尽责,起到了模范带头作用。她负责的文艺小组设计的黑板报得到了老师和同学的一致称赞。在出板报的过程中,搜集资料,排版,分工等,她总是把最艰巨的任务留给自己。如今,班级黑板报已成为最能展示她过人才华的园地。

在班级事务管理中,难免会引起一些矛盾冲突,每当此时,她总能通过自己的方法排解各种矛盾,妥善处理好班级工作与同学之间的关系,做到班级、个人两不误。在一次大扫除的过程中,班上两个同学为了倒垃圾的事,闹了不愉快。事后好几天,两个人谁也不理谁。丁倩怡同学知道了这件事后,就把两个人叫到一起,给他们讲道理,陈述利害,终于使俩人重新言归于好。在一次自习课上,因为她记了不遵守

纪律的同学的名字,所以好几个同学都不理她,可是她却毫不在意,仍然处处为班级服务。事后,当同学们明白了她的心思后,也都理解了她的做法。

(二)奉献爱心,崇德明礼

生活上,她十分俭朴,从不铺张浪费。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。在学校组织的一次为贫困学生捐款活动中,她毫不吝惜地捐出自己积攒好久的全部零用钱,表达了自己的一份爱心。学校有一个二年级小女生,从小便没了妈妈的爱护,爸爸又长期在外务工。一到假期,其他孩子都回去和家人团聚了,只有这个孩子无处可去,只能继续留在学校。每当此时,丁倩怡同学便担负起照顾小女孩的责任。她帮孩子梳头洗衣,帮孩子辅导功课。她经常把自己的零用钱拿来给孩子买饭,还把自己穿小了的衣服拿给这个孩子。还有一个叫张金强的同学,也是她经常关心的对象。张金强的情况和上面那个女孩的情况极为类似,在校六年里,丁倩怡同学总是和他一起吃,一起玩,从各方面去关心这个孩子,直到孩子毕业离开。

在家里,她又是爸妈的好帮手。一有空闲,她就去帮妈妈扫地,拖地板,洗碗。由于爸妈工作比较繁忙,经常顾不上吃饭。每当此时,她总是先给爸妈把饭菜端上桌,然后再给自己盛饭。有时候,妈妈会累得腰酸背疼,丁倩怡同学就蹲在地上或站在妈妈身后,给妈妈捶腿、捏肩。晚上,她会

在妈妈睡下之后,躺在妈妈身后,轻轻地给妈妈捶背。

(三)爱好广泛,积极向上。丁倩怡同学一直是一个全面发展的学生。她从小就喜欢阅读,家里的藏书没有她没读过的,《一千零一夜》、《格林童话》、《上下五千年》、《居里夫人传》等,都是她经常阅读的书籍,其中有一些故事她已经能倒背如流。

除了掌握丰富的文化知识以外,她在画画等方面也称得上是佼佼者,她画出的各种小动物栩栩如生。

面对成绩,她从不骄傲,而是努力地向自己的人生目标——成为一名崇德、明礼的好少年——不断奋进。在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样;而在老师眼里,她更是一名出色的优秀班级管理员。

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,我们相信,在以后的日子里,丁倩怡同学会做得更好。

范文四:最美文明少年事迹材料 投稿:蒋淭淮

最美文明少年事迹材料

四年来,在学校领导和老师的辛勤培育下,我从一个不懂事的顽童,逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员,并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。我品学兼优,爱好广泛,积极参加学校、总校组织的各项活动,并取得了较好的成绩。

我性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的好朋友,我具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生。善于表现自己,展示自我。几年来在各科老师的精心培养下,积极参与了班级及学校的各种活动,既丰富了校园文化,也丰富了自己的多彩的生活。我牢记妈妈的一句话:第一名、一百分并不是最重要的,执着、有毅力地把每一件自己必须做的事,做深做透才是最重要的。随着年龄的增长,我越来越知道了为什么而学习,怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础,面向更广博的知识海洋。

我,就是一个有着执着精神、顽强毅力,知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。我还是一个乐于助人、富有爱心的学生。在学校,我有一颗真诚的爱心。对于困难同学,我总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,我总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,我有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。

文明青少年的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是我努力的方向和目标。小学的四年里,我一步步地朝这个目标在前进、在努力,全面认识自己、提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!

同学们,少年有志,国家有望。只要你也像我们一样努力,珍惜现在优越的学习条件,以强烈的求知欲和进取心,发奋读书,打好知识的基础,全面发展,才能为生命的辉煌奠基,让我们共同努力,因为今天我们是天真烂漫的红领巾,明天将成为建设祖国的栋梁,让我们共创美好的明天!

最美孝心少年事迹材料

我是一个出生在农村的孩子,家庭条件并不富裕。一开始,在我小学时,家里的经济条件并不好,但还是可以勉强维持我上学的费用。可是,时光如白驹过隙。转眼间,我已经上了小学四年级,没办法,父母不得不外出打工来继续维持我的上学费用。与父母相处习惯了的我怎么能够一下子离开父母?但是,没办法,我那时虽然年龄小,但我也明白家中的状况,心中虽然有些不舍,但也得委曲求全。还记得父母走的那一天,我的心中十分地酸楚,但是我也忍住了想哭的冲动。父母临走时又向我嘱咐了几句,我那时真想有大哭一场的感觉,但我把自己的忍性全部爆发了出来。等着我看着汽车的影子渐渐模糊,我再也忍不住,泪水就不争气地流了出来。……

直到现在,我还和爷爷奶奶在一起生活。平常里,爷爷奶奶十分地疼我;有什么好吃的都留给我吃,自己却不吃一口。有时我也会和爷爷奶奶产生矛盾,但是,每次我和爷爷奶奶生气的时候,就会不时想起爸爸妈妈的嘱托,爷爷奶奶的不易,我就会后悔,所以每次都是我住动向爷爷奶奶道歉。

爸爸妈妈一年回来一次。一开始,爸爸妈妈回来是我心中是无比激动和幸福。但是,日久天长,我也就习惯了爸爸妈妈不在身边的日子。如今的我,已经不像从前那样,叛逆,天真。现在我已经是一个成熟的阳光少年,不再像从前一样不懂事了。我现在已经长大了,不再是小孩子了。现在的我已经懂得感恩,懂得孝敬爷爷奶奶了。

虽然我长大了,但是我还不能为父母,爷爷奶奶做些什么。现在的我,只有努力地去学习,才能不辜负父母,老师,爷爷奶奶的厚望。这也算是报答父母,爷爷奶奶吧!

范文五:最美文明好少年事迹材料 投稿:谭銴銵

最美文明好少年事迹材料

记XXX

XXX,女,今年8岁,是XXX小学一年级学生。她勤奋向上、品学兼优,被评为文明礼仪之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进,对待学习她一丝不苟,课堂上她积极思考、敢于质疑,大胆发问,并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手,她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在学校,她带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等。遇到同学或者同龄人时总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师会敬礼道声“老师好”。她严格遵守校规校纪,在严格要求自己的同时,还积极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。无论在校内校外,她从不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽。“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

在家里冯婷婷也是一个好孩子。上学期间她每天都能按时作息从不让父母操心。在生活上也很勤俭节约,从不乱花零用钱。由于父母都是农民,为了生计每天都很忙,她能理解父母,关心父母,做自己力所能及的事并能帮父母承担家务活。在生活上自立自强,学习上独立思考。在家里是一个使父母放心,让家人舒心的好孩子。她始终以“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句话鞭策自己,提醒自己,要做一个自尊自强、正直善良、心存感恩的人。她是这样想的也是这样做的。2009年她奶奶住院她经常帮爸爸妈妈给奶奶送饭,并陪奶奶聊天。奶奶过生日时她还用自己平时积攒的零花钱给奶奶买了生日蛋糕。

她酷爱读书,视书她最诚挚朋友。从幼儿园起,她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物,每逢节假日,就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界,增进了她与同学们之间的友谊。

一个文明少年应该是德、智、体、美、劳全面发展的。冯婷婷同学始终以强烈的求知欲和进取心,发奋读书,全面发展。她以自立自强的精神为生命的辉煌奠基,也希望她能有机会成为一名光荣的“文明少年”。今天她是天真烂漫、自立自强的红领巾,明天将成为建设祖国的栋梁!在家做个好孩子,在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标,一步一个脚印,向着更美好的明天前进,以自己的实际行动来感染周围的同学,不断的超越自我,做一个名副其实的文明礼仪好少年。

范文六:明礼少年先进事迹材料 投稿:唐締緡

“美德少年”之“明礼少年”候选人

先进事迹单行材料

杨凌高新小学五年级五班 ***

2016年3月

“明礼少年”***先进事迹材料

***,男,11岁,高新小学五(五)班学生,学校少先队大队委员会成员,连续几年担任班长或副班长职务。该同学尊敬师长、孝敬父母、品学兼优、乐于助人,兴趣广泛,一直以来是老师心目中的好帮手与好学生,是同学们心目中的好伙伴与好榜样,是父母心目中的好孩子。他多次荣获学校“三好学生”、“优秀队干部”、“读书标兵”和“明礼少年”等荣誉称号,并承载着父母的殷切期望与独立奋飞的远大理想快乐前行。

一、文明懂礼,孝敬老人和父母

孝敬老人和父母是作为子女应该具有的优良品德,这一点在***同学的日常点滴中得到了最充分地体现,一直以来他都是个孝敬老人和父母的好孩子。从三岁开始,他会主动经常性地给外地的爷爷奶奶打电话,询问老人身体状况,会叮嘱爷爷奶奶注意身体,并在寒暑假回家后尽力多陪爷爷奶奶,为爷爷打洗脚水。在家里,总能积极主动干一些力所能及的家务,为爸妈减轻负担,比如扫地、淘米、做早饭等;他也会积极为爸妈倒水,做果盘,为妈妈捶背,父母为此感到自豪和欣慰。尽管他是男孩,但他却是爷爷奶奶和父母永远的贴心小棉袄,他的这种行为也无形的感染和触动着着周围的人。

二、刻苦努力,勤于钻研,品学兼优

***同学从小就有一股勤于钻研和打破砂锅问到底的钻劲,不向任何一道难题低头。他就如同“十万个为什么”,问的哥哥姐姐见了他就想躲,问的爸爸妈妈时刻准备向百度求助。家里的很多角落都能看到他喜欢钻研的痕迹,有小苏打与醋反应后的火山喷发,有白砂糖经熬制后重结晶现象的出现,有因独立制作面包及烙饼成功带给他的无尽喜悦。他刻苦努力,勤奋好学,非常喜欢阅读,尤其对于科普性的书籍总是手不释卷。对于阅读的这种痴迷大大开阔了他的眼界,同时也提高了他的写作水平,作文经常被老师作为范文在班上阅读,曾获得校级2015年“探究身边的科学”征文比赛活动一等奖。

一分耕耘,一分收获,不懈的努力换来的是他一直以来的优秀成绩与多项荣誉,而这些成绩与荣誉返过来给了他更大的自信与动力。

三、尊敬师长,友善待人,文明做事

乐观开朗的性格、乐于助人与心地善良的品性注定是伴随他一生的最大财富。他心胸非常开阔,对别人总是以礼相让,从没和同学发生过矛盾,对于有困难的同学,能够非常积极、主动耐心的给予关心和帮助。曾在五岁和爸妈前往西安看望和帮助因玩鞭炮而成植物人的小朋友,这种经历对他的内心产生了强烈的触动。他文明有礼,深得邻居的喜爱。他对老师和同学总是以诚相待,笑脸相迎,在班里深受同学

们的喜爱与信任。他尊敬师长,对待老师和长辈很有礼貌,平时主动问好。他一直都担任班级和大队干部,为班级和学校尽其所能,成为老师的好帮手,出色完成各项任务。他时刻从各方面严格要求自己,能够做到以身作则。在公共场所做到不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯,文明过马路,对于父母出现的不文明的行为并予以及时提醒与纠正。

四、兴趣广泛,全面发展 ***同学时刻从各方面全面发展自己,除了掌握丰富的文化知识以外,他在美术、声乐、英语及体育等方面也是佼佼者。从五岁开始,他在这几方面的兴趣开始呈现与发展。其中,绘画作品曾获2015年“童心童乐”师生书画篆刻摄影展二等奖;架子鼓通过国家专业六级考试,目前进入十级阶段学习;在2016年荣获第十二届“星星火炬”英语口语全国总展示银奖、陕西赛区一等奖;羽毛球是他最喜欢的运动,目前保持着每周打两场球的习惯。面对成绩,他从不骄傲。他总是会说:山外有山,楼外有楼,我还需要不断努力。

五、自立自强,勤俭节约

由于学校的教育及家庭有意识的培养,***同学从小就显示出自立自强的突出特点,自己能办的事情不会去依赖别人,这也是他人生中的另一笔宝贵财富。六岁半时单身一人去美国,并开始参加各种夏令营与冬令营活动,在此期间学

会了完全料理自己的生活。这些丰富的经历不仅锻炼了自己,增强了他的独立性,更重要的是让他学会了如何与别人和谐和睦地相处。爸妈不在家的时候,他会为自己制作精美饭菜,解决了爸妈的后顾之忧。对于家庭作业,他向来都是自己独立完成,对于实在无法自己解答的问题,会寻求父母的有限帮助。

此外,他还是一个勤俭节约的好孩子。他尽管已经11岁了,但从没有主动伸手向父母要过零花钱,对于帮父母买东西找回的零钱也会如数交回,对于参加夏令营备用的零钱也基本未花。他说:爸爸妈妈,你们上班也很辛苦,需要攒钱供我上学和家里的生活开支,我需要节省。

六、关心集体,热爱劳动,

***同学表现出强烈的集体荣誉感,总是首先从自身出发,并带动其他同学为了维护班级的各种荣誉而共同努力,对于取得的不好的成绩而心存愧疚与自责,并会继续加油争取为班级取得荣誉。此外,他对待班级的劳动任务积极肯干,认真主动的承担与完成多项任务。

这就是***,一个乐观开朗,乐于助人,懂事勤奋的男孩,这些优良的品性将会伴随他继续快乐的奋飞。相信在老师、家庭与社会的辛勤培育下,他会做得更好,以实际行动回报学校与社会!

范文七:文明有礼美德少年事迹材料 投稿:赵嵤嵥

文明礼仪在我心

----礼仪奖事迹材料

我是一名学生,就读于北安市和平小学二年一班。在老

师的辛勤培育下,我在各个方面都得到了锻炼,取得了很多

好成绩。在平时的学习和生活中我积极向上,勤奋学习,友

好待人,团结互助,文明有礼。尤其在文明礼仪方面,学到

待人接物的礼仪规范,养成了谦和礼让,礼貌待人的文明好

习惯。曾获得 等荣誉称号。

中国是个礼仪之邦,孔子曰:“不学礼,何以立”。我

认为“讲文明,讲礼仪”应体现于生活的每一个角落,应从

身边做起,从小事做起,从而养成良好的行为习惯。我从小

就谨记父母“送人玫瑰,手有余香”的良训,并以“帮助别

人不仅快乐别人,也快乐自己”作为自己的座右铭。无论在

校内还是在校外,我遇到老师都会面带微笑,主动向老师问

好。看见需要帮助的同学,我会热心的帮助他们。在家里,

经常给长辈肉肩捶背,心疼爸爸妈妈工作忙,主动做些洗衣、

拖地等力所能及的家务。平时的学习中,遵守《中小学日常

行为规范》的要求,按时到校,上课前准备好学习用品,上

下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先行。我也积极

维护社会公德,在公共场合,轻声细语,谦恭礼让,敬老爱

幼,帮助有困难的人。不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、

损坏花草树木,不在影剧院、会场等公共场所大声喧哗、嬉

闹。我也很爱护公共设施,不人为弄脏、损坏。我经常在公

交车上为老、弱、病、残主动让座。友善对待外来人员,为

他人提供帮助。在平时的生活中自觉维护交通秩序,按照红

绿灯指示通行;自觉维护城市公共秩序。我经常为社区做志

愿者,清理社区内的垃圾,维护小区的卫生。

文明礼仪,是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小

心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮

助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动;文明礼仪是一

种修养,更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明,颂

扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明

应该从我做起,从现在做起,发扬中国“礼仪之邦”的美好

品德,做一个文明有礼的人,做一个无愧于心的国家栋梁,

是我永远努力的方向。

范文八:文明守礼美德少年事迹材料 投稿:顾趾趿

文明有礼美德少年事迹材料

孙鑫格、女,2002 年 10月出 生,现在辛村镇二中七(4)班就读, 任班长。 她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信,以“一 分耕耘,一分收获” 作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜 教导下,能以《中学生行为规 范》为准绳,严格要求自己。 除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之 外,还是一个尊敬 师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。 自从学 校开展文明礼仪活动以来, 她广泛收集资料, 以此来提高 她 的文明礼仪修养。她经常积累文明礼仪的知识,诸如:《弟 子规》、 《中学生日常行为规范》、中学生礼仪。她常说: “礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范,是个人素质、教养 的体现, 也是个人道德和社会 公德的体现。 ”她是这样说的, 也是这样做的。作为刚入初中的学生, 孙鑫格同学不管在 校内还是在校外,不管是熟悉的还是不太熟悉的, 只要遇 到老师她都会面带微笑;都能主动向老师问好;在家中,她 孝 敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒,她心疼爸爸妈妈,能 主动做一些力 所能及的家务。在学校,她带领全班同学讲 文明、懂礼貌,保护班级 环境卫生、不说脏话,展示了小 学生良好的文明礼貌风范。不愧是个 文明有礼的好少年。 孙鑫格同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公 物以 外,还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次,做课间操后,有 同学去摘

校园里小树的叶子,她马上制止, 并给他们讲这种不文明行 为的危害,还给他们说:“你摘了 小树的叶子,小树会疼的呀!”在她 的带领下,最后大家达 到一致意见:爱护环境,保护小树苗,争做环 境文明的“小 卫士”!身为一名班干部,她组织成立了班级“雏鹰假 日小 队”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动, 她 带领队员们到多个场所进行实践活动,如:宣传“十不准” 规范、“小 公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁 老人、义务擦车等 等。 正是由于平时积累得多,实践得多, 感悟更多,收获也就大。她 在学校举行的“文明礼仪知识大 赛”中获得满分,一举夺魁。满分的 结果甚至有些老师都不 太相信,故意“刁难”她,没想到她对答如流, 连老师都不得 不称赞:“棒!不可思议!她确实是文明礼仪知识库!

她很 有爱心。在学校还没有组织师生募 捐的情况下,她主动 向学校提供 100 元捐款,这 100 元虽 不多,但这是平时省吃俭用留下 的零花钱,本来是要在母 亲节和父亲节时准备买一份礼物送给父母 的,现在捐给灾 区,就算是送给父母的极特殊的礼物吧。 她对待同学很热 情,作为班长,又是学习尖子,她帮能帮扶班上 成绩较差 的同学,并且只要有问题,总是“知无不言,言无不尽”。 真心地帮助同学,在她的带领下,全班同学都乐于帮助别人。 她常对 同学们说:“同学相处是一种礼仪,也是一种智慧, 只要热忱

的心和 坦荡的胸怀去对待同学,同学间就能和谐 美好,就能友谊地久天长。” 她向来严格要求自己,真正做 到自律。在上课时认真听讲,积极 思考,踊跃发言,对老 师布置的任务是百分之一百二十地完成,虚心 接受老师的 教导。每天按时完成作业后,都要去练习钢琴,周末参加 了 舞蹈培训。她从来没有怀疑自己的能力,而且尽自己最大努 力,全 力以赴地做好它。作为班长,她协助班主任做好各 方面的工作,把班 级搞得有声有色;作为中队长,把少先 队活动搞得丰富多彩;作为一 位学生,她的学习成绩总是 名列前茅。这就她充满自信、自强不息的 结果。 发扬中国 “礼仪之邦”的美好品德,做一个无愧于心的国家未来 主人 翁,这是孙鑫格同学一直努力的方向。她全面发展,积极进 取, 奉献为乐,表现优异。她是优秀少先队员的代表,是 文明的宣传员, 是一位美德好少年。我们相信,孙鑫格同 学秉感恩之心,以爱心待人, 在未来的学习、生活中一定 会演绎更多的精彩。

范文九:文明有礼美德少年事迹材料 投稿:崔擿攀

文明礼仪在我心 和谐繁荣大家庭

----文明有礼美德少年事迹材料

我是一名学生,就读于霞浦县实验小学六年一班。从踏进学校的第一步,我便积极向上,勤奋学习,友好待人,团结互助,文明有礼,赢得了老师和同学们的交口称赞。我为人正直、乐于助人、刻苦认真、兴趣广泛、积极参加学校组织的活动,曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖,绘画作品曾多次在校内展出。多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称,五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明,讲礼仪”应体现于生活的每一个角落,应从身边做起,从小事做起,从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰,手有余香”的良训,并以“帮助别人不仅快乐别人,也快乐自己”作为自己的座右铭,时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳,严格要求自己,不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动,还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

一 礼貌待人 言语谦和

礼貌待人,言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外,我遇到老师都会面带微笑,主动向老师问好。我从不大发脾气,言语谦和,看到受伤的同学,我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学,我会耐心让他们和

解;看见需要帮助的同学,我会热心的帮助他们。在家里,经常给长辈肉肩捶背,心疼爸爸妈妈工作忙,主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。

二 行为文明 举止得体

行为文明,举止得体体现一名小学生的道德。我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸,我觉得这是一种不文明,不得体的行为。在我叫同学时,我会先拍拍他的肩膀;向同学提问时,我会轻声细语,不会大呼小叫。正因为我的行为与举止,同学们送我个“文明标兵”的称号,我的举止也带动了许多人,使他们和我一起行动,共创一个文明的大家庭。

三 遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德

遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。我每天穿戴整洁,不留长指甲,我拾金不昧,不受诱惑,不失人格。我谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。我待客热情,能主动端茶倒水,招呼应酬。当邻居有困难时,我会主动帮忙。在学校,我会按时到校,上课前准备好学习用品,上下课时,起立向老师致敬。下课时,请老师先行。我也会维护社会公德,在公共场合,我会轻声细语。看到在公共场所吸烟的人,我会制止他的行为;看到人受伤,我会救死扶伤,尽一位小学生的基本责任。

四 养成公共生活好习惯

养成生活好习惯是判断一名小学生是否有好的教养。我积极的做到了三优一学,优良服务,优良秩序,优良环境,学模范树

新风。我在公共道德方面做到:不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等,不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施,精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施,不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员,耐心热情地回答陌生人的问询,志愿为孤、老、残、弱者提供服务。

五 自觉维护城市公共秩序和城市形象

遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一,我们小学生也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序;自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区、景区做志愿者,清理社区、景区内的垃圾,维持社区、景区的卫生。

文明,是在路上看到长辈时有礼貌的问好、是不小心撞到别人时的一声对不起、是看到有老弱病残伸出一双帮助的手、是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动;文明是一种修养,更是我们中华民族的传统美德。传承中华文明,颂扬中华美德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。文明应该从我做起,从现在做起,发扬中国“礼仪之邦”的美好品德,做一个文明有礼的人,做一个无愧于心的国家栋梁,是我永远努力的方向。

范文十:文明有礼美德少年事迹材料 投稿:余瓳瓴

文明有礼美德少年事迹材料

北郭乡第一初级中学九年级四班 杨娇

杨娇,北郭乡一中学生会生活部部长,九年级四班班长、团支书,连年被评为校“三好学生”,校“文明礼仪之星”,今年被评为校“优秀团干”、“文明礼仪标兵”。

她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信,以“一分耕耘,一分收获” 作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下,能以《中学生行为规范》为准绳,严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外,还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

自从学校开展文明礼仪活动以来,她广泛收集资料,以此来提高她的文明礼仪修养。她经常积累文明礼仪的知识,诸如:《弟子规》、《中学生日常行为规范》、中学生礼仪。她常说:“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会 公德的体现。”她是这样说的,也是这样做的。

作为学生会生活部部长,杨娇同学不管在校内还是在校外,不管是熟悉的还是不太熟悉的,只要遇到老师她都会面带微笑;都能主动向老师问好;在家中,她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒,她心疼爸爸妈妈,能主动做一些力所能及的家务。在学校,她带领全班同学讲文明、懂礼貌,保护班级环境卫生、不说脏话,展示了中学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。杨娇同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外,还能帮助纠正少数同学的不文明行为。在她的带领下,大家达到一致意见:爱护环境,保护 1

植物,争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部,她组织成立了班级“环境小天使”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动,她带领队员们到多个场所进行实践活动,如:宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等 等。 正是由于平时积累得多,实践得多,感悟更多,收获也就大。

她在学校举行的“文明礼仪知识大赛”中获得满分,一举夺魁。满分的结果甚至有些老师都不太相信,故意“刁难”她,没想到她对答如流,连老师都不得不称赞:“棒!不可思议!她确实是文明礼仪知识库!” 她很有爱心。在学校的向贫困地区献爱心一日捐活动中,她主动向学校提供100元捐款,这100元虽不多,但这是平时省吃俭用留下的零花钱,本来是要在母亲节和父亲节时准备买一份礼物送给父母的,现在捐给那些没有上学的贫困地区的孩子们,就算是送给父母的极特殊的礼物吧。

她对待同学很热情,作为班长,又是学习尖子,她帮能帮扶班上 成绩较差的同学,并且只要有问题,总是“知无不言,言无不尽”。 真心地帮助同学,在她的带领下,全班同学都乐于帮助别人。她常对同学们说:“同学相处是一种礼仪,也是一种智慧,只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学,同学间就能和谐美好,就能友谊地久天长。” 她向来严格要求自己,真正做到自律。在上课时认真听讲,积极思考,踊跃发言,对老师布置的任务是百分之一百二十地完成,虚心接受老师的教导。她从来没有怀疑自己的能力,而且尽自己最大努力,全力以赴地做好它。

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作为班长,她协助班主任做好各方面的工作,把班级搞得有声有色;作为团支书,把团队活动搞得丰富多彩;作为一名学生,她的学习成绩总是名列前茅。这就她充满自信、自强不息的 结果。 发扬中国“礼仪之邦”的美好品德,做一个无愧于心的国家未来主人翁,这是杨娇同学一直努力的方向。她全面发展,积极进取, 奉献为乐,表现优异。她是优秀团员的代表,是文明的宣传员,是一位美德好少年。我们相信,杨娇同学秉感恩之心,以爱心待人,在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

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