劳动是快乐的

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【专家解析】劳动是快乐的

【优秀范文】劳动是快乐的

范文一:做一个快乐的劳动者 投稿:吴鬛鬜

在古代,我们祖先一直把“快乐工作”作为最高的追求,“安居乐业”中的乐业,实际上就是快乐工作,工作快乐是人性的需要。

  教师,作为一种职业,可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。它不过是三百六十行中的一行而已,不过是诸多的职业分工之一。享受工作的快乐也是教师人性的需要。

  事与愿违,我们痛心的看到:在教师行业中的快乐者并不是很多,一个从事多年教书生涯的教师,往往是笑容僵硬疲惫,甚至还有些惨淡。教师们都修炼得“不以物喜”、不“喜形于色”。这种“亚快乐”的情绪直接导致了身体的“亚健康”,它对教师的身心和事业的发展无疑是一个大毒瘤。

  那么怎样根除这个毒瘤呢?

  笔者以从事中学教育教学30来年的切身体会,对中小学教师“亚快乐”的成因作以下简要的分析并提出对策。

  一、中小学教师“亚快乐”的成因

  1.历史原因

  千百年来,人们已经习惯把教师作为呕心沥血、心无旁骛、固守清贫的形象印在心中,仿佛不这样就显不出其“光辉”来。教师就是“蜡烛”、“春蚕”这么个悲剧角色——燃烧、流泪、毁灭!从“燃烧自己照亮别人”到“风烛残年”再到“蜡炬成灰泪始干”“春蚕到死丝方尽”。

  悲剧性的角色模式是阻碍教师快乐工作的重要原因之一。

  2.教师政治经济地位现状

  ⑴教师的精神境界与现实之间的差距。

  “家有三斗米不做孩子王”勾勒出了一幅鲜活的教师形象——清贫、渺小、还有那么一点滑稽。然而,教师的职业是传授知识塑造灵魂,传授知识需要教师有严谨的工作作风, 塑造灵魂需要教师有高尚的人格魅力。捉襟见肘的经济条件让教师不能像知识分子般清高;知书达理的传统形象又让教师不能如普通百姓般随性随俗。孔乙己般的滑稽形象让教师们自己都感到不自信、不快乐。

  ⑵“拜金主义”者对教师的公然渺视。

  ⑶繁重琐碎的劳动。

  3.从业情感

  有些教师把教师工作仅仅当成一个谋生的手段,还有些人是因为高考成绩不理想才选择师范专业的。他们不热爱教师工作、不安心教师工作,当然也就没有工作热情,也就难以感受工作的快乐。

  4.功利情节

  相当数量的教师自觉或不自觉地把学生当成获取名誉的工具,比学生自己还看重分数,对学生的要求是无休无止,这山看着那山高。把学生折腾得筋疲力尽的同时,也把自己弄得形容憔悴,更有胜者还落得个英年早逝的结果。

  对名誉的过度贪恋也是教师“亚快乐”的重要因素。

  5.个人修养

  教师是人类的一分子,它同样具有人性的个体差异和性格的迥异。有的教师对任何专业都不喜欢,对什么话题都不感兴趣,文艺体育琴棋书画样样不在行,整天就一个愁眉苦脸样。

  缺乏积极向上的人生态度,这一性格特征阻碍着部分教师在工作中享受快乐。

  6.其它

  健康状况、婚姻和家庭纠纷、父母健康、子女学业等方面的不尽人意也是教师“亚快乐”的原因。

  二、我的看法及对策

  1.主动接受、认真遵守法律法规

  家有家规,国有国法,我们国家地大物博,有56个民族,教师队伍也特别庞大,这在世界各国是少见的。所以“教师法”、“师德”、“师风”等法律法规要符合每一个教师的特点是很难的,要满足每位教师的愿望也是不可能的。

  在国家大法与个人愿望产生差异时,教师应从思想上主动接受并积极配合去寻求最佳解决方法。反之,怨天尤人、消极怠工、抵触对抗、被动接受等情绪不光解决不了问题,还会给自己的精神上造成极大的不快乐。

  2.走出传统教师定位的误区,放下包袱减轻压力

  社会各界对“教师是什么?”各有说法、褒贬不一。我们教师应对自己有一个“到位”的认识。

  庄子《逍遥游》中云:“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。”这对我们找对自己位子无疑是至理名言。过度“光辉”的背后必然会有大块大块的阴影;蜡烛的泪里、春蚕的茧中,有太多的悲伤;园丁的劳作总离不开过分的矫饰;工程师的工作对象大多是无生命的、固定的物体。

  我认为,我们不必用别的职业来比喻自己,也不要被别人所赋予的美丽光环而弄昏了头!教师就是教师,是在每一个人的成长道路上,除父母之外,给其以深远而重大影响的人。

  3.爱岗敬业、也爱自己

  如果择业已经不可能,一生当教师已不能改变,那么就安下心来主动的去热爱自己所从事的职业,把他做得生动有趣,不要一味地认为自己是在施恩于学生,被亏欠的感觉是很苦恼的。

  4.辛勤工作,享受生活

  劳动创造了人类,劳动创造了财富,因此而改变了世界。教师用自己辛勤的汗水获取物质财富、提高生活质量、享受生活的快乐是符合人类社会发展规律的。

  我的体会是:取利不取义的教师心灵是不会安宁的,心不安宁谈何快乐?取义不取利这种精神固然可嘉,但却违背了义利对立统一的道德基本原理。所以,认真踏实地去工作,不敷衍了事、不投机取巧、不偷工减料,遵循价值取向规律,然后心安理得地去获取劳动所得、去享受自己用劳动创造的财富所带来的快乐。

  5.爱学生,就是爱自己

  有人说,“把学生看作天使,他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼,他便生活在地狱中。”我们如果视与学生打交道为烦恼之源,那么我们的学生观就出了问题。从这个角度来说,其痛苦是自找的,把学生看得一无是处的教师必定苦不堪言。

  建立良好的师生关系,受益的不只是学生,还有我们自己。所以,就让我们在精神的天堂里给天使缝补翅膀吧。努力地经营工作和生活,让琐碎和平凡变得有滋有味、有声有色;这样我们才会每天高高兴兴,快快乐乐。

  6.正确把握成就感和名誉感

  教师在潜意识里都有寄希望学生完美自己人生、弥补自己人生遗憾这一情节,这是可以理解的。从“高徒”身上体现自己人生价值、获取成就感、小小的虚荣一下,这也是无可非议的,毕竟我们是人不是神。但一定要把握好分寸适可而止,对名誉的贪恋犹如对地位财富的贪恋一样——贪念不止,烦恼不休,快乐就无缘。

  7.加强修养,做有品位的教师

  “做一个有品位的教师”已成为新时期对教师的新要求和更高的期望。

  我的理解是:有品位的教师应该是具有理性精神、善解人意、具有良好生活习惯和修养、在生活细节方面表现出良好教养的人,是一个气质优雅、兴趣高雅、心胸豁达、幽默风趣的人。那种一节课下来,满脸、满手、满身都是粉笔灰的教师、掏手绢时从兜里拽出袜子的不拘小节丑态型教师、说脏话的粗鲁型教师、黑社会老大型教师……都是不会受到尊重的,不受尊重的教师也不会是一个快乐的教师。

  当教师苦啊!辛苦!可是,辛苦不一定就非得痛苦。辛苦虽然无法回避,痛苦却是可以避免的。最糟糕的境遇不是辛苦劳顿,不是日复一日的工作,而是精神和心境处于无知无觉的疲惫状态。当感动过你的一切不能再感动你,吸引过你的一切不能再吸引你时,那才是实实在在的痛苦。

  我当教师近30年了,我自认为还算一个不错的教师,支撑我一路走来的除了责任心和成就感外,再有的就是快乐的心境——以一颗感恩心态对待工作,做到自得其乐;以一颗平常心态对待工作,做到苦中作乐;以一颗廉洁心态对待工作,做到知足常乐;以一颗善意心态对待工作,做到助人为乐;以一颗年轻的心态对待工作,做到寓教于乐。总之,做一个快乐的劳动者是我作为一名教师的宗旨!

  (作者单位:551300贵州省贵定县教育局)

范文二:《我劳动,我快乐》 投稿:叶腴腵

《我劳动,我快乐》 我劳动,我快乐》 劳动是中华人民的传统光荣。一个人应该学会从劳动, 也要学会从劳动中获得快乐。 我放假以来,每天都在坚持着劳动,比如:洗碗、扫地、 拖地、整理房间等。做完这些事情后,房间里整整齐齐地放 着,看着自己辛辛苦苦劳动的成果,心里当然是满心欢喜。 有时候,一些邻居或朋友来到自己家里,看见一片干净、整 齐,夸奖两句,自己的心里听了美滋滋的,就会觉得劳动更 加的有趣了。 在大街上,街道里到处都可以看见劳动的清洁工,他们 把毕生的精力都放在了这个光荣的岗位上,默默的奉献了一 生。而有些人却一点也不会去尊重别人的劳动成果。把牛奶 盒、果皮、纸屑到处乱扔,满地都是,随处可见,清洁工们 只好无怨无悔地重扫一遍。 其实我原来也不喜欢劳动,是因为我看见了别人的劳动 成果后才学会去热爱劳动。 我们所有的人都应该学会去热爱劳动,尊重别人的劳动 成果,劳动既可以热身又可以锻炼身体。劳动过后还可以享 受自己的劳动成果,为何不去试试呢?


范文三:劳动即是快乐 投稿:龚粑粒

付出努力,收获快乐

1019班 郭永辉

花朵努力吮吸露珠,终于它绽放出笑容;骆驼努力向前迈进,终于它收获了快乐!嫩竹努力冲破泥土,终于它得到了光明。付出自己的努力,实现自己的价值,快乐也会随之而来。

快乐,乃是人们精神上的一种满足感、愉悦感、成就感。真正的快乐是建立在人们努力追求,努力付出,获是成就 的基础之上。因为快乐,悲伤离我们远去;因为快乐,幸福不知不觉到来;因为快乐,世间充满欢歌笑语。

付出努力,实现自己的人生价值,快乐与我们常在。他们放下自己的孩子,是为了更多的孩子。数十载来,他们为了藏族贫困地区的孩子们,他们放下孩子,放下老人,只为了尽自己一份责任。在此期间,他们流过汗,流过泪,却始终没有放弃。为了让孩子们接受教育,他们尽一名教师的责任和义务,雪原之上,遍布着他们的足迹,大山之上,洒满了他们辛勤的汗水。他们就是2011年感动中国人物——胡军、谢晓君夫妇。如今的他们依旧将笑容挂在脸上,被问到最大的收获得什么时,他用“快乐”两字表达出他心中的幸福的感觉。

付出努力,取得令人欣喜的成就,领悟到快乐的真谛。一件粗布上衣,浑身沾满泥水,在田间低头苦干,不是有人提及,谁能猜到他就是中国“现代杂交水稻之父”袁隆平。千千万万个日夜,他废寝忘食,在田间和实验室之间来回奔波,一次次的失败之后,又是一次又一次的尝试。为了解决中国人的吃饭问题,他头顶压力,立志要研究出高产水稻。终于,皇天不负有心人,“东方魔稻”的问世震惊了世界,他成了受人瞩目的焦点。对此他说:“我只是个农民,为千千万万中国人生产粮食是我的本分,看到人民吃饱穿暖,我感到十分快乐„„”当一个人取得成就是地,欣喜感随之到来,快乐也就变得无处不在。

在流淌出辛勤的汗水之后,快乐的花朵也随之绽放,最后幸福的果实也悄悄成长。付出一份努力,方能收获一份快乐,望着自己的得意之作,心中无不充满着快乐和甜蜜,幸福感悄然而生。

付出收获快乐

1020班 王婧婧

快乐是涓涓细流经过一番艰难跋涉最终汇入大海的自豪;

快乐是一棵幼苗经受了无数次风雨的洗礼最终硕果累累的满足;

快乐是无私的火柴不惜燃烧自己的生命最终照亮黑暗的奉献。

“赠人玫瑰,手留余香”。唯有懂得付出,才能收获到那份最大、最有价值的快乐。

付出收获快乐,需要我们培养不怕吃苦,迎难而上的精神品质,而后才能品尝到快乐的果实。“没有经历过地狱般的折磨,就不能有征服世界的力量;没有流过血的手指,就不能弹出世间的绝唱。”身残志不残的刘伟,为向自己证明自己仍有活着的意义,双脚磨出了多少血泡,用换了多少张垫板,流下了多少滴辛勤的汗水,十几年如一日,最后他终于如愿以偿的让自己的琴声响彻在维也纳大厅,收获了快乐的果实。只有懂得坚持不懈,辛勤付出的人,才能让快乐的光辉始终围绕在他的身边。

付出收获快乐,这种快乐是满足的,自豪的,无价的;这种快乐是成功后的喜悦,是磨炼后的自豪,是助人后的满足,是用任何东西都无法交换的珍宝。张俐娜献身于科学研究收获了“世界化学奖第一人”的快乐;塔利亚·勒芒帮助全球千万贫困儿童圆了他们的梦想,收获了“国家青年大使”的快乐;林书豪忍受他人的歧视并通过努力取得了成就,收获了“平民英雄”的快乐,快乐的含义如此之多,只要我们勇于付出,就一定能收获那份属于自己的快乐。

付出收获快乐,需要我们从一滴一点做起。珍视生活中的每一次历练,积累起一份最大的快乐。尼克冲破了天生残疾的阴影束缚,日复一日的努力,先是不学会不用别人的帮助上厕所,后来创立了一个名叫“没有四肢生活的网站”。正是由于他自己的不懈付出改变了他的命运,让他收获了一份别

样的快乐。

快乐的真正意义就在于它是有价值的,让我们付出辛勤的汗水,来收获最大的快乐。让快乐之花在付出的浇灌下茁壮成长。

完成喜欢的事,很快乐!

1020班 姚淑宁

就像春风跋涉千里,吹绿原野;就像花朵历经千辛,绽放美丽;就像小鸡用尽全力,钻出蛋壳;人在花费无数心血完成自己喜欢的事情的那一刻,也必定是十分快乐的。

有一件喜欢的事,并为之奋斗,是多么大的一种快乐,同时又需要多长大的一种勇气?

有两位中国女孩子做到了,她们便是阿梗和寂地。二人凭借漫画《踮脚张望》获得2011年日本漫画奖——漫画中的诺贝尔奖。如今的风光背后却是一条混合着泪水与汗水的奋斗史。由于从事的是漫画这个冷门行业,二人从小就被认为是不务正业,但她们一直在努力着,快乐着。阿梗说:“快乐,就是寻遍街头巷尾,偶然获得作画的灵感;快乐,就是涂涂改改很多遍后,终于得到一份满意的画稿;快乐,不是熬到半夜完成一件件作品后,回到家里倒头便睡。”

快乐,于她们是如此的微小和简单,就是这样的平凡的快乐,却又是世间最极致的。当一个人从事自己喜欢的事时,所有的痛苦都可以甘之如饴,最终吐露出快乐的芬芳。

已经过去的伦敦奥运会,奥运健儿们激烈角逐给我们带来无限精彩。众所周知,他们的训练其实是极其艰苦的,但是却没有人放弃。28岁的菲尔普斯又来了,30岁的邹市明又来了,40岁的丘索维金娜又来了„„因为热爱,他们在坚持着;因为喜欢,他们才会快乐。我想,当他们站上领奖台的那一刻,所有的痛苦都已烟消云散,留下的只有完成自己喜欢的事业之后的莫大快乐。

快乐,是心灵的满足,不是物质的享受。

有这样一个女子,她的一生都在行走,寻找真正的快乐。她唱着“我的故乡在远方”走出这个喧嚣的世界,寻找一个纯净的,能给予她精神上的快乐的地方。最终,她找到了。在撒哈拉,她过着最简单最朴实的生活,她做着自己最喜欢的事情。纵然沙漠的风沙掀乱了她的发丝,但涅没不了她内心的快乐。你看,做着自己喜欢的事的她是多么的快乐和自信,她说:“我笑便丽如春花,定是能感动人的,任她是谁!”

人的一生,不必轰轰烈烈,功成名就。有一件自己喜欢的事,然后完成它,最快乐。

心生一朵快乐花

1020班 王灵鸽

雪野茫茫,你知道一棵小草的快乐吗?在寒冷孤寂中,默默积蓄力量,春回大地后,以一抹亮丽的嫩绿,向世界宣告,这是我的快乐。

路途遥遥,你理解一只大雁的快乐吗?在疲惫劳累中,跋山涉水,历经风尘,终就抵达温暖,以轻盈的舞姿向大地诉说,这是我的快乐。

快乐就好似一朵花儿的绽放,简单却不失真诚,易得却不失珍贵。而真正的快乐,则是来源于对事业的热爱,对社会的贡献,乃至一次小小的助人为乐,一个小小的风景如画。

快乐不是冰清天山上的雪莲,遥远而不可得,它更像是一首歌,一首真诚而简单的歌曲。这些年,我国的公益事业得到了大发展。无论是“爱心微力量”,青岛“微尘”乃至成千上万无私奉献的志愿者,都用一个个虽微小却洋溢爱心的行动,向我们阐释了快乐的定义,何为快乐?助人为快乐之本。帮助别人,不仅获得了友谊,更多的是收获了一种心灵的感动。日常小事中,处处隐藏着快乐的影子,只要人人都献出一点爱,快乐将无处不在。

快乐不是宫殿里珍藏的珠宝,奢侈而稀有,它更像一朵花,一朵芬芳幽然开放在心灵深处的小花。比尔盖茨曾说:“我的快乐来源于我为之付出心血的工作。”这种在事业中获得的快乐,不仅表现在事

业上的成就,也表现在运动员拼尽全力,付出激情和汗水的比赛中,甚至体现在学生一次考试后的进步。有自己的理想,并愿意为之努力奋斗的人,又怎能不快乐呢?这种快乐来源于心灵上的满足与慰藉,也是对体现了人生价值的一种肯定。

快乐,其实又什么也不是,它只是一朵恣意开放在人们心中的花儿啊!生活中无处不在的快乐,想必只有懂得感恩生活,欣赏生活的人更能体会到吧!或许是苏东坡的“宁可食无肉,不可居无竹”的清雅,或许是陶潜的“采菊东篱下,悠然见南山”的宁静。在夏日独上兰舟,采莲荷田,是快乐;在秋日细雨梧桐之时,赏清秋飞雁,是快乐。懂得生活,热爱生活的人,哪里需要寻求快乐呢?不要再黯然自问:“我为什么不快乐了。张开双眼,望望世界,何处没有快乐,何处不是快乐呢?

快乐是一朵花啊,让心生出一朵快乐花吧,在细水潺潺青草飞扬的田野里,你每一抬头,便凝入你的眼眸!

劳动换得快乐

张茁晗

鸟儿是快乐的,因为它可以在丛林间尽情欢唱;花儿是快乐的,因为它可以在大地上沐浴阳光;雄鹰是快乐的,因为它可以在苍穹中自由翱翔„„

而人们的快乐是什么呢?是一帆风顺的人生,还是尽以挫折后的成功?是灯红酒绿的生活,还是凤毛麟角的收获?不同的人,答案不尽相同。而我认为,劳动换来人生之大快乐。

用劳动,去聆听那快乐。

多少人认为:无钱不乐?也许不计其数。而家境贫困的贝多芬,他是快乐的。他用自己的双手,使优雅的韵律从琴键中流淌出来,同时也把快乐寻找出来。音乐响一下,是一次快乐。贝多芬用快乐,拼凑出了自己的人生,用音乐,奏响生命乐章,用劳动,使其唱响。

贫困又怎样?用劳动,去换那用财富买不到的快乐,让贫困如此逊色。

用劳动,去凝望那快乐。

如若残疾,谁能快乐?谢坤山一定会说:“我快乐!”幼时的意外触电,他失去了双臂。作为画家,他也就失去了飞翔的翅膀。然而这般不幸,他却没有放弃,独自苦练,用脚执笔,用口作画。无所谓挫折,无所谓挑战。用口、用脚、用心画,用自己的劳动换取“台湾口足画家”之美誉。

谢坤山是快乐的,我想当他凝望自己的作品时,更是在凝望快乐。

用劳动,去触摸那快乐。

体育迷们一定会说美国男篮是一支神话。当队员们捧起奖杯时,他们脸上是笑容,也有泪水,无论怎样,他们是快乐的。因为他们都是用自己流汗又流血的劳苦训练换得的。

一个个队员,捧起的是奖杯,触摸的是快乐。

没错,劳动是快乐的,它是“会当凌绝顶,一览众山小”的快乐;它是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的快乐。因为快乐,所以我们创造了快乐,因为劳动,我们可以聆听到快乐,凝望到快乐,触摸到快乐。若以劳动缀我生,我生定与快乐行。

用劳动,换那一切都是幸福的模样,快乐地成长。

人生路上,莫图一时之快

飞蛾破茧本是在经历生命的轮回,然而当我们拿起剪刀帮她解除破茧之痛时,也断送了她披上彩衣、绚丽舞动的梦想。

人生,何尝不是如此,太累、太难的重担压着你时,就想逃避,就想换种更轻便的方式轻松了此一生。然而当你一身轻松地走到尽头,却发现那些直面困难的人依旧勇往直前继续经历人生的考验,而你却永远失去了前进的希望,待在原地,静候轮回。

莫图一时之快,它是美丽却有毒的罂粟,把人生的短暂欢乐给你,却将无奈与摧残留在生命的尽

头。曾经那个天资聪颖的仲永最终“泯然众人矣”,是谁把这样的结局留给他?他的父亲。贪图一时之快,不让他好好学习,不让他在人生的旅途中尝尽春的萌发,夏的绚烂,秋的收获,冬的静谧,和人生必经的苦难、挫折、重负,增加人生的厚度,才能生成不朽的文章。当他再度回头时,别人已经走在了他的前面,而他再也没有引以为豪的资本了。贪图一时之快,只会让人生变得无奈,让生命饱受摧残。

莫图一时之快,它会像乌云一样掩盖你明朗的天空,蒙蔽你的双眼,让你在彩虹片后悔、流泪。 每个人都背负着各种各样的重负行走在人世间,不经历人生的苦痛,不经历奋斗的艰辛,哪来生命的光辉和人生的高度?是啊,在人生的旅途中,有的人扔掉了奋斗、坚持、信仰和战胜挫折的勇气,逃避生活的重担,云开雾散,彩虹出现,别人为之欢呼的时候,你却只能在那一道鸿沟面前止步,用悔恨填满自己的胸膛。

莫图一时之快,带上生命的力量,带上人生的重负,顺应命运的轮回,才不会在生命的关键时刻留下终身的遗憾。

飞蛾终要破茧才能成蝶,迎着初升的朝阳,扇动美丽的翅膀;腊梅总要经历严寒才能开放,和着飘落的雪花,散发沁人的芬芳;雄鹰总是经历艰苦的历练,才能翱翔九天展翅飞翔。

莫图一时之快而败在人生的路上。

优美段落:

1、 劈开红尘千重浪,一帘清辉秀长空。一掊清辉公平的包揽了万千什物。她是冷

香绝伦的女子,向世俗污浊猛力的一击。她又如贤淑的圣母,对绝望的灵魂送上生

命的甘露。她是李白的诗中之剑,紫光射盛唐。是长安的桃花,妖娆万千。她亦是

陶潜的菊,在东晋的午夜燃红半边天。是满目苍凉中的一抹新绿,是百花荟翠的一

枝梅,是神采飞扬的骏马,是失意者的古筝,是豪放者的大江婉约者的清溪,清廉

者的精神,是清泉,是凄诗……(以“月”为对象)

2、 生命是山,我们无法预估它的长度,我们却可追求它的高度。生命是路,它是由一块 块不起眼的沙石组成的,而不是铺金布银,平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟,航行

于茫茫沧海之中,只有经历暴风雨的洗礼,才会迎来明天海上初升的太阳。

3、逆境能压倒弱者,也能造就强者。在逆境中同困难搏击,能磨练意志,强化毅力,提高才智,培养崇高品德。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立,是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的;温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落,是因为它们从未经受过风霜雨雪的

考验。锋从磨砺出,逆境造强者。不磨不利,不炼不纯,不锤不坚。

范文四:我劳动我快乐 投稿:陆聜聝

我劳动 我快乐
甘井镇中心小学五年级四班 赵 雅

周末放假的前一天下午,我们要做一周一次的大扫 除。这一次,老师分给我们 组的任务是整理花坛。我 们像应征出战的士兵一样拥出教室,奔向我们的“主战 区”。 全体同学都出动了,校园里立刻沸腾起来。同学们 有 的 拿 着 大 扫 帚“ 哗 啦 哗 啦 ”地 扫 着 ;有 的 拿 着 簸 箕 捡小石块,捡满一簸箕就倒进垃圾堆里;还有的拔花坛 里的杂草,有的把拔下的草送往垃圾仓„„每个人都争 先恐后地干着。一群群快乐的孩子在快乐的劳动。 我们的组长郭鹏君带领我们去捡拾花坛里的垃圾 了。我们几个捡的可认真啦,指甲盖大的垃圾也逃不过 我们的法眼。经过一阵紧张的劳动,我们管理的花坛既 平整又干净,叫人不得不佩服。 这次“卫生大决战”在同学们一片片欢声笑语中结 束了。虽然大家都有些疲惫,但是看到校园里焕然一新 的面貌。我们都特别自豪,心里很舒服 。因为这全是 劳动创造的美好境界。

这次劳动给了我很大的启示,无论做什么事情,都 要认真,都要努力,才会把事情做的更好。


范文五:我劳动我快乐! 投稿:苏颃预

5月1日是劳动节。你喜欢劳动吗?

  你帮妈妈做过家务吗?哪怕是洗一只碗、拖一次地、浇一回花,或者给家人做一顿饭。

  你有一项过人的“劳动技能”吗?

  如果今天一提起“劳动”二字,谁还再愁眉苦脸、摇头跺脚,那就证明他(她)不但四体不勤,而且很落伍,早已被时代的潮流甩得远远的啦!嘿嘿,如今热爱劳动、心灵手巧、独具创意的人才能走在时尚的最前端。他们在劳动中既动脑又动手,忙得不亦,乐乎,不仅获得了宝贵的经验,还体验到了酣畅甜美的快乐,真是一举两得!而且,快乐才是最重要的――劳动本来就是一种乐趣和锻炼,如果闷闷不乐地去做一件事,那还有什么意思呢?

  

  一、秀秀我成果

  

  时尚衣,自己改

  我这人天生就臭美得不行,总想标新立异,打扮得与众不同,让人家在人群中一眼就能看到我。

  于是,我一有空就喜欢在家里翻来翻去,看看有没有旧衣物供我大展身手。有一次,我一眼瞥见爷爷晒在阳台上的大号白T恤衫,突发奇想,偷偷把T恤衫拿回房间,找来剪刀,在袖子处大剪起来。我把两边的袖子都剪成流苏状,用两根迷彩的发带做成蝴蝶结,缝在流苏上,嘿嘿,就这么简单地一改,一件老头衫就变成时尚的公主装啦!我立刻换上,又穿上迷彩七分裤,脖子上挂一串深绿色的五角星链子。走到镜子前,我完全被自己陶醉了,征服了,真是清纯可爱,青春无敌!

  我乐呵呵地穿着给爷爷看,他老人家睁大眼睛说:“嗯,这个新裙子不错,得二十块钱吧?”

  

  (牛肉汤)

  

  采茶姑娘

  我家后面就有个大茶园,小学时,老师常常带领我们一起去摘茶叶、茶籽,这是学校每年必不可少的实践活动。我是个老实的孩子,同学一看到茶叶,就饿狼似的,一大把一大把地抓,无论老嫩。而我总是精益求精,专挑那些嫩嫩的芽儿。辛勤工作半天,一过秤,不过斤把,而那些采茶小能手最多的好像是十来斤!不过这并不影响我的劳动热情。我仍然兴致勃勃地干,一是可以呼吸到最新鲜的绿色空气,二是可以到香气四溢的茶园里吃一种叫做茶片的果实,感觉实在很爽!后来和同学吹牛比谁最能干时,我一急,大声喊:“我还会采茶呢!你会吗?”同学惊呆了,不敢置信地看着我。一个劲地让我描述采茶步骤。在他们眼里,采茶似乎是仙女才干的事。哈,我倍有面子!此后他们一见我就唱“采茶姑娘志气高,一个大筐手中挽……”

  

  (珍珠姑娘)

  

  马桶事件

  我有个好习惯,就是爱动脑,爱动手。还是在《少年文艺》上的某期“声音”栏目里看到的,说是在马桶的抽水箱里放一两块体积大的东西,就能使马桶冲水量减少,节约用水。我一看可来了劲,立刻跑到楼下找了两块砖头,踩着凳子。小心地把它们放在抽水箱里,然后使劲地一拉绳子,出水果然细了不少,我大为开心,又使劲一拉,啊,太倒霉了,绳子居然被我拉断了!结果不得不赶紧喊人来修。我爸弄明白我是想利用砖头节约水后,大笑不止,连眼泪都笑出来了。

  我很不服气,这次是我太莽撞了点,放的砖头太多了。对了!到电脑上查查看,有没有更好的办法。还真给我找到了!我小心翼翼地将马桶开关取下,把一根铁丝穿进开关下面,然后将铁丝两端固定在开关上。网上说,现在的马桶开关都很灵敏,轻轻一按,里面的水就会全部冲下去。穿上铁丝后,开关的灵敏度降低,必须稍微用劲才能将开关按下去。手一松开关就上来了。我试了一下,开心得大叫起来,成功了!

  

  (秦嘉威)

  

  养花

  一时心血来潮,在宿舍里养了几盆花,其实我连它们的名字都叫不上来。我把花搁到窗台上,一开始还时不时地浇浇水,后来就忘记管了。

  兰州风沙大,没几天花叶上就落满了一层厚厚的灰尘,每隔一周我就在水龙头上把那些枝叶胡乱冲洗一番,就算是浇水了。晚上吃完泡面懒得出去倒汤,我就把汤放凉,一股脑儿倒进花盆里。没想到,一段时间后那些花儿几乎是疯长起来,叶子油绿油绿的,一盆夹竹桃还开满了红红白白的花。一同买花的朋友见了很是惊叹,说他的花早就死了,问我的怎么还这么旺。我得意洋洋地对他胡侃了一通,他差点没笑晕,说:“盐米醋油可真是宝啊,竟然能养花!”

  

  (时间沙漏)

  

  在国外当清洁工

  听说当清洁工挣钱多,一小时5.6英镑,我开心死了,急忙去应聘,居然很顺利地被聘用了!清洁工每周六、周日从早上6点上班,干到中午12点,6个小时中要分别去打扫3个酒吧。第一次去酒吧时,我恶心得差点儿吐了。酒吧里杯盘狼藉,厕所里污秽不堪。我是新来的,只能干最脏的活儿――打扫男女厕所。英国工头让我把马桶、便池、洗手池、玻璃、水管子、地面、墙上都喷上清洁液,然后用布擦干净。开始我戴着手套干,但太慢,就把手套摘下来,每次干完活儿,手都被清洁液泡得肿肿的。

  临回国前,我打了3份工。平时每天下午5点至7点收拾4间教室,8点至11点半到餐馆送外卖。周六、周日早上6点至12点打扫酒吧,下午5点至夜里12点半到餐馆送外卖。我出国8个月,打工挣了2000多英镑,我感觉非常自豪,这些血汗钱够生活费了。

  

  (杨羊)

  

  二、谈谈新收获

  

  “猴子屁股”坐住了

  我是个特没耐心的人,我妈说我是猴子屁股。一秒钟也坐不住,可自从迷上了用雪糕棍做模型后,我变得让老妈刮目相看了!

  收集雪糕棍就很不容易,每天望眼欲穿地在地上寻找,找到了还要反复在水中清洗,一根根摆在阳台通风处晾干。等完全干透后,就可以做模型了!我先找一张图,按照图中的样子,把雪糕棍一根一根并排排好,用胶水细心地粘在一起。第一次做房子模型时,光粘地板就用了我整整一个晚上的时间。但越往后做就越顺利,感觉自己心灵手巧起来,自信心也大增,甚至在房子上加了一个图中没有的精致小窗户。我妈看了我做的模型,笑着说:“嗨!你这猴子还真有几分机灵劲儿!总算不上蹿下跳了。”

  

  (蓝色快乐)

  

  雪趣

  还记得3月初辽宁的大雪吗?就是那场让全省中小学生停课一天的雪。第三天学校让我们扫雪,为了鼓励我们扫,还放风说扫完之后每班用扫出的雪做雪雕!这下全校学生都激动坏了!

  我们1班想做一个大雪人,并让我带领一些人做雪人脑袋。各位想想啊,那雪人身子有1.7米高,宽达2米!那得做多大个脑袋啊!平时玩的篮球,几十个都顶不上!结果雪人脑袋是做好了,却怎么也放不到身子上去了。后来给逼急了。我们决定不如把雪人身子当滑梯。这时大家冻得眼泪都出来了,手套棉鞋都跟没穿似的。老师是个细致的人,做滑梯也要做出个样来。于是找人去教室把那个坏桌子的木板取来,然后把楼梯蹬弄成四四方方的。

  老师看我们一个个冻得跟呆子似的,就留下班干部继续干活,让别人回家。我们几个班干部

做了楼梯蹬、护栏、扶手,大概用了3个小时,最后是运水(浇上固定),雪雕已经变成“冰雕”了。

  当老师说可以回家时,我们都体验到了“活着真好”的感觉。

  到了星期一评比前,我们把滑梯用拉花之类的装饰了一下,哇,漂亮得闪闪亮啊!功能也好得很,“刷”地一下就滑下来了,周围一片雷鸣般的掌声,辛苦没有自费啊。

  之后就流传开了一首打油诗:6班的鞋子(他们班做的是鞋子)穿不了,8班的坦克不能开,2班的蛋糕不能吃,只有1班的滑梯乐开怀……我们班同学得意极了,我更是笑得合不拢嘴,有辛苦才有收获嘛!

  

  (辽宁省辽阳市第十八中学 朱梓毓)

  

  木工生活

  哎!艰苦难熬的三天终于过去了,看着台上的两件成品,又看看手上大小的伤痕,真是百般滋味在心头!

  三天前我怀着兴奋的心情来到这里接受劳动培训。我们班学习的项目是木工,老师只简单地上了几节指导课,就开始教我们制作产品了。对象是我们经常看见的椅子,别看它结构这么简单,其实做起来可复杂了。老师首先发给我们一些零散的配件:椅脚、椅面、横梁,然后课堂里便响起了嘈杂的声音。毕竟是第一次做,不时有人弄伤手指。也有不少同学发出叹息,这是因为他们太心急和用力过度造成木板开裂,怪可惜的,只有拿块新的重新做了。就这样,一天很快过去了,有些同学的配件已完成,只差装配:有的同学已经做完了,迫不及待地在其他同学面前炫耀自己的劳动成果。经过实践,我们都明白了。哪怕是一张简单的椅子,做的时候都要付出血和汗。还有,如果在实际生活中,做一张简单的椅子就要用三四块木板,那可就亏本了!

  

  (没马骑的王子)

  

  摘棉花

  我是去帮忙摘棉花的。棉花地很大,大人们给了我一个特别大的袋子,说不摘完就不能吃饭,我当然要吃饭啊,然后就开始用我生平最快的速度摘。那个棉花梗的叶子都掉了,只剩枝枝,弄得我手都被划了几道口子。没过一会,袋子没满1/4,手就酸到不行。我那时候心里那个苦啊,直想当时为什么要自告奋勇来这个破地方摘什么破棉花。只有硬着头皮摘啊。我把袋子扎在腰上,两只手左右开弓,嘿嘿,效果还不错。

  果然是时间飞逝,摘完了太阳公公也下了山。当然我放下袋子的第一个动作就是奔向饭桌旁,狼吞虎咽吃完了我用棉花换的一顿饭。我的全部体会就是:原来农民伯伯好辛苦啊,我们吃的一饭一菜都是用汗水换来的,千万别浪费!

  

  (湖北省荆门市外语学校初三(10)班 孙一丹)

  

  在美容院打工

  我小姨是开美容院的,今年一放假,她就死拉硬拽地拉我去帮忙,还许诺要给我买一个数码相机。我撇撇嘴说,我可什么都不会干,而且笨嘴拙舌的,惹毛了客人你可别怪我。

  小姨笑嘻嘻地说:“放心吧,你就帮我拿拿按摩膏之类的,很简单的。”

  于是我第二天就去她那儿上班了。跑上跑下地拿按摩膏,感觉枯燥极了,真没意思。于是我就请店里的一位美容师教我学最简单的手部按摩。她耐心地告诉我手上有哪几个穴位,怎样按起来才能解乏、舒适,里面还真有不少学问呢!我学着学着就来了兴趣,小姨笑着说:“你再好好练练,过几天就让你给客人按摩。”

  来店里做按摩的一般都是三四十岁的女人,对面部美容要求很高,但对手部按摩相对宽容一些。学了一个多星期,小姨把我推到客人面前。笑容可掬地说:“这是我们新来的美容师小米,她专做手部按摩,做得可舒服啦!”在客人挑剔的眼光下,我不自然地对她们笑笑,开始帮一个打扮得十分保守的戴眼镜女士做。没想到,她是和朋友一起来的,第一次被人按摩,手指粗大且僵硬,我稍稍用力掰了一下她的指关节,她就大叫一声,把我小姨吓得脸色都变了。我急中生智,微笑着说:“抱歉!我略微用力了些。您是第一次做吧?可能有些不适应,我慢点来,很舒服的。”客人尴尬地笑笑说:“没关系。”

  事后小姨和我妈讲起这件事时,差点没笑岔气,说,没想到平时小米倔头倔脑的,关键时刻居然这么灵巧! 我也没想到,在美容院做了不到一个月,我的随机应变和人际交往能力居然提高那么多!

  

  (河南省郑州市第二十四中学 小 米)

  

  三、劳技大比拼

  

  参赛选手1 钓鱼能收――七之念

  我们钓的都是野生的鱼,生活的河流里通常水草非常丰茂。它们需要呼吸和晒太阳,所以自己会在水草中间理出一块小小空间来。选点对我来说就成了很容易的事情。

  水里常见的是鲫鱼和黑鱼。这两种鱼都爱吃蚯蚓。前者喜欢红色蚯蚓,后者喜欢粗肥的墨绿色蚯蚓。不过通常钓鲫鱼是需要下饵料的。它们喜欢群居在水下。妈妈把用来做猪饲料的饼碾碎加点麻油,饵料就做成了。黑鱼则爱浮上水面。

  在选中水面后要提前一两个小时将饵料撒下去。时间也是有讲究的,钓鲫鱼最佳时间是早上七到九点,下午四到六点。至于黑鱼,等太阳最大最毒了,就是它最勤快出来发呆的时候,当然遇见送到嘴边的美味,它们就顾不上发呆了,毫不犹豫地一口咬住不放。我要做的就是用鱼钩上的一根蚯蚓钓了几条鱼后就换根新鲜的,不然后面的鱼也不乐意吃人家的口水。

  回家的时候有多少鱼我是不看的。总有人拦住我,探头看看,然后啧啧地说,不错嘛,这里有四五斤吧。

  

  参赛选手2 手工公主――曾小非

  熟悉我的人都知道,我最喜欢做――手工,而且会做的品种很多,也很有创意,所以就厚着脸皮来打擂台赛啦!

  记得我做的第一个手工作品是“百花枕头”。顾名思义,这个小枕头是我用很多块小小的花棉布拼凑而成的,为了保证布的花样繁多,我一有空就去裁缝店拣碎布头,家里不要的旧衣裙也被我翻出来,看到哪块布好看,“喀嚓”一剪子就剪下来。就这样,攒啊攒,终于把“百花枕头”缝出来了。由此也引发了我对做手工的热爱,陆续缝制了“香蕉娃娃”、“苹果娃娃”、“草莓娃娃”等水果系列娃娃,手机袋风行时,我又开始做“古装仕女”、“超级小子”等手机袋。我把这些手工作品都拍成照片,贴在我博客里,没想到引来了大批粉丝的追捧,很多人夸我手巧、创意好,尤其是我做的那个“草莓娃娃”系列,每个娃娃身上都有不同的草莓饰物,最大的那个娃娃尤其美丽,裙子全是由一颗颗粉红的草莓组成的,整整用了68颗精致的布草莓。

  

  参赛选手3 神厨――阿润

  我自打幼儿班开始,就是亲自做早餐,最拿手的是煎双面焦黄的鸡蛋、做葱油饼、炒油炒饭。我们家用的是土灶,我站在大铁锅旁,还要踩个凳子才能够得到。鸡蛋要双面都熟,就得多放油,我总是慷慨地放一大勺,简直像在炸了,所以盛在盘中的鸡蛋总是油光闪亮,金灿灿的。

  油炒饭用的是隔夜饭,几乎没有水分。雪白的大米一粒一粒地在铁锅中蹦跳,我愣是有把它们炒成爆米花的本事!这一招令我们班被我招待过的同学都赞叹不已。

  做葱油饼最费劲的是和面,里面放上盐巴、味精、葱花,要和得不软不硬,还得有韧性才成。连老妈都夸我在做饭方面有天分,她只教了我一遍,我就把薄薄的葱油饼烙得喷香喷香的了。有一次,家里没葱了,我就用韭菜和青椒代替,结果做出的饼令人惊艳!那种独特的风味连教我的老妈都自愧不如,哈哈。

  嘿嘿,从小周围的人都说我能说会赚。我家是开超市的,从上小学起,我就利用空闲时间帮家里摆货、卖货,由于我机灵能干,除了零花钱外,爸爸还每月给我开80元工资,当时我觉得这可是个了不起的大数目。

  妈妈也注重培养我的动手能力,洗一次碗1块钱,叠一次被子5角,拖地1块钱。帮妈妈买菜时,她明确告诉我,如果我能砍下价,省下的差价就归我。我还收集家里或亲戚朋友不要的书,拿到楼下的书店去出租,5毛一本,每天都有五六块的收入。当然,星期天我更不会闲着,我在家办了个“家庭辅导班”,辅导大舅和小姨家的孩子学习,每小时10块钱。每逢假期,我就主动去和广告公司联系,帮他们发传单,每发100张可以得到20块钱。初二时,我在情人节那天卖水晶花,一天就挣了600块,全捐给患病的同学了。

  看到这儿,你是不是觉得我是个不务正业、成绩极差的“财迷”?呵呵,这你就错了,我的成绩从来没下过年级前五名、班级前三名,业余赚钱不仅没影响我的学习,反而大大地锻炼了我的思维和实践能力,同时也为我的写作提供了不少生动鲜活的素材,嘿嘿,这样一来,时不时飞来的稿费也是我的一笔收入啊!

  

  看了这么多丰富多彩的劳动故事,你的手是不是也痒痒了呢?心动不如行动,那就快快行动起来,快乐地投入到一项你最喜欢的劳动中去吧!相信你获得的乐趣与体验一定比草莓还要饱满、甜蜜!

范文六:劳动的快乐 投稿:范霂霃

劳动的快乐 丰泽区实验小学 502 李杰阳

“唉!累死人了!”一阵阵埋怨声从教室里传出——大扫除结束后,大家纷纷叫苦连天。但走出教室,微风拂过脸颊,清新的空气令人心旷神怡。俯视着那焕然一新的卫生区,我的脸上不禁荡漾起幸福、快乐的笑容。

今天,“最高指令”一下达,我们就紧握着手中的“武器”,犹如训练有素的战士,一路小跑着前往“战场”——操场。到达目的地,只见那儿早有一大队人马,在老师的带领下,正等着我们呢!分配好任务后,大家分道扬镳,携带着自己的“心腹爱将”——扫把、垃圾桶和垃圾铲,向“战斗岗位”奔去。

瞧!大家干劲十足,热火朝天,每一个人都目不转睛地盯着地面,以防出现漏网之鱼。只见拿着大扫把奋力扫地的同学微弓着腰,曲着膝盖,俨然一个个动作娴熟的“老战士”;拿垃圾铲的,也不甘示弱,配合着扫地的同学把大堆的垃圾装进垃圾桶里。此时,灰尘像一个个捣蛋鬼,在空中窜来窜去,甚至还钻入我们的鼻孔搞“恶作剧”。大约过了十来分钟,这儿的“敌人”终于被我们全部消灭——但是,我们也付出了“惨痛”的代价:原本一尘不染的衣裳已经被“敌人”弄得肮脏不堪,而且人人都灰头土脸的。

忽然,一阵“呼救”声传进了我的耳朵,我循声跑去,只见一名“战友”正在一个角落里与一大堆垃圾“纠缠”。他叉开双腿,紧皱眉头,把大堆大堆的垃圾一刻也不停地扫出来。俗话说:“有福同享,有难同当。”我见他一人孤军奋战,二话不说,冲进了“敌人”的“聚集地”。“不扫不知道,一扫吓一跳”,那角落里积压了一阵子的垃圾又脏又臭,足够令人打退堂鼓。“光这样蛮干可不行,得想个办法。”我转身看看身后的“战友”,只见他也正烦躁地倚着墙无能为力。突然,我一打响指,计上心来。我把扫把斜放着,犹如堆土机一般,把这堆垃圾给送到了平地上。看着这堆已经发霉发臭的垃圾被我“制服”,我心里比吃了蜜还甜。

劳动真快乐!

指导老师:许秋越

范文七:《快乐的劳动》 投稿:韩預頑

快 乐 的 劳 动

今天是五月份的第二个星期天,也是“母亲节”。我的

妈妈在超市上班,每天她总是拖着疲惫的身体回家,累得腰酸背痛。今天,我想敬一份做女儿的孝心,帮她揉揉肩,捶捶背,让她好好地休息一下。

可是早上,我还在睡梦中的时候,妈妈已坐车到扬州有

事去了。平时妈妈总是早早地起来洗衣服。可是今天,昨晚洗澡换下来的衣服还静静地堆放在盆里,突然一个想法在我脑中产生,我认真地把妈妈洗衣服的过程在头脑中放映了一遍,决定学妈妈洗衣服。

说干就干,我先打了一盆清水把衣服放进里面泡一泡,

又在另外一个盆子里加入热水,把洗衣液倒进热水中。由于我没经验,一下把洗衣液倒得太多了。我把用清水泡过的衣服又放在加过洗衣液的热水中泡一泡,一切准备工作就绪,我撸起袖子,准备开工。

我先洗白色的汗衫,我用力搓,可雪白的汗衫上怎么有

一个红色的斑点呢?“噢,原来是我昨天流鼻血滴上去的。”我在斑点上打上肥皂,“吭哧,吭哧”地搓了起来,一个个小肥皂泡从衣服上冒出来,一会儿就变成一大堆白沬子,衣服上的斑点终于不见了,我心里很开心。我用嘴轻轻一吹,泡沫向空中飘去,散落到墙上,落到了地面上,还落到了我的脸上。我抬头朝镜中一望,镜中的小女孩还真可爱,像一

个可爱的大熊猫。我再接再厉,一件、两件、三件、四件,

衣服终于洗完了。接着,我又用清水把衣服洗了两遍,望着

一件件散发着清香的衣服,心里觉得美滋滋的。

劳动是快乐的,幸福的,我要做一个爱劳动的好孩子!

点评:在这篇作文中,“快乐”与“劳动”这两个关键词

表现得非常突出。另外,本文的语言朴实无华,却饱含深情。

范文八:劳动的快乐 投稿:于蓶蓷

《劳动的快乐》教案

教学目标:

1.能够流利有感情地朗读诗歌

2.通过诗歌引导孩子明白劳动的快乐,并在生活中热爱劳动

教学重点

用不同的形式朗读诗歌,最后达到幼儿都能够流利有感情地朗读诗歌 教学难点

通过诗歌引导孩子明白劳动的快乐,并在生活中热爱劳动

教学过程

一.组织教学:唱《彝家娃娃真幸福》

二.讲故事:《不爱劳动的小老鼠》 三.提问幼儿在家会不会做家务,一步步引导孩子明白劳动是可以带来快乐的,进而引出诗歌《劳动的快乐》

四.多种形式朗读诗歌

1.教师示范读

2.教师带读

3.分别请一二组、三四组读,男女同学读

4.请“小老师”带读

五.根据诗歌内容教幼儿动作,配合动作朗读诗歌

六.结合课本的图片,提问书本中的两个孩子在干什么,你觉得他们开心吗,从哪里看出,进而引导孩子要热爱劳动,回家后要帮爸爸妈妈干些家务。

七.结束:配合动作朗读诗歌

范文九:劳动的快乐 投稿:梁逹逺

劳动的快乐

上中班以后,为了进一步锻炼幼儿的劳动能力,培养他们的责任感,我们经常邀请孩子为集体做一些力所能及的事情,比如整理器械箱,分发点心和碗筷,整理床铺,等等。每天午饭后的散步时间,我们会请两三位孩子留在活动室里,帮着拎拎桶、挂挂毛巾什么的,不少孩子总是积极响应。于是,我们便轮流邀请一些主动请缨的孩子,分配适当的劳动任务,让他们学习简单的劳动技能。在与教师一起劳动的过程中,这些孩子变得越来越能干,也乐于与教师交流。可是一段时间后我们发现,踊跃参加劳动的总是那些活泼、动手能力较强、平常愿意和教师交流的孩子,那些比较内向、做事较慢或平素就贪玩的孩子几乎从不举手。造成这种现象的原因除了孩子的性格因素外,还与我们的选择习惯有关。刚开始,由于我们担心孩子能力不足,所以邀请的都是一贯比较能干的孩子,他们在不断的参与和我们的肯定中获得了成功与自信,因而表现更加积极。那些能力较弱的孩子原本就自信心不足,加上教师没有邀请他们,他们自然而然就置身事外,渐渐丧失了主动性。而那些调皮的孩子只想着远离教师的视线嬉闹,对劳动自然不感兴趣。那么,有什么办法让所有孩子都积极投身到为集体服务的活动中呢?我们的策略是:

1.把劳动作为奖励内容

中班幼儿已有一定的竞争意识,希望得到他人的肯定和赞扬,愿意在集体中承担一定的任务,表现自己的能力。我们将参加劳动作为对表现好的孩子的一种奖励措施,有效激发了孩子的内在动力。

一次午餐后,我们对孩子半天的表现作了一个简单的总结,对有进步的孩子进行了有针对性的表扬,然后提出要求:“因为你们表现很棒,所以老师请你们来帮忙。你们愿意吗?”受到邀请的孩子自然开心不已,看到周围羡慕的眼光,自豪感油然而生。后来,随着参与劳动的人越来越多,我不得不制定值日表,安排孩子轮流参加劳动。

2.让劳动富有游戏性

在教师心目中,参与劳动是一种锻炼。而在孩子眼里,劳动可能更多的是一种游戏,他们享受这种和教师一起把活动室整理干净、充分显示自己能力的感觉,享受水流冲在抹布上、拖把在地面游走的过程。如果这种“游戏”更具趣味性,那么它就会更具吸引力。所以,我们和孩子一起给每一种劳动内容都取了一个有趣的名字,例如,将擦桌子叫作“给桌子洗脸”,将拖地当成“给地板挠痒痒”,将挂毛巾变成“数数比赛”……孩子们沉浸在游戏情境中,劳动也变得格外快乐。就连那些原本调皮的孩子也愿意参与其中。

3.降低工作难度

对大多数孩子来说,如果教师要求过高,劳动强度太大,他们会很容易对劳动失去兴趣。所以,我们每次都降低劳动要求,详细讲解劳动技能和方法。比如:有米粒和汤渍的桌子,孩子往往是擦不干净的,于是我们教师先用清洁剂擦洗一遍,然后要求孩子两人一组面对面站在桌子两边,将拧干的干净抹布摊铺在桌面上左右移动,每人负责自己面前的一半,从这头擦到那头,然后再沿桌子四周擦一遍。这样孩子会产生胜任感,并通过自己的行动体验到挑战自我的快乐,不仅劳动技能有所提高,参与劳动的热情也更高了。

4.促进合作与交流

合作劳动总是更有乐趣。于是,我们鼓励幼儿两三人一组,共同完成劳动任务。孩子有时会分工协作,有时会相互竞赛,有时会相互提醒和纠正,当然偶尔也会调皮玩闹,但都体验到了劳动的快乐,也逐渐习惯了合作这一重要的劳动形式。午后散步时,是活动室里一天中最清静的时候,此时我们可以边劳动边和孩子聊聊天。在这种非正式、平等的交流中,即便是性格内向的孩子也愿意敞开心扉,积极回应。

曾看到一篇报道,说国外有一些高校明确表示拒绝接收中国独生子女入学,原因是这些孩子自理能力差,缺乏独立生活能力。所以,我们应该从娃娃开始,让孩子爱劳动、会劳动、有机会劳动,真正成为“脑子指挥双手、双手锻炼脑子的手脑健全的人”。

范文十:劳动是多么快乐 投稿:韩騄騅

劳动是多么快乐

放假了,真是无聊透底。做什么好呢?我走来走去,手摸摸索后脑勺,突然脑筋一动想到了放假之前老师发给每个人一本“寒假生活”里面有着快乐的寒假作业,不如我就去拿来参考参考。

于是,我立刻从书包里拿“寒假生活”翻开第一页,哇!好多小朋友啊!有的在阅读短文,有的在劳动,有的在社会调查,有的在锻炼身体,有的在做实验,还有的在与人交流„„这么多事情,我选哪样好呢?对了,妈妈每天都这么忙,我应该帮她做点事,老师也告诉我们放假要帮妈妈做家务,我就选劳动好了,不过要干什么呢?我想就来擦桌子吧!说到这里我立刻拿起水桶,放在水龙头下面,水用力地流到水桶里,一会儿水桶里面的水满了。接着,我找了一块没有用的布来擦桌子,开始擦了,先擦桌面,哇!好多灰尘呀,这一定是因为我们住在这车来来往往的路旁边才会有这么多灰尘的,桌面怎样擦才能漂亮呢?不如用直擦,我立刻擦呀擦,瞧!我擦得这么认真,屁股翘起来,腰弯得像把镰刀,桌面终于擦干净了,接下来就擦桌脚,当我要蹲下来的时候突然头撞到了桌角,啊,好痛啊,我连忙用手揉一揉,一会儿便好了,擦桌脚很简单,只要用布把桌脚包起来,再上下擦就好了,第一根擦好了,擦第二根,接着擦第三根,可是要擦三和四根我就擦不到了,怎么办?我想了想,啊,知道了,我就把桌子推过来不就行了吗,我马上把桌推出来,然后上下擦,一会儿这块桌子,就晶莹剔透了,好像是镜子,还能看见自己的样子。最后通牒我

把脏水提去倒了。现在我还要擦第二块、第三块„„

啊!今天我才感觉到帮妈妈做事是一件很舒服的事。

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