六下语文第三单元作文

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范文一:三下语文单元六 投稿:石祖祗

三年级下语文第六单元复习题

班别 姓名 评价

一、看拼音,写词语,我能把字写工整、漂亮。

chuán shuō cùn cǎo bù shēng chā bù duō

dǐ dé shàng wēn dù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gāng tiě zhuāng jià shēng cún fán zhí shū cài rè liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A

B C

(2)气象谚语。 A B C (3)

bǐ jiào

shā jūn

yù fang shì jiè shè shì tàn suǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yè mù jiàng lín yè kōng xuán guà ào mì nǔ lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dēng shàng rèn hé

yí dàn céng jīng gū jì nián ling

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shén mì

xìn xī wǎng luò biàn bù wǔ hú sì hǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xìn xiāng pò bù jí dài mù bù zhuǎn jīng mǐ lǎo shǔ zàn tàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chǎng kāi liàn liàn bù shě

xīn qí gōng néng

( ) ( )

( ) ( )

二、我会比一比,再组词。(8分)

悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )

诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 三、我会选择合适的词语填空。(6分)

审视 注视

1.翠鸟一动不动地( )着水面。

2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。

严厉 严格

3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。 4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。

教育 教诲

5.老师天天( )我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。 四、积累运用我最棒。 (1)关于月亮的诗句。

四、读一读,照例子写句子。(6分)

例1、他不小心把那只碗打破了。 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。

例2、花都开放了。 泉水流淌着。 。 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。 小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方。 我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。

读一读,写一写。(2分)

“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

比喻句: 拟人句:

三、读一读,答一答。(9分)

( )天空中出现了一道美丽的彩虹。 ( )小鸟听了,觉得彩虹更美啦! ( )风停了,雨住了,太阳出来了。 ( )彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。” ( )小鸟赞美地说:“多美的彩虹啊!”

1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。 2、这段话是按( )顺序写的。 3、读了这段话,你最喜欢的是( ),因为( )。

2、密密麻麻(表示数量多的四字词语) 五、句子加工厂。

1、把下面的句子改为反问句

(1)羊已经丢了,不用修羊圈了。 (2)世上没有死而复生的道理。 2、把反问句改为陈述句。

(1)这么重的东西,我怎么拎得动? (2)大千世界,那里没有野花的倩影? 六、课文精彩内容我知道。

1、太阳离我们有( )公里远。到太阳上去,如果步行,( )地走,差不多要走( )年;5.选词填空:(2分)

比喻 数字 比较 假设

第二自然段除了用 外,还用了 方法说明太阳很大。 6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗?为什么?(2分)

(2)

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后___________ 地说:“提起杨桃,大家都很________,但是,看的________不同,杨桃的样子也就___________。因此,当我们看见别人把杨桃画成__________就是坐飞机,也要飞( )年。 2、地球上的( )和( ),都是( )送来的。如果没有它,地球上将到处是( ),到处是( ),没有( ),没有( ),自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有( )。 1、( )年7月20日,两名( )国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分( )的景色:天空是( )的,表面却洒满灿烂的( )。月球上满是尘土、岩石和( )山,没有( ),没有任何( ),月球是一片( )。 1、电脑网络如同一个遍布全球的( ),把每个国家、每座城市甚至每个( )都连在了一起。进入网络,就好像跨上了( )。可以迅速找到所需要的各种( ),可以用( )和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上( )。有了网络,五湖四海的人随时可以( ),咱们的地球就变成了一个( )。 语文园地六

1、日落胭脂红, 。 2、夜里星光明, 。 3、今夜露水重, 。 4、有雨山 ,无雨山 。

5、久晴大雾必 ,久雨大雾必 。

七、按要求完成课内阅读

(1)

有这么一个传说,古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳,因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有6000摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。

1.用“ ”画出第三自然段的中心句。(2分)

2.这几段话写了太阳的三个特点: 、 、 。(6分) 3.“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。(2分) 4.把“这么远,箭哪能射得到呢?”改成陈述句。(2分)

的时候,不要忙着________,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________,看到什么样的就画成__________。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1.我会在文中找出下列词语的反义词。

陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( ) 2.我会选词填空。

虽然„„但是„„ „„因此„„ 如果„„就„„ (1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。 (2)今天下雨,( )展期推后。 (3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?

3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。 4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?

八、阅读在线。

穷人的自尊 (15分)

丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。

进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。

送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?

望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒

酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”

回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

注解:①拘谨:(言语、行动)过分谨慎。 ②震慑(she ):震动使害怕。 ③折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。 ④寒酸:穷苦人不大方的样子。 1、将文中括号里不恰当的词划去。(2分) 2、从文中找出下例词语的近义词。(2分)

拘谨( ) 诧异( )

3、文中表示“看”的词还有___、____、____,除文中出现的,请你再 写3个(一个字的)___、___、___。 (3分)

4、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)

眉目: 生怕: 5、第5自然段在文中的作用是 (2分)

6、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)

______________________________________________________________________________________ 7、读了这篇文章,对“收礼”有自己什么的看法,请写出来。 (2分)

______________________________________________________________________________________

范文二:三下第六单元作文 投稿:陆骈骉

搬家机器人

未来,什么都在变化,但搬家却成了一个难,因为搬家您要搬许多东西,很费力气,有时还会把腰闪了。现在,您就试试我公司发明的搬家机器人吧,肯定包您满意。

我公司发明的搬家机器人,它有很小的底盘,两边有两个轮子。底盘后面是一双“手”,那双手可以帮人们搬运物品,它搬运物品的重量可以是它的两倍。有人说了:“你这机器人怎么让它移动啊?”您别着急,它有特制的遥控器,只要您的按下红色的按钮,机器人就可以工作了,只要你说一下搬什么东西,它就会立刻把那样物品搬起来。这个机器人的速度也很快,它有汽车一样的速度,只要您坐在汽车上,再说一声你要去哪里去,它就可以和你一样的速度到达目的地。机器人如果没电了,就让机器人走到有阳光地方去,只要让机器吸收太阳光,机器人应能自己充电了。如果不用机器人的话,就再按一下按钮就关上了。

多功能保洁球

哎。倒霉,今天又是我们组做值日。我们要擦板槽,擦柜子,擦窗台,还要扫地„„我边擦边想,突然,我有了一个独特的想法。

我想:在未来的学校,你就看不到保洁工人们忙碌的身影了,因为大家都用上了新发明的高科技产品――-多功能保洁球。在课间,不用什么值日组来做值日,更不用什么生活委员来检查卫生,只要把下课时间输进去,它就能替我们做值日。虽然它只有魔方那么大,可却能称得上是麻雀虽小,五脏俱全呀!它先把窗户打开,换空气。然后它开始擦黑板,它会自动伸出一只 “手”,手上有个小孔,它会从孔里喷出一些药水水蒸气。这些水蒸气向四面扩散,把黑板淋湿。一两秒钟后,黑板就干了,现在的黑板,已经干干净净的了。擦完黑板后,它把老师上课要用的课件打开,投到投影仪上。最后它再把窗户关上,它的任务就完成了,于是,它往讲台上一团就不动了,老师在临上课两分钟时走进教室,把多功能保洁球放进卫生死角。它趁我们上课时,就把那清扫干净了,一点儿声音也没有。

怎么样,多功能保洁球很神奇吧!

未来的警察机器人

科学发展真快,我公司发明了警察机器人。

警察机器人有2个优点。第一个优点是它可以替警察断案;第二个优点是它可以替警察捉犯罪分子。我们只要按一下黄色按钮机器人就可以去寻找犯罪分子了,一看到犯罪分子,机器人就会用他的手臂紧紧抓住犯罪分子,让犯罪分子无法逃脱机器人的眼睛。并把他送进派出所。

但目前,警察机器人也有很多缺点,比如:它不能让犯罪分子说出指使他犯罪的人,它不能把抢银行的人抢的钱数准确汇报给民警队等„„

于是,我公司在后来的5年里,发明了更先进的警察机器人。它富有更先进的按钮、机关等许多办案用具,都安装在了警察机器人体内。它的优点不断增多,而它的缺点是不断减少。不久它就成了大人物了,许多人都抬高价买它。 怎么样,我公司发明的机器人很好吧?

会做饭的机器人

我们都知道:长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管疾病。可是,如果使用我研制的做饭机器人,我们就轻松多了,还能减少各种疾病的袭击。

做饭机器人的右眼里有一个小型雷达,用来探测周围的物品。左眼里装了一个红外线电子眼,可以识别周围的工具、材料是干什么的。如果厨房里没有它需要的材料,它就会自觉地走到冰箱前,看看冰箱里有没有自己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只需半小时,你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭的时间,它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。再把煤气打开,把生食放进锅里,把灶台的火眼开开,放进调料或油,等它的电子眼发现饭做熟了以后,机器人就把煤气和灶台的开关关上,一顿饭就做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果,你只要按它的蓝色按钮,再输入你想吃的水果,它就会立刻把你要吃的水果洗干净,然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你面前。做饭机器人还懂得许多知识,如果你想吃香蕉,它会告诉你:“空腹吃香蕉对肠胃不好,请先吃其它的东西。”做饭机器人还很节约能源,它头上的太阳能光板可以自行充电。

做饭机器人既省电又环保,还能给我们做饭,让我们轻松、健康。怎么样,我的设计很好吧?

未来的课桌

今天,本公司要推出一款新型课桌。这种课桌的样子跟一般的课桌一样,只不过多了四个按钮和一些功能。下面我就给大家介绍本公司研制出的新型课桌吧!

本公司的课桌有五大特点,第一个特点是:如果同学生病了,它可以利用他的迷你录像机把老师写的板书 和老师说的话录下来;它的第二特点是:桌子可以自动调高,首先,你按一下蓝色的按钮,就会出来一张卡纸,那张卡纸上写着:请把您的身高写在上面,你只要把身高写在卡纸上就会出现两个选项,分别是确定和不确定,你只要轻轻的碰一下课桌就会自动调节出你需要的高度。它的第三大特点是:如果上课的时候有某位同学没有注意听讲,在下面玩东西,课桌就会亮出两道绿光打到他的身上,用来提醒,那个同学如果没有改正错误,它就亮出两道红光打到他的脸上,如果他还是没有改正错误,位斗里就会伸出两只手,从他手中夺过东西把它搁进专门的箱子里,一直到他改正错误才把东西还给他。如果,他又拿出一件东西来玩,桌子不仅会伸出一只手,还会从桌子下面伸出四个轮子转一圈,把位斗冲着讲台,把另外一面冲着那个同学。这样他就得乖乖的上课了。课桌的第四大特点是:如果老师让同学们换座位同学们只要按一下那个绿色的按钮,桌子底下就会出来四个轮子,,同学们只要推着走,不会发出很大的噪音,也不会打扰到邻近的班级。我们公司课桌的板子不是用钉子钉进去的,而是用一种新型502粘上去的,这样就不用找工人来给我们修了。课桌的第五大特点是:它的桌子面是它的太阳能吸电板,这样要桌面上一显示:快没有电了,请快充电,你按一下灰色的按钮,桌面上的木头就会收起来,自行充电。

怎么样,我发明的课桌不错吧!它既有助于提高同学们的质量,又有利于促进同学们的健康,请大家快快拨打你手中的电话来预订吧!

范文三:六下第三单元作文 投稿:史袦袧

六下第三单元作文:我的理想

一、本次习作内容:

在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么会有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用其他学科学到的材料,以丰富习作的内容。

二、本次习作有什么要求:

本次习作有四点要求:

自己的理想是什么?

为什么会有这样的理想?

准备怎样去实现自己的理想?

注意运用其他学科学到的材料,以丰富习作的内容。

三、什么是理想?

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明„„理想就像星星,我们永远到不了那里,但是像水手一样。我们用它们指引航向。读一读下面的名人名言,也许你会理想有新的理解。

1.人生最高之理想,在求达于真理。──李大钊

2.人是寻求意义的动物。──柏拉图

3.人需要理想,但是需要人的,符合自然的,而不是超自然的理想。──列宁

4.一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克

5.有高尚思想的人永不会孤独的。──西德尼

6.理想是指路明星。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。

--托尔斯泰

四、我们应该怎样树立自己的理想?

理想就是希望。有一位名人曾说过:“理想如一座灯塔,它指引着在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博击波涛、勇往直前,驶向光辉的目标。”

西汉史学家司马迁就是一个很好的例子。司马迁年轻时父亲去世,他为了遵守父亲的遗嘱,就立志要写出一部“藏之名山,传之后人”的史书。不久后,发生了李陵案,这是在司马迁着手写史书的第八年。后司马迁因为替李陵辩护,触怒了汉武帝,被捕入狱,遭受着当时的“腐刑”。

受刑之后,司马迁曾因受屈辱十分痛苦而自杀,可一想到自己还未完成父亲的遗愿,自己的理想,就还不能死,于是忍辱奋起。终于在历时十八年后《史记》与世人见面了。这部伟大著作共有526500个字,开创了我国纪传体通史的先河,史料丰富而翔实,历来受人们推崇。鲁迅曾以极其精练的语言高度评价《史记》:“史家之绝唱,无韵之离骚。”试问司马迁如果没有理想,当时他会忍辱活下来吗?又怎会写出流传于世的著作《史书》呢?

巴金爷爷说过,理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们就会沐浴在理想的光辉之中。如果说每个人的生命都是一只在大海中漂泊的小船,那么理想就是小船上的船帆。没有了理想,就好像小船没有了帆,没有了前进的动力。理想是前进的动力,正是因为有了它,我们才会前进。

五、有的同学的理想有很多,可以都写出来。

比如有的小朋友说:“我的理想是当老板”“我的理想是做一个优秀的厨师”“我的理想是成为一名科学家”“我的理想是做一名教师”„„

理想虽然没有好坏对错贵贱之分,但是如果一个人树立这个理想的目的是“为人民服务”,是对别人有益的,那么他的人生将会很有意义。

六、有这么多的理想,写什么好呢?

要写你最感兴趣的内容,写你思考过的内容。我曾经问过我教过的小朋友,他们有的想当科学家,有的想当工程师,有的想当医生,有的想当教师,有的想当新型农民,有的想当市长,有的想当总理、总统,还有的想当联合国秘书长呢!你想好了吗?你想当什么?写这样的作文,你首先要会想象,未来的你能干什么,你会干什么,你怎样干什么„„假如你想当总经理,那你就写写你怎样来当好总经理的吧!假如你想当教师,那你就写写你怎样来当好教师的吧!假如你想当工程师,那你就写写你怎样来当好工程师的吧!

七、有的同学特别喜欢写“假如我是„„”之类的作文,这样写我理想也是可以的。

以“假如我是„„”、“假如我能成为„„”为题的想象作文,它要求我们展开合乎情理的想像;内容具体,有条理。它是以假设为前提,对未来的“我”进行想像,畅谈自己的理想,展望未来,抒发自己的情怀。请大家读一读下面的刘奥庆同学的习作《假如我是科学家》。该文开篇直接点题。当科学家要“为人类造福”。接着展开想像的翅膀,分别写了“要研制出一种多功能、现代化的农用机械”,既能减轻农民体力劳动的负担,又要保护好生态环境;“要研制一种多功能车”,使它在海上、陆地和天空代畅行无阻,却不出车祸;“要把我的家乡牡丹城建设得更加美丽、富饶”等设想。结尾深化主题,表示“要想梦想成真,就要从今天做起”。写得既合乎情理,又给人以启迪,实为难能可贵。

八、要想写好理想的作文,应该从以下几方面入手:

第一,要有自己的理想。

第二,要有为实现理想的知识准备。比如你想当一医学家,就得了解医学的有关知识;你想当一个科学家,就得了解科学的有关知识;你想象着„„

第三,不仅要写出自己的理想是什么,而且要写具体自己的理想应该怎样去实现;不仅要写出自己的美好理想,而且要写出具体的事例,写出有趣的生活细节。

第四,如果你的理想很多,可以分条来描述。

第五,可以用假设的方式来展开联想和想象,想象得越奇特越有趣,就越是好文章。假如你当上了科学家,假如你当上了医学家,假如你当上了厂长,假如你当上了空中小姐,假如„„

第六,要大胆地设想,大胆地想象,大胆地描述。当然还要注意文章的完整,写出新颖的开头和结尾。

九、写好这篇作文,应该注意什么问题呢?

应该注意以下几点:

要有具体地事例来表现自己的美好理想。

开头要点明自己的理想,结尾要注意呼应开头。

写理想可以通过做梦等方式来描述,也可以直接描述自己理想。

要注意写自己最感兴趣的内容,要注意写出自己的大胆想象。

你有什么样的理想,就写什么样的理想,你有什么样的设想,就大胆地想象,不要受拘束,不要害怕这害怕那。

十、开头的方法

1.直接点题法。如:

伙伴们,当你们听到商厦总经理这个名称时,一定会很羡慕吧!那我告诉你们,20年以后的我将是一名大型商厦的总经理。

2.抒情议论法。如:

每个人都有自己的愿望。21世纪,我的愿望就是当一个科学家,为人类造福。

假如我是一位科学家,„„

3.奇特想象法。如:

一天晚上,爸爸带回一本《西游记》,我看得简直着了迷。孙悟空神通广大,冲云宵、钻海底。唉,假如我有一对翅膀能展翅飞翔,为地球上的人们排忧解难,那该多好啊!突然,一股气流迎面扑来,我腾空而起,飞向天空。

今天,我一吃完晚饭,便进入了美妙的梦乡。咦!怎么我的身子变轻了,飘到天上来了!喔,原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。这时,蓝天妈妈对我说:“孩子,你看,地球多美啊!”我俯视地球,一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间,蜿蜒盘旋,高大雄伟,犹如仰卧在地球上的长龙。

十一、结尾的方法

1. 总结全文法。如:

要想梦想成真,就要从今天做起。

2.照应开头法:如:

一阵电子报时音乐,把我给吵醒了。原来我是做了一场梦啊。我思绪万千地回忆着刚才的梦,我相信不久的将来,定会真的飞上蓝天,为人类创造幸福。

3.结尾点题法。如:

虽然这只是理想,但我相信,经过我的努力,数十年后的今天,我会站在学校教室的讲台上,成为一名出色语文教师。

十二、如何快速地构思行文呢?

一篇习作可以写一个理想,也可以写几个理想。最好只写某一个理想,这样容易写具体写有趣。要写好这样的作文,快速地构思行文的方法很多。我向大家介绍一个基本的方法,小朋友们可以参考。

开头:直接点题,你的理想是什么。

中间:具体描述你为什么会有这样的理想,你会做什么。

结尾:照应开头,表达决心。

作文其实很简单。写这样的作文,你首先要会想象,未来的你能干什么,你会干什么,你怎样干什么„„

假如你想当总经理,那你就写写你怎样来当好总经理的吧!

假如你想当教师,那你就写写你怎样来当好教师的吧!

假如你想当工程师,那你就写写你怎样来当好总经理的吧!

假如你想当科学家,那你就写写你怎样来当好总经理的吧!

假如你想当医生,那你就写写你怎样来当好医生的吧!

假如你想当市长,那你就写写你怎样来当好市长的吧!

畅想美好的未来,写出美好的作文!只要你会想象,只要你敢于大胆想象,只要能展开丰富的联想和想象,你就能写出好文章来。

范文四:三下语第一单元作文 投稿:苏嶇嶈

第一单元作文《写家乡的景物》范文

校园的四季

清早,我到了校园,看见迎春花开了,忽然一阵微风吹过,啊!好香啊!这是樱花。

我走在操场上,看见花都开了,好像是在比美呢!

哦,这是春天!日子过得真快。

夏天又到了,男生们在操场上踢足球,他们热得把衣服都脱了。 在树上的蝉叫着“知了,知了”,好像在为这一队加油。忽然吹过一阵风,小花、小草有的左摇,有的右摇,好像在给那一队加油。 秋高气爽的秋天到了。蝴蝶飞倦了,都在家里休息呢。不过还有一些蝴蝶,那就是落叶。

枫树上有红红的枫叶,红通通的,像是奥运圣火的火把一样红。 冬天雪花飘飘扬扬,给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。 我爱美丽的校园。

家乡的小河

我们村前有一条清澈见底的小河。那是我们村最美的一道风景线。 春天,小河两旁绿树成荫。绿油油的草地如同一张绿地毯。 这时候,小燕子叽叽喳喳地叫着。有的由这边的稻田上,一眨眼,就飞到了柳树下边。有的小燕子飞到地上觅食。我和小伙伴不约而同地扑向燕子,早有准备的燕子一下飞上了天空,让我们扑了个空。 夏天,小河上长满了大圆盘似的荷叶和千姿百态的荷花。荷叶挨挨挤挤得,荷花从这些大圆盘之间冒出来。一阵微风轻轻地吹过来,荷花如同一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。青蛙在上面玩游戏。荷叶下面偶尔会有几个黑影,仔细一看,原来是小蝌蚪和它的妈妈。青蛙有时也会跳进水里洗个凉爽的澡。

秋天,,小河像是睡着了,没有人来玩耍了,只偶尔有几个钓鱼的人。几个人来打水。几乎都没有人去哪儿玩了。河边的柳树叶会调节自己的心情,把它那长长的头发伸进水里梳洗。河面上飘浮着一片片落叶,小鱼在落叶下面捉迷藏呢!

我爱我的家乡,更爱家乡的小河。

范文五:六年级语文下册第三单元_口语习作三 投稿:万佃佄

《我的理想》教学设计

教学目标:

1.畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。

2.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感;能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》 教学重点:

畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。写一篇记叙文《我的理想》 教学难点:

认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感;能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。 教学过程:

第一课时

一、谈话激趣

1.课前,老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。

2.学生交流积累有关理想方面的名人名言。

3.这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启示,同学们,我们作为祖国的希望,更应该及早立下自己的志向。今天的口语交际课,我们就一起来畅谈自己的理想。(板书———我的理想) 二、明确要求,做好准备

1.每个人都有自己的理想,理想是人们对未来的向往和追求,是人生的奋斗目标,从小树立目标十分重要。那么,你的理想是什么?(板书:我的理想是什么?)请同学们在小组内交流一下。

2.学生各自交流自己的理想。 三、教学过程:

1、关于理想的名人名言:

1、理想是事业之母。——叶圣陶

2、如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神,勇往直前的毅力,诚实而不自欺的思想而行,则定能臻于至善至美的境地。——居里夫人

3、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

4、生活中没有理想的人,是可怜的人。 ——屠格涅夫 2、什么是理想:

有人说:“理想像满天繁星,驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风,鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕,呼唤着生命风暴的更加猛烈。” 3、理想的含义:

包括生活理想、职业理想、道德理想、社会理想。 4、同学生畅谈他的理想:

学生理想是这篇文章的写作的关键,因此教师在和学生交谈的过程中应当注意对以下几个问题的引导:

1)、清楚自己的理想是什么? 2)、为什么有这样的理想? 3)、准备怎样去实现自己的理想?

在解决好上述问题的同时教师要把自己的小时的理想与学生一起交谈从而引起学生的在思想上的共鸣。

5、学生作文习作指导:

写好作文应该从那几个方面入手:

第一,要有自己的理想;

第二,要有为实现理想的知识准备。比如你想当一医学家,就得了解医学的有关知识;你想当一个科学家,就得了解科学的有关知识;你想象着

第三,不仅要写出自己的理想是什么,而且要写具体自己的理想应该怎样去实现;这就要写出具体的事例,写出有趣的生活细节。

第四,如果你的理想很多,可以分条来描述。

第五,可以用假设的方式来展开联想和想象,想象得越奇特越有趣,就越是好文章。假如你当上了科学家,假如你当上了医学家,假如你当上了厂长,假如你当上了空中小姐,假如„„

如何写好文章的开头: 1.直接点题法。

如:伙伴们,当你们听到商厦总经理这个名称时,一定会很羡慕吧!那我告诉你们,20年以后的我将是一名大型商厦的总经理。

2.奇特想象法。

如:一天晚上,爸爸带回一本《西游记》,我看得简直着了迷。孙悟空神通广大,冲云宵、钻海底。唉,假如我有一对翅膀能展翅飞翔,为地球上的人们排忧解难,那该多好啊!突然,一股气流迎面扑来,我腾空而起,飞向天空。

今天,我一吃完晚饭,便进入了美妙的梦乡。咦!怎么我的身子变轻了,飘到天上来了!喔,原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。这时,蓝天妈妈对我说:“孩子,你看,地球多美啊!”我俯视地球,一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间,蜿蜒盘旋,高大雄伟,犹如仰卧在地球上的长龙。

3.抒情议论法。

如: 每个人都有自己的愿望。21世纪,我的愿望就是当一个科学家,为人类造福。 假如我是一位科学家,„„

如何写好文章的结尾: 1. 总结全文法。

如:要想梦想成真,就要从今天做起。 2.照应开头法:

如:一阵电子报时音乐,把我给吵醒了。原来我是做了一场梦啊。我思绪万千地回忆着刚才的梦,我相信不久的将来,定会真的飞上蓝天,为人类创造幸福。

3.结尾点题法

如:虽然这只是理想,但我相信,经过我的努力,数十年后的今天,我会站在学校教室的讲台上,成为一名出色语文教师。

要写好这样的作文,如何快速地构思行文呢?

一篇习作可以写一个理想,也可以写几个理想。最好只写某一个理想,这样容易写具体写有趣。

开头:直接点题,你的理想是什么。

中间:具体描述你为什么会有这样的理想,你会做什么。 结尾:照应开头,表达决心。

范文六:六年级语文下册第三单元_口语习作三 投稿:丁叇又

口语交际·习作三

教学目标:

1.培养学生当众即席演讲的能力。

2.畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。

3.口语交际中,要联系自己的兴趣、爱好、向往,敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。

4.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感;能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》 教学重点:

畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。写一篇记叙文《我的理想》 教学难点:

认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感;能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。 课时安排:2课时 教学过程:

第一课时

一、谈话激趣

1.课前,老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。

2.学生交流积累有关理想方面的名人名言。

3.这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启示,同学们,我们作为祖国的希望,更应该及早立下自己的志向。今天的口语交际课,我们就一起来畅谈自己的理想。(板书———我的理想) 二、明确要求,做好准备

1.每个人都有自己的理想,理想是人们对未来的向往和追求,是人生的奋斗目标,从小树立目标十分重要。那么,你的理想是什么?(板书:我的理想是什么?)请同学们在小组内交流一下。

2.学生各自交流自己的理想。 三、小组交流

1.同学们,理想是我们前进的动力,你们都有崇高的理想。现在请同学们讨论一下,练习把自己的理想,以及为什么有这样的理想,如何实现自己的理想说出来。(板书:为什么有这样的理想?如何实现自己的理想?) 2.小组交流、讨论(师生互动、生生互动) 3.推荐上台交流的同学 四、班级发言

大家都讲过以后,各小组推荐讲得好的同学,代表小组参加班级“我的理想”的发言。(要求:1.吐音要字正腔圆,语气要刚柔相济,2.情绪饱满,情感真挚,情趣盎然。3.仪表端庄,笑容可掬,谦逊有礼。) 五、总结

听了同学们的发言,老师也不由得热血沸腾,真是有志不在年高! 现在就请你把今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作文。注意写清楚三方面内容: (1)要写清楚自己的理想是什么?(2)为什么有这样的理想?(3)准备怎样实现自己的理想?

六、作业:习作《我的理想》

第二课时 习作讲评

一、评改作文

1.自读,认真修改。

2.小组内讨论交流,结合口语交际课上介绍过的,并提出修改建议。 二、全班评议

1.同桌互相欣赏,并推荐优秀习作。 2.优秀习作欣赏。同学提出意见或者建议。 三、总结:

理想是指路灯,我们每个人都要树立远大理想,不断努力,为祖国的四化建设贡献力量。要把作文写好就要善于观察我们身边的事,做个留心观察生活的人。同时要多读书,多练笔。只有如此,才能提高我们的写作水平。

范文七:六年级语文下册第三单元_口语习作三 投稿:杜飦飧

口语交际·习作三

教学目标:

1.培养学生当众即席演讲的能力。

2.畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。

3.口语交际中,要联系自己的兴趣、爱好、向往,敢想敢说。还要耐心倾听、进行评价。培养良好的听话和说话习惯。

4.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感;能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》 教学重点:

畅谈理想,展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方。写一篇记叙文《我的理想》

教学难点:

认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感;能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话激趣

1.课前,老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜欢的说给大家听。

2.学生交流积累有关理想方面的名人名言。

3.这些有关理想的名人名言是否给同学们一点启示,同学们,我们作为祖国的希望,更应该及早立下自己的志向。今天的口语交际课,我们就一起来畅谈自己的理想。(板书———我的理想)

二、明确要求,做好准备

1.每个人都有自己的理想,理想是人们对未来的向往和追求,是人生的奋斗目标,从小树立目标十分重要。那么,你的理想是什么?(板书:我的理想是什么?)请同学们在小组内交流一下。

2.学生各自交流自己的理想。

三、小组交流

1.同学们,理想是我们前进的动力,你们都有崇高的理想。现在请同学们讨论一下,练习把自己的理想,以及为什么有这样的理想,如何实现自己的理想说出来。(板书:为什么有这样的理想?如何实现自己的理想?)

2.小组交流、讨论(师生互动、生生互动)

3.推荐上台交流的同学

四、班级发言

大家都讲过以后,各小组推荐讲得好的同学,代表小组参加班级“我的理想”的发言。(要求:1.吐音要字正腔圆,语气要刚柔相济,2.情绪饱满,情感真挚,情趣盎然。3.仪表端庄,笑容可掬,谦逊有礼。)

五、总结

听了同学们的发言,老师也不由得热血沸腾,真是有志不在年高! 现在就请你把今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作文。注意写清楚三方面内容:

(1)要写清楚自己的理想是什么?(2)为什么有这样的理想?(3)准备怎样实现自己的理想?

六、作业:习作《我的理想》

第二课时 习作讲评

一、评改作文

1.自读,认真修改。

2.小组内讨论交流,结合口语交际课上介绍过的,并提出修改建议。

二、全班评议

1.同桌互相欣赏,并推荐优秀习作。

2.优秀习作欣赏。同学提出意见或者建议。

三、总结:

理想是指路灯,我们每个人都要树立远大理想,不断努力,为祖国的四化建设贡献力量。要把作文写好就要善于观察我们身边的事,做个留心观察生活的人。同时要多读书,多练笔。只有如此,才能提高我们的写作水平。

范文八:六年级语文下册第三单元作文 投稿:董怼怽

zuowen.chazidian.com

拥有梦想

http://zuowen.chazidian.com/zuowen1743623/

梦想,是你生活的航标,梦想,是你美好的憧憬,梦想,是你理想的翅膀。拥有梦想,才会拥有未来。

每个人都拥有梦想,每个人都期盼将来。人生没有梦想就如飞机失去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰。碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举。试问,我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会,你们大家都不会。

儿时,我拥有绚丽多姿的梦想,不同的人问我会在我这里得到不同的答案,所有这些梦想,如天际流星,虽然不切实际,但却透着童真。随着年龄的增长,我渐渐明白,人必须立长志,而不能常立志。

初中毕业后,我来到了这个美丽的星城长沙,学习计算机。当我坐在电脑前,潮水般的信息迎面向我扑来,当时的第一反应就是神奇,神奇过后我被它征服了。从此我对学习计算机技术产生了浓厚的兴趣,我对自己默默说:它征服了我,我必须征服它。我深知在我的将来它将会成为我生活中不可缺少的一部份,与此同时,我的梦想和奋斗目标也随之诞生,那就是能成为一名“出色的软件工程师,掌握最尖端的计算机技术”。因此我在学校抓住一切学习机会,但是计算机技术就像一个无底洞,永远找不到边。时间过得很快,三年时间一晃而过,即将毕业的我,对自己非常失望,认为当初所谓的梦想将会成为泡影。就在此时,一个朋友告诉我“北大青鸟—牛耳软件培训”正在招生。为了实现自己对计算机技术的梦想,所以我选择来牛耳求学,虽然才短短两个多月,但我已感觉到,牛耳是我实现梦想的平台。 学员们,让我们以“自信人生二百年,会当击水三千里”的勇气,以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,点燃梦想的蜡烛,闪亮不变的情怀,放飞我们的梦想,描绘灿烂的人生。我相信,在不久的将来,我们将会使我们的梦想变成现实。

最后,我想邀请所有的学员,请伸出你们的双手,让我们共同为实现梦想的明天鼓掌喝彩吧!

范文九:三年级语文下册第六单元作文-未来的机器人 投稿:唐纨纩

我们都知道:长时间做饭接触油烟很容易导致心脑血管疾病。可是,如果使用我研制的做饭机器人,我们就轻松多了,还能减少各种疾病的袭击。

做饭机器人的右眼里有一个小型雷达,用来探测周围的物品。左眼里装了一个红外线电子眼,可以识别周围的工具、材料是干什么的。如果厨房里没有它需要的材料,它就会自觉地走到冰箱前,看看冰箱里有没有自己需要的材料。做饭机器人做一顿饭只需半小时,你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭、和晚饭的时间,它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。再把煤气打开,把生食放进锅里,把灶台的火眼开开,放进调料或油,等它的电子眼发现饭做熟了以后,机器人就把煤气和灶台的开关关上,一顿饭就做好了。这种机器人不但会做饭还会洗水果,你只要按它的蓝色按钮,再输入你想吃的水果,它就会立刻把你要吃的水果洗干净,然后恭恭敬敬地把洗好的水果送到你面前。做饭机器人还懂得许多知识,如果你想吃香蕉,它会告诉你:“空腹吃香蕉对肠胃不好,请先吃其它的东西。”做饭机器人还很节约能源,它头上的太阳能光板可以自行充电。

做饭机器人既省电又环保,还能给我们做饭,让我们轻松、健康。怎么样,我的设计很好吧? 会做饭的机器人

未来的课桌

今天,本公司要推出一款新型课桌。这种课桌的样子跟一般的课桌一样,只不过多了四个按钮和一些功能。下面我就给大家介绍本公司研制出的新型课桌吧!

本公司的课桌有五大特点,第一个特点是:如果同学生病了,它可以利用他的迷你录像机把老师写的板书 和老师说的话录下来;它的第二特点是:桌子可以自动调高,首先,你按一下蓝色的按钮,就会出来一张卡纸,那张卡纸上写着:请把您的身高写在上面,你只要把身高写在卡纸上就会出现两个选项,分别是确定和不确定,你只要轻轻的碰一下课桌就会自动调节出你需要的高度。它的第三大特点是:如果上课的时候有某位同学没有注意听讲,在下面玩东西,课桌就会亮出两道绿光打到他的身上,用来提醒,那个同学如果没有改正错误,它就亮出两道红光打到他的脸上,如果他还是没有改正错误,位斗里就会伸出两只手,从他手中夺过东西把它搁进专门的箱子里,一直到他改正错误才把东西还给他。如果,他又拿出一件东西来玩,桌子不仅会伸出一只手,还会从桌子下面伸出四个轮子转一圈,把位斗冲着讲台,把另外一面冲着那个同学。这样他就得乖乖的上课了。课桌的第四大特点是:如果老师让同学们换座位同学们只要按一下那个绿色的按钮,桌子底下就会出来四个轮子,,同学们只要推着走,不会发出很大的噪音,也不会打扰到邻近的班级。我们公司课桌的板子不是用钉子钉进去的,而是用一种新型502粘上去的,这样就不用找工人来给我们修了。课桌的第五大特点是:它的桌子面是它的太阳能吸电板,这样要桌面上一显示:快没有电了,请快充电,你按一下灰色的按钮,桌面上的木头就会收起来,自行充电。

怎么样,我发明的课桌不错吧!它既有助于提高同学们的质量,又有利于促进同学们的健康,请大家快快拨打你手中的电话来预订吧!

未来的小保安

大家都知道,我们的安全是家长和老师的心头大事。所以我发明了一种能当孩子们的保安的小型机器人。它是长方形的,全身呈白色;长3厘米,宽2.5厘米。这款小保安很方便携带。

中午,同学们在操场上玩。可是一玩起来,常常会忘了自己的人身安全。比如大家在爬杆,当一个同学在杆子的最顶处做了一个危险动作,保安就会自动发出“叮咚叮咚……”的提示音,这样就会引起你的重视,不做危险动作。可能会问了:“要是这个„小保安‟天天每时每刻提醒你的安全,多费电呀!”不过没关系,我发明的小保安很环保的,它用的是太阳能小电池板。而且,小保安身上总是背着两个“小书包”,一红一黑。只要按一下红色的按钮就能让你知道你现在在哪,可以在这里干什么。

黑色按钮时最特别的,它是我们的好帮手,它就是-----汉字的保安。你只要按一下它,它就会自动“睁开”一只小红外线电子眼,扫描你的生字本、抄词本和习作,帮你找错字,提醒你改对。这样,你就可以次次全对了。

你们看,我设计的机器人很合情合理吧?

搬家机器人

未来,什么都在变化,但搬家却成了一个难,因为搬家您要搬许多东西,很费力气,有时还会把腰闪了。现在,您就试试我公司发明的搬家机器人吧,肯定包您满意。

我公司发明的搬家机器人,它有很小的底盘,两边有两个轮子。底盘后面是一双“手”,那双手可以帮人们搬运物品,它搬运物品的重量可以是它的两倍。有人说了:“你这机器人怎么让它移动啊?”您别着急,它有特制的遥控器,只要您的按下红色的按钮,机器人就可以工作了,只要你说一下搬什么东西,它就会立刻把那样物品搬起来。这个机器人的速度也很快,它有汽车一样的速度,只要您坐在汽车上,再说一声你要去哪里去,它就可以和你一样的速度到达目的地。机器人如果没电了,就让机器人走到有阳光地方去,只要让机器吸收太阳光,机器人应能自己充电了。如果不用机器人的话,就再按一下按钮就关上了。

机器人小保姆

随着科技的发展,更多的机器人在各国诞生了,下面我就向大家介绍我公司发明的小保姆机器人。

日常生活中,父母需要花大量时间来关心你的学习,可有了这种机器人,你的父母就可以专心工作了。因为他可以帮你复习功课,如果你生病了,他会照顾你;他还会去学校帮你交作业,并把老师让做的练习和作业教你做。总之,它可以帮助你把功课搞好。

这种机器人还可以帮家长做饭,并接送你上下学。

如果家里来了一些亲戚需要收拾屋子时,你的父母可以继续工作。因为机器人可以帮助父母整理屋子。

他还可以跟你玩,当你写完作业感到无聊时,他就是你的小玩伴。

总之,这个机器人又方便,又省钱。要是请一个保姆来每个月就2000多元;可有了这种机器人就不用花那么多钱了,只花500元。

怎么样,我的设计好吧!

未来的警察机器人

科学发展真快,我公司发明了警察机器人。

警察机器人有2个优点。第一个优点是它可以替警察断案;第二个优点是它可以替警察捉犯罪分子。我们只要按一下黄色按钮机器人就可以去寻找犯罪分子了,一看到犯罪分子,机器人就会用他的手臂紧紧抓住犯罪分子,让犯罪分子无法逃脱机器人的眼睛。并把他送进派出所。 但目前,警察机器人也有很多缺点,比如:它不能让犯罪分子说出指使他犯罪的人,它不能把抢银行的人抢的钱数准确汇报给民警队等……

于是,我公司在后来的5年里,发明了更先进的警察机器人。它富有更先进的按钮、机关等许多办案用具,都安装在了警察机器人体内。它的优点不断增多,而它的缺点是不断减少。不久它就成了大人物了,许多人都抬高价买它。

怎么样,我公司发明的机器人很好吧?

范文十:六年级下册语文第三单元作文300字 投稿:董址坁

六年级下册语文第三单元作文 300 字
六年级下册语文第三单元作文 300 字——我的理想是成为一名出色的科学家, 因为科学的力量可以造福人类。我们的生活处处离不开科学,离不开发明。走 进家门,电灯是爱迪生的发明。发明使生活处处充满便利。如果没有科学创造 人们只能过着日出而作,日落而息。大大减少了人们可利用的时间。同学们最 喜欢玩的可以属电脑了,计算机也是科学家智慧的结晶,如果失去了它们生活 将枯燥乏味,当我享受着他人的发明时,自己也立志成为一名科学工作者。 今天的学习,是为了将来的成就做铺垫想要成为一名科学家需要知识渊博,敢 于发问,和执着追求的精神与思想。我应该像大科学家居里夫人学习。他用自 己的一生追逐科学的理想,用自己的青春和容貌完成她高远的追求。他从成吨 的工业废渣中提炼出了 0.1 克镭。她将自己的一生献给了科学事业。她为理想 而拼搏,为了梦想而奋斗,为了科学事业而献身。 我要脚踏实地,从今天做起,努力讲理想,变成现实。六年级下册第三单元作 文 300 字


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