会计学职业生涯规划

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【优秀范文】会计学职业生涯规划

范文一:职业生涯规划教学计划 投稿:邵鉲鉳

2016上半学期学年职业生涯规划教学计划

授课班级:15级计算机网络技术1、2班、15级电子应用1班、15级普职融合

2班、15级计算机应用班 授课教师:唐诗

(一)学生情况分析:

计算部都是男生占大多数,在他们身上有一个共性,学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强,但我相信任何学生都有他们的闪光点,只要教师调动他们的学习情绪,他们会有意想不到的进步,教学中一定要把握主这一机会。 他们在学习方面:三分之一的学生,能够主动积极地学习,且在学习中表现出良好的求知欲,学习效果较好;三分之二的学生,学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师,有待进一步的提高。总之这四个班的学生文化知识基础较差,个性心里品质欠缺,主动配合老师的意识低,可能个别学生思想意识较坏,给老师的上课带来一定的困难,但我准备用一颗真诚的心感动学生,使他们在思想和学习方面不断的进步。

(二)教材分析:

职业生涯设计,是中等职业教育课程改革国家规划新教材。本教材共五篇十四单元,本教材立足于中职生的生活经验,以案例教学为主,体现以就业为导向,把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习和生活中,引导学生增强职业道德和职业生涯的意识,做好职业生涯设计。总之本教材图文并茂,语言通俗、深入浅出有利于提高学生的学习水平。

(三)教学目标:

本学期职业生涯规划总的一个目标是,学生必须学以致用,即学生学了本教材后,掌握基本的职业道德规范和基本的职业理想知识,对职业有基本的规划,能在今后的工作岗位中表现出良好的职业道德素质。

1、知识方面:

①、要求学生掌握职业道德的基本内涵,以及良好职业道德所包含的基本内容,职业道德的作用。

②、要求学生掌握职业生涯设计的基本知识,和职业生涯发展条件与机遇,以及学生制定职业生涯发展目标与措施,最后掌握就业形势、正确认识就业、成功就业。

2、能力方面:要求学生在以后的企业里表现出良好的职业道德,并遵守企业的规章制度,首次就业做好由学校人到职业人角色的转换。

3、情感态度价值观方面:要求学生懂得职业生涯规划的重要性,为和谐社会做出贡献。

四、本学期的教学重难点

1、教学重点:职业理想的作用,面向未来职业生涯设计、职业生涯设计的管理。

2、教学难点:学生不能了解职业生涯规划的真谛,在以后的生活中难以养成良好的职业行为和习惯,坐好人生职业生涯设计。学生把遵纪守法的内涵不能融入遵守企业的规章制度。

五、本学期的教法、学法

1、教法:采用常规的教学法,讲授法、谈话法、举例法、讲解法、学生小组讨论

法、学生小品表演法、以及多媒体课件演示法等。

2、学法:教师指导学生多了解社会生活中的真实生活体验来理解课文中的一些知识,另外让学生采取自主和互相探究的方式学习本课。

六、本学期的教研课题和提高教学水平的措施

1、教研课题:情景交融——激发学生兴趣法,就是运用各种手段给学生创设一定情景,即身临其境的感觉,使学生学习处在一种愉悦的气氛之中。

2、提高教学水平的措施

(1)、深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积极有效地备好每一堂课,向课堂四十五分钟要效益。

(2)、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则,密切联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高认识。

(3)、注重学生知识的巩固和过关,精心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

(4)、在课堂中采用学生小组讨论法,即学生四人为一组对一个问题进行讨论,然后代表上讲台回答问题。

七、教学进度安排表

范文二:职业生涯规划教学计划1 投稿:于俖俗

《职业生涯规划》教学计划

一、教学目的

高中学生虽然刚刚十五六岁,但也经历过许多成功和失败,这些成功、失败已经成为过去,一切都要从今天开始。生涯是人一生的经历,要下决心做生涯的赢家,信心十足的向往美好的未来努力取得一个成功的生涯。《职业生涯规划》将帮助学生把失望转变为希望,把惆怅转变为自信,把烦恼转变为快乐。让他们在挫折中振奋、在困惑中警醒、在迷惘中看到光明,引导他们走向成功。

二、教学整体构想

科学发展观是《职业生涯规划》的灵魂,规划职业生涯的真谛就在于可持续发展。本书围绕“发展”二字,介绍了职业生涯与人生发展的关系,针对高中学生的特点,通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个环节,学会规划职业生涯,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,并以此规范和调整自己的行为,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业创业的准备。 因为是新开发的校本课程,讲课形式以讲座的形式来展现。共分为五个单元、十四讲。

三、课程计划

第一单元:职业生涯规划与职业理想

第一讲: 面向未来的职业生涯规划

1. 职业与职业生涯

2. 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性

第二讲:职业理想的作用

1. 职业理想对人生发展的作用

2. 职业理想对社会发展的作用

3. 职业生涯规划与职业理想的实现

第二单元:职业生涯发展条件与机遇

第三讲:发展职业生涯要从所学专业起步

1. 专业和专业对应的职业群

2. 职业队从业者素质的要求

3. 树立正觉的人生观

第四讲:发展职业生涯要立足本人实际

1. 兴趣及其培养

2. 性格及其调试

3. 能力及其提高

4. 职业价值取向及其调整

5. 个人学习状况和行为习惯及其改善

第五讲:发展职业生涯要善于把握机遇

1. 家庭状况变化与职业生涯发展

2. 区域经济发展动向与职业生涯发展

3. 行业发展动向与职业生涯发展

第三单元:职业生涯发展目标与措施

第六讲:确定发展目标

1. 职业生涯发展目标的构成

2. 职业生涯发展目标必须符合发展条件

3. 职业生涯发展目标的选择

1

第七讲:构建发展阶梯

1. 阶段目标的特点及设计思路

2. 近期目标的重要性和指定要领

3. 围绕近期目标补充发展条件

第八讲:制定发展措施

1. 制定发展措施的重要性

2. 措施的要素以及指定要领

3. 落实近期目标的措施要有计划

第四单元:职业生涯发展与就业创业

第九讲:正确认识就业

1. 首次就业与职业生涯发展

2. 就业形势与择业

第十讲:做好就业准备

1. 做好由“学校人”到“社会人”的角色转换

2. 做好适应社会、融入社会的准备

3. 掌握求职的基本方法

第十一讲:创业是就业的重要形式

1. 创业的重要意义

2. 创业者应有的素质和能力

3. 在校期间的创业准备

第五单元:职业生涯规划管理、调整与评价

第十二讲:管理规划,夯实终身发展的基础

1. 认真执行职业生涯规划的各项措施

2. 定期检查职业神呀规划执行实效

3. 珍惜在校生活,奠定发展基础

第十三讲:调整规划,适应发展条件变化

1. 调整职业生涯规划的必要性

2. 调整职业生涯规划的时期

3. 调整职业生涯规划的方法

第十四讲:科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划

1. 评价职业生涯成功的不同价值取向

2. 评价职业省发展的要素

3. 评价自己的职业生涯规划

2015年3月6日 2

范文三:《职业生涯规划》教学计划 投稿:宋狯狰

《职业生涯规划》教学计划

谢佩佩 2015年9月

《职业生涯规划》是中职学校学生开启美好人生的一门德育必修课。为加强和改进职业生涯规划课教学工作,进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性,努力提高教育教学质量,根据《大纲》精神及我校学生实际,特制定如下教学计划:

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。

二、教学任务:

引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业和创业创造条件。 三、教学目标:

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 四、教材简析:

全书围绕“发展”二字,介绍了职业生涯与人生发展的关系,针对中职生特点,通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练,以及规划管理、调整、评价的介绍,来引导学生规划自己的职业生涯。

全书共五个单元,在内容上可分为两部分:

第一部分为前四个单元,是教学内容的主体,主要是制定职业生涯规划。其中第一单元是铺垫,第二单元是基础,第三单元是重点,第四单元是拓展。

第二部分为第五单元,是前四个单元的延伸和在行动上的进一步落实,主要是管理职业生涯规划。可引导学生珍惜在校学习时间,学会管理自己,把规划落实于行动之中,并通过职业生涯规划的调整和评价,进一步强化可持续发展的理念。

五、教学重难点:

重点:第三单元 职业生涯发展目标与措施

难点:第四单元 职业生涯发展与就业、创业

关键:科学发展观是职业生涯规划的灵魂,职业生涯规划的真谛就在于可持续发展。教学中要紧密围绕“发展”二字,学习和领会职业生涯与人生发展的关系,让学生学会规划自己的职业生涯,进一步提高职业素质和职业能力,为顺利就业和创业提供思想保障。

六、教学原则和措施:

1.知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学中要把知识传授、能力训练与学生的行为养成结合起来,做到知行统一。

2.面向全体与个别指导相结合。教学中要面向全体学生,注重加强对个别学生的指导。要用正确的学生观和成才观来看待学生,要努力成为学生的良师益友。

3.不断创新内容和方法。按照《大纲》的要求和由“认知、情感态度观念、运用”组成的三维目标来组织教学,并使教学内容不断得到创新。在教法上,要结合学生的接受能力和特点,依据“三贴近”的要求,努力做到“贴近职业、贴近社会、贴近中职生”。教法设计的着眼点,应落实在如何调动学生积极性和使学生真正得到感悟和启迪上。

4.树立正确的人才观和质量观。要切实转变教育观念,正确看待学生综合素质提高和职业能力培养的关系,关注学生职业生涯持续发展的实际需要,培养他们具有良好的职业道德和熟练的职业技能,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

单元进度授课计划

范文四:《职业生涯规划》教学计划 投稿:陆汰汱

《职业生涯规划》教学计划

谢佩佩 2013年9月

《职业生涯规划》是中职学校学生开启美好人生的一门德育必修课。为加强和改进职业生涯规划课教学工作,进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性,努力提高教育教学质量,根据《大纲》精神及我校学生实际,特制定如下教学计划:

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。

二、教学任务:

引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业和创业创造条件。 三、教学目标:

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 四、教材简析:

全书围绕“发展”二字,介绍了职业生涯与人生发展的关系,针对中职生特点,通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练,以及规划管理、调整、评价的介绍,来引导学生规划自己的职业生涯。

全书共五个单元,在内容上可分为两部分:

第一部分为前四个单元,是教学内容的主体,主要是制定职业生涯规划。其中第一单元是铺垫,第二单元是基础,第三单元是重点,第四单元是拓展。

第二部分为第五单元,是前四个单元的延伸和在行动上的进一步落实,主要是管理职业生涯规划。可引导学生珍惜在校学习时间,学会管理自己,把规划落实于行动之中,并通过职业生涯规划的调整和评价,进一步强化可持续发展的理念。

五、教学重难点:

重点:第三单元 职业生涯发展目标与措施

难点:第四单元 职业生涯发展与就业、创业

关键:科学发展观是职业生涯规划的灵魂,职业生涯规划的真谛就在于可持续发展。教学中要紧密围绕“发展”二字,学习和领会职业生涯与人生发展的关系,让学生学会规划自己的职业生涯,进一步提高职业素质和职业能力,为顺利就业和创业提供思想保障。

六、教学原则和措施:

1.知识传授、能力训练与行为养成相结合。教学中要把知识传授、能力训练与学生的行为养成结合起来,做到知行统一。

2.面向全体与个别指导相结合。教学中要面向全体学生,注重加强对个别学生的指导。要用正确的学生观和成才观来看待学生,要努力成为学生的良师益友。

3.不断创新内容和方法。按照《大纲》的要求和由“认知、情感态度观念、运用”组成的三维目标来组织教学,并使教学内容不断得到创新。在教法上,要结合学生的接受能力和特点,依据“三贴近”的要求,努力做到“贴近职业、贴近社会、贴近中职生”。教法设计的着眼点,应落实在如何调动学生积极性和使学生真正得到感悟和启迪上。

4.树立正确的人才观和质量观。要切实转变教育观念,正确看待学生综合素质提高和职业能力培养的关系,关注学生职业生涯持续发展的实际需要,培养他们具有良好的职业道德和熟练的职业技能,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

单元进度授课计划

范文五:职业生涯规划教学计划 投稿:朱癩癪

2010——2011学年第二学期教学计划 ——《职业生涯规划》

新学期开始了,新学期到来了,新任务要有新想法,为圆满完成本学期的教学工作,达到教书育人的目标,特制定教学计划如下: 一、学生情况分析

09海尔2班是秋季生班相比较而言,基础较好,经过初中三年的学习,接受知识的能力相对春季的要强些,这是优势;但学生的男女性别比例很大,男生占绝大多数,这就对课堂纪律管理,作业收缴师生配合等各方面工作带来巨大挑战,所以教师作为管理者,要具有管理艺术,顺利引导学生向正确健康方向发展。尤其对学习态度较差的同学,要有耐心+爱心的专教育引导,这是德育工作的一个重要方面。 二、教材情况分析

《职业生涯规划》是教学生放眼未来,把握现在,脚踏实地地去努力创造人生的辉煌。

本门课程共五个单元十四课内容。全书围绕“发展”二字,介绍了职业生涯与人生发展的关系。针对中职生特点,通过发展条件分析,发展目标确立,发展台阶构建,发展措施制定四个环节,学生规划职业生涯,树立正确的职业理念和职业观,择业观,创业观以及成才观,并从此规范和调整自己的行为,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 三、整体教学目标

知识目标:使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法。

能力目标:增强提高职业素质和职业能力和自觉性,形成职业生涯规划的能力。

情感态度与价值观:树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,做好适应社会,融入社会和就业、创业的准备。 四、单元教学内容与要求

第一单元 职业生涯规划与职业理想

要求:了解职业生涯规划,及中职生生涯规划的特点,了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用,及职业生涯规划对实现职业理想的重要性。 第二单元 职业生涯发展条件与机遇

要求:了解所学专业及其对应职业群和相关行业,了解职业资格与职业生涯发展的关系,了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。理解职业对从业者的素质要求,理解“兴趣能培养,性格能调适,能力能提高“对职业生涯发展的重要意义。

树立行行出状元,中职生能成才的信念,形成正确的职业价值取向分析所学专业应达到的职业资格标准,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要,体验个性调适和自我控制的过程,挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。

第三单元 职业生涯发展目标构成,理解发展目标与发展条件的关系,理解近期目标和发展措施的重要性,形成制订职业生涯规划必须实事求是的观念,确立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展理念,形成脚踏实地实现发展目标的态度。

第四单元 职业生涯发展与就业、创业

要求:了解就业形势和有关创业的政策,理解角色转换的重要性,理解适应社会,融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系,理解就业、创业与职业生涯发展的关系,初步形成创业感识,形成适应社会,融入社会能力的态度,确立正确的就业观、择业面、创业观。修改,完善发展目标和发展台阶,针对自己与“职业人”和创业者素质的差距,制订提高措施、践行适应社会融入社会的行为,尝试求职的基本方法,编制模拟创业计划书。

第五单元 职业生涯规划管理,调整与评价

要求:了解经济社会发展、科技进步对职业演变的影响,理解职业生涯规划管理、调整、评价的必要性,理解终生学习与职业生涯发展的关系,形成科学管理,适时调整职业生涯规划的观念,培养成功者心态,确立终身学习的理念,养成珍惜时间的习惯,努力追求职业理想的实现;掌握管理、调整职业生涯规划的方式方法,认真践行发展措施,学会科学评价职业生涯发展。 五、教学措施

1.角色扮演法,让学生通过行动来学会处理问题,学生扮演不同角色,表演结束后,发表看法,全班一起讨论,最后教师给予归纳总结,深化扮演效果.

2.情境仿真法,教师有目的地引入或创创造具有一定情绪色彩\以形象为载休和生动,具体的场景,以引起学生一定的态度体验,正确帮助学生理解教材,其核心在于激发学生的情感。

3.主题辩论法,通过逆向思维和发教思维的辩论,提高学生的思辩能力和语言表达能力,在思想交流和价值观冲突中明辨是非,形成正确的观念,提升学生的职业素质和职业能力。

4.专题讲座法,找某一个学生关心和热门话题,发动学生收集材料,做深层次分析,提高学生科研能力,引发学生兴趣。

范文六:职业生涯规划教学计划 投稿:孔煇煈

职业生涯规划教学计划

《职业生涯规划》是中职学校学生开启美好人生的一门德育必修课。为加强和改进职业生涯规划课教学工作,进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性,努力提高教育教学质量,根据《大纲》精神及我校学生实际,特制定如下教学计划: 一、教学任务:

引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业和创业创造条件。 二、教材分析:

职业生涯规划,是中等职业教育课程改革国家规划新教材。本教材共五章,十四小节,本教材立足于中职生的生活经验,以案例教学为主,体现以就业为导向,把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习和生活中,引导学生增强职业道德和职业生涯的意识。总之本教材图文并茂,语言通俗、深入浅出有利于提高学生的学习水平。 三、教学目标:

本学期职业生涯规划总的一个目标是,学生必须学以致用,即学生学了本教材后,掌握基本的职业道德规范和基本的职业理想知识,能在今后的工作岗位中表现出良好的职业道德素质,并能遵守企业的规章制度、遵纪守法。具体的目标:

1、知识方面:

①要求学生掌握职业道德的基本内涵,以及良好职业道德所包含的基

本内容,职业道德的作用。

②要求学生掌握职业理想的基本知识,和职业生涯发展条件与机遇,以及学生制定职业生涯发展目标与措施,最后掌握就业形势、正确认识就业、成功就业。

2、能力方面,要求学生在以后的企业里表现出良好的职业道德,并遵守企业的规章制度,首次就业做好由学校人到职业人角色的转换。

3、思想方面,要求学生懂得职业生涯规划的重要性,为和谐社会做出贡献。 四、教学重难点

1、教学重点:职业生涯规划的教学重点是,职业理想的作用,职业生涯发展的目标与措施、构建发展的阶梯、职业生涯发展与就业、创业。并理解职业道德的内涵、职业道德的规范。

2、教学难点:本教材的教学难点是学生不能了解职业生涯规划的真谛,在以后的生活中难以养成良好的职业行为和习惯。学生把遵纪守法的内涵不能融入遵守企业的规章制度。 五、教法与学法

1、教法,本学期的教法主要是,采用常规的教学法,讲授法、谈话法、举例法、讲解法、学生小组讨论法、学生小品表演法、以及多媒体课件演示法等。

2、学法,教师指导学生多了解社会生活中的真实生活体验来理解课文中的一些知识,另外让学生采取自主和互相探究的方式学习本课。 六、本学期的教研课题和提高教学水平的措施

1、教研课题:情景交融——激发学生兴趣法,就是运用各种手段给学生创设一定情景,即身临其境的感觉,使学生学习处在一种愉悦的气氛之中。

2、提高教学水平的措施

(1)深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,积极有效地备好每一堂课,向课堂四十分钟要效益。

(2)教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则,密切联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高认识。

(3)注重学生知识的巩固和过关,精心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。

(4)在课堂中采用学生小组讨论法,即学生四人为一组对一个问题进行讨论,然后代表上讲台回答问题。

(5)学生在课堂上表演相声和小品,或者学生之间对问题采取辩论法。 (6)采用多媒体课件教学的次数,以及提高课件的观赏性。 (7)做好特色课的教学,增强学生学习的兴趣。 七、教学进度安排表

范文七:会计学学生职业生涯规划 投稿:邱飿餀

职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,合理有效的规划有助于

每个大学生选择适合的工作岗位。没有规划的人生,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划:

一、自我剖析:

1、 我的性格,兴趣

我是乐观主义者,性格比较外向,积极向上,对事情大多抱有乐观态度。对

挫折的承受力强,对于成败看得很重,但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情,只要我决定去做,就一定会尽自己最大的努力。

喜欢和人打交道,待人友好,体贴别人,帮助别人。对工作、筹划很有兴趣,做事有条理,认真细心,不喜欢竞争、冒险与变动。有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题,缓解压力。

学习认真,态度端正,积极参加活动,期望在明确的条条框框指导下办事,喜欢循序渐进、层层推进地处理问题,不愿意独当一面或管理。

2、 我的能力

a、我现在拥有的能力

英语四级,计算机基础知识,会计专业基础知识及相应的实验技能。

b、我的价值

我坚信善有善报,恶有恶报,不管别人如何,只是做自己觉得好的事情,喜欢帮助别人,乐在其中。

c、同学、老师对我的评价

学习刻苦,活泼开朗,做事细致,但考虑事情不周到,某些方面不自信。

二、环境分析:

会计行业前景分析: 会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业,它的入职门槛相对比较低,随着社会经济的高速发展,会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业,这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。

学校环境分析: 会计是金融学院的三大龙头专业(金融,会计,保险)之一。历史比较悠久,师资较雄厚,学校比较重视,会计专业学习氛围强,实用性强。

三、职业定位:根据以上分析,我觉得我做会计比较适合,原因是我做事认真细致,有耐性,这种性格比较适合做会计的。会计也有职称考试的,分别是初中高级会计师,只要努力,一步一步往上走,达到自己目标。

1、职业定位:白领,中级会计师,高级会计师

2、职业计划:(1)毕业前充分学好专业知识 (2)毕业后3年内从事并熟悉这个行业 (3)毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师

四、计划实施:1.短期目标规划 大二:更加努力学习,掌握专业知识,通过会计从业资格考试,尽量拿到英语六级证书。 大三:多看与专业相关的知

识,扩展自己专业方面的知识,过英语六级和计算机二级,尽量参加实习 大四:争取到好的实习机会,多多积累经验,认真踏实的学习 2中长期目标 中期目标:先进入事业探索期和发展期,并且要一边工作一边深入学习,同时,还要争取扩大发展人际关系,和同事老板搞好关系,并且要养成好的生活习惯。 长期问题:事业成熟期,奋斗目标高级会计师

五、评估调整: 职业目标评估:从事会计行业的人很多,如果没有机会进入大企业,我会先选个小点的公司工作,不断地积累工作经验。

职业路径评估:根据公司方针,政府的政策,适时调整我的发展方向.

实施策略评估:以知识武装自己,以技术取服于他人,培养创新精神.

评估时间:我会一年做一次评估规划,及时进行相应的调整

六、结束语 任何目标,只说不做到头来都会是一场空 。然而,我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是,迈出艰难的一步,朝着这个规划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。

范文八:会计大学生职业生涯规划 投稿:毛摗摘

大学生职业生涯规划

  高级会计师

  一、自我分析

  1、个人基本情况

  2014年2024年,20岁至30岁

  美好愿望:学习进步,事业有成

  方 向:企业高级会计师

  总体目标:认真学习,考过高级会计师证,成为企业高级会计人才

  二、已进行情况:大学二年级,并已考取会计从业资格证书和英语四级证书 自我认知:本人做事认真负责,喜欢并适合从事会计方面的工作,专业知识水平已基本掌握,适应性较强;具有较强的人际沟通能力,善于与人交往;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任班干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。

  自我小结:通过自我测评,基本上达到会计所要求的能力,能够从事会计相关的工作。

  二、职业分析

  1、社会环境分析

  由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化,国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,在中国公司上市需经过会计事务所的严格审核,因此在近年得到迅猛的发展。另外在中国境内新兴起的法务会计在中国发展的前途也势不可挡。

  2、职业环境分析

  在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业,尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,但在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

  但是高端财务人才却千金难觅,作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高,且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作,越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如高级会计师、注册会计师、ACCA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状,作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途,做好合理的规划。

  3、专业环境分析

  本人所学的专业为经济类,我们学习会计学,综合其他经济学科,对财政、税收等方面有一定的了解,可以更加深入对会计学科的研究学习,这点就优先与其他专业学习。并已开设管理类学科,为我们以后做管理人员打下坚实的基础。 国贸专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识,使我们具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力,成为能在企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理等方面的高级专门人才。

  三、职业生涯规划设计

  1、确定目标

  成果目标;通过实践学习,掌握专业技能

  学历目标:取得高级会计师或注册会计师证书

  职务目标:企业高级会计管理人才

  能力目标:在学校掌握的知识远远不够,因而要熟悉企业运行方式,多掌握企业管理方面的知识,熟读关于经济法律的知识,提高自己对企业创建和运转的熟悉程度

  2、计划实施

  a、短期计划

  大学是我们人生的一个重要的阶段,我们要充分把握大学剩下的短暂三年时间,掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人,在慢慢适应学习生活环境的过程中,还要注意确立远期发展目标,从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合,为三年后的新一轮挑战增加筹码。

  作为一名大二的学生,我们应明确目标与自身缺陷。首先我应该努力学好专业课,为自己打下一个坚实的基础;其次要学好英语,在大一期间我已通过英语四级考试,应尽量在大二完成六级考试;然后是计算机水平,本学期要争取获得计算机二级证书。

  在大学毕业前,我应该具有会计基本实物操作技能,并拿到会计初级证书,为中级做好准备,还应该拥有一门流利的外语。

  b、中期计划

  在这个阶段,工作变动比较频繁。我要根据自身的情况,把握时机,适当地变换自己的工作环境,找到一份真正适合自己的工作。与此同时,在变动后要尽快适应工作,在接触更多的环境时不断的提高自己的社会实践能力,真正的做到学以致用。在学校里所学的东西与工作中是有差距的,在这个阶段要把自己所学的知识与实际工作相融合,让所学的知识真正发挥用处。

  c、长期计划

  通过几年的实际工作,不断增强工作能力,应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验,培养自己吃苦耐劳的工作精神,成熟稳重的工作作风,认真严谨的工作态度,创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。并定期参加会计相关技能知识培训,避免知识的老化和落后。通过自己的努力,逐步成为公司的高级会计人才。

  3、动态反馈调整

  在大学开始就要有一个明确的目标,对自己的职业生涯做一个明确的规划。也许以后情况有变,但我现在也有动力为目标而努力。目标要么不定,定了就一定要实行。现在正是我们为自己的职业生涯做好充分准备的时候,不能因为安逸的生活而放弃努力,因为小小的挫折而丧失信心,未来的命运是我们自己的,只要肯努力,就一定能成功.

  4、备选规划方案

  虽然我的目标是会计方面,但凡是有两手准备,我的备选方案就是证券公司。对中国证券行业来说,一方面,中国资本市场的规模增速和增长空间,决定了券商股业绩高增长的持续性和稳定性;另外一个方面,直接投资、融资融券和股指期货等创新业务的推出,将进一步优化券商的盈利模式。其中,直接投资业务发展空间巨大,具有收益高、风险低的特点;兼并收购业务则是对市场现有资源的重新配置和优化,在全流通时代,该项业务将不断涌现。由于证券行业发展前景广阔,加上本专业在证券方面亦有涉足,因此我将证券作为我的备选工作方向。

范文九:大学生职业生涯规划会计 投稿:刘薛薜

河南财经政法大学

学院:

专业:

学号:

姓名:

大学生职业生涯规划

一, 自我认知

1,基本情况

专业:

年级:大二

方向:企业高级会计师

目标:好好学习理论知识,获得会计证书和高级会计师证,成为企业的会计部门经理 已获证书:英语四级,计算机二级证书,会计基础专业知识,

2,自我分析

1,我的优势

(1) 具有冒险精神,积极主动。勤奋向上,对于应该做的事,不管有多少麻烦都要去做。

(2) 务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考外在信息。对细节很强的记忆力。

(3)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

(4)在工作的时候,精力充沛面对新问题,会发挥的随机应变的能力敢打敢拼,富有开拓精神,不惧怕风险和挑战

2,我的劣势

喜欢同时着手许多事情,往往超出自己的负荷,导致不能履行诺言,也可能使周围的人陷入混乱;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,有时表现得莽撞,不计后果注意力完全集中在有趣的活动上;做事情有时拖拖拉拉。

3,我的兴趣

喜欢交朋友,参加各种活动,认识了和结交了许多的朋友

喜欢看书,看了许多,有关商业的书籍,培养了自己的会计意识

喜欢看新闻,了解国家的各种时事,增加了我看问题的多角度。

4,个人分析(结合专业测评)

1.素质要求:会计人员需要有较好的数学功底,对数学能力要求较高,对数字的敏感度以及逻辑思维能力经济学和管理学也是必要的课程,它的职责就是为企业处理账目,为经营及投资提出建议,恰当评估企业资产,作出明确的会计报表提供及时有效的信息,为企业的赢利目的服务。责任心是必要的,会计财务方面是企业的核心,会计人员有责任对企业情况有较为充分的了解,对企业提出合理的建议,帮助企业实现以最低成本实现最高收益。由于会计每天都要同数字打交道,严谨细心是基本素质,这样才能精准的处理好账簿,保证

信息准确无误。同时也要有较好的人际交往能力和团队协作能力,这些都需要好好锻炼。

2.资格要求:做一名会计师是要通过严格考核并且颁发证书,证书对于一名会计来说是非常重要的,它们客观反映了你的能力,也能为你的薪酬提供保障。目前国的会计证分为资格证书,初级、中级和高级会计师。国外在国际上比较有影响力的有:1.ACCA(英国特许公会会计师认证)2,CGA(加拿大注册会计书协会)对于我们想做会计的同学,如果可以考到其中一项的话,前途会非常不错,所以我也把它们作为我的目标。

2,选择会计原因

1.自身因素。会计是具有一定会计专业水平,经考核取得证书、可以接受当事人委托,承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的人员,它客观要求从业者有细心,责任心和对数字比较敏感,而我是一个性格严谨、内向的人,有较强的责任感、有耐心,擅长烦琐复杂的工作,这些都适于做会计,而且我对会计专业有着浓厚的兴趣。

2.家庭因素:我的父母认为当一个会计工作比较轻松,不用出劳动力,他们也认为我适合做会计,我的亲戚中也有从事会计的,在这方面他们给予我一定的建议,使我对此有了进一步的了解,更加确定自己的决心要成为一名会计师,我的家人给予我的支持。

3.就业前景:会计的就业前景非常可观,它比较稳定,收入较高,工作不会特别忙,没有很多限制,工作时间较为灵活,而且现在会计的需求量很大,专业性人才短缺,对于一个法律+会计尤其受欢迎。

3,社会环境评估

1,会计行业三大热点: “热”—会计就业面相对比较宽,国企、私人企业等都需要会计人员 “高”—学历要求高,工作素质以及薪水高 “缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员

2,会计特殊环境:由于中国的会计科学发展较晚,会计知识大部分源于国外,中国企业的会计还有许多不完善的地方。中国急需会计人才,尤其是经过系统培训的高级会计师。因此,会计市场前景广阔。

三,职业规划设计

1,总体规划

1、职业定位:中级会计师,财务总监

2、职业发展路线:出纳-->会计-->企业的会计师或者财务管理人员

(1)毕业前充分学好会计知识和会计电算化,获得从业资格证书

(2)毕业后3年内从事并熟悉这个行业,获得初级会计师

(3)毕业后5年内成为一名优秀的中级会计师,获得高级会计师

2 ,短期目标规划——大学三年目标

在大一和大二上学期努力学习,我已经掌握会计的基础知识,为以后的会计学习做了充分准备。虽然我的专业是农林经济管理,但也和会计专业差不多,毕业证都是管理学士,平时学的课程也都和会计有许多一样,并且,平时,我也在自学相关的会计理论知识。 大二:争取更加努力学习,拿到奖学金。参加各种活动,竞选了班干部,锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试,并且自学了会计基础和电算化,参加考试,小遗憾,没通过。准备在大二拿下英语六级。

大三:争取入党,并且拿到奖学金,。多看与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授,在学好本专业课外,。主要学习《会计》《审计》《财务成本管理》《经济法》《税法》,同时,多去图书馆,看一些法律方面的书,因为未来,法律+会计是很受社会欢迎的。并且,上学期拿下会计从业资格证书,下学期自学会计,争取,拿到初级会计师。

大四:争取到好的实习机会,多多积累经验,认真踏实的学习 有精力的话会争取一下实习机会,积累实际经验,让自己能够毕业后能更快适应工作岗位。同时以优秀的成绩顺利完成大学学业,拿到毕业证。

3,毕业五年的职业发展目标

由于家里诸多原因,决定不考研,毕业后参加工作,一边学习一边工作,做到理论与实践相结合,来检验自己的学习成果。

毕业第一年:

1,这个时期主要目标是锻炼自己,提高自己的实务水平,努力赚取经验。尽量去一些中小企业找一份合适的工作就安定下来积极的做,主动的去了解公司的整个业务流程,主要了解整个会计实务的操作原理。工资要求并不多,能保证吃住就行。这段时期我会选择一些简单工作,从基层做起,因为会计这一行经验是最重要的。

2,这段时期,还要不停的学习会计相关的理论知识,例如金蝶,用友,税务会计方面等等与会计相关知识都要学习,为以后做会计主管打好基础。

毕业第二年:

1.这个时期一般都有了工作经验,还要定期参加学习,并找到一个理想的公司,安定下来,专心工作。

2.这段时间要努力准备考中级会计职称考试。争取一次性拿到这个证书,。 毕业第三,第四年:

这段时间复习,并准备高级会计师,。。同时,在工作上努力,为来年的主管而奋斗,。也是与各种部门,同事,打好交道。积累社会经验的时候

毕业第五年

拿到中级会计师,或者拿到高级会计师,。然后当上会计主管,参与公司的管理,。努力工作,为以后的财务主管,或者部门经理而努力。

四,备选规划方案

对于不考研的我,大学毕业后参加从事会计相关工作,但未来发生什么样的事,没有人知道。未来有太多的未知数,由于我的专业是农历经济管理,所以也会考虑做一个农业经纪人,一方面,我有一些这方面的了解,平时老师讲了许多。另一方面,这个行业也是很赚钱的,同时,在国内,也是相当的少,虽然刚开始时,困难重重,但只要经过艰苦期,未来的日子还是好的,。

虽然未来的日子充满了不确定性,但我也不会害怕,因为我有方向,所以艰难险阻是一定会遇见的,但一分付出总会有一分收获,我相信我的未来不是梦。 千里之行始于足下,此时的我,应该做好每一天我该做好的事,终有一天成功的大门会向我敞开,我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。不断地充实完善自己。

范文十:会计大学生职业生涯规划 投稿:黎赕赖

职业生涯规划书

姓名:张景崧

性别:男

籍贯:福建泉州

所在学校:厦门华天涉外职业技术学院

专业:06级会计电算化5班

学号:0602030545

联系地址:华天宿舍E-145

邮编:361102

联系电话:13695049811

E-MAIL:you1986@163.com

引言

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划,它可以使我们正确认识自我 ,帮助我们进一步了解社会,增强我们的自信心,促成我们自我实现。

机会总是留给有准备的人,凡事预则立,不预则废,成功总是青睐有智慧的人。 作为一个新时代有理想,有抱负的有志青年,我们应该提前将自己未来该做些什么,该怎样合理安排自己未来的路规划好,这样,才不至于,待我们毕业走进社会时,无所适从,不知自己生活和工作的风该往哪个方向吹。

并非幻想,并非冲动,是憧憬,是期望,规划未来,勾画蓝图,以不变应万变,让追求实现,让梦想飞翔,张开翅膀,勇敢向前,未来与我同行!

自我盘点

所谓知己知彼,百战百胜。要想为自己规划,首先必须分析自我了。结合各方面对我的评价,我对自己进行了全方位、多角度的SWOT分析.

优势盘点:积极乐观,诚实守信,乐于助人,总能以最饱满的热情去面对一切工作,富有创意,敢于挑战,责任心强,有很强的执行力,善始善终,有良好的学习运用能力、感受能力,善于交流,交际广泛,集体意识强烈,心理素质过硬,冷静理性的解决问题。 劣势盘点:社会经验不足,因为喜欢爵士乐,会有些慵懒,有点粗心和理想化,书写字体难看,精力过于分散,不善于运动。

解决之道:真诚心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。深入地了解并发展自己的能力、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观,并塑造最佳的学习状态,奠定一种全方位的生涯发展潜力。合理安排实践,增加社会经验,不断磨练自己的细心程度。抽空练字,去除那些不必要的精力投入,增加运动量。多了解一些心理学知识,充实武装并改变自己。

职业兴趣:我暂时的目标是高级会计师。

职业能力:目前掌握了基本的会计技能,高级操作员证书志在必得,能够独立策划和安排工作,能独立进行调查和简单问题的研究。现在是经贸系学习部干事,曾任院心协信箱组干事,院个人团体“音乐之旅”副社长,能很好的处理各项事物。

个人特质:通过霍兰德职业兴趣测试,我适合从事的职业是理发师、裁判员、政府行政人

员、财务人员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。满足我从事该行业的标准。

职业价值观:通过以会计工作为准则的职业价值观测试量表得到以下结果:重视成就感,不断实现自己想要做的事;重视智力刺激,不断进行动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题;重视人际关系,希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足;专一的工作态度,耐得住枯燥,善始善终;吃苦耐劳,不会刻意的最求舒适;最求竭尽全力的完成任何工作。

机遇:东南沿海企业增长迅速,家庭关系较好。自身肯努力。

危机:会计从业者数量逐年增多。对会计从业者职业素质要求不断提高。

社会和环境分析

会计行业简要分析:会计学历越高收入越高,不同学历之间差异较大。注册会计师资格最

就业地域分析:东南沿海企业信息化需求迅速增长,拥有得天独厚的人力资源条件,在这块沃土上,每时每刻都诞生着成千上万家的公司。各种会计需求不断增长,这为会计专业在本地区就业提供了良好的条件。

家庭环境分析:我的家庭情况还算过得去,能达到小康水平。我的家人希望我能在会计行业获得成绩,会计的职业变换会有比较大的发展。我根据自身情况也为自己的定出了在会计行业的个人目标。

制定目标

大学计划:在大一成为班级团支书,递交入党申请,取得计算机高级操作员证书;在大二成为经贸系学习部副部长,并报考集美大学本科会计专业,考过财经法规,争取在大二暑假能获得一些工作经验;在大三要通过英语四级考试,获取党员资格,尽力在同年能在集美同时毕业,取得毕业证书、会计师资格证。

毕业后目标:毕业后先找到工作,工作五年,尽力进入会计师事务所。完成会计专业资格考试的准备。

就业后目标:工作稳定,成家立业,考取注册会计师。

目前情况于差距分析

目前情况是,目前是大一下学期,团支书已达到,已递交入党申请,高级操作员证书志在必得。在经贸系学习部工作积累有不错的表现,和部长、负责人的关系很好,正在准备申报专升本。英语水平十分不足,以掌握了基本会计基础。要达到目标还有很大的差距。

具体实施步骤

大学计划:今年7月21号考取高级操作员证书,两个月时间完成专升本报名。大二完成财经法规考试,自己寻找或运用家中在本地的关系找到打工的兼职。英语四级要做最充分的准备。从大一暑假开始,每天20个单词,并复习前5天的单词,英语阅读两篇。到大二下半年,阅读量增加到每天四篇。整个过程连同增加练习、意外和无法避免的事情直到大三12月份考试。上课时间里,除去上课和其他事情的时间有5小时的时间,巩固职业技能每天练习打字1小时。会计复习一个半小时。剩下的时间复习英语和专升本的内容。周六周日复习其他科目和英语不复习会计。做到没有挂科记录,并尽可能多的取得优秀的成绩。尽力在学习部搞好工作,成为副部长不是问题。在大一暑假中,除了每天英语和会计,每天练习打字1小时,还要努力的学习专升本内容。

毕业后目标:在工作中磨练自己,不断进行充电吸取新的知识,完成会计专业资格考试的准备。

就业后目标:工作稳定,成家立业,考取注册会计师。

评估与反馈

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。如果一直如规划进行下去,那么我将沿着这条路走下去。当出现重大变动的时候,我会利用已有的各种资源重新定位自己的人生目标。相信我的规划还有很多不足,我会在前进的路上不断修正,包括身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。

评估的时间:一般情况下,我每个月定期评估规划;当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

规划调整的原则:实事求是,充分利用所有资源,无论是有形的或无形的,考虑和汲取各方面的因素,取其精华,去其糟粕,必将往更好的方向发展。

结束语

规划书毕竟只是规划书,我们要面对的具体问题非常多,不是几个估计的数据可以说明的。将来的一切真的现在就能做好准备了吗?

当我们每日迷迷糊糊睡醒时,你是否能感到生命的复苏?当我们每天面对十字路口穿梭的的人流时,你是否会想到生命在延续?

职业发展是一个过程,一种尝试、一次旅行。而职业规划就好比站在起点,放眼远望,先给自己在地图上圈出自己预期的路线,有了明确的目标与方向,旅途不再彷徨。但是,规划永远只是一种假设,未来究竟如何,还有待我们去探索,只有将自己的规划与现实结合,才能临危不惧,稳如泰山,天塌不惊,才能走向成功!

这里是个起点,这里孕育着未来;

站在起点,肩负未来;

云端抱定梦想,生命铸造辉煌!

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