八年级语文作业本

【范文精选】八年级语文作业本

【范文大全】八年级语文作业本

【专家解析】八年级语文作业本

【优秀范文】八年级语文作业本

范文一:八年级语文作业 投稿:钟枹枺

八年级语文假日作业(说明文阅读)

(一)

澄碧河水库位于百色城东北七公里处,水质清澄,故又名澄碧湖。

水库于1958年9月动工,1961年10月基本建成大坝、溢洪道等主体工程。大坝后来又进行

了三次除险加固工程。

水库坝高70.4米,坝底宽465米,坝顶长425米、宽6米,总库容量11.54亿立方米,库区

水面面积39平方公里。拦河大坝是目前广西最大土坝,也是中国三大土坝之一。

水电站于1964年11月破土动工, 1966年3月15日发电厂第一台机组发电,1970年4月四

台机组全部建成投产。更新增容改造后电厂总装机容量达3万千瓦,年平均发电量1.12亿千瓦/

小时,有力地促进了本地区工农业的发展。另外,水库还具有防洪供水、改善航运和调节气候等作

用。

库区风景优美迷人。湖面碧波浩渺,岛屿连绵;湖岸青山环抱,林丰果硕。澄碧湖景区被誉为

“百色的后花园,桂西的一颗璀璨明珠”,是旅游度假胜地。

1.下面对文章内容的理解,错误的一项是:( )(2分)

A.澄碧河水库因水质纯净、澄清如滤,所以又名澄碧湖。

B.本文说明的对象是澄碧河水库。

C.拦河大坝是广西乃至全国最大土坝。

D.水库的建成发电,不仅促进了本地区工农业的发展,而且还起到防洪供水、改善航运和调节气

候的作用。

2.本文采用了哪些说明方法?采用这些说明方法对说明事物的特征有什么作用?(4分)

答:

3.2005年,美丽的澄碧湖风景区被国家旅游局评为国家AAA景区。为吸引广大游客,请你为景区

拟一则广告语,要求不仅能体现景区特点,而且言简意赅,琅琅上口。(3分)

答:

(二)台湾客家文化的重镇——高雄县美浓镇

①美浓因开垦之时经常烟雾弥漫,故原名“弥浓”。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理

位置特殊,东、北、西三面环山,中央为美绿平原,北倚美浓山群峰,主峰“月光山”海拔六百余

米,峰势丰腴圆润。清乾隆元年(公元1736年),右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余

人,来到美浓开垦,并在灵山脚下建立“开基伯公坛”,成为客家人开发美浓的始祖。美浓的好山

好水,传承孕育了丰富的客家文化,延续到现在,已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九

十以上是客家人,其食、衣、住、音乐,无一不显现客家人在迁徙过程中,为适应环境所创造出来

的智慧。如今,美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台,也因为其客家文化的特色,成为台湾客

家文化重镇而享誉中外。

②美浓人的祖先,绝大多数来自大陆广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。镇民多以务农为生,民

风纯朴,刻苦耐劳,勤俭持家,邻里和睦。过去,美浓人在辛勤耕作之余,常常以唱山歌自娱,“美

浓山歌”在台湾的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视,美浓镇

所培养出的硕士、博士为全台之冠,他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全台

湾唯一的“美浓博士学人协会”,可见美浓子弟教育水准之高,足以傲视世界。

③美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一,因而有“芋城”之称,而且芋叶

的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源。极富人文特色的油纸伞工艺精品,是抗战后才从

广东潮州传入的,具有材质轻巧,坚固实用的特点,从制作到作画,都是纯手工的,已成为美浓的

象征之一,人们只要一提到美浓,就会想到“油纸伞”。

④陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习,将自行制作的各种釉药,

试用在各种不同性质的陶土上,烧出许多极具特色的陶瓷艺品,其中以美浓、东门、石桥、美陶坊

等的作品最为有名,并赢得了 “陶艺之乡”的美誉。客家美食更是美浓的一大特色,其特点在于

咸、香、肥,其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食,总是让人垂涎三尺。油纸伞、

陶艺及客家美食可以说是“美浓之宝”。

⑤美浓湖是台湾著名的旅游景点。湖的西北背山,三面环田,湖光山色,风景优美,也是冬季

候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。

⑥美浓可以说是目前台湾硕果仅存的客家文化之乡,值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研

究。

1.请你用横线在文中划出文章的中心句。

2.阅读上文后,我们知道美浓镇有著名的 、 、陶艺、客家美食等特产和

纯朴民风、信仰佛教、 、重视教育这些客家文化。

3.下面是对上文的理解,不正确的一项是( )。

A.从文章体裁上看,上文是一篇说明文。 B.文章的结构是总-分-总。

C.文章第①段的主要表达方式是记叙和抒情。 D.文章语言的通俗易懂、生动准确。

4.阅读上文后,如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受,这

个字是 。

5.读完文章,你会发现作者对美浓镇充满了怎样的感情?

我的发现:

(三)功能仿生建材

①自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物,每种生物都拥有神奇的特性和功能。

通过研究、学习、模仿来复制和再造某些生物的特性和功能,将极大的提高人类对自然的适应和改

造能力,产生巨大的社会经济效益。这样,一门综合性的学科——仿生学便应运而生了。现代仿生

学已延伸到很多领域,建材仿生是其应用领域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。

②研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能够部分实现高级动物丰富的功能,如思

维、感知等,也就是说能够研制出智能化材料。

③解剖学研究表明,动物或人的皮是具有多功能结构的典型智能生物材料之一,具有可弯曲变

形、调节温度、防水、阻止化学物质和细菌进入及自修复等功能的复杂层状组织。人们从这里受到

了启发,在一些高层建筑上,应用恰当的装饰材料,将风、光等对建筑产生负面影响的能量,转化

为高层建筑环境所需能量的一部分,化害为利,变废为宝,创造更富有活力的生存与行为环境,并

满足节能的要求。如比利时首都布鲁塞尔马蒂尼大厦的建筑师和工程师,模仿变色蜥蜴的皮肤对环

境能做出反应的特点,在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮,通风管道置于双层皮中。夏天可

阻挡阳光,减少冷气负荷,冬天双层皮又可用作日光采集器,加热空气预热空调。这样既达到了装

饰的目的,又达到了节能的目的。建筑物的防水材料一直是个难题,而人和动物的皮肤具有很好的

防水性能。汗液可以渗透出来,外面的水却透不进去。这一巧妙功能,促使人们正在探索皮肤微观

结构的奥秘,它将为解决建筑防水问题开辟新的途径。

④荷叶出污泥而不染,历来为世人所称赞,人们利用这种“荷叶效应”,研制出各种自洁净、

防污渍材料和涂料,如自洁净玻璃,还有利用自洁净技术生产出的涂层涂覆在水龙头、门窗等不会

沾上手印及污渍等。

⑤目前建筑物所使用的承重材料主要是钢材、木材、石材、混凝土以及钢材和混凝土的组合材

料,这些材料的弹性模量大,即刚度较大,在外力作用下的变形几乎用肉眼看不出来。多数材料在

接近极限荷载时发生突然破坏,使得人们无法进行破坏前的预防。而生物体的功能之一就是能向外

界传达自身的异常状态。例如人体,当睡眠不足的时候,眼睛会充血;体内被病菌感染时,体温会

上升发烧等等,这些都是对自身的异常状态向外传递信号。具有自我诊断、预告破坏功能的材料就

是在这种思想的启发下进行研究的。

⑥功能仿生材料更加高级的功能还有自我调节和自我修复功能。即材料能够根据外部荷载的大

小、形状需求等,对自身的承载能力、变形性能等进行自我调整,符合外部作用的需要,这种性能

就是自我调节功能。自我修复功能是指材料本身具有类似于自然生物的自我生长、新陈代谢的功能,

对遭受破坏或伤害的部位能够进行自我修复、自愈再生,这样建筑物的寿命可大大延长,安全性也

会得到很大程度的增强。

⑦智能建材的探索和研究虽然还刚刚起步,但是随着材料科学、电子技术以及自动控制手段的

不断进步,必将不断取得新的进展,未来的建筑及所用的材料将走向智能化。

(选自《百科知识》2006.4,有改动)

1. 从文中介绍看,功能仿生建材与常规建材相比,有哪些独特的功能?(4分)

答:

2. 请根据第①②的说明,用简洁的语言说说什么是功能仿生建材?(3分)

答:

3. 第③段中画横线句中的“这样”,具体指代什么内容?请用文中原句回答。(3分)

答:

4. 第⑥段中画横线句中“还有”一词使用欠当,请加以调整或修改,使该句能准确表达出作者所

要表达的意思。(2分)

改为:

5. 下列说法符合原文意思的一项是( )(3分)

A. 建筑师和工程师部分采用仿生建材建成的布鲁塞尔马蒂尔大厦,体现出了一般大厦所不具备的

节能优势。

B. 模仿人和其他动物皮肤防水性能制造的智能化建材,较好地解决了一直困扰人们的建筑防水问

题。

C. 利用“荷叶效应”研制出的自洁玻璃是我国制造生产功能仿生建材的成功范例。

D. 目前,材料科学、电子技术以及自动控制手段相对滞后的发展现状,影响和阻碍了功能仿生建

材的探索与研究,但这种局面很快将得以改变。

6. 功能偏重建材只是仿生学运用于建材研究与制造的一个方面。你能根据自己的理解、认识或借

助联想和想像,另举一类仿生建材或其他仿生的例子吗?要求能简要叙述出仿生原理,表述力求准

确、完整。(4分)

答:

(四)人体的最大器官——皮肤

作为人体的最大器官,皮肤功能强大。可是其重要性却远没有被人们充分意识到,我们通常只

是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮,其实这是低估了它。人类自己从未造出过比它更好的保护罩、

传感器和通报器。

皮肤是一个很好的保护罩。它的最外层——表皮非带薄,能抗污和防水。编织紧密的表皮细胞

形成了坚固的屏障;能保留水分,而把不必要的水挡在外面。死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排

列好,使皮肤更坚韧,就像一层透明的装甲衣。皮肤的智能连军队都羡慕不已,一旦需要的话,由

干细胞组成的表皮就会加固皮肤。生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光,这东西

对皮肤的中间一层——真皮的伤害特别大。

真皮含有大量的胶原质,它能紧致肌肤,随着胶原质被不断降解,就会产生皱纹和皮肤松弛。

真皮下面就是皮下脂肪,它能软化皮肤质地。分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。大

量的神经忙碌地穿梭其中,把大脑的信息传递给其他器官。接收良好的感觉神经末梢,则睁大眼睛

仔细观察并细心处理遇到的情况:我们爱抚玫瑰的柔软花辨,却因为害怕被它的刺扎而退缩。

皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。神经——免疫——皮肤——内分泌的网络把

皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。它会告诉我们很多它主人的情况。想想看,如果一不小

心泄露了心里的秘密,你就会脸红;有什么东西出毛病时,皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告;收缩的皮

肤透露出你的害怕。它作为内分泌器官也有充实的生活,为身体的其他部分制造像维生素D这样

的激素,以及自己用的类固醇和甲状腺激素等,虽然不大清楚为什么,但是很多大脑里发现的神经

传递素也是由皮肤制造的。

另外,皮肤还是免疫系统重要的前哨。它有专门的白细胞,能够吃掉入侵的微生物,并引发全

身的免疫反应。因为皮肤在这方面功效卓著,所以研究人员要挑战古老的试验,把牛痘疫苗直接注

射进缺乏这种免疫力的肌肉里,与传统方式相比,这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦,效果好象还

不错。

1.根据文意,下列给“皮肤”所下的定义,最恰当的一项是:( )

A.皮肤是身体最大的功能强大的器官。

B.皮肤是身体表面包裹在肌肉外部的功能强大的器官。

C.皮肤是身休最好的传感器、防护罩和通报器。

D.皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。

2.下列说法符合文意的一项是:( )

A.皮肤主要分为表皮、真皮、皮下脂肪、血管、毛囊、汗腺和产油腺等组成部分。

B.皮肤中灵敏的感觉神经末梢可将受到的刺激及时传递到大脑并迅速作出相应的反应。

C.皮肤还可以为身体其他部分制造维生素D、甲状腺激素、神经传递素等。

D.为了减少接种疫苗的痛苦,人们将牛痘疫苗直接注射进缺乏免疫力的肌肉里。

3.本文主要写了哪四层意思?是按什么说明顺序写的?

答:

4.请从文中任举两例,说说本文是怎样体现说明文语言的准确性和生动性的。

答:

另:写出下列句子使用的表达方式:(叙述、说明、议论、抒情、描写)

1、小姑娘约莫8、9岁,瘦弱的身子穿了件旧毛衣,脏兮兮的脸上有着一双黑溜溜的大眼睛。( )

2、这座楼规模宏大,装饰美观。( )

3、桂林的山真奇呀!真让我流连忘返。( )

4、这世上,真诚的付出,从来不会落空。当你送出了你的温暖,总有一天,它会带着他人的体香,重又回到身边,慰抚你的寒冷和困厄。( )

5、南方雪灾,河北唐山市13个农民知道后自掏腰包,自发组织成一只抢险队伍,于大年三十这天,千里迢迢奔赴受灾最严重的地方,冲到抗灾最前线,吃尽辛苦。( )

6、用电脑后,脸会附上电磁辐射的颗粒,要及时用清水洗脸,将使所受辐射减轻70%以上。( )

7、随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。( )

8、只有战胜不幸,从不幸中走出来的人,才是真正的强者。( )

9、世界超级小提琴家帕格尼尼,3岁学琴,8岁就创作了第一首小提琴奏鸣曲。( )

10、初春,灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英。( )

11、我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心老头,又凶又倔。( )

范文二:八年级语文作业 投稿:潘篶篷

八 年 级 语 文 周末作业

班级 姓名

一(28分)

1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(4分)

潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳

chán

2.用课文原句填空。(8分)

①《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的是 , 。② ,今日又南冠。(夏完淳《别云间》)

③几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)

④杜甫的《望岳》中“ , ”化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。

⑤《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是 , 。

3.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)

A.就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。

B.《〈长征〉节选》选自电视文学剧本《长征》(中国戏剧出版社2001年版)。

C.我只知道她是“浙江海宁查氏”,至今不知道她的名字叫什么?

D.“当然行!”财主夫人高高兴兴地同意了。

4.下列句子中成语使用错误的一项是(2 分)

A.父亲老境颓唐,触目伤怀,自然情不能自已。 ....

B.班会课上,老师再三强调了本次活动的重要性,真是故弄玄虚。 ....

C.王老师耐心地指出并纠正了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。 ....

D.母亲讲得很动情,如果有机会必可成为一个循循善诱的良师。 ....

5.专题与语文实践活动。(6 分)

在学习“长城”专题时,你们开展了一次“长城在我心中”爱国主义教育活动。

[陆上长城]吴祖光在《万里长城断想》中指出“随着时光的流逝,万里长城已经没有什么实用价值”,他所说的“实用价值”指什么?你认为长城在今天还有实用价值吗?请你结合实例谈谈。(2分)

________________________________________ [海上长城]2013年10月18日至11月初,中国海军三大舰队在西太平洋举行代号为“机动-5号”的联合演习,首次同时突破第一岛链,为保卫祖国的领海筑起一道“海上长城”。李晓同学不理解“海上长城”的含义,请你结合语境向他解释一下。(2分)

[心中长城]《国歌》中唱到:“中华民族到了最危险的时候,把我们的血肉,筑成我们新的长城”,请你结合自己的体会说说你对这句话的感受。(2分)

6.如皋实验初中正在举行“书香悠悠伴我行”读书周活动,请你参加并完成下列任务: ①自拟(或自选)一则读书格言,作为自己的座右铭。(1分)

②年级部组织了“读书润泽校园,梦想点亮青春”朗诵会,一个班级朗诵完《老人与海》,另一个班级接着朗诵《雨巷》,请你写一段串联词。(2分) ........

7.名著阅读。(3分)

“医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:‘到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。’”

选文中的“他”指的是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公 ,“做点别的事”具体是指 ,这也表明主人公已经从过去的 中解脱出来,重新开始规划新的生活。

二(32分)

阅读下面的古诗,完成下列各题。(4分)

东栏梨花(宋·苏轼)

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?

8.①首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分)

②三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分)

阅读下面的文言文。(11分)

殷仲堪既为荆州,值水俭,食常五碗,盘外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽..欲率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。贫者,士之常,焉得登枝而损其本!尔曹其存之。”

【注】殷仲堪:人名。 俭:荒年。率物:为人表率。豁:放弃。尔曹:你们。存:谨记。

9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

①既为荆州( ) ②虽欲率物( ) ..

10.与“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一项是(2分) ( )

A.吾欲辱之,何以也? B.以其境过清,不可久居。 ..

C.辄拾以啖之 D.全石以为底 ..

11.用“/”标出下列句子的一处停顿。(1分)

云 我 豁 平 昔 时 意

12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)焉得登枝而损其本!

(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。(《治水必躬亲)

13.结合文章内容,说说文中殷仲堪哪些品质值得我们学习?(2分)

(三)阅读《 隐居森林翼龙》 ,完成12~14 题。(5 分)

①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石,翼展仅25厘米,相当于一只燕子或麻雀大小,是世界上最小的树栖翼龙化石。

②“隐居森林翼龙”的意思是隐藏、居住在森林中的翼龙,形象地反映了这种翼龙的树栖生活方式。森林中翼龙的体形娇小,翼展仅25厘米,相当于一只燕子或麻雀大小,但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架,保存完好。它的嘴巴尖长,眼晴很大,嘴里的牙齿已经完全退化消失,属于无齿的翼龙。在此之前,科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石,翼展约18厘米,科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。

③森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米,但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新的龙翼化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙,也....

是白堊纪最小的翼龙,比发现于热河生物群的未孵化的翼龙胚胎(翼展约27厘米)还要小。

④翼龙是生物演化史上第一个成功飞向蓝天的爬行动物,曾经控制中生代天空1.6亿年之久。

14.请用自己的话概括“隐居森林翼龙”的特征。(1分)

答:

15.在第②自然段中用了哪些说明方法?请任选一种说说它在文中的作用。(2分)

答:

16.第③自然段中加点的“迄今为止”能否去掉?为什么?(2分) 答:

(四)阅读《成长是一件怎样的事》,完成15~17题。(5分)

①和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。

②后来才明白,不是这样。

③成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。年龄阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个-有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。所谓“活到老,学到者”,学,就是成长的另一种说法。

④成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄。因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水。这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。“蹲”,是一种必要

的积蓄过程。不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种內在精神的拔节。

“蹲”,是另一种意义的成长。

⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说:别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。我清楚地知道,永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。

⑥一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常。

17.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (1分)

18.第④段中,文章运用了什么论证方法?这样写有什么作用? (2分)

19.请你结合自己的实际,列举事例说说你对第⑥段划线句子的理解。(2分)

阅读下面一篇文章,完成题目。(7分)

留几本书在窗台

翁秀美

①星期天收拾房间,顺便整理书柜。书大都是新的,买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时,只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可喜,一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。

③这个念头,让我吃了一惊。细致认真地读一本书,是很久以前的事情了。书,曾经是我的最爱。端着饭碗看,躲在被窝里看,连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时,端了小凳坐在院子里,看《当代》,看《花城》,不知天黑不觉肚饿,每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿,好书,如友。

④那一年生病住院,怕闷,带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处,病房夜里不熄灯,正好读书。字字句句如清水,将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时,书角已被翻得起毛打卷。好书,胜药。

⑤只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年,快得让人招架不住。每天来去匆匆,总有做不完的事情,一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停,再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言:“三日不读书,便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台,伸直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上,文字

构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,喜悦漫溢开来。窗外,天蓝如洗,云作奇峰。这景被窗户框成了画,清新至极。身边的书故人一般围拢着,久违的亲切感油然而生。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集,尤不忍释卷。因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。这个下午也变得安静美好,有了回味。其实,日出日落,每天的时间并没有走快一分,是现代生活的快节奏,让我们的神经紧绷了,脚步加快了,也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。是的,即使停一停看看身边的风景,读读手边的书,哪怕是安静地听完一首优美的曲子,也会让单调的生活充满暖暖阳光,使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前,无意中留在窗台上的书,让我知道,阅读,其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台,以便随时翻阅,在忙碌中休闲一回,给心灵放个假,重新体验读书的乐趣,并且也将改变以往一成不变的生活方式。

(选自散文集《百年无废纸》,有删改)

20.通读全文,根据文意,把下面的空格补充完整。(2分)

21.第⑥段划线句语言形象生动,富有表现力,结合语境,理解这句话的含义。(2分) 因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。

22.阅读下面句子,联系全文,仿照示例,说说你对“慢阅读”意义的理解。(3分)

想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。

【示例】慢餐:“慢餐”就是细嚼慢咽,细细品味。既获得味觉享受,又有益于身体健康,还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读:

三(40分)

23.阅读下面的文字,,根据要求作文。

微笑是寒冬过后的第一缕阳光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善,让亲切相伴;微笑带来信任,让隔膜化解;微笑带来自信,让希望常在„„

在我们记忆深处,那些曾经点亮我们心灵的微笑,一定会时常穿越时空,在我们眼前浮现,润湿我们的眼眸,温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验,以“那一抹灿烂的微笑”为题写一篇文章。 ..............

要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;

④书写要正确、规范、美观。

参考答案

1、

2、 谛听 静谧 禅 ①天涯若比邻 ②三年羁旅客 ③谁家新燕啄春泥 ④会当凌绝顶,一览众山小

⑤像春蚕在咀嚼桑叶 像山泉在呜咽

3、①无精打采 ②肆无忌惮

4、③句,在“等”后面加“内容” ④句,把“制定”与“商讨”调换

5、B.

6、(1)内容与读书有关,表达简明完整即可

(2)不设统一答案,能起到过渡作用即可

(3)保尔或保尔·柯察金 乐观豁达 从事写作或文学创作 绝望或精神危机(意近即可)

二、阅读理解

7.(1)写出了梨花颜色雪白(淡白)、花开繁茂(满城)的特点。

(2)流露了作者内心的惆怅,感叹人生短促、美景易逝的思想感情。

8.(1)像蛇爬行那样 同“嬉”,开玩笑 使„„凄凉 追究到底

9.于是痛哭了很久,几乎要昏过去。过了一个多月,(子猷)也死了。

10.(1)已经 、虽然

11.B

12.云我/豁平昔时意

13.怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢

14.勤俭节约、不忘根本、以身作则(2点即给全分)

15.燕园幽径仅存的一棵古藤被无端砍断。

16.说“人生还不全是荆棘丛”是因为古藤给“我”悲愤、惆怅的心情带来安慰,给我带来许多快乐,让我忘却了人生的许多困难;而说“人生毕竟还是个荆棘丛”是因为古藤萝被人砍断了,还存在“愚氓灭美”的事实。

17.运用拟人的手法,把藤萝的花朵当做人来写,生动形象地写出了古藤被砍后花朵仍绽放的情景,给幽径增添美丽(这一点如答表现了古藤的顽强亦可),表达了作者内心无比悲痛之情。

18.表达了作者对漠视美被破坏的谴责,对美被破坏的痛心,以及爱护美的决心。

19.好书胜药 好书怡人或“书如阳光”“书改变生活”也可

20.写出了阅读使时间不再匆忙枯燥,生活因此充实润泽,更富有文化味。

21.“慢阅读”就是细细品读,用心体味。使读者既获得知识,又欣赏了文字之美,更能愉悦身心,陶冶性情。

22.因为第⑦段已经起到了点题、揭示主旨的作用,而删去的这段文字的内容和第⑦段有重复,删去后文章更精炼,同时,还留有余味,更加含蓄。

范文三:八年级级语文寒假作业 投稿:程澁澂

八年级语文寒假作业

1、课外阅读

必读书目:《海底两万里》《名人传》

选读书目:《目送》(龙应台)、《绿山墙的安妮》、《宋词三百首》、《巴金散文集》等。 必读书目要求做旁批,选读书目至少读一本,可以不做旁批。

2、根据以下要求开展“欢天喜地话新春”语文实践活动:

(1)春节习俗知多少

了解春节的起源,搜集有关春节的习俗,为家人作一次春节知识专题讲解。

(2)拜年短信我来写

自创一条春节拜年短信,发给你的亲朋好友和老师,要求语言精美,至少运用一种修辞手法。

(3)春运现象大家谈

通过新闻、报纸、网络等途径了解春运现象,谈谈你对春运的看法。

3、上网观看大学生辩论赛视频,弄清辩论赛的比赛流程和注意事项,为下期班级辩论赛做好准备。

范文四:八年级语文2015年4月作业 投稿:尹甚甛

八年级语文2015年4月第六周作业

一、语文基础和语文实践 (36分) 2.古诗文名句填写。

⑪亭亭山松, 。(汉·刘帧《赠从弟〈其一〉》) ⑫ ,天涯若比邻。(唐·王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑬陈子昂在《登幽州台歌》中表现诗人孤单悲苦 的心绪的句子是⑭王维《终南别业》中引入人的活动,带来生活气息,诗人的形象也更为可亲的一句诗是

⑮李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中用

抒写诗人强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。

⑯春天来啦,古诗中又很多写春的名句,试着写二句完整的与春有关的名句,

3.下列的加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳B.胡髭.(zì) 黝.黑(yǒu) 一绺绺.(lǚ ) 颔首.(yì) (hàn)C.解剖.(pōu) .畸形(qí) 诱惑(yò.u) 摹. 画(mó)D.滞留.(zhì) 粲.然(càn) 庶.祖母(shù) . 脊背(jǐ) 4.选择下列词语书写有误的一组... ( .

) (3分)

A.嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B.枪毙 温厚 心慰 禁锢 C.粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D.争执 脾气 激荡 枝桠 5.下列句子中,标点符号的使用不符合规范的一项是( )(3分) A.“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

B.她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”

C.父亲的藏书里有鲁迅,周作人,朱自清的,还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。

D.可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 6.下列句中加点的成语运用恰当的一项是( )(3分) A.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉B.我犹豫不决....,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 ,不想去拿,背书认字难不住我,我怕他看见那本凄惨的课本生气。....

C.在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,惟恐意外发生。

....D.我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感怦然而生。 7.选出下列句子中没有语病的一项。....

( ) ((3分))

A.7·23甬温线特别重大铁路交通事故发生后,全国人民无时无刻不关注着救援的进展情况。

B.天渐渐转暗,墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 C因为我从小生活在壮乡,所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。 D.当第26届大运圣火在广东深圳传递时,让我们看到了无数感人的画面。

8.下列说法不正确的一项是( )。(3分)

A.在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 B.《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦·凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明的文明世界的。 C.牛汉在回顾自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,在《我的母亲》中,用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 D 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 9.综合性学习。(9分) 在2012年5月15日母亲节前,我们八年级(2)班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。 (1)假如你是活动的主持人,请为这次综合性学习活动说一段开场白。答: (2)在综合性学习活动中,同学们分成不同专题活动小组搜集整理资料,然后在班上交流,请你根据平时开展此类活动的体验,将下面交流活动的步骤设计完整(2分) 步骤一:主持人说明活动意图,宣布活动开始。 步骤二: 步骤三: (3)在活动中,小明同学向大家展示了一幅新闻图片和相关文字,请你根据这幅图片和介绍文字,完成下面两个要求。(2分) 这位母亲叫阎琼玛,住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村,今年76岁。虽然每天要打柴背柴,但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容,没有丝毫做作,没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程,这位母亲早已习惯了艰难困苦,习惯了微笑面对人生。 ① 请给这幅图片拟一个标题。(1分) 答: 。 ② 假如见到阎琼玛老妈妈,你会对她说点什么? (1分) 答: (4)班级将这次活动编辑成册--《献给母亲的歌》,要求每位同学用简要的文字写一个留言,来表达对母亲的赞颂。(不超过20个字) 答: 二、阅读与理解 (一)阅读《与朱元思书》,完成10~13题。 【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》) 【乙】西湖最盛,为春为月①。一日之盛为朝烟,为夕岚②。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发④,尤为奇观。 石篑⑤数为余言:“傅金吾⑥园中梅,张功甫⑦家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋⑧,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾⑨,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。 然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠⑩之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出, 未下夕舂,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! 【注释】 ①为春为月:是春天,是月下 ②夕岚:傍晚的山光 ③勒:抑制 ④相次开发:一个接一个地开放 ⑤石篑:一个人的号 ⑥傅金吾:任金吾官的傅某 ⑦张功甫:人名 ⑧恋:迷住 ⑨绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳 ⑩湖光染翠:湖水成为绿色 ?7?6设色:用颜色描绘夕舂:夕阳极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点受用:享受. 10 解释下列句子中加点的字。( 4分) ①急湍甚箭,猛浪若奔( ) ②泉水激石,冷冷作响( ) ③梅花为寒所勒( . )④山岚设色之妙设( 11.把下列句子翻译成现代汉语(.4分) . ) ① 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 ② 月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。 12. 赏析“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”和“此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!”所表达的相同思想感情。答: 13. 《晚游六桥待月记》和《与朱元思书》描写对象虽然不同,但是流露了相似的思想感情。请从对待风景和世俗社会两个不同角度写出作者的思想感情。(4分) 答: 1.下列加点词语解释有误的一项( )(2分) A.风烟俱净(都)B.一百许里(许多) C.皆生寒树(都)D.窥谷忘反(返回) 2.下列句中加点词含义相同的一项是( ) A.天下独绝 B.一百许里 猿则百叫无绝 猿则百叫无绝 C.风烟俱净 D.在昼犹昏 皆生寒树 有时见日 3 着,竞 互相轩邈: 窥谷忘反: 负势竞上( ) 好鸟相鸣( )从流飘荡 天下独绝 猛浪若奔 窥谷忘反 4.①写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。(3分) 句子: 翻译: ②争高直指,干百成峰”。(2分)

③负势竞上 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数 ①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的④鸢飞戾天者,望峰息心 尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一 衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:“在你不到半⑤急湍甚箭,猛浪若奔。 生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,岁的时候,我就抱着你走过安西。”我大吃一惊,从未听妈妈谈过⑥蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 5、《三峡》中与之异曲同工的语句是 6.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是天下独绝请用文中的一个四字短语作答),并且重点从 和 两方面进行了描绘。(3分) 7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是 ; 。(用课文原句填空) 8.文中写出的富春江的特点是、 9.10.能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子: 。 11.下列说法不正确的一项是( ) A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。 B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。 C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。 D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。 12.文章理解。文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的幽静(或:寂静、静等) 的特点。之后,通过“鸢飞戾天者„„窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 的思想。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“ ”一句相照应。 13.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分) [答 15.本文是从视觉和体现从富阳至桐庐沿途“ ”(用原文回答)的特点。 16、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。 D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 八、阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题。(15分)

烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 5.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是( ) A.足肤皲裂而不知 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.出淤泥而不染 6.下列加点词意思相同的一组是( )(2分) A. 若神人 B腰白玉之环 右备容臭 . 判若两人 腰缠万贯 臭气相投 D再接再厉 主人日再食 7.翻译。①至舍,四支僵劲不能动。②盖余之勤且艰若此。 8.下列表述中,不符合文意的一项是( )(3分) A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。 D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。 9.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:①5、下列各组中加点字意思相同的一组是。( ) (2分) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 6、下面句子中的“以”的用法与例句用法相同的是。( ) ( 2 分)例句:“以是人多以书假余。” A、醒能述以文者,太守也。 B、及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。 C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 D、不以物喜,不以己悲。 7、翻译。①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 8 、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分) 9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。答: 14.解释下列加点词在文中的意思。(3分) (1)余幼时即嗜学 (2)录毕,走送之 (3)媵人持汤沃灌 15.翻译下面的句子。(4分)(1)以是人多以书假余。(2)盖余之勤且艰若此。 16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?18.读了上文,你得到了哪些启示? (三)阅读。 回家去问妈妈 毕淑敏 这段往事。 ②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再-罗嗦。 ③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人 一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰 恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红叶。 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。 ⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的的记忆。 19.本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分) 答:事件: 感悟: 20.如何理解第④段中画横线句子的含义?(4分) 答: 21.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(4分)

范文五:八年级语文双休日作业 投稿:程嶉嶊

八年级语文双休日作业

1.下列各组词语中字形和加点字读音全都正确的一项是 ( ) ....

A.绯(fēi)红 胆怯(qiè) 正襟(jīng)危坐 ...

B.诘(jié)责 稽(qǐ)首 长吁(xū)短叹 ...

C.眼翳 (yì) 黝(yōu)黑 诚皇(huánɡ)诚恐 ...

D.文绉绉(zhōu) 鬈(juǎn)发 暝(míng)思遐想 ....

2.下列各项中,没有语病的一项是( ) ....

A.看了关于智能手机的文章,使他明白了一个道理:智能手机既能给人带来更多便利, 又容易使人沉迷而浪费许多时间。

B.马航370飞机失联事件发生后,众多世界各地的网友纷纷通过微博为航班上的乘客祈福。

C. 98岁的胡佩兰医生广受尊重的原因,是她时刻把患者当成自己的亲人来对待的结果。

D.即将在宁举行的青奥会,不仅是一场体育盛会,也是向世界展示南京独特历史、文化 的良好契机。

(三)阅读下面文章,完成题目。(14分)

遇见你的纯真岁月 丁立梅

他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。

他着格子衬衫,穿尖头皮鞋,操一口流利的普通话,这令我们着迷。更让我们着迷的是,他有一双小鹿似的眼睛,清澈、温暖。

两排平房,青砖红瓦,那是我们的教室。他跟着校长,绕着两排平房走,边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。附近人家养的鸡,跑到校园来觅食了,他看到鸡,竟兴奋得张开双臂,扑过去,边扑嘴里边惊喜地叫:“啊啊,大花鸡!”惹得我们笑弯了腰,有同学老气横秋地点头说:“我们老师,像个孩子。”

他真的做了我们的老师,教我们语文。第一天上课,他站讲台上半天没说话,拿他小鹿似的眼睛,看我们。我们也仰了头对着他看,彼此笑眯眯的。后来,他一脸深情地说:“你们长得真可爱,真的。我愿意做你们的朋友,共同来把语文学好,你们一定要当我是朋友哦。”他的这个开场白,一下子拉近了他与我们的距离,全班学生的热血,在那一刻沸腾起来。 他的课,上得丰富多彩。一个个汉字,在他嘴里,都成了妙不可言的音符。我们入迷地听他解读课文,争相回答他提的问题。不管我们如何作答,他一律微笑着说: “真聪明,老师咋没想到这么答呢?”有时我们回答得太离谱了,他也佯装要惩罚我们,结果是,罚我们唱歌给他听。于是教室里的欢笑声,一浪高过一浪。那时上语文课,在我们,是期盼,是幸福,是享受。

他还引导我们阅读。当时乡下学校,课外书极其匮乏,他就用自己的工资,给我们买回很多的书,诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。他说:“只有不停地阅读,人才能走到更广阔的天地去。”我至今还保留着良好的阅读习惯,应该是那个时候养成的。

春天的时候,他领我们去看桃花。他说:“大自然是用来欣赏的,不欣赏,是一种极大的浪费,而浪费是可耻的。”我们哄一声笑开了,跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。花树下,他和我们站在一起,笑得面若桃花。他说:“永远这样,多好啊。”周围的农人,都看稀奇似的,停下来看我们。我们成了风景,这让我们备感骄傲。

我们爱他的方式,很简单,却倾尽我们所能:掐一把野地里的花儿,插进他办公桌的玻璃瓶里;送上自家烙的饼,自家包的粽子,悄悄放在他的宿合门口。他总是笑问:“谁又做好事了?谁?”我们摇头,佯装不知,昂向他的,是一张张葵花般的笑脸。

我们念初二的时候,他生了一场病,回城养病,一走两个星期。真想他呀,班上的女生,守在校门口,频频西望——那是他回家的方向。被人发现了,却假装说:“啊,我们在看太阳落山呢。”

是啊,太阳又落山了,他还没有回来。心里的失望,一波又一波的。那些日子,我们的课,上得无精打采。

他病好后回来,讲台上堆满了送他的礼物,野花自不必说,一束又一束的。还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。他也给我们带了礼物,一人一块巧克力。他说:“城里的孩子,都兴吃这个。”说这话时,他的眼睛湿湿的。我们的眼睛,也跟着湿了。

他的母亲千方百计把他往城里调。他是独子,拗不过母亲。他说:“你们要好好学习,将来,我们会有重逢的那一天的。”他走的时候,全班同学哭得很伤心。他也哭了。

多年后,遇见他,他早已不做老师了,眼神已不复清澈。提起当年的学生,却如数家珍般的,一个一个,都记得。清清楚楚的,一如我们清楚地记得他当年的模样。那是他和我们的纯真岁月,彼此用心相爱,所以,刻骨铭心。

3.在文章前半部分中,作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。请概....

括一下,填在下面横线上。(3分)

(1)第一天上课,他用真诚友善的表情和开场白,拉近了与我们的距离。

(2)

(3)

4.第八段画线句用了比喻手法,请写出其中的本体和喻体,并赏析这一比喻的妙处。(3分)

我们摇头,佯装不知,昂向他的,是一张张葵花般的笑脸。

5. 第十一段“他说:‘城里的孩子,都兴吃这个。’说这话时,他的眼睛湿湿的。我们的

眼睛,也跟着湿了。”请你揣摩老师此时的心理。(2分)

6.文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神?(3分)

7.读完全文,请说说你对文章最后一句话 “那是他和我们的纯真岁月,彼此用心相爱,所以,刻骨铭心”的理解。(3分)

(4)

范文六:八年级(上)语文寒假作业 投稿:孔惟惠

八年级(上)语文寒假作业

一、抄写课后生字词三遍。(不会读或易读错的字要注音抄)

二、作文三篇。

(一)请以“节日”为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇作文。

(二)漫长而又短暂的寒假里,你思索的是什么?你忧虑的是什么?你付出的是什么?你收获的是什么?请以“寒假里的我”为话题写一篇作文。

(三)请以“那一次我懂得了”为题写一篇文章。

要求:1.除诗歌、剧本外,体裁不限。2.每篇不少于600字。

三、背诵下列古诗。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼 玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!

饮酒·其五

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

行路难·其一

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏

无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?安得广厦千万间,大庇天下 寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

范文七:八年级语文综合作业(六) 投稿:洪铐铑

八年级语文综合作业(六)

班级: 姓名: 学号:

一、积累与运用(24分)

1、读下面的句子,给加点的字注音,依据拼音写汉字,用“--”划出错别字,并改正:(6分)

①迎接风雪zài( )途的寒冬 ②未复有与( )其奇者 .

③可爱者甚蕃( ) ④燕子piān( )然归来 ⑤重峦叠障 ( ) ⑥不可明状( )

2、下列加点字注音全都正确的一项是( )

A.纤细(qiān) 锐不可当dāng 河堤(tí)

B.两栖(qī) 惟妙惟肖(xiào) 琐屑(xiè)

C.陨石(sǔn) 重峦叠嶂(zhàng) 扼制(è)

D.藩篱(fān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fèn)

3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )

①由于教师和家长缺乏有效的 ,两者关系紧张是当前的普遍现象。 ②直到今天,遭天旱,四川有些农村里还有人抬着祭品祭天, 龙王降雨,保佑丰收。

③这些劣质奶粉造成的危害 ,奶制品销售市场非整顿不可。

A.沟通 乞求 骇人听闻 B.勾通 祈求 耸人听闻

C.勾通 乞求 耸人听闻 D.沟通 祈求 骇人听闻

4、仿照下面的句子,另写两句富有意蕴的句子:(2分)

相思是一支清远的笛,总在有月亮的晚上想起。

相思是 。

5、依次在横线上填词,最恰当的一项是( )(2分)

他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左 现出努力的样子。

A.攀、缩、微倾 B.攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D.抓、收、微倾

6、运用课内外古诗积累填空(10分)

①《游山西村》一诗中,表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是

,。

②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是: , 。

③古诗中劝学的诗句很多,如: , 。 ④杜甫《望岳》一诗中既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是: , 。 ⑤王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句

是: , 。

二、阅读理解

(一)阅读下面这段文言文完成文后的问题(13分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

7解释加点的词语。(4分)

A、可爱者甚蕃( ) B、予谓菊,花之隐逸者也( ) ..

C、陶后鲜有闻( ) D、宜乎众矣( ) ..

8“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( )(2分)

A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、浙江之潮,天下之伟观也。

c、水陆草木之花,可爱者甚蕃。 D、孔子云:何陋之有?

9认真理解第二段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。(3分)

菊: 牡丹: 莲: 10下面分析有误的一项是( )(2分)

A、莲之出淤泥而不染--从生长环境方面写“莲”的高洁。

B、濯清涟而不妖--从生活条件方面写“莲”的美丽。

C、中通外直,不蔓不枝--从体态方面写“莲”的正直。

D、亭亭净植,可远观而不可亵玩--从风度方面写“莲”的清高。

11翻译下列句子。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(二)苏州园林(15分)

①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的□□,讲究假山池沼的□□,讲究花草树木的□□,讲究近景远景的□□。④总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间,至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安

排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景。”

12.说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句(2分)

13.第一段□处依次填入的词语是( )(2分)

A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次

C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬

14.用∥线为第一段划分层次① ② ③ ④ ⑤ (2分)

15.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?为什么?(2分)

16.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?(2分)

17.作者在说明池沼时,其意图主要是什么?(2分)

18.第二段文字使用的说明方法主要有哪些?(1分)

19.这两个文段采取它们之间是(2分)

(三)寄贺年卡的人(13分)

①新年将至,他却没有快乐,就在这时,他收到一张贺年卡。这令他意外。 ②妻子去世一个月来,他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界,消极地生活。人们劝他振作,他却冷冷丢给人家一句:“我心已死。”人走屋空后,他孤寂地坐着,一口一口地喝烈性酒。

③他不知道,在他日日冷漠地对待的这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。 ④贺年卡的封面图案很简单,洁白的纸上画着一片绿色的叶子,叶子上方印着五个字:“默默的祝福”。打开贺年卡,他却没找到寄卡人的姓名,只在像封面一样洁白的纸上,有钢笔写着几行字--“别去猜我是谁,也不必去寻找。只要你知道,这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好,依然充满热情,依然充满爱。新年与你同在。”

⑤这几行字,他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢?他极力去辨认那钢笔字,但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字,一笔一画,横平竖直,是标准的仿宋体,根本看不出一点个人风格。谁呢?我一定要找出来。

⑥第二天上班,他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来,这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出,他觉得每个人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑与轻声的祝福中,他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。

⑧“别去猜我是谁,也不必去寻找。”他想起了这句话,他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡,珍惜地抚摸着。突然,他看到信封上的邮戳:贺年卡是挂号寄来的,为什么不去问问邮局呢?他来到邮局。

⑨邮局的人说:“噢,这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前,来了一女人,很瘦,因为病态,她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症,将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了,因为她临走前说,如果她能将生命熬到年底,她将亲自来寄这张贺年卡。”

⑩听完这些,他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地,不知是向这告诉他谜底的人,还是向那已长眠的妻子,鞠了一躬。

20.收到一张贺年卡后,“他”为什么会感到意外?(2分)

21.第②自然段主要运用了哪两种描写方法?(2分)

22.画线句子A在文中的作用是什么?(2分)

(2)

23.画线句子B中“悄悄融化”指的是什么?(2分)

(1)

(2)

24.画线句子C中从记叙顺序来看属于其作用是什么?(3分)

(1)

(2)

25.本文要告诉我们什么生活道理?(2分)

三、作文(50分)

同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也学着尊重别人。

尊重很容易做到,得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被忽视:遭人冷落,被人揭短;恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题,结合社会、学校、家庭生活,写一篇文章,立意自定,题目自拟,不少于600字。文中不得出现真实的人名。

范文八:八年级语文回家作业12.21 投稿:黎嫱嫲

八年级回家作业(12.21)

一、现代文阅读(15分)

《豌豆要回到温暖的豆荚》

上初中以后,我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说:都说女儿是妈妈的贴心小棉

袄,你怎么就变成这个样子呢?你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉,手里拿着她的鸡毛

掸子,脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。

你不是我女儿该多好

打我的时候,她是下得了狠心的,但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我,以为这

就是勇敢。那个周末,不想上课了,我就和几个男孩子溜出去,跑到网吧里打游戏。他们装

出很成熟的样子,掏出几支烟,问我抽不抽,然后就开始吞云吐雾,却被呛得满脸通红。我

当然知道抽烟不好,可是又要面子,怕被他们看不起,就收下来揣在衣兜里。

晚上妈妈洗衣服时,发现了我衣兜里的烟,脸被气成了酱紫色。照例是打,下手亦是

从未有过的狠,她用颤抖的声音说:死丫头,长能耐了,都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下

来。我心里止不住的委屈:我没有抽烟!我咬住嘴唇,眼泪簌簌地掉,心里时悲伤绝望。我

说:你打死我算了。她反而住了手,也许是打累了。她陷在沙发里,用手抚着起伏的胸口气

喘吁吁地说:你不是我女儿该多好!

你再犟,还不是需要我

高一时,我和朋友去打了耳洞,是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精,

耳朵还是很疼,吃饭里不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声,轻蔑地笑:人长得丑,耳朵

上带几个圈就能美了?有这样说自己女儿的吗?我气得啪地摔了筷子说:不吃了,饿死也不

吃了。然后冲进卧室,还不忘狠狠地摔上门。

晚上我饿得眼花,耳朵也开始发炎了,肿得好大。快11点了,我实在忍不住,嚷了起

来:妈,快帮我弄弄,我耳朵发炎了。她叹口气,急急地跑去寻酒精,还不忘唠叨一句:再

大的事,又何必和自己的身体过不去。你再犟,还不是需要我!进来的时候还端着一碗我最

爱吃的肉丸子,没等端起碗,我的眼泪已经簌簌地掉下来。

一场难堪的暗恋

初三时,我喜欢上隔壁班的一个男生,他会在路过我们班时,对坐在窗户边的我笑。

收到那个男生的信时,我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说:晚自习,操场见。我

的心怦怦地跳,晚上吃饭也有些心不在焉,妈妈敲着碗问我是不是病了,或者有什么事就说。

我嗯嗯地敷衍着,心里却鄙夷地想:除了会卖衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事吗?

晚自习的时候,我去赴约了,却没有看到那个男生。回到教室时,看到很多同学都在

捂着嘴笑。原来,那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏!我在难堪中冲出教室,围着

操场一圈一圈地跑。

妈妈闻讯而来,什么也没说,昂着头,把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任

说:请相信,我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣,怔怔地看着我们。妈妈目不斜视、气

宇轩昂。她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬间,我心里

充满了感激。

回到家,妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候,所有的委屈和尴尬一下子袭上心

头,眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了,用筷子敲着碗说:不就是被同学耍了吗 ,有什么好

伤心的!你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了 ?我终于哭出了声来,扔下碗筷跑回房间。我

昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床时,枕头边还有一张小字条:饭在电饭煲里,热一热再吃。

我安静地吃饭,心里有一股暖意在流淌。

上学的路上,我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了,

妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭,2块钱一份,只有一点简单的素菜。她仍是一边

往嘴里扒饭,一边和客人大声地谈价,完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,会

看到枕边有我留下的字条,那上面写着我很想说却羞于出口的话:妈妈,我爱你。

就在那个温暖的下午,我知道,我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里,突然明白,女儿离不开妈妈,就像豌豆离不开温暖的豆荚。

A.“我咬住嘴唇,眼泪簌簌地掉,心里时悲伤绝望。”是因为妈妈的不理解,不信任,让“我”

感到委屈失望。

B.“她哼哼几声,轻蔑地笑:人长得丑,耳朵上带几个圈就能美了?”妈妈的话语严厉又刻

薄,对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。

C.“她就像圣女贞德,英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲,

关键时刻挺身而出,表现出她对“我”的保护和关爱。

D.“2块钱一份,只有一点简单的素菜。”此处细节描写,体现了母亲的善良。

3、结合语境,品析句中加点词语。(4分)

①她陷在沙发里,用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说:你不是我女儿该多好! .

②我终于哭出声来,扔下碗筷跑回房间。 ..

4、品位文中画线句,结合全文从内容和结构上分析其在全文中的作用。(3分)

5、文中的“我”倔强而叛逆,与母亲产生了很深的隔阂。生活中,假如你也有

类似的经历,请联系实际,说说你将怎样消除与父母间的隔阂;假如你与父母没有隔阂,请说说你是从哪几个方面做到的。(4分)

二、自默每周一诗第5——8首。(默好后对书自批并订正)

卜算子 咏梅 菩萨蛮 书江西造口壁

归园田居 畲田词五首(其四)

请家长监督默写并签名

复习《孔孟论学》、《勉学》,准备以下内容(周三课堂做):

一、解释:

三十而立 四十而不惑 ..

学而不思则罔 思而不学则殆 ..

譬如为山 未成一篑 ...

譬如平地 虽覆一篑 ...

无或乎王之不智也 一日曝之 ..

今夫弈之为数 以补不足也 ...

但能说之也 修身以求进也 ...

春玩其华 秋登其实 ...

精神专利 然人有坎壈 ....

如秉烛夜行 所以设教 ....

宁有益乎 当博览机要 ...

以济功业 吾无间焉 ..

二、句子翻译:

1、五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

2、学而不思则罔,思而不学则殆。

3、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

4、譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

5、无或乎王之不智也。 .

6、吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉。 .

7、为是其智若与?曰:非然也。

8、而何其血之流杵也?

9、古之学者为人,行道以利世也。

10、讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。

11、固须早教,勿失机也。

12、犹当晚学,不可自弃。13、当博览机要,以济功业。

三、文学常识:

1、孔子,名 ,字 , 时期 国人, 学派的创始人,

大 家,大 家。《 》是记载孔子及其弟子言行的一部书。

2、孟子,名 ,字 , 学派最主要的代表人之一,人

称 ,《 》是记载孟子及其弟子言行的一部书。

3、《勉学》作者是,他著有

参考答案:三、现代文阅读(15分)

(一)12.本文通过三个事例,叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。(2分)

13.D(2分)

14.(1)“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上的样子。(1分)传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望,又无可奈何的情态。(1分)

(2)突出了我对母爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化。(能从个人情感或对母亲认识的转变答题,语句通顺即可)(2分)

15.内容上:运用比喻,(1分)生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。(1分)结构上:点明中心,照应题目。(1分)(共3分)

16.开放性题目,无惟一答案。(4分)(说明:(1)联系实际写出隔阂,1分;根据自己的经历说出解决的办法,内容充实准确,2分;言之有理,语言通顺,1分。)

范文九:八年级语文双休日作业 投稿:万良艰

八年级语文双休日作业

藤野先生练习

一、填空题

1、《藤野先生》选自 ,作者 ,原名 ,我国伟大的 、 、 ,曾学过与同一出处的课文 是 。

2、本文有明暗两条线索,明线是________________,暗线是_______________。本文围绕___________________这一中心组织材料,按_____________顺序组织材料。

二、选择题

1. 下列加点字注音全对的一组是:( D )

A.烂漫(màn) 樱花(yīn) 油光可鉴(jiàn) 绯红(fēi)

B.芦荟(huì) 和蔼(ǎi) 杳无消息(yǎo) 发髻(jí)

C.畸形(qí) 不逊(xùn) 驿站(yì) 瞥见(piē)

D.匿名(nì) 诘责(jié) 教诲(huì) 深恶痛疾(wù)

2.选出加粗词意思相同的一组 [A]

A.别寻去处 别有用心 别开生面C.好意难却 望而却步 却之不恭

B.深恶痛疾 讳疾忌医 痛心疾首D.勿漏为要 鲜为人知 为期不远

3、下列句子中有错别字的一项是(C ):

A、除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。

B、有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。

C、八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。

D、只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。

4、为加线词选择正确的解释。

(1)油光可鉴(B ) A.镜子 B.照 C.审察 D.可以作为警戒或引为教训的事

(2)深恶痛疾(C ) A.很坏的行为 B.凶恶 C.憎恨,讨厌 D.恶劣

(3)不逊(A ) A.谦虚、谦恭 B.让出 C.比不上,差

5.下列各项没有反义词的一项是(D)

A.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,带着大眼镜,挟着一叠大大小小的书。

B.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

C.我主张光明正大去做事,而不阳奉阴违地去待人。

D.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

6.结合句意解释词语不正确的一项是 [ C ]

A.那坐在教室后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的 1

了。(掌故:学校里发生过的一些事件。)

B.我当时虽然觉得圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字是在讥讽我了。(毫不介意:一点都不放在心上。)

C.日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。(不逊:不虚心。)

D.这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,(模胡:马虎,不讲究。)

7、结合句意解释加粗词语不正确的一项是 [ B ]

A.这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结。

模胡:即“模糊”,马虎,不讲究。

B.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。 掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。

C.这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。

客死:死在他乡异国。

D.问问精通时事的人„„

时事:这里是讽刺的说法,“时事”其实是一些无聊的事。

8.画线词语感情色彩没有发生变化的是 [ A ]

A.我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。

B.日本报纸很斥责他的不逊,爱国青年也愤然。

C.实在标致极了。

D.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

9、加粗词语感情色彩没有发生变化的一项是 [ C ]

A.还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

B.爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。

C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

D.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

10、对下面一段话运用的修辞方法判断正确的一项是:[ B ]

(“清国留学生”)头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

A.比喻 借代 夸张 B.比喻 夸张 反语

2

C.夸张 反语 拟人 D.反语 比喻 对比

11.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是 [ D ]

①头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高的耸起,形成一座富士山。

②除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般。

③上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。

④还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

⑤那字也在讽刺我了,犹如我得了教员漏泄出来的题目。

⑥他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。

⑦再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

A.①句既用了夸张,又用了比喻。 B.②③句都用了比喻。

C.④⑦句都用了反语。 D.⑤⑥句也用了比喻。

12.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是(C)

A.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云„(比喻)

B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生 制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(比喻、夸张)

C.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般.还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(比拟、反语)

D.日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。(反语)

给下列句子选择正确的义项:

13 大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

(D )

A 介绍浙江缺少大白菜,北京缺少芦荟。

B 分析白菜在浙江、芦荟在北京受优待的原因是物以稀为贵。

C 指出中国留学生在仙台受优待的原因是仙台没有第二个中国留学生。

D 用比喻的方法,写出了中国留学生在仙台受优待原因是“物以稀为贵”,表达了一个弱国国民的心酸和隐痛,反映了作者忧国忧民的思想。

14 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。(D )

A.作者认为中国是弱国,中国人就是低能儿,日本爱国青年看不起中国人是有理由的。

B.作者认为中国是弱国,中国人就是低能儿,只能忍受日本爱国青年的蔑视。

C.作者认为中国是弱国,弱国的学生能力差,因此得60分以上就容易被日本学生怀 3

疑。

D.作者模拟日本“爱国青年”的口吻,用两层荒谬的推理,表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。

15 每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了。B

A 每当想到藤野先生的严厉、严慎,就不得不努力写作。

B 每当看到藤野先生的照片,就想起先生的希望与教诲,便从中得到鼓舞,英勇地去战斗。

C 每当看到藤野先生的照片,就回忆起先生对自己的关心和爱护,不好意思不努力写作。

D 藤野先生的照片像一个先生临督着自己去努力写作,同“正人君子”之流斗争。 第11-15段

16. 我“很吃了一惊”的原因是( C )

A“我”交出讲义,第二三天便还我。

B“每一星期要送给他看一回”讲义。

C 看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。

D 交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”了。

17.文中作者记叙藤野先生的言行,主要是为了写出( B )

A 藤野先生钻研骨学,学术水平很高。

B 藤野先生治学严谨,教学工作认真负责。

C 藤野先生正直善良,致力促进中日友谊。

D 藤野先生放弃休息,关心学生生活

第29-31段

.18作者写道:“但在我,这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是( D )

A. 叫声特别响,使人听了很不舒服。

B. 叫声违反了课堂纪律,影响了听课。

C. 是日本学生发出的叫声,而作者是中国人。

D. 日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。

19. 用一句话概括选文内容准确的是( C )

A. 作者对日本“爱国青年”的反感。

B. 日本“爱国青年”的军国主义思想。

C. 鲁迅弃医从文的原因。

D. 电影演的是日本枪毙中国人。

4

范文十:八年级寒假作业语文 投稿:韩搜搝

ǒu

第九课 海燕 绯红fýi hïnɡ 标致 biüo zhì 落第 luî dì不逊 bú xùn 诘责 jiã zã 托辞 tuō cí 油光可鉴 苍茫cünɡ mánɡ 胆怯dǎn qiâ 翡翠fþi cuì 精灵 ÿnyïu ɡuünɡ kþ jiàn抑扬顿挫 yì yánɡ dùn cuî深恶痛ɡ línɡ 蜿蜒wün yán 绝 shýn wù tînɡ juã 匿名 nì míng杳无消息 yǎo w第十课 组歌 ú xiüo xÿ 好意难却 hǎo yì nán quâ物以稀为贵 wù y执拗zhí niǜ 憔悴qiáo cuì 馈赠kuì zânɡ 真谛zhýǐ xÿ wãi ɡuì n dì 璀璨cuǐ càn 镶嵌xiünɡ qiàn 酷肖kù xiào海

八年级下册字词 第二课

隍庙chãnɡ huánɡ miào 肃然起敬sù rán qǐ jìnɡ囊

萤映雪nánɡ yínɡ yìnɡ xuþ 第十八课吆喝

囿yîu 钹bï 招徕zhüo lái 铁铉tiþ xuàn饽饽bō bo 秫秸秆shú jiý ɡǎn随机应变suí jÿ yìnɡ biàn合辙

押韵hã zhã yü yùn 油嘴滑舌yïu zuǐ huá shã

第十九课 春酒

誓山盟 长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn 千山万壑qiün 家醅jiü pýi 一马当先yì mǎ dünɡ xiün 顾名思义 ɡ

翳yì责罚zã fá管束ɡuǎn shù气量qì liànɡ广漠 ɡuǎnɡ mî宽恕 质问zhì wân 文绉绉 wãn zhōu zhō第三课 我的第一本书

幽默 yōu mî凄惨qÿ cǎn奥秘 ào mì翻来覆去

第四课 列夫 托尔斯泰

黝黑 yǒu hýi 滞留zhì liú 愚钝yú dùn 器宇qì yǔ 禁锢 jìn ɡù轩昂xuün ánɡ犀利 xÿ lì 侏儒 zhū rú 酒肆 jiǔ sì尴尬 ɡün ɡà 炽热 chì râ 粗制滥造cū zhì làn zào 藏污纳垢cánɡ wū nà ɡîu郁郁寡欢yù yù ɡuǎ huün 鹤立鸡群hâ lì jÿ qún 正襟危坐 zhânɡ jÿn wýi zuî 颔首低眉 hàn shǒu dÿ mãi诚惶诚恐 chãnɡ huánɡ chãnɡ kǒnɡ无可置疑wú kþ zhì yí 黯然失色 àn rán shÿ sâ广袤无垠 ɡuǎnɡ mào wú yín

第五课 再塑生命

搓捻 cuō niǎn 企盼qǐ pàn繁衍 fán yǎn迁徙qiün xǐ 觅食 mì shí 油然而生yïu rán ãr shýng花团锦簇huü tuán jǐn cù美不胜收 mþi bú shânɡ shōu 繁花似锦fán huü sì jǐn风云突变 fýnɡ yún tū biàn 不可名状bù kþ mínɡ zhuànɡ落英缤纷 luî yÿnɡ bÿn fýn 冥思遐想mínɡ sÿ xiá xiǎnɡ 期期艾艾qÿ qÿ ài ài 截然不同 jiã rán bù tïng 恍然大悟 不求甚解

第六课 雪

博识bï shí 美艳 mþi yàn消释xiüo shì 褪尽 tuì jìn 凛冽 lǐn liâ 升腾shýnɡ tãnɡ 脂粉奁zhÿ fþn lián

第七课 雷电颂

睥睨 pì nì 污秽wū huì犀利 xÿ lì迸射bânɡ shâ 播弄bō nînɡ 虐待nûâ dài雷霆 lãi tínɡ 踌躇 chïu chú 鞭挞biün tà 祈祷q忏悔 chàn huǐ 罪孽 zuì niâ 拖泥带水tuō ní dài shuǐ 鞺鞺鞳鞳 稽首 qǐ sh

shün wàn hâ 盛气凌人shânɡ qì línɡ rã第十一课 敬畏自然

蓬蒿pãnɡ hüo、咫尺zhǐ chǐ狼藉lánɡ jí 呐喊nà hǎn 自不量力zì bú liànɡ lì 相形见绌xiünɡ xínɡ jiàn chù 精巧绝伦jÿnɡ qiǎo juã lún 第十二课 罗布泊,消逝的仙湖

美味佳肴 萧瑟xiüo sâ 和煦hã xù 干涸 ɡün hã吞噬 tūn shì 裸露 luǒ lù 戈壁滩ɡý bì tün 沧海桑田cünɡ hǎi sünɡ tián

第十三课 旅鼠之谜

媲美pì mþi挑衅tiǎo xìn笃信dǔ xìn 鼠目寸光

第十四课 大雁归来

相辅相成xiünɡ fǔ xiünɡ chãnɡ 缄默jiün mî 窥探 kuÿ tàn 狩猎 shîu liâ顾忌ɡù jì 凋零diüo línɡ滑翔huá xiánɡ 目空一切mù kōnɡ yì qiâ第十五课 喂——出来 哂笑shþn xiào 拍板püi bǎn 牟取mïu qǔ 黑咕隆咚hýi ɡū lōnɡ dōnɡ颤颤巍巍chàn chàn wýi wýi 莫衷一是mî zhōnɡ yí shì 胸有成竹 xiōnɡ yǒu chãnɡ zhú 不容置疑bù rïnɡ zhì yí 慷慨大方künɡ kǎi dà fünɡ 一视同仁yí shì tïnɡ rãn 任劳任怨rân láo rân yuàn 众目睽睽 zhîng mù kuí kuí 第十六课 云南的歌会 蹲踞dūn jù酬和chïu he熹微xÿ wýi譬喻pì yù 淳

朴chún pǔ 即物起兴jí wù qǐ xìnɡ引经据典yǐn jÿ

nɡ jù diǎn 悠游自在yōu yïu zì zài 龙吟凤哕lïng yín fâng huì 若无其事:

第十七课 端午的鸭蛋

腌 yün 门楣mãn mãi 苋菜xiàn cài 籍贯jí ɡuàn城

第 页 共 页 总 页

ù mínɡ sÿ yì 第二十课 俗世奇人 蔫niün 怵chù 抠kōu逢场作戏 fãng chǎng zuî xì :八面玲珑 bü miàn líng lïng 看风使舵 kàn fýng shǐ duî 左右逢源 zuǒ yîu fãng yuán 孤陋寡闻 gū lîu guǎ wãn 人情练达 rãn qíng liàn dá

第24课 送东阳马生序(节选)

逾yú约 既加冠guün 叱咄chì duō 俟sì 负箧qiâ 曳屣xǐ 皲jūn裂 媵yìng人 衾qÿn 绮qǐ绣 容臭xiù 烨yý然 缊yùn

第25课 诗词曲五首

戟jǐ 寥liáo落 宫阙quâ 潼tïng关

第26课 小石潭记

篁huáng竹 清冽liâ 坻chí 屿yǔ 嵁kün 佁yí然 翕xÿ忽 幽邃suì 第27课 岳阳楼记 滕tãng 谪zhã守浩浩汤汤shüng 淫yín雨霏霏fýi 樯qiáng倾楫jí催

岸芷zhǐ汀tÿng兰 嗟jiý 第28课 醉翁亭记 滁chú州 壑hâ 琅琊láng yá 潺chán 暝míng 伛偻yǔ lǚ 山肴yáo 野蔌sù 弈yì 觥gōng 阴翳yì

第29课 满井游记 飞沙走砾lì 脱笼之鹄hú 靧huì面 鬣liâ 茗míng liâ 蹇jiǎn 汗出浃jiü背

曝pù沙之鸟 呷xiü浪之鳞 堕huÿ事 恶wū能无纪 第30课 诗五首 樽zūn 箸zhù 挂罥juàn 坳ào 突兀wù 狐裘qiú 锦衾qÿn 瀚hàn海 掣châ

第 页

共 页总 页

字典词典网线接线顺序网线接线顺序【范文精选】网线接线顺序【专家解析】情人节爱情情人节爱情【范文精选】情人节爱情【专家解析】超越自我手抄报超越自我手抄报【范文精选】超越自我手抄报【专家解析】