传染病的特点

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【专家解析】传染病的特点

【优秀范文】传染病的特点

范文一:传染病特点 投稿:潘磖磗

传染病特点

手足口:手足口红色斑点状疹,严重者可有痒感。

水痘:疱疹特点:豌豆大小,大小不一,内含胞浆,晶莹剔透,2~3

日后浑浊,接触、呼吸道传播为主。

流腮:上感症状,腮腺肿大,肿大以耳垂为中心,弥散性肿,无边缘,

压痛明显,张口咀嚼痛。

麻疹:全身满布粟粒大小的斑红疹,压之褪色,最常见口腔黏膜斑,

呈白色针尖样,球结膜充血、流泪、畏光。红疹由上到下,3~4天可全身覆盖。高热>38℃,三天后出疹,疹后脱屑。

风疹:疹子特点同麻疹一般,无粘膜斑,热稍低、2天出疹

肝炎:食欲不振、乏力、厌油、恶心、呕吐,急性早期一月前可发热,

皮肤黄染,小便黄

谷丙如大于两倍以上基本可疑肝炎,专科进一步检查治疗; 如 40~80之间,影响因素:酒精,发热,药物,胆囊炎,

心脏疾病等。建议专科就诊,(7~10天可复查肝功能)

结核:咯血,咳嗽,咳痰>两周以上,抗炎治疗无效,结核门诊。午

后潮热,盗汗(可湿透一身衣服)

血沉,痰培养,体质差者易感染结核如糖尿病人。

霍乱:2h内上报,剧烈无痛洗肉水样便。大便:1000mg/L 泡1h 痢疾:里急后重,栋样粘液血便,量少次数多,大便后腹痛可缓解。 H1N5:甲型禽流感

H7N9:人感染型33%,去年年底,浙江,上海,奧司他韦抗病毒

梅毒:皮肤科

艾滋:孔凡荣,20余例。

大出血:头晕,心慌,冷汗,乏力,口干,晕厥,四肢冰凉,尿少,

烦躁不安,(平卧,头部稍高并偏向一侧)

跌到因素:年龄>65岁,生活自理状况,跌到/坠床史,神经精神状态, 肢体活动情况、药物使用情况、疾病因素等,同时关注年 龄>65岁的陪护人员。

烫伤:<10岁儿童;年龄>65岁;肢体功能障碍;大手术后;危重虚

弱;糖尿病患者,使用影响意识或活动的药物的患者等。

范文二:传染病特点 投稿:周批扺

传染病特点 特点 有病原体 说明 每一种传染病都有它特异的病原体 举例

流感病毒(流感),结核杆菌(肺结 核),HIV(艾滋病),肝炎病毒(肝 炎),蛔虫卵(蛔虫病),淋球菌(淋 病)

有传染性

传染病能在人群中通过不同的途径相 互传播

流感和肺结核主要通过飞沫、 空气传播;甲肝和蛔虫病主要通 过饮水和食物传播。

(1)在一定条件下,有的传染病可呈 有流行性、 爆发、流行以至大流行; (1)流行性感冒; 地方性和季 (2)有的传染病只限于在某地区流行; (2)血吸虫病 节性 (3) 有的传染病受气候影响,只在一定 (3)流行性乙型脑炎、疟疾。 的季节发病 有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后,可 产生不同程度的免疫力,在一定时间内 不再受该病的感染。 只要做好控制传染源、切断传播途径 和保护易感人群这三方面的工作,传染 病是可以预防的。 麻疹,水痘,流行性感冒。

可以预防

教材 P71 图Ⅷ-3。

范文三:新发传染病的特点 投稿:钟慹慺

新发传染病的特点

新发传染病不可预知,不知道会在何时何地发生,无法做好特异性准备;

预防医生不知采取何种控制措施

临床医生不知如何治疗。

人群没有免疫力,没有有效的预防、诊断和治疗措施,来势凶,传播快,范围广和传播途径多;

往往造成巨大的经济损失和社会影响;

政府决策人员得不到专业人员的明确意见,无法及时做出决策; 大众得不到有效的宣传和教育,产生恐慌心理,容易造成社会的不稳定;

新发传染病的病死率一般都很高,如AIDS、埃博拉出血热和CJD等在90%左右,尼巴病毒性脑炎在48%左右。

传染病改变的原因

计划免疫——减少呼吸道传染病

中国从1978年开始实施儿童计划免疫的20多年来,共减少麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、结核、破伤风6种传染病的发病3亿多人次,减少死亡400多万人,减少住院费用400多亿元。

公共卫生设施建设(饮食、饮水、厕所)

——减少肠道传染病

爱国卫生运动——减少虫媒传染病

不安全的行为(性开放、吸毒)

——增加经性、血传播疾病

医源性感染

——增加经血传播疾病

 人类乱捕乱杀野生动物

动物携带病毒 大多为隐性感染

人类捕杀动物 导致个别病毒有机会感染人类造成巨大威胁  新开农田

草地改成玉米地 带病毒的节肢动物增多 携带病毒传染人类 • 便捷交通利于传染病播散

• 世界的都市化

• 气候变暖

• 再造森林

范文四:传染病特点及预防 投稿:沈屠屡

传染病及其预防

【教学目标】

一、 了解传染病的定义

二、 熟悉传染病的特点、传染病流行三个环节

三、 掌握预防传染病措施

【教学内容】

一、 传染病的定义:

传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的具有传染性的疾病。如:流行性感冒、肝炎、蛔虫等。

二、 传染病的特点:

(一)、传染病的基本特征:

传染病与其他疾病的主要区别在于具有下列4个基本特征。

1、有病原体:每一种传染病都是由特异性的病原体引起的,包括微生物和寄生虫,以细菌和病毒最常见。

2、有传染性:这是传染病与其他感染性疾病最主要的区别。病原体由宿主体内排出,经过一定途径侵入另一个宿主体内,这一特征称为传染性。

3、有流行病学特征:传染病的流行过程在自然因素和社会因素的影响下,可表现出以下各种特征。

(1)流行性:在一定条件下,传染病能在人群中广泛传播蔓延的特性称为流行性。

(2)季节性:指某些传染病的发生和流行受季节的影响,在每年的一定季节出现发病率升高的现象。

(3)地方性:由于受地理气候等自然因素或社会因素的影响,某些传染病仅局限于一定地区内发生的称为地方性传染病,如血吸虫病。

此外,传染病在不同人群(年龄、性病、职业)中的分布,也

属于流行病学特征。

4、有感染后免疫: 人体感染病原体后,无论是显性或隐性感染,都能产生针对病原体及其产物(如毒素)的特异性免疫。感染后免疫属于主动免疫,持续时间在不同传染病中有很大差异。

(二)、传染病病程发展的阶段性:

传染病的发生、发展和转归,通常可分为4个阶段,尤其以急性传染病为最明显。

1、潜伏期:自病原体侵入机体之后,至出现临床症状之前,这一阶段称为潜伏期。各种传染病的潜伏期长短不一,但每种传染病的潜伏期都有一个范围(最短、最长),通常相当于病原体在体内繁殖、转移、定位、引起组织损伤和功能改变导致临床症状出现之前的整个过程。

2、前驱期:自起病至开始出现该病明显症状为止,这一阶段称为前驱期。起病急骤者可无前驱期表现。

3、症状明显期:某些传染病在前驱期后进入发展阶段,出现该传染病所特有的症状、体征,这一阶段称为症状明显期。

4、恢复期:机体免疫力增长到一定程度,体内病理生理过程基本终止,病人症状、体征基本消失,临床上称为恢复期。在此期间病人体内可能还有残余病理改变或生化改变,病原体尚未完全清除,病人的传染性可能还要持续一段时间,但食欲和体力逐渐恢复,血清中的抗体效价亦逐渐上升至最高水平。

三、 传染病的流行过程:

(一)、传染病流行的三个环节:

1、传染源 :是指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。

(1)病人 (2)隐性感染者 (3)病原携带者 (4)受感染的动物

2、传播途径:是指病原体离开传染源后到达另一个易感者所经历的途径,是由外界环境中各种因素所组成的。

(1)空气、飞沫、尘埃 (2)水、食物、苍蝇(3)手、用具、玩具

(4)吸血节肢动物 (5)血液、体液、血制品 (6)土壤

3、人群易感性:对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者,易感者在某一特定人群中的比例决定该人群的易感性。

(二)、影响流行过程的因素:

1、自然因素 2、社会因素

四、 传染病的预防措施:

(一)、管理传染源:

1.对病人的管理:对病人应尽可能做到“五早”:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

2.对接触者的管理

3.对病原携带者的管理

4、对动物传染源的管理

(二)、切断传播途径:

消毒是切断传播途径、防止传染病扩散的重要措施。

(三)、保护易感人群:

1. 增强非特异性免疫力

2. 增强特异性免疫力:

(1) 人工主动免疫

(2) 人工被动免疫

3. 药物预防

【试题】

一、是非题

1.(√)传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的具有传染性的疾病。

2.(×)在传染病的恢复期,病人的食欲和体力逐渐恢复,血清中的抗体效价亦逐渐上升至最高水平,所以病人已经没有传染性了。

二、单选题

1.传染病流行的三个环节:传染源、传播途径和(A)

A.人群易感性 B.自然因素

C.社会因素 D.病原体

2.切断传播途径、防止传染病扩散的重要措施是(B)

A.药物预防 B.消毒

C.人工主动免疫 D.人工被动免疫

三、多选题

1.传染病的基本特征有哪些(ABCD)

A.有病原体 B

C.有流行病学特征 D

2.传染病的预防措施有哪些(ABC)

A.管理传染源 B

C.保护易感人群 D.有传染性 .有感染后免疫 .切断传播途径 .药物预防

范文五:传染病特点及预防 投稿:叶吤吥

《传染病特点及预防》 教学设计 四年级 宋音昭 教学目标: 1.掌握传染病及特点 2.掌握传染病如何预防 3.。了解艾滋病 教学重难点:掌握传染病如何预防 教学准备: 师:PPT课件

生:提前搜集传染病资料 教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

(一)教师活动:设置情境,巧妙导入

1.多媒体展示“健康地生活”题图,字幕展示:人的生命只有一次,健康和长寿是我们每个人的愿望。什么是健康?没有疾病是否就是健康?健康的标准是什么?怎样才能拥有健康?我们该如何健康地生活呢?

2.(根据学生回答适时导入,点明本节课要解决的问题)同学们课下已经对一些疾病进行了咨询、交流,并和家长一起填写了下表,对传染病有了一定的了解,下面请同学们以小组为单位汇报交流结果。多媒体展示表格,总结一下,在这些疾病中,哪些是可以传染的,哪些是不传染的?

3.(根据学生的反馈,适时点题)这些能够传染的疾病就是传染病。这节课我们就来研究一下“常见的传染病”“传染病的预防”以及“艾滋病”的有关知识。

(二)学生活动:领会新课意图,愉快参与课题 1.学生认真预习、咨询、交流,表现出极大的兴趣。 2. 组内互相交流、讨论老师提出的问题,并积极进行回答。 3. 明确本节课主要探究的内容,以积极进取的心态投入新课的学习。 二、确定目标,筹划策略

(一)教师活动:立足学生实际,确定三维目标

1.引导学生根据课前的预习、交流或调查情况提出自己的问题。 2.依据学案引领学生认定目标,在学生认定目标后提出要求、希望和必要的提示或鼓励。

(二)学生活动:明确主攻方向,筹划学习策略。 三、诱思探究,互动求知 导学问题一:常见的传染病 (一)老师活动: 1、激情导入,明确目标:

患病无疑是痛苦的,同学们想不想知道传染病是怎么引起的?它又具有哪些特点?(学生:想。)

2.创设探究情境,引发探究欲望

①出示一些病原体的幻灯片,增加学生的感性认识,让学生总结概括传染病通常是由什么引起的,引出“病原体”这个概念,并同时分析:病原体是导致传染病的病因,从而归纳出病原体主要有三种类型:细菌、病毒和寄生虫。(病原体虽然教材中没有特别强调,但我认为清楚什么是病原体是正确掌握传染病概念的关键,因此,展示图片增强学生对病原体的感性认识,加深对这个词的理解,学生了解了什么是病原体后对“传染病”概念掌握起来顺利成章了。)

②展示“传染病的四大类型”的图片,创设情境。

3.指导学生分析现象,让学生学会提出问题,如:可根据自己患感冒时的亲身经历等。

(二)学生活动:

① 观察探究情境中的现象,发现问题,并提出问题(源于自己的生活)。 ②制定简单且可行的探究方案,以便消除探究的盲目性

③提出探究问题:(见学案“自主学习”传染病:(1)什么是传染病?它具有哪些特点?(2)按照传播途径不同,传染病分为哪四大类?(3)引起传染病的病原体主要包括哪几类生物?其中没有细胞结构的是那种生物?该种生物的结构是怎样的?)

④同位互查本部分知识掌握情况。 导学问题二:传染病的预防 创设探究情境,引发探究欲望 (一)创设探究情境 1、激情导入,明确目标:

要想解除疾病的痛苦,就得了解病根,俗话说“知己知彼,百战不殆”,让我们首先弄清楚传染病是怎样传播的,然后“对症下药”,找到解决问题的方法,好不好?(学生:好)

2.创设探究情境,引发探究欲望。

①播放动画的幻灯片,进一步增加学生的感性认识,创设情境。

3.提出探究问题:(见《学案》自主学习“传染病的预防”(1)、传染病在人群中流行必须具备那三个环节?(2)、传染病的预防措施主要有那三项?)

4.指导学生分析现象,让学生学会提出问题,如:可根据自己患流感时的亲身经历等。

(二)学生活动:

① 观察探究情境中的现象,发现问题,并提出问题(源于自己的生活)。 ②制定简单且可行的探究方案,以便消除探究的盲目性。 调控探究方向 (一)教师活动:

①介绍探索可用的条件:除自己的经历和播放的幻灯片外,还可依据教材P108页图3.6-8 预防传染病的部分措施

②及时把握学情,适时调控学习进程和方向,使学情朝着学习目标的达成发展。

(二)学生活动:自主合作探究,得出初步结论。

①可依据学案中“自主学习”进行有目的、有步骤的自主探究,疑难问题做好标记,不会的或有异议的问题同组(或同桌)相互合作,再不会的组间交流,必要时求得老师的帮助。

②实事求是地整理分析探究资料,得出初步结论(或看法)。 适时交流成果

(一)教师创设互动平台,评析多元信息。

(二)学生大胆陈述自己的观点(包括可能是错误的观点),相互交流、争辩或补充,,激起思维共鸣。

(三)师生互动交流成果,自主完善结论,进行知识整合。 1.展示图片“传染病流行的三个基本环节”:

2.及时引导学生总结出传染病流行的三个环节及预防措施。

3.进一步理解“传染源、传播途径、易感人群”的概念。

4、教师依据学生的反馈及时点拨,引导学生总结预防传染病的措施,并能具体应用到生活中。

导学问题三:艾滋病 (一)教师活动:

①创设探究情境:引发探究欲望。

②提出探究问题,依据学案中(“●艾滋病(1)艾滋病的全称是什么?由哪种病原体引起?(2)艾滋病的传播途径主要有那三条? (3)你们认为应如何预防艾滋病?)(问题可来自学生)

③启发引导点拨,调控探究方向。 (二)学生活动:

①可依据学案中“●艾滋病”进行有目的、有步骤的自主探究,疑难问题同组(或同桌)互相合作,必要时求得老师的合作。

②实事求是地整理分析探究资料,得出初步结论(或看法)。

(三)师生活动:适时交流成果 ①教师创设互动平台,评析多元信息。

②学生交流、争辩,激起思维共鸣,自主完善结论,进行知识整合。 ③教师展示多媒体视频资源,播放社会对艾滋病病人的关爱,进一步激发学生的爱心,使学生的情感进一步得到升华。

四、运用知识,关注生活 (一)教师活动:

1.提供部分生活资料,落实训练题(见学案“关注生活” (1)假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处呢?为什么?(2)为什么咳嗽或打喷嚏要用手帕捂住口鼻?(3)为什么老人和小孩更易患流感?(4)夏天容易引起消化道传染病,你对露天小吃有何评价?)

2、引导学生关注生活,做生活的有心人。 (二)学生活动:

1、以组为单位,结合生活实际,展开激烈的讨论 2、学生将所学的知识应用到生活中,并举一反三。 3、组长归纳汇总意见,补充完善。 五、盘点收获,情感升华 (一)教师活动:

1.引导学生理清知识主干,构建知识网络 2.指导归纳方法、技巧和规律

3.教学生谈收获的方法:知识上,这节课学到了哪些生物知识?生活上,这节课对您今后健康地生活有何启示?情感上,你懂得了什么?

(二)学生活动:

1、依据学案中“盘点收获,总结提升”中问题的设置,进行知识的巩固与活学活用。

2.理清知识主干,构建知识网络(可根据新知识的主干,构建出适合自己思维特点的结构形式)。

3.梳理思路,归纳方法 六、课外延伸、拓展升华 1、拓展内容:

(1)办一份有关“甲型H1N1”的专题手抄报。

(2)调查常见的传染病,把收集的资料整理,编写一期宣传报。 2、目的:培养学生自主学习,奉献爱心的社会责任感

3、要求:可以人手一张,也可以两人合办,还可以以组为单位合办。 4、展评:办板报展览,评比表彰。 板书设计:

传染病特点及预防 传染性 流行性

呼吸道、消化道、血液、体表传染病 流行 预防

范文六:当前猪传染病的流行特点及主要传染病 投稿:王藼藽

当前猪传染病的流行特点及主要传染病

http://www.scol.com.cn 四川在线 (2005-07-27 10:05:28)

我国是世界养猪第一大国,生猪的数量占世界总量的51.8%(2000年统计资料)。猪肉既是我国肉类生产的主体,亦是城乡居民肉食消费的主体。但令人遗憾的是我国亦是世界上猪肉病第一大国。据典型调查估测全国生猪的死亡率约为8%-12%,一年造成的直接经济损失可达上百亿元。

一、当前猪传染病的流行特点

近年来我国随着农村产业结构的调整,养猪规模化程度的不断提高,生猪及其畜产品流通渠道的增多与日渐频繁,使得猪传染病的发生与流行出现了以下特点:

1、传统的老病依然存在,有些原已控制的疫病又重新抬头。如猪瘟、五号病等,它们仍然是危害我国养猪业健康发展的主要疫病。

2、新病不断涌现。这些新病有些是通过引种,从国外引入,如猪繁殖与呼吸障碍综合症、猪传染性胸膜肺炎、猪传染性萎缩性鼻炎等;另有一些以前未见过或很少发生的,出现了暴发流行,如猪链球菌2型、猪圆环病毒病、猪附红细胞体病等。

3、非典型疫病的出现。如温和性猪瘟,其发生可能由于猪群长期免疫,猪体基础免疫水平较高,猪瘟病毒受压毒力发生变化或由于母猪体强毒的持续性感染,而导致疫苗免疫效力下降。

4、老病新发。如五号病,五十年代主要发生于牛、羊;70、80年代主要是猪;90年代后期牛、羊、猪同时发生。

5、细菌性疾病的危害有加重的趋势。一方面由于饲养管理不善、环境卫生状况恶劣,细菌性疾病有所增多;另一方面兽医治疗细菌性疾病过程中没有充分考虑穿梭或交叉用药,而使耐药菌株不断出现,耐药谱及耐药性越来越强,此外,饲料中尤其是高档饲料中,添加大量高档抗生素,有的甚至加至治疗量,导致一旦猪群发生细菌性疫病即到宣告无药可治的地步。由于耐药菌株的不断增加,而导致其疗效下降,危害加重。

6、并发、继发感染的现象越来越普遍。如猪呼吸道病,通常可见猪肺炎霉形体、猪肺疫巴氏杆菌、猪传染性胸膜肺炎放线杆菌、猪繁殖与呼吸综合症病毒、猪流感病毒等混合或

继发感染;猪消化道病常由猪致病性大肠杆菌、猪传染性胃肠炎病毒与猪流行性腹泻病毒及猪轮状病毒等混合感染。多病原的并发和/或继发感染,使疫病的快速准确的诊断与有效防治变得越来越困难。

7、免疫抑制性疫病的危害越来越严重。这一类疫病包括猪繁殖与呼吸综合征、猪圆环病毒感染及猪气喘病等,这类疫病的发生与流行已成为影响养猪业健康发展的主要疫病之一。

二、当前猪的主要传染病

1、猪呼吸道传染病

随着规模化程度的提高,猪群密度的增加,猪呼吸道传染病已成为影响养猪业健康发展的一类重要传染病。此类传染病主要有猪气喘病、猪传染性胸膜肺炎、猪传染性萎缩性鼻炎、猪肺疫(猪巴氏杆菌病)、猪流感以及猪繁殖与呼吸综合症、猪圆环病毒感染等。

猪气喘病 是一种世界性的传染病,在我国绝大多数猪场都有本病的存在。虽然死亡率不高,但患病猪的饲料报酬明显下降,治疗费用显著上升,同时患猪的抗病能力与免疫功能受损,极易发生继发感染,因此本病所造成的直接和间接的经济损失是巨大的。本病可以用土霉素、卡那霉素、林可霉素、恩诺沙星、泰乐菌素和泰妙菌素等抗生素预防和治疗。近年来,我国已在世界上首先研制出猪气喘病弱毒疫苗(中国兽药监察所的兔化弱毒疫苗和江苏省农科院兽医所的168克隆弱毒冻干苗),此类疫苗经肺内接种,可有效预防猪气喘病的发生,免疫效力与国外的灭活疫苗相当,但成本仅为后者的1/10,值得推广应用。

猪传染性胸膜肺炎 是由胸膜肺炎放线杆菌引起的猪的一种呼吸道传染病,近年来本病在我国的流行趋向严重。胸膜肺炎放线杆菌极易产生耐药性,又由于引起猪胸膜肺炎的放线杆菌血清型多达12个,而各血清型之间无交叉保护,因而使得本病的预防与治疗变得非常的困难。从当地病猪体内分离放线杆菌进行药敏试验筛选出敏感药物,并用分离的病菌制备成自家灭活苗,可以提高预防与治疗效果。

猪传染性萎缩鼻炎 是一种猪上呼吸道的慢性、渐进性的传染病。幼龄猪尤其是哺乳仔锗最易感染。成年猪感染后,常不出现症状。其病原主要是支气管败血波氏杆菌、A型巴杆菌和产毒素D型巴氏杆菌。

猪肺疫 是由巴氏杆菌引起的猪的一种急性或慢性呼吸道传染病。本病因多年坚持免疫接种

及在饲料中添加药物,已基本得到控制。近年来部分猪场又出现了本病,原因之一是出现了新的血清型,另外猪瘟、猪丹毒及猪肺疫三联苗中的猪肺疫效果较单苗差。

猪流感 是一种群发性的呼吸系统疾病,其病程、病情及严重程序随病毒毒株、猪的年龄和免疫状态、环境因素以及并发或继发感染的不同而不同。猪流感病毒主要有两种血清型HINI和H3N2。本病近年来在国内部分地区有较大范围的发生与流行。对于猪流感尚无特异治疗方法,临床上主要采取对症治疗。解热镇痛:可选用安乃近、复方氨基比林、复方奎宁等药肌注;并选用抗生素或磺胺类药防止并发和/或继发感染。也可选用病毒唑、复方冯啉胍等抗病毒药,以及板蓝根、柴胡等中药治疗。

猪圆环病毒感染 是新近发现的一种猪的重要致病病原,目前已经明确圆环病毒2型(PCV-2)可以引起猪断奶后多系统衰竭综合症(PMWS),本病主要发生在哺乳和保育舍的仔猪,尤其是5-12周龄的仔猪,病猪的主要临床表现是猪只渐进性消瘦或生长迟缓,呼吸困难,腹股沟淋巴结肿大,腹泻,贫血和黄疸。主要病变包括患猪消瘦苍白,有时黄疸,肺脏肿胀、间质增宽,质度坚硬似橡皮,全身淋巴结尤其是腹股沟淋巴结、肺门淋巴结和肠系膜淋巴结等显著肿大,脾脏肿大,肾脏有时肿大,胃肠道不同程度的损伤。本病的发病率为20-60%,发病死亡率为5-35%。本病尚无有效疫苗预防亦无特效药物治疗,需要采取综合性防制措施控制PV-2的感染,制定合理的免疫程序控制其他疫病的发生与流行、尽量减少应激,在条件许可的情况下各阶段尽可能全进全出以及防止继发病染是关键,可以较有效地减少PVC-2感染、降低患猪的死亡率,减少经济损失。

2、猪消化道传染病

消化道传染病是一类与卫生状况及饲养管理密切相关的传染病。在养猪发达国家此类疫病已不是主要问题,但在我国仍然是危害严重的一类传染病。此类传染病病原主要包括:产肠毒素性大肠杆菌、猪传染性胃肠炎病毒(TGEV)、猪流行性腹泻病毒(PEDV)、轮状病毒以及密螺旋体、副伤寒沙门氏菌等。

仔猪黄、白痢 由产肠毒素性大肠杆菌引起,其中黄痢主要是3-7日龄以内的仔猪发生,而白痢多发于15-45日龄的仔猪。仔猪白痢的另一个病原是轮状病毒,其发病率高,但死亡率较低。仔猪白痢可采用恩诺沙星、硫酸新霉素及肠道粘膜保护剂、吸附剂,并配合补水、补盐,可以取得较好的疗效。仔猪黄痢则由于发病猪日龄小,发病急,治疗往往无效,应对母猪进行疫苗免疫接种,通过母乳提供仔猪良好的保护。目前市场上此类疫苗有K88-LTB、K88、K99双价基因工程活菌苗以及K88、K99、987P和F41单价或多价灭活菌苗。由于大

肠杆菌菌毛型较多且易变异,会影响疫苗的免疫效果,有条件的猪场可制备自家疫苗。 TGE和PED 是猪的两种最主要的病毒性腹泻症,在我国广泛流行。两者的病原形态、流行特征、临床表现及病理变化都十分相似,很难区分。我国(中国农科院哈尔滨兽医研究所与江苏省农科院兽医研究所等单位)已研制成TGEV与PEDV二联灭活苗,该苗免疫母猪被动保护仔猪的保护率可达98%,主动免疫的保护率亦可达89%。

仔猪副伤寒和猪痢疾 仔猪副伤寒和猪痢疾分别由猪(霍乱和伤寒)沙门氏菌和猪痢疾密螺旋体引起,主要发生在2-3月龄的仔猪。这两种疫病都有较好的治疗方法和效果。前者可用土霉素,强力霉素、磺胺甲基异恶唑(SMZ)或磺胺嘧啶(TMP或DVD)或痢特灵;后者则可用痢菌净、痢菌清、呋喃唑酮、异丙硝哒唑、硫酸新霉素、杆菌肽、四环素抗生素治疗。但应注意,在治疗时剂量不足,维持时间要长。

3、猪繁殖障碍性传染病

近年来,此类传染病在我国很多猪场与地区呈现大面积流行,损失极其惨重。其病原除已为大家较为熟知的猪细小病毒、猪流行性乙型脑炎病毒、猪弓形体外,目前危害更为严重的是一些新发现的传染病,如猪伪狂犬病病毒、猪繁殖与呼吸综合症病毒、猪圆环病毒以及猪弓形体、猪衣原体等。

伪狂犬病 是由伪狂犬病病毒引起,各种年龄的猪均可感染,但表现各异。新生仔猪和断奶仔猪表现为发热、拉稀,出现神经症状,兴奋不安,作划水样或转圈运动,阵发性痉挛和强直性痉挛,有间歇性的抽搐,严重的出现角弓反张,最后昏迷死亡。育肥猪表现为慢性呼吸道症状,少数病例出现神经症状和死亡情况。母猪多呈一过性和亚临床性,怀孕母猪出现流产、死胎、木乃伊,其中以产死胎为主。流产发生率为50%,公猪睾丸肿胀、萎缩,失去种用能力,母猪表现为不发情、返情、屡配不孕。本病现有弱毒苗、单基因、双基因或多基因缺失冻干苗以及多种灭活苗,可供选择。

猪繁殖与呼吸综合症 是由猪繁殖与呼吸综合症病毒引起的以母猪流产、木乃伊胎儿、死产和弱产等繁殖障碍及仔锗呼吸困难为主要临床特征的一种新的传染病。国外最早于1987年在加拿大发现,我国可能通过引种引入本病,1996年前后大陆的猪群中开始发生,近年来已呈现遍地开花之势。猪群血清抗体阳性率不断攀升,有的猪群已高达100%。已研制出弱毒疫苗与灭活疫苗可以用以免疫预防,但对免疫效力及安全性尚存争议,尤其是弱毒疫苗,对怀孕母猪及哺乳仔猪应慎用。

细小病毒感染 多发生在头胎母猪,孕猪产木乃伊、死产或初生猪活力下降。由于细小病毒

血清型的单一性及其强免疫原性,因此疫苗接种已成为控制猪细小病毒感染的一种行之有效的方法,现行的弱毒疫苗和灭活疫苗均有优良的免疫效果。

流行性乙型脑炎 有明显的季节性,多发生在蚊虫出现的季节,怀孕母猪感染后,出现体温升高、沉郁、嗜眠等症状,继而发生流产、死产、木乃伊,公猪可见一侧或两侧睾丸肿大。

猪衣原体 是由鹦鹉热衣原体引起的一种人兽共患传染病。本病在我国很多地区都有存在,一般呈地方性流行,发病季节性不明显。各种年龄的猪均能感染,但临床表现有所不同。母猪主要表现为流产、死胎、弱产、传染性不育等繁殖障碍;断奶仔猪常会出现肺炎、肠炎以及关节炎等;公猪感染后出现睾丸萎缩。本病的预防和治疗首选四环素、金霉素、土霉素。

4、急性、热性传染病

猪急性、热性传染病仍然是流行面最广、危害最为严重的一类传染病,尤其是近两年来,在江浙皖沪以及全国其他地区,急性、热性传染病在有些猪群的发病率几达100%,死亡率亦达30-50%。经实验室诊断,这一类疫病主要包括猪瘟、猪链球菌病、猪丹毒、猪弓形体病、猪附红细胞体病等。

猪瘟 多年来,我国一直坚持使用安全高效的兔化弱毒疫苗,而使猪瘟病的发生与流行得到了较为有效的控制。但由于疫苗免疫的不及时以及免疫的随意性,导致猪瘟病时有发生,尤其在广大的农村,猪瘟仍然是最重要的猪病。本病无特效治疗方法。必须依赖于高效疫苗的免疫接种进行预防。猪瘟弱毒疫苗免疫的参考程序为:种公猪,每年春秋季各免疫接种1次或春秋季各接种1次,4头份/头;仔猪:20日龄、60日龄各免疫接种1次,2头份/头,猪瘟流行的猪群应加大免疫,剂量至4-6头份/头;有条件的猪场应加强免疫监测,以及时调整免疫程序。有强毒感染的猪场,乳猪要采用超前免疫法,即在仔猪出生后,未吃初乳前立即免疫接种1次(2头份)。

猪链球菌病 是由多种链球菌所引起的疾病。以前在我国多以C群马链球菌兽疫亚种以及D、E群链球菌为主,而猪链球菌2型很少报道,但1998、1999年在江苏省部分地区猪群暴发流行猪链球菌2型,发病率和死亡率高达50%,同时引起相关人员的感染与死亡,损失极其惨重。近年来,该病在一些地区及规模化猪场呈现上升的趋势。各种年龄的猪都可以发病,但大多数在3-12周龄的仔猪暴发流行,尤其是断奶及混群时往往是发病高峰。仔猪感染后主要表现为脑膜炎、关节炎、心内膜炎、多发性浆液炎、肺炎、败血症以及突然死亡。随着年龄的增大,感染猪的症状减轻,死亡率降低。一般认为较为敏感的药物有阿莫西

林、氧哌嗪青霉素、头孢类(头孢三嗪、头孢呋新)以及庆大霉素等。在疫苗方面,我们在国家九七三及江苏省重大攻关项目的支持下试制成功了猪链球菌2型与C群二价灭活疫苗,经实验室及部分猪场的使用表明,该疫苗安全,对猪链球菌2型及C群球菌病有非常好的免疫效果。

猪丹毒 这是一种老的细菌性传染病,多年来,由于弱毒疫苗的使用,以及(规模化猪场)广泛使用抗生素,本病的发病率已明显降低,但近年来,该病在有些地区仍然时有发生,在一些规模化猪场甚至造成疫病流行。加强免疫是预防本病的的主要途径。

猪弓形体病 是一种重要的人畜共患病。病猪精神沉郁,结模发绀,皮肤上有紫红色斑块;高热稽留(体温40-42℃);呼吸困难,咳嗽;有时出现肠炎及神经症状;怀孕母猪可发生早产或产出发育不全的仔猪或死胎。磺胺六甲氧嘧啶等磺胺类药物对本病有较好的疗效。 猪附红细胞体病 是由立克次氏体引起的一种人兽共患的热性、急性传染病。二十世纪八十年代初我国开始有本病的发生,近年来,猪附红细胞体病在我国部分地区有增多的趋势。本病的典型临床症状为母猪生产性能下降,仔猪体质变差、贫血、肠道及呼吸道感染增加;育肥猪日增重下降;育肥猪急性溶血性贫血。治疗猪附红细胞的药物虽有多种,但真正特效的不多。常用的治疗药物有血虫净(或三氮咪、贝尼尔)、咪唑苯脲以及四环素、土霉素和金霉素、新砷凡纳明。

范文七:传染病的特点与应对措施 投稿:陶峨峩

[关键词] 传染病; 感染控制; 消毒; 病人隔离; 护理

  [中图分类号] R183[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515(2011)-11-122-01

  

  传染病是公卫工作的重要组成部分,是人类的大敌,是一类病原体种类繁多,不同传播途径,感染方式复杂,变化多端,个别病种还可跨国、跨洲传播,没有一个国家能躲避传染病[1],它关系到人民的健康。自上世纪70年代以来,一些新的传染病在全球范围内被发现,如艾滋病、埃博拉出血热、O139霍乱、非典、O157:H7出血性肠炎、禽流感、新型克雅氏病等。新发传染病指新出现在人群中或已存在在人群中发病率突然增多或区域突然扩大,其具有传染病的一般规律,即具备传染源、传播途径及易感人群3个基本环节。但是,由于人类对新发传染病认识不足,需要一定的时间来找到特异性的新发传染病的预防治疗方法;另外,环境恶化、全球化和都市化进程的加速,为新发传染病的传播和流行创造了条件。各种复杂因素使新发传染病严重威胁着人类的健康,因此,必须清醒认识和科学应对新发传染病。现对当前新发传染病的特点作一综述。

  1 病原学特点 新发传染病多为病毒引起,原在动物之间传播,但发生基因变异使其具备了在人之间进行传播的能力,如疯牛病、禽流感、艾滋病等;某些新发传染病传染性较强,如SARS、埃博拉出血热等。

  2 流行病学特点

  2.1 主要是动物作为传染源 人兽共患病超过新发传染病的3/4[2]。

  2.2 传播方式多样 各种传染病在人间的传播途径不同,从单因素的传播途径到多种因素的复杂传播途径都可以发生,且传播方式多种多样。但也有一定的同一性和普遍性。动物源性新发传染病的传播方式一般仍以消化道传播、呼吸道传播、接触传播以及虫媒传播等4种方式为主[3]。其中消化道传播、接触传播方式最为多见。呼吸道传染病主要经呼吸道传播和接触传播,有些也可通过血液、虫媒、动物抓咬传播[4],如SARS主要通过近距离空气飞沫和密切接触方式传播,在家庭和医院有显著的聚集现象[5]。

  2.3 传播速度快范围广 不易控制随着人口的增加及国际交流的日益增多,先进的交通工具的出现,使多种新发传染病迅速的传播流行[6]。

  2.4 病原体的进化 近年来,新发传染病如SARS病毒、艾滋病病毒等在短期内发生大片段基因获得或缺失突变,使之获得耐药性及产毒素的能力。

  2.5 温室效应 使全球变暖亚热带传染病向北移,出现新疫情,野生动物乱捕乱杀,使病原体从动物传播到人群。

  3 临床表现特点 新发传染病由于病原体不明,故往往病情发展迅速。病毒引起的疾病其临床表现多种多样,病情复杂多变。

  4 新发传染病的应对措施 强调主动预防,其核心措施是早期隔离控制传染源,切断传播途径,保护好易感人群。

  4.1 完善疾病监测 以便及早发现新传染病传染源,及时采取有效隔离措施,控制新传染病的扩散和蔓延。

  4.2 培训专业人员 加强专业人士的培训,从而有条不紊针对新发传染病采取合理措施控制其发展。

  4.3 加强预防 执行标准性三级防护原则,实施个人防护以便降低因暴露而发生的交叉感染。

  4.4 消毒 执行消毒技术规范,控制新发传染病流行以便切断传染病传播途径。

  4.5 建章立制 加强新发传染病相应法律法规的实施的同时,还应深入加强新发传染病护理工作的科学领导。组建一支训练有素的专业队伍,以深入开展流行病学研究能力,为制定相应的政策提供依据。

  4.6 加强传染病的科研 促进传染病防护的发展。积极探索识别新发传染病的手段,了解危险因素,制定科学的评价标准。采取有效措施,准确预测。

  4.7 开展公众教育 加强信息沟通适时适当地公布疾病信息及流行控制策略,以便减少传染病爆发引起的社会恐慌。

  参考文献

  [1] 卫生部信息.中国至少已有十余种新发传染病[J].中国卫生,2006,(5):52.

  [2] 向浩,雷正龙,聂绍发.新发传染病应对策略与措施[J].疾病控制杂志,20O6,(2):183-185.

  [3] 王宇明,胡仕琦.新发感染病[M].北京:科学技术文献出版社,2006:43-45.

  [4] 易滨.呼吸道传染病的隔离与防护[J].中华护理杂志,2005,(3):238.

  [5] 谢元林,常伟宏,喻友军.实用人畜共患传染病学[M].北京:科学技术文献出版社,2006L:50-76.

  [6] 林健东,杨北兵.新发传染病流行特点及应对策略[J].中国热带医学,2007,(4):597-598.

范文八:传染病的特点和消毒隔离 投稿:刘泿洀

传染病的特点和消毒隔离 关于消毒的概念,下列正确的是: A: 消毒种类包括疫源地消毒和预防性消毒 B: 终末消毒属于预防性消毒

下列关于半污染区的描述正确的是:内走廊属于半污染区  1) 采用虫媒隔离的传染病是:      A. 乙脑 B. 乙型肝炎 C. 甲型H1N1流感 D. 霍乱 2) 麻疹采用的隔离方式是:

     A. 消化道隔离 B. 血液体液隔离 C. 呼吸道隔离 D. 虫媒隔离 3) 下列概念哪项是错误的?

     A. 传染病房分为清洁区、半污染区、污染区 B. 清洁区指未被病原微生物污染的区域 C. 医护值班室、配膳室、库房属于清洁区 D. 医护办公室、治疗室、外走廊属于半污染区 4) 下列传染病,可不采用严密隔离的是:  A. 霍乱

    B. 鼠疫 C. SARS D. 艾滋病 5) 伤寒病人应采取哪种隔离方式:

     A. 血液体液隔离 B. 呼吸道隔离 C. 消化道隔离 D. 虫媒隔离 6) 关于消化道隔离,下列哪些项是错误的?     A. 最好同一病种病人收住同一病室 B. 工作人员密切接触病人时应穿隔离衣、戴帽子及口罩 C. 病人的用品、食具、便器、排泄物、呕吐物均须消毒 D. 病人之间可以交换用物、书报等

范文九:当前鸡病流行特点及鸡几种传染病的防治措施 投稿:陈艼艽

󰀂30󰀂养禽与禽病防治1998年第2期

当前鸡病流行特点及鸡几种

当前鸡病流行特点:1.已经发生过的一些疫病,还时有发生,如新城疫、甘保罗病(传染性囊病)、传染性支气管炎等;一些新发生的疾病逐渐扩大,如传染性喉气管炎、肾型传染性支气管炎,这两种传染病尽管目前已基本得到控制,但不容忽视。2.条件致病性疾病,目前严重危害养鸡业的主要细菌性疾病是鸡白痢杆菌病、大肠杆菌病。这些疾病发病原因复杂,很大程度上与环境卫生和饲养管理关系密切,包括种鸡白痢杆菌病的净化,孵房的卫生消毒,饲料和饮水的卫生,鸡舍通风换气等,应引起高度重视。3.传染性鼻炎和葡萄球菌病近两年大面积流行,造成很大损失。4.营养性疾病如维生素与微量元素缺乏症时有发生,特别是叶酸缺乏症较常见,不管是哪种维生素缺乏都会使鸡生长停滞或生产性能下降,其造成的损失有时甚至不亚于一次大的传染病流行。当前在养鸡业处于微利和不景气的情况下,一定要加强防重于治的观念,搞好饲养管理和卫生管理,保障鸡群健康。从现实看,不管是老养鸡户还是刚从事养殖业的养户,都不同程度地积累了一定的饲养管理经验和疫病防治经验,在吸取前人经验教训的基础上,改进和规范鸡场布局,改变不合理的生产工艺,科学合理地制订免疫程序,有选择性地使用适当毒力的疫(菌)苗,同时改进饲养管理,搞好环境卫生,控制或消灭病原等综合性兽医卫生工作。在这个前提下,再针对某种鸡病,采取相应的具体措施,一般不会发生大的疫情,尽管个别地方、个别栋舍发生鸡病,也会早期发现,及时诊断和采取措施后,比较容易控制。

下面谈谈目前危害严重的几种鸡病的流行特点和防治问题。

一、鸡新城疫

在鸡的诸多传染病中,鸡新城疫仍然是发病率最高、经济损失最严重的传染病之一,尽管全群毁灭

张秀华

(河北省畜牧兽医站保定市

071000)

行,以免由于强应激造成腹膜炎。该病只要能早期诊

断,一经发现,及早采取综合防治措施,一般经过5~8天即可恢复正常。凡是注射过蛋黄抗体的鸡,对鸡新城疫和甘保罗病都要进行重新免疫。

蛋鸡在产蛋期经检测新城疫抗体水平低下的鸡,要及时用󰀁系或克隆30疫苗进行免疫,每月一次,否则产蛋水平会下降。

二、甘保罗病

甘保罗病在我省已流行了10多年,造成很大危害和经济损失,特别是1996年春夏之交始至夏季末,在我省由南向北大面积流行。其发病特点:1.在发病区,单纯用弱毒疫苗难以控制该病的发生。2.发病规律有新变化,早的3日龄雏鸡就有发病,迟的开产后也有发病,大多数是在12~38日龄发病,死亡率高达60%~70%。3.病鸡法氏囊组织不仅表现水肿,还有严重出血,呈紫葡萄样;有的法氏囊肿大,内有大量炎性渗出物,囊呈褐红色,后期萎缩。4.本病常与新城疫、霉浆体病混合感染。5.治疗中使用高免蛋黄抗体等综合措施见效慢,治愈率愈来愈低,有的注射后稍有好转,即又呈现临诊症状并死亡。有的反复注射蛋黄抗体3次,同时用中药治疗,方能控制死亡,病程拖延1个多月,死亡率高。这种情况过去少见,而在1996年多次出现,究其原因,可能与超强病毒株存在有关,尚待进一步探讨。6.每年6、7、8月高温潮湿季节是我省该病爆发流行季节,这几个月发病率最高。新建的育雏室潮湿未干,由于育雏室温度高,也极易发生本病。

防治对策:1.应根据种鸡甘保罗病免疫情况给子代鸡制定合理的免疫程序,即种鸡在开产前和开产后4~5个月注射油乳剂疫苗,使其后代有较高水平的母源抗体。此法能有效地防止雏鸡早期感染发病,子代雏鸡首免可在9~14日龄进行。如果种母鸡未进行油乳剂灭活疫苗注射,首免日龄应在3~5日

性的鸡新城疫爆发已不多见,但那些不典型、慢性、龄进行为宜。2.免疫次数,一般以免疫3次为好,每隐性的鸡新城疫则时有发生。次免疫间隔1周。3.免疫途径,可以采用中等毒力弱防制措施:对于急性新城疫,应紧急注射疫苗,或注射蛋黄抗体。非典型新城疫因鸡群新城疫发病不同步,应全场进行彻底消毒,净化环境。如有条件,可全场鸡只抽检抗体。根据检测情况,综合分析后,采取紧急接种疫苗,发病重的鸡群(鸡只)可以注射高免蛋黄抗体。注射时间最好安排在下午3~6时进

毒疫苗加倍量饮水免疫。

三、传染性喉气管炎

传染性喉气管炎流行特点是:1.发病、死亡率高。发病率为50%以上,死亡率为10%~50%不等。2.发病日龄早的为20日龄,但多为60日龄以后的育成鸡和成鸡。3.蛋鸡患病后产蛋量下降且较长时

养禽与禽病防治1998年第2期

󰀂31󰀂

管炎、霉浆体病、鸡新城疫、传染性鼻

传染病的防治措施

韩质彬

(河北省畜禽良种服务中心)

间难以恢复。4.发病无明显鸡种区别,只是重型鸡病

症重些、死亡率高些。防制该病的措施是:1.如果本地区未发生过本病或未进行过本病免疫,最好由地方养禽协会协调,暂不用疫苗免疫,搞好饲养管理和卫生消毒等综合防制措施。2.对传染性喉气管炎疫区或有的户已用过传染性喉气管炎疫苗免疫,那么这个地方就应普遍接种传染性喉气管炎疫苗,纳入正常的免疫程序。5-6周龄时首免,10-14周龄时二免。在用传染性喉气管炎疫苗接种8天内不能用新城疫疫苗,否则将对传染性喉气管炎疫苗的免疫起抑制作用。3.一旦鸡群爆发喉气管炎,应迅速接种该病疫苗,接种方法以点眼为好,4-5天即可产生免疫力,有的鸡在免疫后会发生结膜炎,可以在接种疫苗的同时饮服抗菌药,以防继发感染。

四、鸡大肠杆菌病

大肠杆菌多为条件性致病菌,在各种强应激因素造成机体免疫功能降低时,就会感染,并会出现较高的发病率和死亡率。

大肠杆菌病发病的特点:1.大肠杆菌病常与许多疾病并发或继发,如传染性支气管炎、传染性喉气大同市饲料公司引进13日龄艾维茵肉仔鸡2370只,当天和次日各死亡34只,第3日死亡39只,发病率为25%,经诊断为肉鸡腹水症。

临诊症状:病鸡精神委靡不振,喜卧,下腹部明显膨大、下垂,皮肤呈紫色、发亮,触之有波动感,行走时两腿叉开,身体摇摆,呈企鹅状;张口喘气,呼吸困难,食欲减退或废绝,发病者多为较大的鸡。

剖检变化:打开腹腔后,流出大量透明、淡黄色腹水;心包增厚,多数心包积液较多,呈胶冻样,心脏明显扩张,是正常的1󰀁5倍左右,心壁变薄;肠道普遍充血。

病因分析:该病的发生主要是机体内血氧供应不足造成的。综合分析该场鸡的发病情况,原因有以

炎、马立克氏病、原虫病等疾病都可继发大肠杆菌病。2.环境卫生条件差,过冷、过热、饲养密度过大、空气污浊、通风不良、氨气过浓等。3.吸入、吃入大肠杆菌多,如鸡舍尘埃过多,饲料、饮水

污染严重,饲料发霉或有变质鱼粉、肉骨粉等。4.蛋

鸡刚刚开产或正处产蛋高峰期,由于体内激素变化及生产需要等原因,体况弱、免疫功能下降而易感。5.大肠杆菌的传染途径是多方面的,可垂直传播,又能横向感染。6.大肠杆菌极易产生抗药性。可以在短短几天内产生抗药性,其繁殖的后代也都有抗药性,给彻底防治该病带来困难。

防治对策是:1.做好以环境卫生为主的综合防治工作,如养鸡场建设布局、工艺合理,注意环境卫生,鸡舍通风换气;避免大的应激;饮水消毒,以及饲喂全价颗粒饲料等。2.鸡体不断接触大肠杆菌也产生一定的免疫力,胡萝卜素加维生素E能减轻肝脏肿大和死亡率,维生素C可减轻鸡的应激和病情,硫化铁也能增强鸡体对大肠杆菌的抵抗力。3.大肠杆菌对多种药物敏感,如氨苄青霉素、氯霉素、新霉素、金霉素、呋喃类药物、庆大霉素、磺胺对甲氧嘧啶、壮观霉素等,但由于经常用这些药物,有的大肠杆菌对某种药已有抗药性。一般在用药前,先做药敏试验,并注意用药剂量。如果药量用小了,即使用高敏药物也很难奏效。󰀂

责任编辑:丘振芳

肉仔鸡腹水症的诊治

张全云

王俊恋(山西省大同市饲料公司

037011)

下两点:1.整个鸡舍为保温而窗户密闭,鸡群密度又大,造成通风不良,使二氧化碳和氨气浓度过大,仔鸡血氧供应不足。2.肉仔鸡代谢旺盛,需要饲料中供给足够的营养,而该批肉鸡引进之前,饲喂劣质、营养不全的饲料,导致机体营养不良,心肺等不能正常发育,造成相对缺氧。

防治措施:根据上述分析,我们采取了以下几项措施:1.调整鸡群,使密度适当降低;加强通风,增加清粪次数,使鸡舍内空气新

鲜。2.加强饮水器、食槽及环境的消毒,防止继发感染。3.对症治疗,用双氢克尿噻每日2毫克/公斤体重的剂量拌入饲料中饲喂;维生素C按每次4毫克/公斤体重的剂量,一日两次饮水投入;连用5天。

疗效观察:引进鸡的第2天晚上喂料时开始投药,第2天死亡数降为15只,采食量提高了40%;第6天停止死鸡,病情得到根本控制。󰀂

责任编辑:曾振灵

范文十:传染病学指导:乙型肝炎病毒(HBV)的特点 投稿:高漂漃

1.形态:HBV感染着血清中有三种形式的颗粒

大球形颗粒,直径42nm,亦称Dane颗粒。分包膜和核心两部分,包膜即表面抗原(HBsAg),核心部分有核心抗原(HBcAg)、e抗原(HBeAg)、HBV- DNA以及DNA多聚酶。

2.基因组结构及编码:蛋白双股环状DNA,由3.2kb核苷酸组成,有4个开放读码框架(ORF),分别编码HBsAg、HBeAg、HBcAg、HBxAg和DNA多聚酶。

HBV有3个抗原抗体系统:

①HBsAg和抗HBs抗体:急性病人HBsAg可持续存在数周,慢性病人则可持续阳性多年。HBs抗体出现于HBsAg阴转后数周到数月,持续阳性可10年左右,为有保护性的抗体。 ②HBeAg和抗HBe抗体:HBeAg阳性,说明HBV在复制。抗HBe抗体出现于HBeAg阴转后。如果HBeAg阴转、抗HBe抗体出现,同时HBV-DNA也阴转,则说明HBV复制减少或停止;但如HBV-DNA仍持续阳性,则说明HBV发生了变异,病毒仍在复制,仍有传染性。

③HBcAg和抗HBc抗体:核心抗原存在于受染肝细胞核中,血液中无游离的HBcAg,故临床上一般不做HBcAg检测,而检测其抗体。IgM型核心抗体只出现于急性乙肝和慢性乙肝急性发作时,持续时间不长,代表有现症感染存在。IgG型核心抗体则可长期存在。这2种核心抗体均无保护力,不影响HBV的复制。如果只有低滴度的抗HBcIgG存在,说明既往感染过HBV.

HBV-DNA存在于病毒的核心部分,血清中检出HBV-DNA和HBeAg,说明病毒在复制,其中HBV-DNA为最敏感最直接的HBV感染指标。

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